…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬教版九年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷997考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、成都平原被稱為“天府之國(guó)”得益于水利工程（）A.治理黃河B.興修靈渠C.大禹治水D.都江堰2、當(dāng)今世界上除了英國(guó)外，還有比利時(shí)、西班牙、加拿大、澳大利亞等國(guó)都采用君主立憲制這種政體，要想了解這種政體的情況，可供參考的文獻(xiàn)是（）A.《法典》B.《人權(quán)宣言》C.《權(quán)利法案》D.《獨(dú)立宣言》3、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)讓整個(gè)中國(guó)感到異常震驚。窺探到清政府的衰落之后，列強(qiáng)掀起了瓜分中國(guó)的狂潮，其中有一位身居高貴的知識(shí)分子，毅然決定“實(shí)業(yè)救國(guó)”，他是A.譚嗣同B.曾國(guó)藩C.翁同龢D.張謇4、【題文】目前，不少歐洲人的觀念從“我是法國(guó)人”或“我是德國(guó)人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔沂菤W洲人”。從根本上看，這一變化反映了歐洲A.貨幣一體化B.經(jīng)濟(jì)一體化C.國(guó)家一體化D.軍隊(duì)一體化5、（2015.佛山）“百家爭(zhēng)鳴”被稱為中國(guó)古代第一次思想文化高峰。對(duì)此貢獻(xiàn)杰出的代表人物是（）A.孔子B.孟子C.董仲舒D.李冰評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，唐朝進(jìn)入全盛期，史稱“開(kāi)元盛世”．____（判斷對(duì)錯(cuò)）．

改正：____．7、1914年的___成為德國(guó)、奧匈帝國(guó)挑起第一次世界大戰(zhàn)的借口；1942年7月至1943年2月的_____成為第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。8、春秋時(shí)期出現(xiàn)的____是我國(guó)古代農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)展史上的一次革命；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期李冰修建的“____”至今仍在造福四川百姓。9、閱讀材料回答問(wèn)題。

公務(wù)員考試是中國(guó)國(guó)家行政機(jī)關(guān)選拔錄用公務(wù)員的一種特定的人才甄別方式。我國(guó)自隋唐時(shí)期就有類似的“公務(wù)員考試”制度。

【隋唐“公務(wù)員考試”的形成】

（1）請(qǐng)根據(jù)提示完成隋唐“公務(wù)員考試”形成的過(guò)程。人物作為_(kāi)___開(kāi)始使用分科考試的辦法選拔官吏。隋煬帝設(shè)置____，科舉制度正式誕生。____大大擴(kuò)充國(guó)學(xué)的規(guī)模每年進(jìn)士科考試的達(dá)千人以上____增設(shè)殿試、武舉唐玄宗進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容____【隋唐“公務(wù)員考試”的影響】

材料一“以試為選”大致確保了相對(duì)的社會(huì)公平。朝廷可得人才；士子可求機(jī)遇。

（2）上述材料說(shuō)明隋唐“公務(wù)員考試”在政治上產(chǎn)生了什么影響？

材料二（隋唐時(shí)期）考試是選官的基本途徑；考試的內(nèi)容是儒家經(jīng)籍與詩(shī)賦文章，普通人士只有通過(guò)寒窗苦讀，才能實(shí)現(xiàn)躋身于社會(huì)上層的愿望，因此與考試相銜接的學(xué)校教育在古代被看做是選拔人才的預(yù)備場(chǎng)所。

（3）上述材料說(shuō)明隋唐“公務(wù)員考試”在教育上產(chǎn)生了什么影響？

材料三“考試的巨大活力大大推動(dòng)了唐代文學(xué)的發(fā)展；詩(shī)；賦的繁榮無(wú)不與進(jìn)士科重視文章辭彩有關(guān)，書(shū)法的繁榮也與以書(shū)取士相關(guān)?！?/p>

（4）上述材料說(shuō)明隋唐“公務(wù)員考試”在文化上產(chǎn)生了什么影響？

【古代“公務(wù)員考試”的終結(jié)】

（5）隋唐時(shí)期創(chuàng)立的這套“公務(wù)員考試”制度也有一定的不足之處；你能簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)你的理解嗎？

