…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教滬科版九年級歷史上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、“大道既隱，天下為家”，這句話反映夏朝建立后禪讓制被什么制度取代？（）A.王位世襲制B.分封制C.嫡長子繼承制D.郡國并行制2、小王假期前往歐洲旅游；下面這兩張照片是他在倫敦和巴黎參觀時拍攝的。關(guān)于這兩個景點，所紀念的人物和事件之間關(guān)系的表述正確的是（）

A.兩者之間沒有任何關(guān)系B.前者直接領(lǐng)導了后者的實踐C.后者的實踐催生了前者的理論D.后者的實踐豐富了前者的理論3、“他是一個階級的引領(lǐng)者，也是另一種新型社會的預言者。他的學說，拋棄了空想的成分，以其縝密和嚴謹展示了無產(chǎn)者的前程”。材料中的“他”應該是（）A.文藝復興運動的中堅力量B.法國啟蒙運動的積極分子C.倒幕運動的新興地主代表D.共產(chǎn)主義運動的精神領(lǐng)袖4、如表是一份世界歷史名人簡歷。根據(jù)簡歷其它內(nèi)容判斷；表中姓名部分要填寫的是（）

。姓名國籍美籍德國身份物理學家，思想家，哲學家名言“不要希圖成為一個成功的人，而要努力成為一個有價值的人”成就相對論的提出者，原子和宇宙之謎的開啟者A.牛頓B.達爾文C.愛迪生D.愛因斯坦5、17世紀與18世紀發(fā)生的英國、美國、法國的資產(chǎn)階級革命，最大的相似點是關(guān)于“權(quán)利”的訴求或“人權(quán)”的伸張?？梢娺@三國資產(chǎn)階級革命的本質(zhì)特征是（）A.推翻君主專制B.反抗殖民壓迫C.實現(xiàn)民族獨立D.向民主法治化國家過渡6、下面關(guān)于啟蒙運動的描述不正確的是（）A.啟蒙運動是近代歐洲大陸第一次影響深遠的思想解放運動B.法國是啟蒙運動的中心C.伏爾泰被譽為啟蒙運動的領(lǐng)袖和導師，主張開明專制D.啟蒙運動為歐美資產(chǎn)階級革命做了思想上和理論上的準備評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、儒家在戰(zhàn)國時期的代表人物是____，《孫子兵法》的作者是____．8、____國在1861年廢除了____制度，走上了發(fā)展資本主義的道路。9、安徽；歷史悠久人杰地靈，科學文化大放異彩．

（1）中國諷刺小說《儒林外史》的作者是______．

（2）“捧著一顆心來，不帶半個草去”的近代“偉大的人民教育家”是______．

（3）為我國核武器研制作出了重大貢獻的“兩彈元勛”是______．10、英國資產(chǎn)階級革命后確立的政治制度是______。11、第一次世界大戰(zhàn)前先后形成了英、法、俄三國協(xié)約和德、意、奧三國同盟，兩大帝國主義軍事集團不斷擴軍備戰(zhàn)，最終導致大戰(zhàn)的爆發(fā)。______（判斷對錯）12、下面是小潔同學制作的中國近代化索歷程示意圖：

錯誤：____訂正：____．13、堯舜禹時期通過推舉產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法是____（制度），西周為加強對各地的統(tǒng)治，實行____（制度）。14、____是文藝復興的先驅(qū)；____是法國啟蒙運動的開拓者。15、閱讀材料回答問題。

