學生檔案管理系統(tǒng)開發(fā)與實現(xiàn)TOC\o"1-1"\h\u313561引言 1136831.1開發(fā)背景 1188421.2研究現(xiàn)狀 2168151.3研究意義 2288682系統(tǒng)開發(fā)的主要技術(shù)工具 3160502.1PHP介紹 381472.2MySQL數(shù)據(jù)庫 3180162.3MVC模式 4135322.4thinkPHP框架 4172002.5md5函數(shù) 4190163系統(tǒng)分析 583073.1需求分析 557733.2可行性分析 5229433.2.1技術(shù)可行性分析 5129813.2.2操作可行性分析 5187553.2.3經(jīng)濟可行性分析 5179444總體設(shè)計 6236314.1設(shè)計目的和原則 6186784.2系統(tǒng)功能模塊設(shè)計 6135174.3系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖 7237644.4數(shù)據(jù)庫設(shè)計 8243914.4.1數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計 8288734.4.2數(shù)據(jù)庫表的設(shè)計 1262465系統(tǒng)的詳細設(shè)計與實現(xiàn) 15228085.1用戶登錄 15196045.2管理員登錄塊模 16319565.2.1用戶管理 1624735.2.2專業(yè)管理 1644435.2.3學科管理 1668815.2.4課程管理 17232745.2.5班級管理 1724845.3學生登錄模塊 18252425.3.1查看個人信息 18210645.3.2選課 18218985.3.3查詢成績 18206285.4教師登錄模塊 1876755.4.1查看個人信息 18213525.4.2成績維護 1937526系統(tǒng)測試 19279016.1測試的環(huán)境 19311516.2測試的任務(wù)及目標 195304結(jié)論 216064參考文獻 21[摘要]隨著科技水平的不斷提高，智能化事物的興起和計算機在全國的普及范圍，各高校對于學生的檔案管理建設(shè)也有了更新的認識和產(chǎn)生了新的研究方向，智能化的管理模式在高校管理發(fā)揮著極為重要的作用，以往陳舊的管理模式將會被時代所替換，這也為更新和開發(fā)適用于高校的學生管理系統(tǒng)了引了方向。為了節(jié)省人力和管理時間上的浪費，利用好科技進步帶來優(yōu)質(zhì)技術(shù)資源，開發(fā)和實現(xiàn)一個達到管理需求的學生信息管理系統(tǒng)勢在必行。而通過技術(shù)手段管理學生檔案具有絕對的優(yōu)勢；實現(xiàn)和開發(fā)該系統(tǒng)選擇使用php語言、ThinkPHP框架、MVC模式和MySQL工具，設(shè)計編寫后完成了該系統(tǒng)的開發(fā)，經(jīng)過測試，該系統(tǒng)符合管理上的基本需求。[關(guān)鍵詞]：PHP；MySQL；學生檔案；學校1引言1.1開發(fā)背景現(xiàn)階段伴隨著高等教育的發(fā)展和普及，學生就讀人數(shù)的日益增加，高校的招生規(guī)模也不斷發(fā)展和擴大，以往老舊的管理模式已經(jīng)不能滿足于現(xiàn)代大數(shù)據(jù)的管理模式的需求了。并且在學生的學習生活中，關(guān)于自身的檔案資料也是極為重要的，學校作為學生資料管理中的載體發(fā)揮著極為關(guān)鍵的作用。對于以往管理學生信息出現(xiàn)的效率低、查詢修改不方便、且保密性存在漏洞等缺點日益突出，給高校的日常管理學生信息的工作帶來了許許多多的不方便。因此，高校學生檔案管理必須要向著信息化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化的道路。