中考語(yǔ)文一模試卷一、積累與運(yùn)用（共22分）為了提高同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)，你所在的班級(jí)組織為?？O(shè)計(jì)一期“航空航天”專(zhuān)欄，請(qǐng)你以編輯身份參與其中。下面是小豫擬寫(xiě)的部分文字稿，其中有些字詞他拿不準(zhǔn)，請(qǐng)你幫他判斷?！盁釔?ài)祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)，自力更生、艱苦奮斗，大力協(xié)同、勇于登攀”“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”“追逐夢(mèng)想、勇于探索、協(xié)同攻①____（堅(jiān)艱）、合作共贏”……經(jīng)過(guò)錢(qián)學(xué)森、趙九章、王淦昌、陸元九、葉培建等幾代科技工作者的賡續(xù)奮斗，鑄就了當(dāng)代中國(guó)航天人的精神脊②____（梁梁），積淀了自強(qiáng)不息的航天精神，成為支撐基礎(chǔ)研究發(fā)展的滔滔不絕的動(dòng)力。在航天精神的指引和帶動(dòng)下，中國(guó)航天事業(yè)碩果累累，中華兒女的飛天夢(mèng)正腳踏實(shí)地地逐步實(shí)現(xiàn)。1．語(yǔ)段中三個(gè)加點(diǎn)字應(yīng)該怎么讀？請(qǐng)你幫他作出選擇（）A．gèngdìnglěi B．gēngdiànlěiC．gēngdiànléi D．gèngdìngléi2．語(yǔ)段中兩個(gè)橫線(xiàn)處應(yīng)分別選用哪個(gè)字？請(qǐng)工整書(shū)寫(xiě)。3．為了發(fā)揚(yáng)勇于探索的航天精神，小豫欲帶領(lǐng)同學(xué)們探索古詩(shī)文中的精神力量，請(qǐng)你加入并幫他補(bǔ)全內(nèi)容。中國(guó)航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展，離不開(kāi)每一位科研人員的共同努力，他們勇于探索，迎難而上，這種精神力量時(shí)刻影響著我們。保持好奇心，激發(fā)探索精神，我們也可以從先賢身上汲取精神力量。朱熹的“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)”告訴我們探尋問(wèn)題要追尋事物的根源；孔子的“①，切問(wèn)而近思”（《<論語(yǔ)>十二章》）告訴我們要廣泛學(xué)習(xí)，并堅(jiān)定自己的志向；宋濂的“②，③”（《送東陽(yáng)馬生序》）告訴我們要明確自己的精神追求，不拘泥于物質(zhì)享受；曹操的“老驥伏櫪，志在千里”告訴我們要有遠(yuǎn)大志向。范仲淹“不以物喜，不以己悲”的博大胸襟，王安石“不畏浮云遮望眼，④”（《登飛來(lái)峰》）的大無(wú)畏精神，李白“⑤，⑥”（《行路難（其一）》）的堅(jiān)定信念，都給予我們精神力量。追根問(wèn)底，堅(jiān)持不懈，探索路上我們終會(huì)收獲“⑦，⑧”（陸游《游山西村》）的意外之喜。4．為提高參與度，班級(jí)面向全班同學(xué)征集主題海報(bào)。下面是征集到的兩幅海報(bào)，請(qǐng)你選擇一幅呈現(xiàn)在“航空航天”專(zhuān)欄上，并結(jié)合海報(bào)構(gòu)圖要素闡述你的看法。圖一圖二綜合題5．下面是小豫設(shè)計(jì)的新聞速遞欄目中的內(nèi)容，請(qǐng)你幫他擬寫(xiě)合適的新聞標(biāo)題。（20字以?xún)?nèi)）新聞速遞標(biāo)題：新華社6月23日電在距離地球400多公里的軌道上，中國(guó)空間站遨游蒼穹，成為我國(guó)航天事業(yè)的重要里程碑之一。遙望祖國(guó)東北角，一座被稱(chēng)為“地面空間站”的空間環(huán)境地面模擬裝置前不久正式建設(shè)完成，進(jìn)入試運(yùn)行階段，諸多指標(biāo)達(dá)到世界領(lǐng)先水平。作為我國(guó)航天領(lǐng)域首個(gè)大科學(xué)裝置，“地面空間站”是國(guó)際上首個(gè)綜合環(huán)境因素最多、可實(shí)現(xiàn)多尺度和跨尺度環(huán)境效應(yīng)研究的綜合性研究裝置。6．