在中央電視臺“挑戰(zhàn)主持人”的節(jié)目中；兩位挑戰(zhàn)者正在就“如何評價唐太宗李世民”展開對擂。

（1）請你給這兩位挑戰(zhàn)者提供兩條唐太宗治理國家的措施。

（2）兩位挑戰(zhàn)者正在辯論唐太宗的民族政策；請你為他們舉出一例唐太宗時唐政府與西藏友好往來的例子。

（3）唐太宗統(tǒng)治時期，歷史上稱為“____”。他得到少數(shù)民族的尊敬被尊稱為“____”。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、孝文帝改革促進了民族融合，為北魏統(tǒng)一北方黃河流域奠定了基礎(chǔ)。____（判斷對錯）。17、《中外紀聞》是維新派政治團體--強學會的機關(guān)報。____（判斷對錯）18、清代杰出的科學家宋應星寫的《天工開物》，總結(jié)了明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，外國學者稱之為“中國17世紀的工藝百科全書”。____（判斷對錯）19、法國巴黎是世界最著名的影城．____（判斷對錯）20、《水滸傳》的思想性和藝術(shù)性結(jié)合的相當完美，代表了明清小說的最高成就。（）21、1895年中國慘敗于日本這一點使他（引用者注：指孫中山）確信，這個國家的政府已腐敗透頂，只有革命才能提供救世良方。因此，他開始了一個革命者的生涯。（引自斯塔夫理阿諾斯的《全球通史》）____（判斷對錯）22、辛亥革命的勝利果實被袁世凱竊取后，中國開始了北洋軍閥的統(tǒng)治。____（判斷對錯）23、意大利與德國的命運休戚與共，兩次世界大戰(zhàn)中都結(jié)成了緊密聯(lián)盟。____。（判斷對錯）24、（判斷題）

山西大同龍門石窟和河南洛陽云岡石窟，是著名的兩大石窟。評卷人得分四、識圖題(共2題，共14分)25、觀察下列圖片，結(jié)合所學知識回答問題。

圖一圖二（1）根據(jù)圖一圖二回答：20世紀50年代，我國農(nóng)村開展了哪些重要運動？

（2）根據(jù)圖一和圖二分析我國土地所有權(quán)發(fā)生了哪兩次變化？

（3）黨和人民政府在不同歷史時期不斷調(diào)整農(nóng)村政策說明了什么道理？26、觀察下面三幅圖片，回答問題。圖一印度獨立舉國歡騰圖二埃及收回蘇伊士運河圖三卡斯特羅領(lǐng)導起義軍圖一1947年6月，英國駐印度總督蒙巴頓提出“印巴分治”。8月，印度和巴基斯坦分別成為獨立國家，脫離了英國的殖民統(tǒng)治。圖二1952年，以納賽爾為首的革命力量在埃及發(fā)動武裝起義，贏得埃及真正獨立。1956年，埃及宣布從英法手中收回蘇伊士運河主權(quán)。圖三1959年初，以卡斯特羅為首的起義軍在工人、學生的支持下，推翻美國扶植的傀儡政權(quán)，建立革命政府，美國對古巴半個多世紀的殖民統(tǒng)治結(jié)束。（1）從以上圖片和文字說明中可以獲得哪些方面的信息點？信息點一：__________信息點二：__________信息點三：__________（2）寫出19世紀中期印度的一位民族英雄。（3）從上面的圖文資料中，你能得出怎樣的結(jié)論？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】本題考查王位世襲制取代禪讓制，知道禹死后，傳位給啟，公天下變?yōu)榧姨煜?，禪讓制變?yōu)槭酪u制．【解析】【解答】“大道既隱；天下為家”，這句話反映夏朝建立后禪讓制被王位世襲制取代，約公元前2070年，禹建立夏朝，建立起國家機構(gòu)，這是我國歷史上第一個國家，禹死后，傳位給啟，公天下變?yōu)榧姨煜拢U讓制變?yōu)槭酪u制．

故選A．2、D【分析】【分析】本題考查和馬克思主義．【解析】【解答】仔細觀察圖片；前者是馬克思，他創(chuàng)立了馬克思主義理論，后者巴黎公社最終失敗的地方．1848年，《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表，標志著馬克思主義的誕生，社會主義由空想到科學，1871年3月28日，巴黎人民經(jīng)過選舉，建立了自己的政權(quán)--巴黎公社．它是無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次偉大嘗試，豐富了馬克思主義的學說，為國際社會主義運動提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓．