（6）正是因?yàn)檫@套“公務(wù)員考試”有很多不足的地方；最終在什么時(shí)廢除了。

（7）如果你要想親身目睹古代的科舉場(chǎng)所，你可以到定州的哪個(gè)旅游景點(diǎn)？10、秦始皇為了加強(qiáng)思想控制，接受李斯的建議，實(shí)施了“____”。漢武帝接受董仲舒的建議，實(shí)行“____”。11、在英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命中，被處死的封建國(guó)王是____，共和國(guó)時(shí)期，擔(dān)任“護(hù)國(guó)主”的是____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)12、凌清詩(shī)作“粵海硝煙揚(yáng)我威，但悲港島易英徽．前仇舊恨今盡雪，只緣華夏已騰飛．”從內(nèi)容上判斷，激發(fā)詩(shī)人創(chuàng)作的歷史事件是1999年香港回歸祖國(guó)．____（判斷對(duì)錯(cuò)）13、百團(tuán)大戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)軍隊(duì)主動(dòng)出擊日軍的最大規(guī)模的戰(zhàn)役。____（判斷對(duì)錯(cuò)）14、18世紀(jì)60年代，工業(yè)革命首先發(fā)生在英國(guó)，以珍妮機(jī)的發(fā)明為開(kāi)始的標(biāo)志，將人類推進(jìn)到蒸汽時(shí)代。____。（判斷對(duì)錯(cuò)）15、中國(guó)近代第一個(gè)不平等條約是《北京條約》．____（判斷對(duì)錯(cuò)）16、云南元謀縣的元謀人是我國(guó)境內(nèi)最早的人類。____。17、如圖是某同學(xué)搜集的我國(guó)古代某一時(shí)期的圖片，該圖片所反映的歷史信息應(yīng)為絲綢之路的開(kāi)辟。____（判斷對(duì)錯(cuò)）

評(píng)卷人得分四、其他(共5題，共10分)18、【題文】（9分）閱讀下列反映國(guó)際格局演變的相關(guān)材料；然后回答問(wèn)題。

材料一。

巴黎和會(huì)“三巨頭”華盛頓會(huì)議。

材料二：“美國(guó)在世界上處于領(lǐng)導(dǎo)地位。凱撒；成吉思汗、路易十四、拿破侖或其他任何一個(gè)偉大的領(lǐng)袖所擔(dān)負(fù)的責(zé)任；都不能同美國(guó)總統(tǒng)今天所擔(dān)負(fù)的責(zé)任相比擬?！?/p>

――1945年4月16日杜魯門(mén)總統(tǒng)的談話。

材料三：“世界新秩序有很多權(quán)力中心；每一個(gè)都獨(dú)立活動(dòng)。美國(guó)僅僅是一個(gè)大國(guó)，還有可與美國(guó)匹敵的其他國(guó)家，如日本；歐洲在一定程度上也是這樣，再過(guò)幾年還有中國(guó)，以及前蘇聯(lián)中的某些國(guó)家?！报D―1993年亨利·基辛格的談話。

請(qǐng)回答：

(1)通過(guò)材料一中兩次會(huì)議的召開(kāi)；形成了怎樣的國(guó)際關(guān)系格局？（2分）

(2)材料二中拿破侖被稱為“偉大的領(lǐng)袖”；請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)舉一例說(shuō)明。（2分）杜魯門(mén)的這段談話表明了美國(guó)有何企圖？（2分）

(3)根據(jù)材料三說(shuō)明當(dāng)今世界格局呈現(xiàn)出怎樣的發(fā)展趨勢(shì)？（1分）請(qǐng)簡(jiǎn)述中國(guó)在當(dāng)前世界格局中所處的地位。（2分）19、【題文】請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列圖片；回答問(wèn)題：計(jì)6分。

⑴寫(xiě)出以上圖片中圖B；圖C各自相關(guān)的重大歷史事件名稱以及共同作用。（3分）

⑵簡(jiǎn)要敘述圖A中為解放農(nóng)奴采取的措施。（任寫(xiě)一點(diǎn)即可）（1分）

⑶圖B中日本使團(tuán)訪問(wèn)歐美國(guó)家的目的是什么？（1分）

⑷圖C中審閱的文件在當(dāng)時(shí)有什么影響？（1分）20、【題文】近代以來(lái)；重視法制建設(shè)成為世界歷史發(fā)展的重要潮流，以下幾段文字選自近代幾部法令，閱讀后請(qǐng)回答問(wèn)題：