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，為高校對于學生檔案管理這一工作帶來了新的思考，因為傳統(tǒng)的檔案管理模式的被動和機械性，它不再能夠滿足當前階段的高校管理信息化的需要。而開發(fā)一個好的學生檔案管理系統(tǒng)，不但能提高管理學生的效率，還能在一定程度上降低學校在建設(shè)檔案管理系統(tǒng)上的財政支出。所以應提倡高校對檔案管理進行一次有效的變革，開發(fā)和實現(xiàn)一個達到管理需求的學生信息管理系統(tǒng)。1.2研究現(xiàn)狀著眼全球的發(fā)達國家對于學生檔案管理系統(tǒng)的看法，發(fā)達國家對于這一系統(tǒng)的認知已經(jīng)是非常超前的了，他們有著更為發(fā)達的科技水平，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面部署起來更加輕松和發(fā)達，高帶寬的網(wǎng)絡(luò)，能夠加快他們這一技術(shù)的發(fā)展和調(diào)節(jié)。智能化管理概念，也已經(jīng)跟隨著他們的科技水平的發(fā)展，在不斷的改化更新和不斷地優(yōu)良著，并從20世紀六七十年代開始成功應用，形成了規(guī)范、科學的管理方法。他們的研發(fā)技術(shù)也在時間地不斷沉淀中得到加強。在日益壯大的技術(shù)面前，發(fā)達國家對于檔案系統(tǒng)的科學化管理模式已經(jīng)比較成熟。大多數(shù)高校的信息化學生檔案管理平臺已經(jīng)相繼建立。國民經(jīng)濟水平的提升，電腦在校園的普及率也在快速地增長，中國在科學化校園建設(shè)事業(yè)中可以不斷擴大和發(fā)展，通過將個人電腦引入校園內(nèi)部建設(shè)，快速建設(shè)中等規(guī)模的校園網(wǎng)絡(luò)依托現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)工程，并在經(jīng)歷了大規(guī)模交換網(wǎng)絡(luò)和信息互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展之后，學校的數(shù)字化建設(shè)進入了一個新的階段。根據(jù)實際情況，在現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源的條件下，我們也可以緊隨時代發(fā)展的步伐，在學校檔案管理的建設(shè)中不斷進行更深層次的開發(fā)。1.3研究意義在廣泛的互聯(lián)網(wǎng)知識經(jīng)濟時代，信息量迅速增加，相互關(guān)聯(lián)的社會因素非常復雜，作為學生檔案資料載體的高校，建設(shè)一個功能符合該校管理學生檔案信息的系統(tǒng)是極為重要的，這就要求高校領(lǐng)導和管理人員做出科學的管理與完整的決策。能夠部署完成一個具有實用意義的的管理系統(tǒng)，體現(xiàn)出一個學校對于學生教育基礎(chǔ)工作的重視，而高校教育的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中檔案信息管理系統(tǒng)是具有重要意義的，這一建設(shè)的完成程度可以判斷出一個學校的教育質(zhì)量和管理水平是否合格；總之，我們應該充分認識到互聯(lián)網(wǎng)知識經(jīng)濟的到來，對高校檔案工作的發(fā)展可以說既是機遇也是挑戰(zhàn)。應當抓住機遇迎接挑戰(zhàn)，并大力開發(fā)檔案信息資源，優(yōu)化和提高高校各項工作的深入完整發(fā)展。2系統(tǒng)開發(fā)的主要技術(shù)工具2.1PHP介紹PHP是一個內(nèi)置腳本語言，開放給服務(wù)器在不同的平臺上運行。2014年和2015年，開發(fā)了一個新的主要PHP版本，編號為php7。這個版本的編號涉及一些爭論。當PHP6Unicode實驗從未發(fā)布時，一些文章和書名引用了PHP6的名稱，如果一個新的版本要重用該名稱，這可能會引起混淆。