故選D．3、D【分析】“他是一個階級的引領(lǐng)者；也是另一種新型社會的預言者。他的學說，拋棄了空想的成分，以其縝密和嚴謹展示了無產(chǎn)者的前程”。材料中的“他”應該是共產(chǎn)主義運動的精神領(lǐng)袖。德國人馬克思和恩格斯共同創(chuàng)立了馬克思主義理論，它主要包括馬克思主義哲學；政治經(jīng)濟學和科學社會主義三個組成部分。1848年，馬克思、恩格斯為共產(chǎn)主義者同盟起草的綱領(lǐng)《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表?！豆伯a(chǎn)黨宣言》分析了階級斗爭在階級社會歷史發(fā)展中的作用，揭示了資本主義社會必然會被社會主義代替的客觀規(guī)律，號召全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來，為獲得自己的解放而奮斗。《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標志著馬克思主義的誕生。從此，在科學理論的指導下，國際工人運動進入一個新歷史時期。

故選：D。

本題考查了馬克思；恩格斯。德國人馬克思和恩格斯共同創(chuàng)立了馬克思主義理論。

本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用馬克思和恩格斯共同創(chuàng)立了馬克思主義理論的相關(guān)史實?！窘馕觥緿4、D【分析】根據(jù)題干給出的“相對論”可知人物是愛因斯坦．愛因斯坦在20世紀初提出的相對論；推動了整個物理學理論的革命，為原子彈的發(fā)明和原子能的應用提供了理論基礎(chǔ)，打開了原子時代的大門；還揭示了空間；時間的辨證關(guān)系，加深了人們對物質(zhì)和運動的認識．

故選D．

本題考查了愛因斯坦．他是20世紀偉大科學家之一．

本題考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記愛因斯坦提出相對論．【解析】D5、D【分析】依據(jù)課本知識；英國；法國、美國的資產(chǎn)階級革命都建立了資產(chǎn)階級政權(quán)；都維護了資產(chǎn)階級的利益；都推動了資產(chǎn)階級民主政治的進程，D選項符合題意。

故選：D。

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握英國；法國、美國資產(chǎn)階級革命的有關(guān)內(nèi)容。

本題以17世紀與18世紀發(fā)生的英國、法國、美國的資產(chǎn)階級革命，最大的相似點是關(guān)于“權(quán)利”的訴求或“人權(quán)”的伸張為切入點，考查的是英國、法國、美國資產(chǎn)階級革命的相關(guān)知識點?！窘馕觥緿6、A【分析】本題考查的是啟蒙運動。啟蒙運動是近代歐洲大陸第二次影響深遠的思想解放運動，第一次思想解放運動是文藝復興，故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、填空題(共9題，共18分)7、略

【分析】【分析】本題考查百家爭鳴．【解析】【解答】戰(zhàn)國時期的孟子是儒家的代表人物；提出春秋無義戰(zhàn)，反對一切戰(zhàn)爭，要求統(tǒng)治者用仁政治國；春秋時期的孫武著有《孫子兵法》，《孫子兵法》是世界上最早的兵書．

故答案為：

孟子；孫武．8、俄農(nóng)奴【分析】【分析】19世紀中期；俄國農(nóng)奴制出現(xiàn)了嚴重危機，農(nóng)奴暴動此起彼伏，嚴重威脅著沙皇的封建專制統(tǒng)治，為擺脫農(nóng)奴制危機，沙皇被迫進行了改革。俄國1861年改革中沙皇亞歷山大二世簽署了廢除農(nóng)奴制的法令，俄國1861年改革，廢除了農(nóng)奴制，走上了發(fā)展資本主義的道路，促進了俄國資本主義的發(fā)展，成為俄國歷史重大的轉(zhuǎn)折點。故答案為：俄；農(nóng)奴。

【點評】本題考查俄國農(nóng)奴制改革。9、略

【分析】長篇諷刺小說《儒林外史》是清代吳敬梓所著；“捧著一顆心來；不帶半個草去”是近代“偉大的人民教育家”陶行知的名言；鄧稼先為我國核武器研制作出了重大貢獻被譽為“兩彈元勛”．