材料一：未經(jīng)議會(huì)同意；國(guó)王無(wú)權(quán)廢除法律或停止法律的執(zhí)行；不經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不能征稅；不經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不能在和平時(shí)期維持常備軍；議會(huì)必須定期召開(kāi)；議員的選舉不受國(guó)王的干涉。

材料二：人們生來(lái)是自由的；在權(quán)利上是平等的；自由；平等、安全、反抗壓迫是天賦的權(quán)利；在法律面前人人平等；私有財(cái)產(chǎn)是神圣不可侵犯的。

材料三：“我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力；謹(jǐn)莊嚴(yán)宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為而且名正言順應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國(guó)。它們解除對(duì)于英王的一切隸屬關(guān)系。而且它們與大不列顛王國(guó)之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止。”

材料四：憲法規(guī)定：這個(gè)國(guó)家是一個(gè)聯(lián)邦國(guó)家；實(shí)行總統(tǒng)制，總統(tǒng)既是國(guó)家元首，又是政府首腦。

材料五：這部法令是法國(guó)的；第一編是人法，第二編是物法，第三編是關(guān)于取得所有權(quán)的各種方法。這部法令是資產(chǎn)階級(jí)的第一部民法典，它對(duì)后來(lái)很多資本主義國(guó)家的立法產(chǎn)生了很大影響。很多國(guó)家在制定本國(guó)的民法典時(shí)是以這部法典為藍(lán)本或是作參考。

請(qǐng)回答：

⑴材料一這個(gè)法令使該國(guó)確立了什么政治體制？實(shí)行這一體制的國(guó)家在今天的世界上仍有很多；請(qǐng)你再舉出一個(gè)例子。（2分）

⑵材料二文獻(xiàn)出自哪國(guó)法令？為什么說(shuō)它在當(dāng)時(shí)具有進(jìn)步意義？（2分）

⑶材料三中“這些殖民地”指什么？（1分）

⑷材料四“憲法”是指什么？材料五誰(shuí)統(tǒng)治法國(guó)時(shí)期制定的？（2分）

⑸結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勔陨衔鍎t法令有何共同之處？（1分）21、【題文】近代以來(lái)；資產(chǎn)階級(jí)民主思想不斷傳播，使世界歷史進(jìn)程產(chǎn)生了重大影響。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。(10分)

(1)近代最早的資產(chǎn)階級(jí)思想解放潮流是什么?(2分)首先在哪一國(guó)家興起?(2分〕

(2)17一18世紀(jì)歐洲出現(xiàn)的第二次思想解放運(yùn)動(dòng)是什么?(2分)在這一運(yùn)動(dòng)影響下，18世紀(jì)后半期發(fā)生了哪兩次資產(chǎn)階級(jí)革命?（4分)22、【題文】閱讀下列相關(guān)圖片；回答問(wèn)題：

（1）圖1中“引領(lǐng)時(shí)代”的歷史人物是誰(shuí)？（1分）他“引領(lǐng)時(shí)代”的發(fā)明是什么？（1分）

（2）圖2中“汽車之父”贊譽(yù)的是哪位歷史人物？他在交通工具動(dòng)力方面的發(fā)明是什么？（2分）

（3）圖3中“網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)椅”反映了哪次科技革命的成果？（2分）評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共4題，共16分)23、2013年初《悲慘世界》音樂(lè)電影上映；它改編自法國(guó)文豪雨果的同名小說(shuō)，講述了1832年法國(guó)共和黨人為了改變大革命后依然存在的壓迫而斗爭(zhēng)的悲壯故事．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，解讀影片的以下幾個(gè)片段．

片段三：“我們?cè)?jīng)把一位國(guó)王送上了斷頭臺(tái)我們?cè)谶@片土地上為自由而戰(zhàn)．”

--共和黨少年伽弗洛什唱詞。

片段四：“知心人；哲學(xué)家，一輩子廢物．奸詐的小腦瓜，還學(xué)伏爾泰．”

--貪婪的旅店老板唱詞。

片段五：“你可聽(tīng)到這歌聲；心中的怒火在翻騰，不愿做奴隸的人們，要起來(lái)為自由斗爭(zhēng)．你可聽(tīng)到這鼓聲，不停地敲醒每個(gè)人，世界將會(huì)被改變，未來(lái)屬于我們！”