專(zhuān)欄最后，小豫想寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)表達(dá)對(duì)科研人員的敬意，請(qǐng)你幫他把下列備選詞語(yǔ)組合成一副對(duì)聯(lián)，并完整地書(shū)寫(xiě)在橫線(xiàn)上。[備選詞語(yǔ)]攀高峰奮進(jìn)闖將巨星百折不撓一往無(wú)前暫作邁闊步爭(zhēng)當(dāng)科研上聯(lián)：下聯(lián)：二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）閱讀下文，完成下面小題。為了誰(shuí)①軍區(qū)聯(lián)勤部演出隊(duì)要來(lái)連隊(duì)慰問(wèn)，“望天窩”勤務(wù)連官兵跟要過(guò)年了一樣興奮。②連隊(duì)駐扎在“五嶺逶迤”的大山深處，人跡罕見(jiàn)。下午，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一輛大巴車(chē)駛來(lái)，連長(zhǎng)立刻把集合哨吹得中氣十足，帶領(lǐng)全連夾道歡迎。③演員們馬不停蹄地安裝音響、布景，換衣服、準(zhǔn)備彩排。嘹亮悅耳的音樂(lè)聲引來(lái)了附近村民和小孩們的圍觀，給養(yǎng)員韋力和幾個(gè)新兵便被派來(lái)維持秩序。④一位長(zhǎng)得極像歌唱家祖海的美麗女兵唱起了《為了誰(shuí)》，韋力目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺(tái)上，“祖海”有點(diǎn)不好意思了，于是急中生智，邀請(qǐng)韋力上臺(tái)。⑤韋力被拉上“舞臺(tái)”時(shí)，紅著臉，雙腿直抖。他把心一橫，跟著音樂(lè)節(jié)奏和她對(duì)唱起來(lái)。⑥一曲終了，韋力放下話(huà)筒，竟然兩手都是汗。指導(dǎo)員過(guò)來(lái)，向他豎了豎大拇指說(shuō)：“今晚演出就你上了?！表f力聽(tīng)了不禁心花怒放。⑦這時(shí)連隊(duì)司務(wù)長(zhǎng)心急火燎地走過(guò)來(lái)，告訴指導(dǎo)員說(shuō)：“政治處張干事說(shuō)，天氣冷，晚上要給演員們熬一點(diǎn)紅糖姜茶。但廚房姜不夠，沒(méi)紅糖，要去鎮(zhèn)上買(mǎi)?！闭f(shuō)著看了看書(shū)力。連隊(duì)采購(gòu)當(dāng)然是給養(yǎng)員的職責(zé)，只是韋力現(xiàn)在有點(diǎn)擔(dān)心不夠時(shí)間準(zhǔn)備晚上的演出。⑧韋力依依不舍地向舞臺(tái)那邊望了望，還是開(kāi)著他的專(zhuān)用電動(dòng)三輪車(chē)，向十幾公里遠(yuǎn)的鎮(zhèn)上出發(fā)了。⑨這時(shí)太陽(yáng)剛偏西，從峪口露出紅紅的大圓臉，把遠(yuǎn)山和韋力輝映得火紅。韋力一路走一路回味著剛才與“祖?！睂?duì)唱時(shí)的情形，禁不住地唱道：“我不知道你是誰(shuí)，我卻知道你為誰(shuí)…?！雹庖粋€(gè)長(zhǎng)下坡，韋力放慢車(chē)速。這條路他太熟悉了，每天至少要跑一趟。轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)急彎，他突然發(fā)現(xiàn)前面公路邊的護(hù)坡上躺著一個(gè)人，再往前看，一輛自行車(chē)摔在水溝里。出事了！韋力慢慢把車(chē)靠邊停下來(lái)，沖到那個(gè)躺著的人跟前。?一個(gè)中年男人在呻吟，殷紅的血從紅藍(lán)相間的頭巾邊滲出來(lái)。?韋力抱起中年人，中年人睜開(kāi)眼望了望韋力，臉上露出一絲欣慰，說(shuō)了一聲：“解放軍！”。又閉上了眼睛。?事不宜遲，韋力把中年人抱上三輪車(chē)，一路狂奔到了鎮(zhèn)衛(wèi)生院。?接診的是一位年輕女醫(yī)生，她微微擰著眉頭看了韋力一眼說(shuō)：“你撞的？”?“不是！我開(kāi)車(chē)路過(guò)，看到他躺在路邊，便把他送來(lái)了?！?“這么好心，那要負(fù)責(zé)到底喲！”?“連隊(duì)有急事，我要馬上趕回。”?“不行！你走了，那他怎么辦？你說(shuō)不是你撞的，誰(shuí)能證明？”?“把他救醒不就知道了?！?“我們都不知他是誰(shuí)，也沒(méi)有聯(lián)系電話(huà)，誰(shuí)來(lái)繳費(fèi)？有事我們找誰(shuí)？”?