故答案為：

（1）吳敬梓；

（2）陶行知；

（3）鄧稼先．

本題考查了《儒林外史》的作者；人民教育家陶行知和“兩彈元勛”是鄧稼先．

本題主要考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記《儒林外史》的作者、人民教育家陶行知和“兩彈元勛”是鄧稼先．【解析】吳敬梓；陶行知；鄧稼先10、略

【分析】1689年；英國議會通過了《權(quán)利法案》，限制了國王的權(quán)利，確立了議會至上的原則．標志著君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治的確立．

故答案為：君主立憲制．

本題主要考查英國君主立憲制．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．注意掌握英國資產(chǎn)階級革命后確立的政體．【解析】君主立憲制11、略

【分析】依據(jù)所學可知；一戰(zhàn)前，德意奧三國同盟先形成，為對抗三國同盟，英法俄成立了三國協(xié)約，題干中三國同盟和三國協(xié)約形成順序表述錯誤。

故答案為：

×。

本題考查三國同盟和三國協(xié)約。三國同盟和三國協(xié)約是第一次世界大戰(zhàn)前形成的兩大帝國主義軍事集團。

本題以三國同盟和三國協(xié)約為背景，考查學生識記歷史知識能力。【解析】×12、略

【分析】【分析】本題考查的是中國近代化探索的知識點．【解析】【解答】在中國近代化探索的歷程中；高舉“民主”“科學”兩面大旗的是新文化運動．

故答案為：

錯誤：五四運動；訂正：新文化運動．13、禪讓制分封制【分析】【分析】本題考查的是禪讓制和分封制的知識．【解析】【解答】公共推舉；首領(lǐng)讓賢的部落首領(lǐng)選舉的辦法；歷史上稱為“禪讓制”．為了鞏固統(tǒng)治，加強對各地的統(tǒng)治，西周實行分封制，周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯．諸侯必須服從周天子的命令，向周天子交納貢品，平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)．

故答案為：

禪讓制；分封制．14、但丁伏爾泰【分析】【分析】本題以填空題的形式考查文藝復興和啟蒙運動的相關(guān)知識．【解析】【解答】據(jù)所學知；但丁是文藝復興的先驅(qū)，其代表作品是《神曲》，反映了人文主義精神．伏爾泰是法國啟蒙運動的開拓者和公認的領(lǐng)袖，他否定封建君主專制，嚴厲抨擊天主教會，主張?zhí)熨x人權(quán)以及由開明的君主執(zhí)政，他把教士稱作“文明的惡棍”，罵教皇是“兩足禽獸”．

故答案為：

但?。环鼱柼?5、貞觀之治天可汗【分析】【分析】（1）本題主要考查唐太宗治理國家的措施．

（2）本題主要考查唐太宗的民族政策．

（3）本題主要考查唐太宗的有關(guān)內(nèi)容．【解析】【解答】（1）唐太宗治理國家的措施可以從生活方面；用人方面、減輕農(nóng)民負擔等方面概括．重視發(fā)展生產(chǎn)；減輕農(nóng)民的賦稅勞役；合并州縣；任用賢才和虛心納諫；完善科舉制度．

（2）結(jié)合所學可知；唐與吐蕃的關(guān)系比較密切．唐太宗時，文成公主入藏，奠定了漢藏密切而來交往的基礎(chǔ)．

（3）唐太宗的年號為“貞觀”；他統(tǒng)治時期政治比較清明，經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展，國力增強，被譽為“貞觀之治”；唐太宗開明的民族政策贏得了各族的尊重，被尊稱為“天可汗”．

故答案為：

（1）唐太宗重視發(fā)展生產(chǎn)；減輕農(nóng)民的賦稅勞役；合并州縣；任用賢才和虛心納諫；完善科舉制度．

（2）唐太宗時；文成公主入藏，奠定了漢藏密切而來交往的基礎(chǔ)．

（3）貞觀之治；天可汗．三、判斷題(共9題，共18分)16、×【分析】【分析】本題考查孝文帝改革．【解析】【解答】結(jié)合所學可知；孝文帝改革的目的是為了便于學習和接受漢族先進的文化，進一步加強對黃河流域的統(tǒng)治；孝文帝改革前已經(jīng)統(tǒng)一了黃河流域．