--全片主題合唱詞。

請(qǐng)回答：

（1）片段一是影片的開(kāi)場(chǎng)畫(huà)面．一面法國(guó)三色旗浸沒(méi)在水中；象征一個(gè)時(shí)代的結(jié)束，銀幕中央出現(xiàn)巨大的字幕“1815”．這和當(dāng)時(shí)法國(guó)哪位皇帝被推翻有關(guān)？他在位時(shí)頒布了什么法律文件？這位皇帝發(fā)動(dòng)的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)又有什么功績(jī)？

（2）片段二是展現(xiàn)了影片的高潮部分--起義．有人說(shuō)法國(guó)是一個(gè)有著光榮的起義傳統(tǒng)的國(guó)家．12世紀(jì)時(shí)法國(guó)哪座城市的市民曾經(jīng)為了爭(zhēng)取自治權(quán)而起義？為了紀(jì)念1871年的巴黎公社起義；法國(guó)哪兩位音樂(lè)家共同創(chuàng)作了《國(guó)際歌》？

（3）片段三以處死國(guó)王路易十六追憶了法國(guó)大革命的功績(jī)．請(qǐng)問(wèn)法國(guó)大革命開(kāi)始的標(biāo)志是什么？期間頒布的重要文獻(xiàn)是什么？

（4）片段四中提到的“伏爾泰”是哪次運(yùn)動(dòng)的代表人物？這次運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是什么？在這次運(yùn)動(dòng)中提出了三權(quán)分立學(xué)說(shuō)的思想家是誰(shuí)？

（5）請(qǐng)結(jié)合材料五，談?wù)勀銓?duì)法國(guó)人民民族精神的理解．24、閱讀材料；回答問(wèn)題。

材料一：（如圖）

材料二：“承派恩來(lái)到渝洽商；至為欣慰。惟目前各種重要問(wèn)題，均待與先生面商，時(shí)機(jī)迫切，仍盼先生能與恩來(lái)惠然偕臨，則重要的問(wèn)題方得迅速解定，國(guó)家前途實(shí)則賴之！”

蔣介石。

材料三：“鄙人愿與先生會(huì)見(jiàn)；共商和平建國(guó)大計(jì)，恩來(lái)同志立即赴渝進(jìn)謁，弟亦準(zhǔn)備隨即赴渝。”

----毛澤東。

（1）上述材料反映了哪一歷史事件？此事件發(fā)生于何時(shí)？“渝”是指哪里？

（2）蔣介石定要毛澤東親“赴渝面商”的真正目的是什么？

（3）毛澤東等“赴渝”與蔣介石等“共商和平建國(guó)大計(jì)”的結(jié)果如何？蔣介石是否遵守雙方的約定？請(qǐng)舉例說(shuō)明？25、習(xí)近平主席提出共同建設(shè)橫跨歐亞的“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的構(gòu)想；引起了相關(guān)國(guó)家的強(qiáng)烈反響。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一（圖）

材料二沿著這條道路；中國(guó)的絲織品以及冶鐵；鑿井、造紙等技術(shù)相繼西傳，西方的皮毛、汗血馬、瓜果以及佛教、魔術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、雕塑等也紛紛東來(lái)?！敖z綢之路”成為東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁。

材料三在今年的博鰲亞洲論壇上楊潔篪表示；古代的絲綢之路是商貿(mào)之路，而今天的絲綢之路則把經(jīng)貿(mào)合作放在重要位置。中國(guó)將與沿線國(guó)家對(duì)接發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)中國(guó)與沿線國(guó)家的共同發(fā)展。

（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)；請(qǐng)將圖中絲綢之路路線中的A；E兩處填寫(xiě)完整。

（2）材料二體現(xiàn)了絲綢之路的雙向交流；其中什么宗教在何時(shí)傳入我國(guó)？改進(jìn)造紙術(shù)的關(guān)鍵人物是誰(shuí)？

（3）根據(jù)以上材料指出：古代陸上絲綢之路在中外交往中的作用是什么？26、二戰(zhàn)以來(lái)；隨著國(guó)際形勢(shì)的變化，世界格局不斷發(fā)展；演變。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