韋力“哦”了一聲，他剛才真沒(méi)想那么多，看來(lái)這事耗上了。?韋力看了看尚未蘇醒的中年人，無(wú)可奈何地在手術(shù)單上簽上了自己的名字，并到收費(fèi)處預(yù)交了手術(shù)押金。?他又向女醫(yī)生提出要返回連隊(duì)。她還是死活不讓。韋力拗不過(guò)，只好提出他要上街購(gòu)買(mǎi)連隊(duì)急需的東西，請(qǐng)人送回連隊(duì)。女醫(yī)生滿(mǎn)臉狐疑地望著他說(shuō)：“車(chē)要留在這里?！?韋力只好步行到小街上買(mǎi)了生姜和紅糖，找到一個(gè)快遞點(diǎn)，好說(shuō)歹說(shuō)請(qǐng)快遞小哥跑一趟連隊(duì)。?韋力回到衛(wèi)生院時(shí)，天已黑了下來(lái)，中年人的包扎已經(jīng)結(jié)束。女醫(yī)生告訴他，傷者頭部受到撞擊，流了一點(diǎn)血，是疼痛讓他昏了過(guò)去?，F(xiàn)給他打了消炎止痛針，已無(wú)大礙。傷者已清醒，剛才與家屬聯(lián)系上了，他們正在趕往衛(wèi)生院的途中。?韋力走進(jìn)病房，看到中年人正坐在床上吃著盒飯。他見(jiàn)到韋力時(shí)，嘴里正含著一口飯，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。但他很激動(dòng)，有兩滴晶瑩的淚水從臉上淌了下來(lái)。?韋力看了看他的傷口，緊緊地攥了攥他的手，便離開(kāi)了病房。?在候診大廳坐了下來(lái)，韋力漫無(wú)目的地看著電視。傷者的家人怎么還沒(méi)有來(lái)？韋力雖然心急如焚，但他還是耐著性子等著傷者的家人。他覺(jué)得就像站崗一樣，這事一定要有個(gè)交接。他想，連隊(duì)的慰問(wèn)演出應(yīng)該開(kāi)始了，是誰(shuí)與“祖?！睂?duì)唱呢？這么好的機(jī)會(huì)失去了，真是太可惜了！?韋力滿(mǎn)腦子都在幻想著連隊(duì)慰問(wèn)演出的情景。他并沒(méi)有意識(shí)到，今天他已經(jīng)展示了自己人生舞臺(tái)上完美的一幕?，F(xiàn)在，他正在這里等著謝幕呢！（作者：肖紅。有刪改）7．小說(shuō)圍繞連隊(duì)慰問(wèn)演出，講述了一個(gè)曲折的故事。請(qǐng)根據(jù)下面的提示，梳理本文的故事情節(jié)。①開(kāi)端：；發(fā)展：演員彩排時(shí)，韋力被一位女兵邀請(qǐng)上臺(tái)對(duì)唱，被指導(dǎo)員肯定并得到正式演出的機(jī)會(huì)；②高潮：；結(jié)局：傷者與家屬取得聯(lián)系，韋力耐心等待傷者家屬到來(lái)，遺憾錯(cuò)過(guò)連隊(duì)的慰問(wèn)演出。8．中年人在文中著墨不多，前后兩次出現(xiàn)都只是略帶一筆，結(jié)合全文，探究中年人這一人物形象在文中的作用。9．第?-?段在推進(jìn)故事情節(jié)時(shí)采用了對(duì)話(huà)形式，這樣寫(xiě)有什么好處？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。10．“為了誰(shuí)”是韋力與“祖?！睂?duì)唱的歌曲。作者用“為了誰(shuí)”做標(biāo)題有什么妙處？閱讀下面兩個(gè)文本，完成下面小題?！疚谋疽弧棵嫦蛭磥?lái)，培植科幻文學(xué)肥沃土壤①科幻文學(xué)的重大突破離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展，科幻文學(xué)內(nèi)蘊(yùn)的預(yù)見(jiàn)性啟發(fā)著科學(xué)思維，讓許多曾經(jīng)的“科學(xué)幻想”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，如____。②近些年，中國(guó)的快速現(xiàn)代化，以及“嫦娥”探月、“羲和”逐日等前沿科技的突破，激發(fā)了越來(lái)越多國(guó)人對(duì)未來(lái)的想象力、對(duì)科技的好奇心；中國(guó)科幻文學(xué)達(dá)到了令人驚嘆的規(guī)模，成為最具活力的文藝領(lǐng)域之一。③中國(guó)科幻文學(xué)的蓬勃生機(jī)，呼應(yīng)著科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)的蹄疾步穩(wěn)。