×．17、√【分析】【分析】本題考查《中外紀聞》和強學會的知識點．【解析】【解答】《萬國公報》是資產(chǎn)階級維新派創(chuàng)辦的第一份刊物；由康有為等人于1895年8月17日在北京創(chuàng)刊，1895年12月改名《中外紀聞》，繼續(xù)在北京出版．京師強學會成立后，在1895年將《萬國公報》改名《中外紀聞》并作為強學會的機關(guān)報，是中國資產(chǎn)階級政黨報刊的萌芽．

故答案為：√．18、×【分析】【分析】本題考查明朝三部科學巨著．【解析】【解答】明代杰出的科學家宋應星寫的《天工開物》；總結(jié)了明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，外國學者稱之為“中國17世紀的工藝百科全書”．

故答案為：

×．19、×【分析】【分析】本題考查學生對現(xiàn)代電影相關(guān)史實的掌握情況．【解析】【解答】根據(jù)所學可知；好萊塢是美國電影的代名詞，擁有世界一流的電影制作技術(shù)和拍攝場地，被譽為電影“夢工廠”和“世界電影之都”．

故答案為：×．20、×【分析】試題分析：本題主要考查學生對明清小說的最高成就的準確識記。依據(jù)已學知識可知，《紅樓夢》的思想性和藝術(shù)性結(jié)合的相當完美，代表了明清小說的最高成就?？键c：人教新課標七年級下冊·時代特點鮮明地明清文化（二）·古典小說的高峰【解析】【答案】×21、×【分析】【分析】本題考查孫中山．【解析】【解答】在1895年甲午中日戰(zhàn)爭結(jié)束之后；使國人看到清政府的腐敗，但是當時提出的是改良，不是革命的手段．

故答案為：

×．22、√【分析】【分析】本題考查北洋軍閥政府和南京國民政府的建立．【解析】【解答】根據(jù)所學知識可知；1912年，辛亥革命勝利，建立中國民國，之后，袁世凱逼迫清朝皇帝退位，自己當上了大總統(tǒng)，在北京建立起北洋軍閥統(tǒng)治，辛亥革命的果實被袁世凱竊?。?/p>

故答案為：√．23、×【分析】【分析】本題考查兩次世界大戰(zhàn)中德、意的關(guān)系．【解析】【解答】一戰(zhàn)前；德國；意大利、奧匈帝國結(jié)成三國同盟，威脅世界和平．一戰(zhàn)爆發(fā)后，意大利見風使舵，加入?yún)f(xié)約國集團；二戰(zhàn)時，德國、意大利、日本結(jié)成軸心國集團．二戰(zhàn)中，德國、意大利相互配合，進行法西斯侵略．

故答案為：×．24、√【分析】【分析】山西大同龍門石窟和河南洛陽云岡石窟；是我國著名的兩大石窟藝術(shù)，是正確的。

【點評】本題考查的是我國著名的石窟的知識，·政權(quán)分離與民族融合·承上啟下的魏晉南北朝文化四、識圖題(共2題，共14分)25、略

【分析】（1）本題考查20世紀50年代土地政策。根據(jù)圖一中的《中華人民共和國土地改革法》可以知道圖一反映的是土地改革。根據(jù)圖二的入社大會可以知道圖二反映的是對農(nóng)業(yè)的社會主義改造；組織農(nóng)民加入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社。

（2）本題考查的是土地改革和農(nóng)業(yè)社會主義改造的相關(guān)知識。根據(jù)所學知：圖一新中國成立后；為了滿足廣大農(nóng)民獲得土地的愿望，1950年中央人民政府頒布了《中華人民共和國土地改革法》，廢除了封建地主土地所有制，實行農(nóng)民土地所有制，農(nóng)民翻了身，得到了土地，成為土地的主人；圖二1955年，全國掀起農(nóng)