材料一1945年5月9日晚，莫斯科煙花盛放，人們縱情高歌，慶祝反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利然而，就在人們歡慶勝利的激情猶酣之時(shí)，時(shí)任美國(guó)駐蘇聯(lián)使館參贊喬治?凱南發(fā)出了一段驚人的論調(diào)：“人們?cè)跉g呼跳躍他們以為戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，而戰(zhàn)爭(zhēng)才剛剛開(kāi)始?！?-《喬治，乳南；被誤讀的遏制政策之父》（1）材料一中“戰(zhàn)爭(zhēng)才剛剛開(kāi)始”的寓意是什么？

材料二。

（2）材料二圖示中的環(huán)狀結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了世界格局怎樣的發(fā)展趨勢(shì)？在新的世界格局形成過(guò)程中；越來(lái)越具有決定作用的因素是什么？

材料三當(dāng)今的世界格局仍處于一個(gè)過(guò)渡期，在這個(gè)過(guò)程中出現(xiàn)了權(quán)力的轉(zhuǎn)移和擴(kuò)散。權(quán)力從傳統(tǒng)強(qiáng)國(guó)歐美向新興大國(guó)轉(zhuǎn)移，并擴(kuò)散至其他地區(qū)力量中心，世界格局有進(jìn)入“碎片化”時(shí)代的征兆。--摘編自中國(guó)社會(huì)科學(xué)院2011年《國(guó)際形勢(shì)黃皮書(shū)》（3）依據(jù)材料三；指出在世界格局的“過(guò)渡期”，“權(quán)力”的轉(zhuǎn)移趨向。面對(duì)這一現(xiàn)狀，中國(guó)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？

（4）請(qǐng)列舉三次世界格局的時(shí)間及名稱。評(píng)卷人得分六、綜合題(共4題，共8分)27、材料一（盛唐）開(kāi)明的政治、繁榮的經(jīng)濟(jì)、強(qiáng)大的國(guó)力，促成了文化的全面繁榮，同時(shí)也使詩(shī)歌創(chuàng)作進(jìn)入一個(gè)黃金時(shí)期。那種追求進(jìn)步的政治理想，為國(guó)家建功立業(yè)的英雄氣概乃是盛唐時(shí)代精神的集中體現(xiàn)，也是盛唐詩(shī)歌的主流。―――葉郎、費(fèi)振剛、王天有主編《中國(guó)文化導(dǎo)讀》材料二大批文化人士及中央級(jí)文化團(tuán)體、報(bào)刊移至重慶，重慶成為抗戰(zhàn)文化的中心。抗戰(zhàn)時(shí)期的中國(guó)文化，在戰(zhàn)火中成長(zhǎng)，民族化、大眾化、政治化的趨勢(shì)十分明顯，這是文化為抗戰(zhàn)服務(wù)的必然。―――據(jù)張豈之《中國(guó)歷史·晚清民國(guó)卷》整編材料三（14、15世紀(jì)）新生的資產(chǎn)階級(jí)為了求得自身的發(fā)展他們不得不借用古典文化來(lái)表達(dá)自己的世界觀和人生觀。文藝復(fù)興時(shí)期產(chǎn)生的文學(xué)、藝術(shù)作品和其他著作，都鮮明地表現(xiàn)為創(chuàng)造現(xiàn)世的幸福而奮斗的樂(lè)觀進(jìn)取的時(shí)代精神。―――吳于廑、齊世榮主編《世界史·近代史編》請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一，指出唐朝詩(shī)歌創(chuàng)作進(jìn)入黃金時(shí)期的時(shí)代背景。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答唐朝哪位詩(shī)人被稱為“詩(shī)仙”？（2分）（2）根據(jù)材料二，指出抗戰(zhàn)時(shí)期我國(guó)文化具有什么特點(diǎn)？1942年4月3日，由郭沫若編寫(xiě)的哪一歷史劇在重慶成功首演？（2分）（3）材料三表明，文藝復(fù)興時(shí)期的文學(xué)、藝術(shù)作品具有怎樣的時(shí)代精神？（1分）（4）綜合以上材料，你認(rèn)為文化與其所處的時(shí)代有什么關(guān)系？（1分）28、【題文】十八大報(bào)告把“民主”作為社會(huì)主義的核心價(jià)值觀；“民主”也曾是中國(guó)近代化進(jìn)程中許多仁人志士所追求的夢(mèng)想。閱讀下列材料，回答問(wèn)題：