面向未來(lái)，為科幻文學(xué)培植肥沃的土壤，以培養(yǎng)更多優(yōu)秀作者、催生更多優(yōu)秀作品，對(duì)于提升國(guó)民科學(xué)素養(yǎng)，在全社會(huì)倡揚(yáng)創(chuàng)新文化、探索精神，大有裨益。④首先，尊重科幻文學(xué)創(chuàng)作規(guī)律，為創(chuàng)作者營(yíng)造寬松自由的環(huán)境。要包容各種各樣的新奇點(diǎn)子，鼓勵(lì)科幻作者在自己構(gòu)建的世界里揮灑想象力，編織縝密合理的故事邏輯線(xiàn)。隨著中國(guó)日益走近世界舞臺(tái)中央，中國(guó)人如何想象、思考人類(lèi)這個(gè)整體的未來(lái)，如何看待人類(lèi)與科技、人類(lèi)與宇宙的關(guān)系，是中國(guó)科幻文學(xué)吸引世界目光的重要原因。⑤其次，挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，塑造中國(guó)科幻文學(xué)的獨(dú)特氣質(zhì)。從屈原“馮翼惟象，何以識(shí)之”的“天問(wèn)”發(fā)軔，中國(guó)人開(kāi)啟了對(duì)人類(lèi)與宇宙關(guān)系的探索?！读骼说厍颉贰皫е厍蛉チ骼恕钡那楣?jié)，在一定程度上應(yīng)著國(guó)人對(duì)故土、對(duì)家園的不舍情懷。魯迅先生所言的“經(jīng)以科學(xué)，緯以人情”，對(duì)于中國(guó)科幻作者在創(chuàng)作中想象世界與未來(lái)，體認(rèn)中華價(jià)值理念、美學(xué)精髓，可謂箴言。⑥最后，推動(dòng)青少年閱讀科幻，筑基科幻文學(xué)未來(lái)?？苹瞄喿x的價(jià)值，在于讓人體驗(yàn)不同的世界。近年來(lái)，科幻文學(xué)在青少年中很受歡迎，科幻文學(xué)作品入選中小學(xué)教材，科幻文學(xué)與教育的聯(lián)系越發(fā)緊密。未來(lái)，可以通過(guò)多種方式進(jìn)一步釋放科幻文學(xué)的教育功能，讓更多學(xué)生成為科幻愛(ài)好者，培養(yǎng)其好奇心、想象力等核心素養(yǎng)。（作者：郭峪良。有刪改）【文本二】科學(xué)技術(shù)提供硬核支撐①無(wú)論是科幻文學(xué)，還是科幻影視，它們都誕生于科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展這一現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)之上?？v觀兩百年世界科幻文藝發(fā)展史，科幻文藝的每一次突破都離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展。②一方面，科幻作品中的科幻理念多是以科學(xué)理論為基礎(chǔ)而建構(gòu)出來(lái)的，比如《三體》中的“黑暗森林法則”與現(xiàn)實(shí)中的費(fèi)米悖論、進(jìn)化論、霍金宇宙預(yù)言等存在著一定的關(guān)聯(lián)性；另一方面，真實(shí)存在的科技成果為科幻想象提供了現(xiàn)實(shí)依托，比如《三體》中的“納米飛刃?粒子對(duì)撞”“質(zhì)子封鎖”“水滴”是微觀世界研究成果的延展，《迦太基玫瑰》《奇點(diǎn)遺民》中的克隆人、新智人、虛擬生命體現(xiàn)了前沿生物技術(shù)的運(yùn)用。③如果說(shuō)想象力為科幻文藝插上翱翔之翼，那科技則為科幻文藝提供了硬核支撐，助力科幻文藝“異想成真”。這是因?yàn)榭苹秒娪暗瓤苹米髌返膭?chuàng)作，需要強(qiáng)大的工業(yè)實(shí)力和技術(shù)力提供支持?！读骼说厍?》中的不少設(shè)備在現(xiàn)實(shí)中都有“原型”，比如影片中無(wú)處不在的移動(dòng)機(jī)器人皆為現(xiàn)實(shí)中的機(jī)器人產(chǎn)品；影片中穿上就能變身“大力士”的炫酷機(jī)甲，是已經(jīng)進(jìn)入現(xiàn)實(shí)應(yīng)用的“外骨骼機(jī)器人”。④在本輪科技浪潮中，我國(guó)的成就有目共睹，實(shí)現(xiàn)了“天眼”觀天、“嫦嫉”探月、“夸父”逐日，這些都為中國(guó)科幻創(chuàng)作者放飛想象提供了不竭動(dòng)力。（作者：艾尤。有刪改）11．