在投票之后，選擇PHP7的名稱。最初被稱為PHP下一代（phpng）。它由DmitryStogov、XinchenHui和NikitaPopov編寫，旨在通過重構(gòu)Zend引擎來優(yōu)化PHP性能，從而使用更緊湊的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，同時改進緩存位置，同時保持近乎完全的語言兼容性。截至2014年7月14日，基于WordPress的基準測試，作為主要的基準套件對于phpng項目，性能幾乎提高了100%。由于更緊湊的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和其他更改被視為更適合成功地遷移到實時（JIT）編譯器，因此，phpng的更改也有望使性能在未來更容易提高。由于這些重大的變化，重新設(shè)計的Zend引擎被稱為ZendEngine3，它是繼ZendEngine2之后使用的在php5中，由于phpng內(nèi)部發(fā)生了重大變化，它必須接收一個新的PHP主版本號，而不是php5的小版本，根據(jù)PHP的發(fā)布流程，PHP的主要版本允許打破代碼的向后兼容性，因此php7為phpng之外的其他改進提供了機會，這些改進需要中斷向后兼容性，包括更廣泛地使用異常，重新編寫變量語法以使其更加一致和完整，以及對各種遺留功能的抨擊或刪除。PHP7還引入了新的語言功能，包括函數(shù)的返回類型聲明，補充了現(xiàn)有的參數(shù)類型聲明，并支持參數(shù)和返回類型聲明中的標量類型（整數(shù)、浮點、字符串和布爾值）。2.2MySQL數(shù)據(jù)庫MySQL是一個關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，由瑞典MySQLAB公司開發(fā)，屬于Oracle旗下產(chǎn)品，MySQL是最流行的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)之一，在WEB應用方面，MySQL是最好的關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)應用軟件之一REF_Ref4538\r\h[1]。MySQL的設(shè)計源代碼是對外開放的，任意管理員都能使用它，它具有運行速度快、可靠性高、適應性強的特點，是公認優(yōu)秀的數(shù)據(jù)管理方式。MySQL所使用的主要通道是屬于多個的，能夠運行多個處理器，有不同類型的數(shù)據(jù)，它還允許一種語言從不同的數(shù)據(jù)庫中檢索數(shù)據(jù)，執(zhí)行多個查詢操作，完全支持表和數(shù)據(jù)源之間的鏈接，并可以為字段設(shè)置默認值。在不指定默認字段的情況下可以插入表列和字段的子集中，MySQL可以在支持PHP、Java的各種開發(fā)平臺上運行。2.3MVC模式MVC模式分三個基本部分，模型（Model）部分、視圖（View）部分和控制器（Controller）部分REF_Ref4642\r\h[2]。它是軟件工程開發(fā)中的一種軟件架構(gòu)模式，MVC是一個動態(tài)編程模型，簡化程序編輯過程，使程序結(jié)構(gòu)更清晰。專從MVC模式的一般理解來看，視圖層與模型層是存在直接聯(lián)系的，并且模型層的變化會通過視圖層反映出來，這確實是MVC模式的標準理解，不過在我目前接觸到的實際應用中，更多的情況時，視圖層與模型層是通過控制層聯(lián)系起來的，兩者之間并無直接的聯(lián)系。2.4thinkPHP框架ThinkPHP框架簡稱TP框架，國產(chǎn)的屬于輕量型的PHP開發(fā)框架，快速、兼容而且簡單,以簡潔與實用的設(shè)計原則，具有出色的性能和至簡的代碼，并注重易用性REF_Ref4717\r\h[3]。擁有著許多原創(chuàng)性的功能與特性，在不斷地開發(fā)中，對于易用與擴展性能方面進行著不斷地優(yōu)化與改進；TD框架具有開發(fā)速度快，易上手的優(yōu)點。