材料一：實(shí)現(xiàn)近代化是近代以來(lái)世界各國(guó)發(fā)展的必由之路；英國(guó)引領(lǐng)了當(dāng)時(shí)時(shí)代的潮流，打開(kāi)了近代世界的大門(mén)，成為第一個(gè)近代化的國(guó)家。

——《大國(guó)崛起》解說(shuō)詞。

材料二：人們稱孫中山是中國(guó)民主革命偉大的先行者；是20世紀(jì)中國(guó)走在時(shí)代前列的第一個(gè)偉人。

——教科書(shū)八年級(jí)上冊(cè)。

材料三：追本溯源；只因?yàn)閾碜o(hù)德先生和賽先生，才犯了這幾條滔天大罪

——陳獨(dú)秀。

（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)；從精神；制度、器物三方面說(shuō)出導(dǎo)致英國(guó)率先近代化的大事？（3分）

（2）中國(guó)近代政治民主化最先開(kāi)始于哪一事件？（1分）

（3）根據(jù)材料二；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)說(shuō)出孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想中體現(xiàn)民主的思想？辛亥革命對(duì)中國(guó)的民主政治的發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？（3分）

（4）材料三中德；賽兩先生是指什么？（2分）

（5）在向西方學(xué)習(xí)過(guò)程中，材料二和材料三所反映的歷史事件對(duì)中國(guó)近代化進(jìn)程產(chǎn)生了什么共同影響？（1分）29、【題文】6-7世紀(jì)時(shí)；日本社會(huì)矛盾尖銳，社會(huì)秩序混亂。日本皇室和部分曾留學(xué)中國(guó)的士大夫決心參照中國(guó)隋唐的政治；經(jīng)濟(jì)制度，實(shí)行改革，以振興國(guó)家。

（1）上述材料反映了日本何時(shí)進(jìn)行的什么改革？4分。

（2）改革的主要內(nèi)容有哪些？6分。

（3）這次改革對(duì)日本有什么影響？2分30、【題文】閱讀下列材料回答問(wèn)題(9分)

材料一：大歐洲是歐洲先賢們的夢(mèng)想；許多哲學(xué)家都孕育過(guò)“歐洲聯(lián)合”“歐洲聯(lián)邦”的思想。然而在千余年的發(fā)展中，歐洲的政治家和統(tǒng)治者們不惜使用最強(qiáng)大的武力統(tǒng)一歐洲，但都失敗了。而且20世紀(jì)的上半期，歐洲國(guó)家經(jīng)歷了兩次慘絕人寰的世界大戰(zhàn)的洗禮。二戰(zhàn)結(jié)束后，西歐一些富有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的政治家總結(jié)大戰(zhàn)的教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到歐洲國(guó)家必須走聯(lián)合之路，才能結(jié)束兵戎相見(jiàn)的歷史，實(shí)現(xiàn)永久和平。

材料二：總有一天；到那時(shí)所有的歐洲國(guó)家，無(wú)須丟掉你們各自的特點(diǎn)和閃光點(diǎn)的個(gè)性，都將緊緊地融合在一個(gè)高一級(jí)的整體里；到那時(shí)，你們將構(gòu)筑歐洲的友愛(ài)關(guān)系

──維克多·雨果。

請(qǐng)回答：

(1)材料一中；二戰(zhàn)前后歐洲人為“謀求歐洲統(tǒng)一”采取的方式分別是什么？(2分)

(2)兩次世界大戰(zhàn)期間；歐洲存在過(guò)相互對(duì)抗的兩大軍事集團(tuán)。請(qǐng)將它們寫(xiě)在下面橫線上。(2分)

①第一次世界大戰(zhàn)：同盟國(guó)和____；

②第二次世界大戰(zhàn)：____和反法西斯聯(lián)盟。

(3)20世紀(jì)60年代；正如材料二中雨果預(yù)言的“融合在一個(gè)高一級(jí)的整體里”的局面就已經(jīng)開(kāi)始形成，這個(gè)組織的名稱是什么？(1分)

(4)如今這個(gè)組織已發(fā)展成為世界上最大的經(jīng)濟(jì)實(shí)體──歐洲聯(lián)盟(簡(jiǎn)稱歐盟)；那么，歐盟建立的目標(biāo)是什么？(1分)舉例說(shuō)明，歐盟成立后，成員國(guó)人民的生活等方面將會(huì)發(fā)生哪些變化？(1分)