下列對(duì)文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．兩個(gè)文本都舉了“嫦娥”探月等航天科技的例子，運(yùn)用舉例論證闡述觀點(diǎn)，使論證更加具體有力。B．文本一第②段中加點(diǎn)詞“之一”，表明“中國(guó)科幻文學(xué)”是最具活力的文藝領(lǐng)域中的其中一個(gè)。C．文本二第③段“想象力為科幻文藝插上翱翔之翼”運(yùn)用夸張的修辭方法，夸大了想象力的作用。D．兩個(gè)文本的論證結(jié)構(gòu)不同，文本一采用總——分的結(jié)構(gòu)，文本二采用總——分——總的結(jié)構(gòu)。12．請(qǐng)你以《海底兩萬(wàn)里》為例，為文本一的空缺處補(bǔ)寫(xiě)事實(shí)論據(jù)。13．兩個(gè)文本都圍繞“科幻作品”展開(kāi)論述，但側(cè)重點(diǎn)不同，請(qǐng)結(jié)合兩個(gè)文本的內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。三、古詩(shī)文閱讀（共15分）閱讀下面文段，完成下面小題。①十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰；“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未遍，民弗從也。”公曰：“犧牲五帛，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰；“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”②公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。③既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”（《曹劌論戰(zhàn)》）14．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（）A．齊師伐我百萬(wàn)雄師仁義之師師出無(wú)名B．曹劌請(qǐng)見(jiàn)見(jiàn)義勇為固執(zhí)己見(jiàn)見(jiàn)多識(shí)廣C．衣食所安安邦定國(guó)轉(zhuǎn)危為安安之若素D．必以情合情合理不情之請(qǐng)情同手足15．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。16．語(yǔ)段（一）作者是如何刻畫(huà)曹劌形象的？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。17．曹劌和毛遂皆“古今奇人”，他們“奇”在哪里？請(qǐng)結(jié)合選文和鏈接材料分析。【鏈接材料】曹劌請(qǐng)見(jiàn)，毛遂①自薦，皆古今奇人也。草茅下士，朝不列，燕不與②，急國(guó)家之難，奮義來(lái)前。劌一出而齊師敗，遂一出而趙縱合。有此識(shí)見(jiàn)，故能鄙夷一切。劌曰“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀“”，遂曰“公等碌碌，不足比數(shù)③，直將千古庸流④，一齊抹倒⑤，有志者可以知所自處矣?！保ü?jié)選自清代高建章、高麟超《左史比事》）【注釋】①毛遂：戰(zhàn)國(guó)人，秦軍圍趙時(shí)，毛遂自薦，促成楚、趙合縱抗秦。②朝不列，燕不與：不能位列朝廷之上，不能參與朝廷宴會(huì)，指地位低下。③比數(shù)：湊數(shù)。④庸流：人。⑤抹倒：否定。閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題。木蘭詩(shī)《樂(lè)府詩(shī)集》①唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。②問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。③東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。④萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。