而且是中文文檔。如果在沒有任何對TP的了解情況下，甚至對PHP語法都不太了解的時候，第一次接觸也能很快的入手。并且Composer做包管理標準的Autoload實現(xiàn)，可以讓`includexxx.php`成為歷史、各種依賴注入、支持ORM客服管理系統(tǒng)、好用的命令行和腳手架、豐富的文檔和活躍的社區(qū)。而且TP框架門檻很低、開發(fā)效率高，也合適入門的編程人員去用。2.5md5函數(shù)MD5（信息-摘要算法5），是計算機廣泛使用的雜湊算法之一（又譯摘要算法、哈希算法）REF_Ref4779\r\h[4]。有三個特點：具有一定的壓縮性；更容易計算；具有抗修改性；對原數(shù)據(jù)進行任意的修改，盡管只是單單地修改了1個字節(jié)，最后得出的MD5的值都會有很大的區(qū)別。MD5可以使大容量信息通過用數(shù)字簽名軟件簽署私人密鑰前，被“壓縮”成一種保密的格式，意思就是通過把一個任意長度的字節(jié)串變換成一定長度的16進制數(shù)字串REF_Ref7408\r\h[5]。眾所周知每個人的指紋都是獨一無二的，而MD5也一樣，MD5加密后的任何文件（不管其大小、格式、數(shù)量）都會產(chǎn)生一個獨一無二的“MD5數(shù)字指紋”REF_Ref4205\r\h[6]。3系統(tǒng)分析3.1需求分析\o"添加到收藏夾"學校建設(shè)的發(fā)展與學生的管理是不可分割的，良好的管理可以反映學校的綜合管理水平。在信息化時代，高校學生檔案的管理工作應有更新更高的要求，應該改革和替換傳統(tǒng)的檔案管理方式，對于古老的檔案信息管理方式的被動性與機械性，已經(jīng)不能跟上現(xiàn)代對信息"快、廣、深"的需求?；ヂ?lián)網(wǎng)大環(huán)境的不斷蛻變成長，也為優(yōu)化檔案管理系統(tǒng)明確了方向與目標，應緊跟時代的步伐，不斷在創(chuàng)新實踐中開發(fā)一個能提升學校管理效率的系統(tǒng)。義務(wù)教育的不斷普及使得學生的信息量也成正比在迅速增長，學校應該更加重視學生檔案管理的開發(fā)與實現(xiàn)工作，把互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)聯(lián)系到實際中來，科學管理，提升檔案管理人員的管理時間和管理效率，總體地提升高校的管理水平。3.2可行性分析3.2.1技術(shù)可行性分析Mysql是一個支持多用戶的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。它適用于較大規(guī)模的數(shù)據(jù)庫管理需要，非常適合建立學校管理系統(tǒng)，所以使用MySQL作為支持本系統(tǒng)開發(fā)使用的后臺數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。同時使用PHP作為學生檔案管理系統(tǒng)的開發(fā)語言，因為它有許多優(yōu)點所在，比如它提供完善的指令控制語句、其有對類與對象的支持及豐富的模塊化函數(shù)調(diào)用和多種數(shù)據(jù)類型，適合開發(fā)高性能基于Web的管理系統(tǒng)，能夠滿足本系統(tǒng)對開發(fā)語言的要求，而且PHP所具有的代碼的模塊化程度很高，非常有利于以后對Web管理系統(tǒng)的擴展與升級。3.2.2操作可行性分析系統(tǒng)界面設(shè)計以素雅為主，為了更好地解決繁瑣地操作和使用系統(tǒng)的各種說明，功能模塊設(shè)計的更加的簡易，使得操作起來也更加地簡單快捷，方便用戶對系統(tǒng)進行使用和了解。如果設(shè)計地過于花哨，會讓使用人員在操作使用中更加地吃力。而簡易的設(shè)計思路在實現(xiàn)操作上易于上手，是可行的。