(5)歐盟等區(qū)域性經(jīng)濟(jì)集團(tuán)以及跨國(guó)公司的發(fā)展；對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)有什么影響？(1分)

(6)從以上歐洲謀求統(tǒng)一的過(guò)程和影響中，我們能得到什么啟示？(1分)參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】本題考查了都江堰的作用．【解析】【解答】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；秦國(guó)蜀太守李冰在岷江修筑了聞名世界的防洪灌溉工程--都江堰，使成都平原成為“天府之國(guó)”．

故選D．2、C【分析】【分析】本題考查的是《權(quán)利法案》的知識(shí)點(diǎn)．【解析】【解答】1689年；英國(guó)議會(huì)通過(guò)了《權(quán)利法案》，限制了國(guó)王的權(quán)利，確立了議會(huì)至上的原則，在世界上最早確立了君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)政體．

故選C．3、D【分析】本題考查的是張謇的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，張謇是江蘇南通人，清末狀元?！恶R關(guān)條約》簽訂后，外國(guó)人紛紛在中國(guó)開(kāi)辦工廠、開(kāi)采礦山，利用中國(guó)廉價(jià)的原料和勞動(dòng)力，直接剝削中國(guó)人民。張謇深感要挽回中國(guó)的利益，必須發(fā)展本國(guó)的工商業(yè)。于是他提出了“實(shí)業(yè)救國(guó)”的口號(hào)，所以ABC不合題意，排除，故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿4、B【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)歐洲一體化的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)；題干“我是法國(guó)人”或“我是德國(guó)人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔沂菤W洲人”反映了歐洲國(guó)家一體化現(xiàn)象，從本質(zhì)上分析是歐洲經(jīng)濟(jì)一體化，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)上的聯(lián)系是社會(huì)現(xiàn)象中最本質(zhì)的聯(lián)系，是經(jīng)濟(jì)一體化促進(jìn)和決定了歐洲各方面的一體化。故選B。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)·西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展·歐洲一體化【解析】【答案】B5、B【分析】【分析】本題主要考查的是百家爭(zhēng)嗚的有關(guān)知識(shí)。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)急劇變化，許多問(wèn)題需要解決，各派就戰(zhàn)爭(zhēng)和統(tǒng)治者如何統(tǒng)治人民發(fā)表了各自的見(jiàn)解。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期形成百家爭(zhēng)嗚的局面，其主流是總結(jié)鞏固地主階級(jí)統(tǒng)治的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。孟子生活在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孔子生活在春秋時(shí)期，董仲舒生活在西漢，李冰是水利專家，所以B符合題意，故答案選B。二、填空題(共6題，共12分)6、略

【分析】【分析】本題考查唐玄宗的統(tǒng)治時(shí)期的內(nèi)容識(shí)記．【解析】【解答】唐玄宗統(tǒng)治前期（開(kāi)元年間）政治清明；經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉(cāng)庫(kù)充實(shí)，人口明顯增加，唐朝進(jìn)入了全盛時(shí)期，歷史上稱為“開(kāi)元盛世”；唐太宗時(shí)期政治比較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，出現(xiàn)繁榮景象，國(guó)力逐步強(qiáng)盛．歷史上稱當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治為“貞觀之治”．

故答案為：

×．改正：唐玄宗．7、略

【分析】試題分析：本題考查基礎(chǔ)知識(shí)：一戰(zhàn)爆發(fā)的導(dǎo)火索是薩拉熱窩事件；二戰(zhàn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)則是發(fā)生在蘇德戰(zhàn)場(chǎng)的斯大林格勒戰(zhàn)役?？键c(diǎn)：薩拉熱窩事件、斯大林格勒戰(zhàn)役點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力，屬基礎(chǔ)題?！窘馕觥俊敬鸢浮克_拉熱窩事件、斯大林格勒戰(zhàn)役8、牛耕都江堰【分析】【分析】本題主要考查牛耕和都江堰．【解析】【解答】春秋時(shí)期；我國(guó)開(kāi)始出現(xiàn)牛耕，到戰(zhàn)國(guó)時(shí)，牛耕使用范圍擴(kuò)大．牛耕的使用，使得社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高，牛耕是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命．都江堰是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)蜀郡太守李冰父子主持修建的大型水利工程．它的修建，消除了岷江水患，灌溉了大片農(nóng)田，使四川的成都平原成為旱澇保收的“天府之國(guó)”，直到今天仍然發(fā)揮著重要作用．