⑤爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶(hù)理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。⑥雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？18．全詩(shī)寫(xiě)人敘事，有時(shí)“潑墨如水”，有時(shí)“惜墨如金”，試結(jié)合具體詩(shī)句，分別舉出一例進(jìn)行賞析。19．千百年來(lái)，木蘭的形象一直深受人們喜愛(ài)。你認(rèn)為原因是什么？四、名著閱讀（5分）請(qǐng)從下面兩個(gè)小題中任選一題作答。20．小河在承辦班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的過(guò)程中遇到了短暫的困難，非常苦悶，想要其他人擔(dān)任負(fù)責(zé)人，請(qǐng)從《西游記》中的下列人物中任選一個(gè)，結(jié)合其事例從“擔(dān)當(dāng)”的角度對(duì)他進(jìn)行勸說(shuō)。孫悟空唐僧21．信仰是石，擦起星星之火；信仰是火，點(diǎn)亮希望之燈；信仰是燈，照亮夜行的路；信仰是路，引你走向黎明。在“信仰改變未來(lái)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，班主任讓你從下列人物中任選一個(gè)，結(jié)合名著情節(jié)說(shuō)一說(shuō)“信仰”給他帶來(lái)的影響。許云峰（《紅巖》）保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）五、作文（50分）22．閱讀下面材料，任選一題作文。生活中，處處需要磨合。你與他人磨合，消除隔膜，實(shí)現(xiàn)溝通；你與環(huán)境磨合，適應(yīng)環(huán)境，獲得安寧；你與新的團(tuán)隊(duì)磨合，相互接納，和諧共處；你與自己磨合，接納自我，獲得成長(zhǎng)；你與某種技藝磨合，從不喜歡到喜歡，從不擅長(zhǎng)到擅長(zhǎng)……沒(méi)有“磨”的不易，哪來(lái)“合”的圓滿(mǎn)？⑴請(qǐng)以“磨合”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。②600字以上。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。⑵結(jié)合你對(duì)“磨合”的思考和認(rèn)識(shí)，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇簡(jiǎn)單的議論文。

要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②600字以上。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

答案【答案】1．C2．堅(jiān)；梁3．【答案】博學(xué)而篤志；以中有足樂(lè)者；不知口體之奉不若人也；自緣身在最高層；長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄海；山重水復(fù)疑無(wú)路；柳暗花明又一村4．【答案】示例一：我選擇第一幅。海報(bào)主體是一位宇航員將八大行星氣球遞給一個(gè)小姑娘，海報(bào)左下方是“4.24中國(guó)航天日”字樣，右邊是“揚(yáng)帆起航，逐夢(mèng)九天”的文字。這幅海報(bào)整體上體現(xiàn)了年輕一代對(duì)航天精神的傳承。示例二：我選擇第二幅。海報(bào)主體是一位仰望星空的小男孩，海報(bào)的上方有“揚(yáng)帆起航，逐夢(mèng)九天”的字樣，中間是航天器和衛(wèi)星的簡(jiǎn)筆畫(huà)，左下方是“4.24”的字樣，點(diǎn)明了中國(guó)航天日日期。這幅海報(bào)突出了年輕一代對(duì)浩瀚宇宙的向往，以及對(duì)探索宇宙星辰的不斷追求?！敬鸢浮?．中國(guó)航天首個(gè)“地面空間站”建成6．百折不撓攀高峰誓作科研闖將；一往無(wú)前邁闊步爭(zhēng)當(dāng)奮進(jìn)巨星【答案】7．全連官兵熱烈歡迎軍區(qū)聯(lián)勤部演出隊(duì)到勤務(wù)連慰問(wèn)演出；；由于任務(wù)需要和職責(zé)所在，韋力臨時(shí)外出采購(gòu)，偶遇一起車(chē)禍?zhǔn)鹿?，為救助傷者，不得不留在醫(yī)院，只好請(qǐng)快遞小哥將所采購(gòu)的物品送回連隊(duì)；8．①中年男人是故事發(fā)展高潮的推進(jìn)者。從“中年人睜開(kāi)眼望了望韋力，臉上露出一絲欣慰，說(shuō)了一聲：‘解放軍！’又閉上了眼睛”可以看出他對(duì)解放軍同志的信任，也從側(cè)面表現(xiàn)出人民群眾對(duì)解放軍的信任；②“有兩滴晶瑩的淚水從臉上淌了下來(lái)”，體現(xiàn)了他對(duì)韋力的感激，側(cè)面塑造出韋力善良、真誠(chéng)、負(fù)責(zé)的形象。9．①以對(duì)話(huà)的形式推進(jìn)文章情節(jié)的發(fā)展，交代了韋力不能離開(kāi)醫(yī)院而錯(cuò)過(guò)演出的原因；②營(yíng)造緊張的氛圍，讓讀者自然進(jìn)入情境，產(chǎn)生共鳴，并替韋力為部隊(duì)采購(gòu)和能否按時(shí)參加演出而擔(dān)憂(yōu)。10．①標(biāo)題使用疑問(wèn)句形式，引發(fā)讀者的好奇心，激發(fā)讀者閱讀興趣。②“為了誰(shuí)”既照應(yīng)韋力與“祖?！钡膶?duì)唱內(nèi)容，也照應(yīng)了韋力為了救助不知名的車(chē)禍傷者而錯(cuò)過(guò)連隊(duì)慰問(wèn)演出的中心事件。③引用歌曲名稱(chēng)，富有詩(shī)意，營(yíng)造了韋力得到正式演出機(jī)會(huì)時(shí)心花怒放，不斷回味幻想的美好氛圍。④借慰問(wèn)演出事件，突出表達(dá)了作者對(duì)以韋力為代表的解放軍挺身而出、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神品質(zhì)的贊美?！敬鸢浮?1．C12．科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》中尼摩船長(zhǎng)設(shè)計(jì)制造的潛水艇“諾第留斯號(hào)”（“鸚鵡螺”號(hào)），設(shè)想了潛水艇的強(qiáng)大功能。這一科學(xué)幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，啟發(fā)了現(xiàn)實(shí)中潛水艇的改進(jìn)。13．文本一側(cè)重從培養(yǎng)科幻文學(xué)作者、催生中國(guó)科幻文學(xué)作品、推動(dòng)科幻閱讀的角度，表達(dá)“面向未來(lái)，為科幻文學(xué)培植肥沃的土壤，以培養(yǎng)更多優(yōu)秀作者、催生更多優(yōu)秀作品，提升國(guó)民科學(xué)素養(yǎng)，在全社會(huì)倡揚(yáng)創(chuàng)新文化、探索精神”的觀點(diǎn)。文本二側(cè)重從科學(xué)技術(shù)發(fā)展與科幻文藝的關(guān)系角度，表達(dá)“科技為科幻文藝提供了硬核支撐，助力科幻文藝‘異想成真’”的觀點(diǎn)?！敬鸢浮?4．A15．我發(fā)現(xiàn)他們的車(chē)印混亂，軍旗也倒下了，所以才下令追求他們。16．運(yùn)用人物語(yǔ)言描寫(xiě)進(jìn)行對(duì)比突出曹劌形象：①與鄉(xiāng)人對(duì)比。曹劌不顧?quán)l(xiāng)人的勸阻毅然去見(jiàn)魯莊公，展現(xiàn)出他“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)熱情。②與魯莊公對(duì)比。從戰(zhàn)前條件分析到戰(zhàn)后論述獲勝原因，表現(xiàn)出曹劌的政治遠(yuǎn)見(jiàn)和深謀遠(yuǎn)慮的戰(zhàn)略思想。詳略得當(dāng)。詳寫(xiě)曹劌戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后的表現(xiàn)，略寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)雙方交鋒的場(chǎng)面，突出曹劌的軍事才能。17．①身份奇：二人皆“草茅下士”，卻能參與國(guó)政；②胸懷奇：時(shí)時(shí)心懷國(guó)家，并能在國(guó)家危難時(shí)刻挺身而出，保家衛(wèi)國(guó)；③見(jiàn)識(shí)奇：擁有“鄙夷一切”的見(jiàn)識(shí)（也可答“在軍事上深謀遠(yuǎn)慮，