3.2.3經(jīng)濟可行性分析在進行實際的開發(fā)中，對于系統(tǒng)建設(shè)所需要的學校財政支出是必要的，在開發(fā)中涉及的相關(guān)技術(shù)和對于服務(wù)器的需求，還有技術(shù)開發(fā)人員的工資，這些都需要充足的經(jīng)濟支撐，建設(shè)的費用其實也不是及其的高昂，對于學校的財政實力來說，經(jīng)濟上是可行的。而且建設(shè)好一個適用的系統(tǒng)，完全是利大于弊的。4總體設(shè)計4.1設(shè)計目的和原則使用thinkphp框架進行MVC管理，前端使用ext.js，后臺使用php。使用md5函數(shù)針對用戶密碼加密，登錄時進行檢驗。創(chuàng)建用戶時密碼默認123456，用戶自己修改后，通過md5加密存到數(shù)據(jù)庫中。通過需求分析，系統(tǒng)總體的設(shè)計目標和原則如下：（1）根據(jù)設(shè)計要求，簡化檔案管理中的復雜程序，提高檔案管理的效率與水平，節(jié)約管理的時間與成本。（2）根據(jù)檔案管理的實際情況，為管理員提供在線的增、刪、查、改操作。（3）界面應簡潔大方，顯示用戶所需要的功能與信息，提升操作管理效率。（4）應能夠運行穩(wěn)定、流暢、可靠。4.2系統(tǒng)功能模塊設(shè)計用戶登錄：系統(tǒng)分三個角色，學生，教師與管理員。用戶進行登錄操作后系統(tǒng)會對用戶的身份信息進行辨別,然后展示對應的模塊。1學生登錄：學生本人信息查看：本人信息展示，并提供修改密碼和查看所屬課程信息功能；學生選課模塊：提供學生自主選課功能。學生查看成績模塊：可根據(jù)學生選課情況，顯示學生學科成績情況。2教師登錄：教師信息查看：教師本人信息展示，并提供修改密碼和查看所屬課程信息功能；教師成績維護模塊：教師可根據(jù)負責的學科進行成績維護。3管理員登錄：專業(yè)管理：用于添加、修改、刪除專業(yè)信息。班級管理：根據(jù)專業(yè)查詢，用于添加、修改、刪除班級的信息。用戶管理：管理員使用，添加學生，添加教師用戶及相關(guān)信息。并支持修改，刪除和重置密碼。權(quán)限管理，學生賬號創(chuàng)建時會同時設(shè)置權(quán)限，如果只是查看權(quán)限，學生是不能進行選課的，只有具備修改權(quán)限，學生才能進行選課。學科管理：可根據(jù)專業(yè)和學科查詢，并提供添加，修改刪除學科信息功能。課程管理：根據(jù)專業(yè)和課程查詢，并提供添加，修改，刪除課程信息，課程與學科綁定。系統(tǒng)功能模塊設(shè)計圖如圖1所示：圖1功能模塊設(shè)計圖4.3系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖如圖2所示:圖2業(yè)務(wù)流程圖4.4數(shù)據(jù)庫設(shè)計4.4.1數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計ER圖是描述概念模式的有力工具，它采用三個基本概念：實體集、聯(lián)系集和屬性REF_Ref9052\r\h[7]。本系統(tǒng)的“實體關(guān)系模型”（E-R模型）如下：（1）用戶的實體屬性如圖3所示：圖3用戶實體屬性圖（2）學科的實體屬性如圖4所示：圖4學科實體屬性圖（3）專業(yè)的實體屬性如圖5所示：圖5專業(yè)實體屬性圖（4）班級的實體屬性如圖6所示：圖6班級實體屬性圖（5）班級與專業(yè)關(guān)系的實體屬性如圖7所示：圖7班級與專業(yè)關(guān)系實體屬性圖（6）用戶與學科關(guān)系的實體屬性如圖8所示：圖8用戶與學科實體屬性圖（7）用戶與班級關(guān)系的實體屬性如圖9所示：圖9用戶與班級關(guān)系實體屬性圖（8）成績的實體屬性如圖10所示：圖10成績實體屬性圖（9）課程的實體屬性如圖11所示：圖11課程實體屬性圖（10）權(quán)限的實體屬性如圖12所示：圖12權(quán)限實體屬性圖（11）本系統(tǒng)實體間的映像關(guān)系如圖13所示：圖13整體E-R圖4.4.2數(shù)據(jù)庫表的設(shè)計學生檔案系統(tǒng)采用MySQL進行數(shù)據(jù)庫設(shè)計。