故答案為：

牛耕；都江堰．9、隋文帝進(jìn)士科唐太宗武則天詩(shī)賦【分析】【分析】（1）本題考查隋唐科舉考試的建立和完善．

（2）本題考查科舉考試在政治上的影響．

（3）本題考查科舉考試在教育上的影響．

（4）本題考查科舉考試在文化上的影響．

（5）本題考查科舉考試的弊端．

（6）本題考查科舉考試的廢除．

（7）本題考查定州的科舉考試場(chǎng)所．【解析】【解答】（1）隋文帝時(shí)開(kāi)始用分科考試的辦法選拔官員；隋煬帝時(shí)，正式設(shè)置進(jìn)士科，考核參選者對(duì)時(shí)事的看法，按考試成績(jī)選拔官員，我國(guó)科舉制度正式誕生，唐朝時(shí)，唐太宗重視人才的培養(yǎng)和選拔，擴(kuò)充國(guó)學(xué)的規(guī)模，擴(kuò)建學(xué)舍，增加學(xué)員．武則天大力提倡科舉，增設(shè)殿試和武舉．唐玄宗時(shí)，任用高官主持考試，提高科舉考試的地位，并以詩(shī)賦為進(jìn)士科的主要考試內(nèi)容．

（2）據(jù)材料“考試是選官的基本途徑；考試的內(nèi)容是儒家經(jīng)籍與詩(shī)賦文章”“‘以試為選’大致確保了相對(duì)的社會(huì)公平．朝廷可得人才，士子可求機(jī)遇”可知，隋唐科舉制在政治上產(chǎn)生的影響是改善了用人制度，使有才識(shí)的讀書(shū)人有機(jī)會(huì)進(jìn)入政府任職．

（3）據(jù)材料“普通人士只有通過(guò)寒窗苦讀；才能實(shí)現(xiàn)躋身于社會(huì)上層的愿望，因此與考試相銜接的學(xué)校教育在古代被看做是選拔人才的預(yù)備場(chǎng)所”可知，隋唐科舉制在教育上產(chǎn)生的影響是促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書(shū)的風(fēng)氣盛行．

（4）據(jù)材料“考試的巨大活力大大推動(dòng)了唐代文學(xué)的發(fā)展；詩(shī)；賦的繁榮無(wú)不與進(jìn)士科重視文章辭彩有關(guān)，書(shū)法的繁榮也與以書(shū)取士相關(guān)”可知，隋唐科舉制在文化上產(chǎn)生的影響是促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，大大有利于詩(shī)歌的繁榮．

（5）隋唐時(shí)期創(chuàng)立的科舉制；培養(yǎng)的是維護(hù)地主階級(jí)利益的官吏，束縛了人們的思想．

（6）清政府?dāng)M定《奏定學(xué)堂章程》；建立起包括初等；中等、高等三個(gè)學(xué)程的新式教育體制，1905年，清政府宣布廢止科舉考試，科舉制度的廢除是中國(guó)教育史上的一件大事．

（7）本題為地方史識(shí)記題．定州貢院是目前我國(guó)北方唯一保存較為完整的封建社會(huì)選拔秀才和貢生的考場(chǎng)；民間稱為考棚．自明朝以來(lái)，定州隸屬真定府．因而如果你要想親身目睹古代的科舉場(chǎng)所，你可以到定州貢院．

故答案為：

（1）隋文帝；進(jìn)士科，唐太宗，武則天，詩(shī)賦．

（2）改善了用人制度；使有才識(shí)的讀書(shū)人有機(jī)會(huì)進(jìn)入政府任職．

（3）促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展；士人用功讀書(shū)的風(fēng)氣盛行．

（4）促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展；大大有利于詩(shī)歌的繁榮．

（5）束縛了人們的思想．

（6）清朝末年．

（7）定州貢院或定州考棚．10、焚書(shū)坑儒罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)【分析】【分析】本題考查秦漢時(shí)期加強(qiáng)封建統(tