如果沒有交通工具教案如果沒有交通工具教案篇一活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒在了解一些常見交通工具的基礎(chǔ)上，用不同的美工手段制作出幾種熟悉的交通工具。2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)腦及動(dòng)手能力。3、培養(yǎng)幼兒的立體造型能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、帶領(lǐng)幼兒觀察交通工具或欣賞交通工具圖片。2、剪刀、漿糊、各色臘光紙、抹布、圖畫紙、廢舊藥盒、牙膏盒、塑料瓶等?；顒?dòng)過程：1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。教師：人們?nèi)绻腚x開住地，到別的地方去旅游，可以利用什么交通工具？你們知道的交通工具有哪些？（從水上、空中、陸地等方面來講）今天，請(qǐng)小朋友自己動(dòng)手來制作一些交通工具。2、引導(dǎo)幼兒觀察。教師請(qǐng)幼兒看一看，說一說：準(zhǔn)備好的三類材料分別是什么？可以用什么方法來制作交通工具？（盒和瓶制作，彩色紙折疊，蠟光紙剪貼）3、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒先觀察畫面上交通工具，針對(duì)不同材料及工具交代要求：⑴剪貼時(shí)要注意畫面的構(gòu)圖；⑵用紙盒造型時(shí)要適當(dāng)?shù)厥褂敏莺?，不能太多，也不能太少，太多了貼不好，太少了貼不牢；⑶折紙時(shí)時(shí)要不邊折整齊。幼兒自行選擇剪貼、紙盒造型或折紙的方法制作交通工具，教師根據(jù)提出的要求進(jìn)行指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒合理地運(yùn)用材料。4、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。將完成的交通工具作品陳列在桌上，幼兒自由觀看，找出自己最喜歡的一件作品?；顒?dòng)延伸：可提供積木、拼插等建筑結(jié)構(gòu)材料，讓幼兒在游戲中繼續(xù)學(xué)習(xí)拼搭交通工具。如果沒有交通工具教案篇二活動(dòng)目標(biāo)：1、了解生活中常見的工具分類。2、通過分類操作、繪畫等活動(dòng)鞏固對(duì)工具的認(rèn)識(shí)。3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4、在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各種類別的常見工具的圖片及名稱字卡。2、各種顏色的瓦楞紙、美勞材料。3、各種各樣的文具、測量工具?；顒?dòng)過程：1、討論工具的分類。―――第一次分類：教師出示已準(zhǔn)備好的各種工具圖片，請(qǐng)幼兒來進(jìn)行分類，并鼓勵(lì)幼兒說出分類的理由。―――第二次分類：教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)工具的功能用途對(duì)這些常見工具的圖片再次進(jìn)行分類：廚具、餐具、清潔用具、文具、交通工具、體育用品、樂器、玩具、手工具。2、裝飾主題墻。―――教師和幼兒一起將工具的圖片分類粘貼到事先裝飾好的主題墻上，同時(shí)配上相應(yīng)的類別文字。3、分享成果。―――欣賞師生共同完成的主題墻，邊觀察邊講述：上面有哪些種類的工具?―――分別是什么工具?它們有什么作用?有關(guān)活動(dòng)交通工具大集合：教師提供瓦楞紙和各種交通工具的圖片或照片，鼓勵(lì)幼兒將各種交通工具模仿或創(chuàng)造性地畫在瓦楞紙上，涂色后剪下，張貼在事先準(zhǔn)備好的“交通工具大集合”墻上，邀請(qǐng)幼兒按照空中、水中、陸地上的交通工具分類粘貼。課后反思：整堂課上下來，孩子們積極參與的熱情和成功快樂的心情讓我感覺這次活動(dòng)是他們喜歡的，預(yù)期的目標(biāo)也順利達(dá)成了。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和已有經(jīng)驗(yàn)，我設(shè)定了具體、全面、科學(xué)、準(zhǔn)確的活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容緊扣目標(biāo)，幾個(gè)環(huán)節(jié)緊密相連，探索由淺入深，層層遞進(jìn)。采用了多種有效的科學(xué)方法，讓孩子們?cè)谳p松、安全的環(huán)境中自主、大膽探索，通過情感的激發(fā)讓幼兒情緒活躍起來，增加了活動(dòng)的氣氛，對(duì)幼兒的情感態(tài)度產(chǎn)生積極的影響，讓孩子們?cè)谧鲋袑W(xué)，玩中學(xué)。如果沒有交通工具教案篇三活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒在集體和分組談活動(dòng)中，了解交通工具的名稱、顏色、特點(diǎn)、用途等。2、幼兒的耐心地傾聽同班的談話內(nèi)容，能大方地在集體面前說話，不跑題。3、幼兒樂于與同伴交流、討論，并在討論中體會(huì)到快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、每個(gè)幼兒拿著自己之前畫的我的交通工具;2、各種交通工具圖片各一張3、與交通工具相對(duì)應(yīng)的人物的圖片各一張4、準(zhǔn)備某種交通工具的模具(已拼好的)活動(dòng)過程：1、問候：小朋友們，早上好！今天是幾月幾號(hào)?天氣怎么樣?今天吃早餐了嗎?2、熱身：我們一起來做一個(gè)手指操，好嗎?請(qǐng)你跟老師一起做?！靶“仔“咨蠘翘荩蜷_電視機(jī)，拉拉小天線，電視不好看，關(guān)掉電視機(jī)，小白小白下樓梯，去吃肯德基，薯?xiàng)l阿薯?xiàng)l，雞翅啊雞翅，可樂啊可樂，漢堡啊漢堡，呃，吃飽了?！蹦銈兂燥柫藛?手指操：你到漂亮的大操場，一隊(duì)出列，二隊(duì)出列，三隊(duì)出列，四隊(duì)出列，五隊(duì)出列，起步走，一二、一二，一二一。3、創(chuàng)設(shè)情景，引出話題：老師想考考小朋友，看誰最聰明，能猜出這是什么?拿著卡片擋住一角讓小朋友猜一猜。4、主題展開談話：(1)教師引導(dǎo)：老師今天是騎自行車來的你是坐什么交通工具來的?引導(dǎo)幼兒想，交通工具老師提出以下問題：你坐得是什么類型的車?你的車是什么顏色的?什么特點(diǎn)?你為什么喜歡坐這類型的車上幼兒園。(2)幼兒自由交談：采用小組討論的方式，根據(jù)老師的提問，互相談?wù)撟约旱慕煌üぞ?，教室巡視幼兒談話，引?dǎo)幼兒圍繞主題討論，不跑題，提醒分神的幼兒參加討論(3-5min)(3)個(gè)別發(fā)言：老師邀請(qǐng)?jiān)谧杂烧勗捴邪l(fā)言較好的幼兒來發(fā)言，向大家介紹自己的交通工具。(3-4個(gè)幼兒)教室可以引導(dǎo)幼兒用類似句型表達(dá)這是我的交通工具。5、圍繞主題，拓展談話內(nèi)容：(1)教室提問：你還知道那些交通工具?這些交通工具有什么用途?教室逐漸拓展談話內(nèi)容，引出各種類型的交通工具如吉普車、火車、列車、汽車等。(2)配對(duì)游戲：出示交通工具的圖片和準(zhǔn)備班里小朋友的圖片，引導(dǎo)幼兒找伙伴喜歡的什么車。然后小朋友的畫，要求他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間里把自己畫里面的車給對(duì)應(yīng)的車圖片對(duì)上。6、結(jié)束：教室(目標(biāo))延伸活動(dòng)：根據(jù)小朋友交通圖工具的特點(diǎn)，教小朋友做交通工具的模型。如果沒有交通工具教案篇四教學(xué)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)交通工具。2、初步了解交通工具的差別和作用。教學(xué)難點(diǎn)：初步了解交通工具的差別。教學(xué)準(zhǔn)備：1、交通工具課件。PPT。教學(xué)過程：一、開始部分1、新課導(dǎo)入：小朋友今天怎么來學(xué)校的??？生：。2、了解各種各樣的交通工具。出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。提問：這是什么？二、基本部分1、教師點(diǎn)開各個(gè)交通工具圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解。2、小汽車，滴滴滴。摩托車，嘟嘟嘟。自行車，鈴鈴鈴。大飛機(jī)，嗡嗡嗡。長火車，咕嚕嚕。三、結(jié)束部分1、和小朋友一起給他們的聲音，和交通工具配對(duì)。2、教師總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，評(píng)價(jià)幼兒表現(xiàn)。組織幼兒下課活動(dòng)。教學(xué)效果分析：本次活動(dòng)小朋友們積極參與，獲得了很好的結(jié)束，由于交通工具種類較多，可能導(dǎo)致課時(shí)過長，應(yīng)把握好時(shí)間。如果沒有交通工具教案篇五一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：幼兒了解交通工具的發(fā)展歷程，從古代簡單的交通工具到現(xiàn)代先進(jìn)的交通工具。能力目標(biāo)：提高幼兒的比較、分析能力，能對(duì)比不同時(shí)期交通工具的特點(diǎn)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)探索的興趣，感受人類智慧的偉大。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握交通工具發(fā)展的大致階段和代表性交通工具。難點(diǎn)：理解交通工具發(fā)展變化的原因，如科技進(jìn)步、人類需求增加等。三、教學(xué)方法故事教學(xué)法：通過講述交通工具發(fā)展的故事，吸引幼兒注意力。討論教學(xué)法：組織幼兒討論不同交通工具的優(yōu)缺點(diǎn)。四、教學(xué)準(zhǔn)備制作關(guān)于交通工具發(fā)展歷程的PPT，包括古代馬車、帆船，近代蒸汽火車、蒸汽輪船，現(xiàn)代汽車、飛機(jī)、高鐵等圖片和資料。準(zhǔn)備一些簡單的古代和現(xiàn)代交通工具的模型或小玩具。五、教學(xué)過程導(dǎo)入部分（3分鐘）教師提問：“小朋友們，你們每天來幼兒園是怎么來的呀？”引導(dǎo)幼兒回答坐汽車等交通工具，接著問：“那你們知道以前的人沒有汽車的時(shí)候是怎么出行的嗎？”引起幼兒的好奇心。基本部分（22分鐘）展示現(xiàn)代汽車、飛機(jī)、高鐵的圖片。對(duì)于汽車，介紹其多種多樣的款式和便捷性；對(duì)于飛機(jī)，強(qiáng)調(diào)它能讓我們很快地到達(dá)很遠(yuǎn)的地方；對(duì)于高鐵，講解其速度快且舒適。同時(shí)展示這些交通工具的模型，讓幼兒近距離觀察。組織幼兒討論古代、近代和現(xiàn)代交通工具的不同，引導(dǎo)幼兒從速度、舒適度、載重量等方面進(jìn)行比較。展示蒸汽火車的圖片，說：“后來，出現(xiàn)了蒸汽火車，它有大大的煙囪，燒煤產(chǎn)生蒸汽來推動(dòng)火車前進(jìn)，火車可以拉很多人和貨物呢。”播放蒸汽火車運(yùn)行的視頻片段，讓幼兒感受其特點(diǎn)。展示蒸汽輪船的圖片，介紹蒸汽輪船的原理和作用，與古代帆船對(duì)比，強(qiáng)調(diào)它更強(qiáng)大的動(dòng)力。打開PPT，展示古代馬車的圖片，向幼兒介紹：“在很久很久以前，人們沒有汽車，他們出行有時(shí)候會(huì)坐馬車，馬車有大大的輪子，馬拉著車跑?！蓖瑫r(shí)拿出馬車小玩具，讓幼兒觀察。展示古代帆船的圖片，告訴幼兒：“在水上，人們會(huì)乘坐帆船，帆船靠風(fēng)的力量航行。”并簡單講解帆船的結(jié)構(gòu)，如帆、船身等。講述古代交通工具（8分鐘）介紹近代交通工具（7分鐘）講解現(xiàn)代交通工具（7分鐘）游戲部分（12分鐘）將幼兒分成小組，每個(gè)小組討論一個(gè)問題，如“你最喜歡哪種交通工具，為什么？”“你覺得未來的交通工具會(huì)是什么樣的？”。每組推選一名代表向全班分享討論結(jié)果。將古代、近代、現(xiàn)代的交通工具圖片打亂順序貼在黑板上。請(qǐng)幼兒上來按照時(shí)間先后順序給交通工具排隊(duì)，排對(duì)的幼兒獲得小獎(jiǎng)品。交通工具排排隊(duì)（5分鐘）交通工具大討論（7分鐘）總結(jié)部分（3分鐘）教師和幼兒一起回顧交通工具的發(fā)展歷程，強(qiáng)調(diào)科技的發(fā)展讓交通工具越來越先進(jìn)，鼓勵(lì)幼兒長大后探索更多關(guān)于交通工具的奧秘。六、教學(xué)延伸在圖書角投放關(guān)于交通工具發(fā)展的繪本，讓幼兒可以自主閱讀。讓幼兒回家后和家長一起收集更多古代交通工具的資料，帶到幼兒園分享。如果沒有交通工具教案篇六一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)目標(biāo)：幼兒認(rèn)識(shí)特殊交通工具，如磁懸浮列車、潛水艇等，并了解它們的工作原理和獨(dú)特之處。藝術(shù)目標(biāo)：激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，能運(yùn)用繪畫、手工等方式表現(xiàn)特殊交通工具。社會(huì)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神，通過小組活動(dòng)完成任務(wù)。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握特殊交通工具的基本原理和功能。難點(diǎn)：用簡單的語言或方式向幼兒解釋特殊交通工具復(fù)雜的工作原理，如磁懸浮列車的電磁原理。三、教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)演示法：通過簡單實(shí)驗(yàn)演示特殊交通工具的原理，如模擬潛水艇的沉浮。小組合作法：組織幼兒小組合作完成與特殊交通工具相關(guān)的任務(wù)。四、教學(xué)準(zhǔn)備磁懸浮列車、潛水艇等特殊交通工具的視頻資料、圖片和模型。用于模擬潛水艇沉浮實(shí)驗(yàn)的材料，如塑料瓶、氣球、水等。繪畫工具和手工材料，如彩紙、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程導(dǎo)入部分（3分鐘）教師神秘地說：“小朋友們，今天老師要帶你們?nèi)フJ(rèn)識(shí)一些超級(jí)厲害的交通工具，它們和我們平常知道的不太一樣哦！”引起幼兒的興趣?；静糠郑?2分鐘）向幼兒介紹一些其他的特殊交通工具，如氣墊船（展示氣墊船圖片，講解它能在水面和陸地行駛的特點(diǎn)）等。組織幼兒討論這些特殊交通工具和普通交通工具的區(qū)別。播放潛水艇在水中航行的視頻，問幼兒：“你們看，這個(gè)大大的家伙在水里，它是什么呢？”引導(dǎo)幼兒回答潛水艇。拿出潛水艇模型，介紹潛水艇可以在水里上浮和下沉，然后通過簡單的模擬實(shí)驗(yàn)演示。將塑料瓶模擬潛水艇的艇身，在瓶內(nèi)放入一個(gè)吹起的氣球，把瓶子放入水中，擠壓瓶子，觀察氣球（模擬潛水艇的水艙）的變化和瓶子的沉浮，向幼兒解釋潛水艇通過改變自身重量來實(shí)現(xiàn)沉浮。播放磁懸浮列車運(yùn)行的視頻，讓幼兒觀察其獨(dú)特的外形和行駛方式（懸浮在軌道上）。拿出磁懸浮列車模型，向幼兒展示，并簡單解釋其原理：“磁懸浮列車是利用磁鐵的同性相斥、異性相吸的原理，讓列車懸浮起來，這樣跑起來就更快啦”。認(rèn)識(shí)磁懸浮列車（8分鐘）了解潛水艇（7分鐘）拓展其他特殊交通工具（7分鐘）活動(dòng)部分（12分鐘）每個(gè)小組推選一名代表，向全班展示并介紹自己小組制作的手工模型或繪畫的特殊交通工具，說說它的特點(diǎn)和有趣之處。將幼兒分成