數(shù)據(jù)庫名稱為php_db，此數(shù)據(jù)庫包含：用戶表、學科表、專業(yè)表、班級表、班級與專業(yè)關(guān)系表、用戶與學科關(guān)系表、用戶與班級關(guān)系表、成績表、課程表、權(quán)限表。共10個表。用戶表：對用戶的登錄信息進行管理。如表1所示：表1用戶表學科表：管理學科相關(guān)信息。如表2所示：表2學科表專業(yè)表：管理專業(yè)相關(guān)信息。如表3所示：表3專業(yè)表班級表：管理班級相關(guān)信息。如表4所示：表4班級表班級與專業(yè)關(guān)系表：管理班級與專業(yè)關(guān)系，用于班級所屬專業(yè)管理。如表5所示：表5班級與專業(yè)關(guān)系表（6）用戶與學科關(guān)系表：管理用戶與學科關(guān)系信息，實現(xiàn)學生選課功能。如表6所示：表6用戶與科學關(guān)系表（7）用戶與班級關(guān)系表：管理用戶與班級關(guān)系，表示學生所在班級，老師負責的班級。如表7所示：表7用戶與班級關(guān)系表成績表：管理學生的成績信息。如表8所示：表8成績表課程表：管理學科的課程安排信息。如表9所示：表9課程表權(quán)限表：管理學生權(quán)限，實現(xiàn)學生能否選課功能。如表10所示：表10權(quán)限表5系統(tǒng)的詳細設(shè)計與實現(xiàn)5.1用戶登錄用戶輸入正確的賬號跟密碼實行系統(tǒng)登錄，系統(tǒng)訪問數(shù)據(jù)庫信息后，會對用戶的身份信息進行辨別,然后展示對應的模塊。如圖14所示：圖14登錄界面圖5.2管理員登錄塊模5.2.1用戶管理管理員管理學生,可以對學生進行權(quán)限管理，學生賬號創(chuàng)建時會同時設(shè)置權(quán)限，如果只是查看權(quán)限，學生是不能進行選課的，只有具備修改權(quán)限，學生才能進行選課;管理員管理教師,可以根據(jù)需要創(chuàng)建多個教師。當發(fā)生忘記登錄密碼這種情況的時候,可以聯(lián)系管理員對密碼進行重置操作。如圖15所示：圖15用戶管理頁面圖5.2.2專業(yè)管理管理員管理專業(yè)，管理員可以進行添加、修改、查詢、刪除專業(yè)信息。如圖16所示：圖16專業(yè)管理頁面圖5.2.3學科管理管理員管理學科，管理員可以進行添加、修改、查詢、刪除學科信息。學科信息又受專業(yè)和老師的限制，管理員進行了相應的專業(yè)和教師信息的錄入才能相應的添加學科。如圖17所示：圖17學科管理頁面圖5.2.4課程管理管理員管理課程，管理員可以進行添加、修改、查詢、刪除課程信息。給各個專業(yè)的學科部署該課程的教學時間。如圖18所示：圖18課程管理頁面圖5.2.5班級管理管理員管理班級，管理員可以進行添加、修改、查詢、刪除班級信息。如圖19所示：圖19班級管理頁面圖5.3學生登錄模塊5.3.1查看個人信息學生個人信息展示，學生可以修改密碼和查看所屬課程信息功能；如圖20所示：圖20個人信息頁面圖5.3.2選課管理員授予選課權(quán)限后學生可以進行自主選課。如圖21所示：圖21選課頁面圖5.3.3查詢成績老師進行成績維護后，學生可以進行查看學科成績情況。如圖22所示：圖22查詢成績頁面圖5.4教師登錄模塊5.4.1查看個人信息教師個人信息展示，教師可以修改密碼和查看所屬課程信息的基本信息。如圖23所示：圖23個人信息頁面圖5.4.2成績維護教師根據(jù)負責的學科進行成績維護。如圖24所示：圖24成績管理頁面圖6系統(tǒng)測試6.1測試的環(huán)境本系統(tǒng)測試的環(huán)境信息如下：服務(wù)端操作系統(tǒng)：Windows10服務(wù)端硬件信息：Intel(R)Core(TM)i5-7300HQCP0@2.50GHzI2.50GHz服務(wù)端軟件環(huán)境：phpstudy_pro6.2測試的任務(wù)及目標為保證系統(tǒng)