排舞哇卡哇卡說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：排舞《哇卡哇卡》的教學(xué)，包括基本動(dòng)作的學(xué)習(xí)、音樂節(jié)奏的感知以及舞蹈組合的編排。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)中關(guān)于舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)和舞蹈技能訓(xùn)練的相關(guān)內(nèi)容相聯(lián)系，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可以鞏固和拓展已有知識(shí)，提高舞蹈技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的審美感知，通過排舞學(xué)習(xí)，提升對(duì)音樂和舞蹈藝術(shù)的理解和欣賞能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，通過排舞練習(xí)，提高身體協(xié)調(diào)性和舞蹈表現(xiàn)力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，在排舞活動(dòng)中，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，共同完成舞蹈表演。

4.培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)，通過舞蹈鍛煉，促進(jìn)身心健康發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心內(nèi)容：掌握《哇卡哇卡》的基本動(dòng)作和舞蹈組合。

-詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生需要準(zhǔn)確學(xué)習(xí)并掌握舞蹈的基本步法、手臂動(dòng)作和身體姿態(tài)，以及舞蹈組合中的動(dòng)作銜接和隊(duì)形變化。例如，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)舞蹈中的“滑步”、“點(diǎn)步”等基本步法的規(guī)范性和流暢性，以及“手位”、“腳位”等身體部位的協(xié)調(diào)運(yùn)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)內(nèi)容：音樂節(jié)奏的感知與舞蹈動(dòng)作的同步。

-詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中往往難以準(zhǔn)確把握音樂的節(jié)奏，導(dǎo)致動(dòng)作與音樂脫節(jié)。例如，難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生在音樂的快慢變化中，保持動(dòng)作的穩(wěn)定性和連貫性，如如何在快速的音樂節(jié)奏中保持動(dòng)作的精準(zhǔn)性和力度。此外，難點(diǎn)還在于舞蹈組合中的復(fù)雜動(dòng)作，如“旋轉(zhuǎn)”、“跳躍”等，學(xué)生需要在短時(shí)間內(nèi)掌握并正確執(zhí)行。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合示范，講解舞蹈動(dòng)作要領(lǐng)，幫助學(xué)生建立動(dòng)作概念。

2.分組練習(xí)法：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行集體練習(xí)，提高合作意識(shí)和動(dòng)作熟練度。

3.反饋法：鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，及時(shí)糾正動(dòng)作錯(cuò)誤。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用視頻播放舞蹈動(dòng)作，幫助學(xué)生直觀理解舞蹈動(dòng)作。

2.音樂播放：使用音響設(shè)備播放《哇卡哇卡》音樂，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)音樂節(jié)奏的感知。

3.實(shí)物輔助：使用舞蹈道具，如扇子、手絹等，增加舞蹈動(dòng)作的趣味性和表現(xiàn)力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師播放一段精彩排舞視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-提問：同學(xué)們，你們喜歡跳舞嗎？你們知道排舞的特點(diǎn)有哪些？

-引導(dǎo)學(xué)生思考排舞的基本要素，如音樂、動(dòng)作、節(jié)奏等。

-明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)《哇卡哇卡》排舞的基本動(dòng)作和舞蹈組合。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解《哇卡哇卡》的基本步法和舞蹈組合，包括滑步、點(diǎn)步、手臂動(dòng)作等。

-示范舞蹈動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的規(guī)范性和流暢性。

-學(xué)生跟隨教師進(jìn)行模仿練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

-分組練習(xí)，每組學(xué)生嘗試完成舞蹈組合，教師巡回指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行集體練習(xí)，教師播放《哇卡哇卡》音樂，學(xué)生跟音樂節(jié)奏練習(xí)舞蹈。

-鼓勵(lì)學(xué)生互相觀察、互相學(xué)習(xí)，共同提高。

-教師選擇表現(xiàn)較好的小組進(jìn)行展示，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提出疑問，教師解答。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高舞蹈技能。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)舞蹈動(dòng)作，并嘗試與家人或朋友一起練習(xí)。

-提醒學(xué)生注意安全，避免在練習(xí)過程中受傷。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展舞蹈知識(shí)面。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《舞蹈藝術(shù)史》：介紹舞蹈的發(fā)展歷程，從古代舞蹈到現(xiàn)代舞蹈，幫助學(xué)生了解舞蹈文化的豐富性和多樣性。

-《舞蹈動(dòng)作解析》：詳細(xì)解析不同舞蹈流派和風(fēng)格的基本動(dòng)作，幫助學(xué)生深入理解舞蹈動(dòng)作的技巧和內(nèi)涵。

-《舞蹈音樂欣賞》：介紹不同舞蹈音樂的特點(diǎn)和風(fēng)格，提高學(xué)生對(duì)舞蹈音樂的理解和欣賞能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以選擇一種自己感興趣的舞蹈風(fēng)格，如民族舞、街舞、芭蕾舞等，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀看舞蹈表演視頻，分析舞蹈演員的動(dòng)作和表情，了解舞蹈的表現(xiàn)力。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作或舞蹈組合，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。

-組織學(xué)生進(jìn)行舞蹈比賽或展示活動(dòng)，讓學(xué)生在舞臺(tái)上展示自己的學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加舞蹈社團(tuán)或培訓(xùn)班，與志同道合的朋友一起學(xué)習(xí)舞蹈，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以閱讀舞蹈相關(guān)的書籍和雜志，了解舞蹈領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源，如舞蹈教學(xué)視頻、舞蹈論壇等，拓寬舞蹈知識(shí)面，提高舞蹈技能。

-學(xué)生可以嘗試將舞蹈與其他藝術(shù)形式相結(jié)合，如繪畫、音樂、戲劇等，創(chuàng)作綜合藝術(shù)作品。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與舞蹈文化交流活動(dòng)，了解不同國(guó)家和地區(qū)的舞蹈文化，增進(jìn)對(duì)不同文化的理解和尊重。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合音樂節(jié)奏進(jìn)行動(dòng)作教學(xué)：在《哇卡哇卡》的教學(xué)中，我嘗試將音樂節(jié)奏與舞蹈動(dòng)作緊密結(jié)合，讓學(xué)生在音樂的引導(dǎo)下感受舞蹈的韻律，這種教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的興趣，也讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握了舞蹈動(dòng)作。

2.互動(dòng)式教學(xué)：我采用了小組合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在練習(xí)中互相幫助、互相鼓勵(lì)，這種互動(dòng)式教學(xué)不僅增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，也讓他們?cè)诤献髦袑W(xué)會(huì)了交流與溝通。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.部分學(xué)生對(duì)舞蹈動(dòng)作的掌握不夠熟練：在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在練習(xí)舞蹈動(dòng)作時(shí)，動(dòng)作不夠規(guī)范，尤其是對(duì)于一些復(fù)雜的舞蹈組合，學(xué)生的掌握程度參差不齊。

2.課堂管理有待加強(qiáng)：在課堂練習(xí)過程中，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，有時(shí)會(huì)影響到整體的教學(xué)進(jìn)度和氛圍。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴于課堂表現(xiàn)，缺乏對(duì)學(xué)生課后練習(xí)的跟蹤和評(píng)價(jià)，這不利于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對(duì)動(dòng)作掌握問題，我將增加個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)間，對(duì)動(dòng)作掌握不熟練的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，同時(shí)，設(shè)計(jì)一些輔助練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固動(dòng)作。

2.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，通過制定明確的課堂規(guī)則，讓學(xué)生明確課堂行為規(guī)范，同時(shí)，適時(shí)給予學(xué)生表揚(yáng)和鼓勵(lì)，提高他們的紀(jì)律意識(shí)。

3.豐富評(píng)價(jià)方式，除了課堂表現(xiàn)，我還將增加課后作業(yè)的反饋和評(píng)價(jià)，通過學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參與舞蹈社團(tuán)或培訓(xùn)班，通過課外活動(dòng)，提高他們的舞蹈技能，同時(shí)也為他們的舞蹈之路提供更多的可能性。

5.定期組織學(xué)生進(jìn)行舞蹈表演，讓他們?cè)谖枧_(tái)上展示自己的學(xué)習(xí)成果，這不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信心，也能夠提高他們的表演能力和舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①排舞基本動(dòng)作的學(xué)習(xí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：滑步、點(diǎn)步、手臂動(dòng)作

-關(guān)鍵詞：規(guī)范、流暢、協(xié)調(diào)

②音樂節(jié)奏的感知

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：音樂節(jié)奏與舞蹈動(dòng)作的同步

-關(guān)鍵詞：韻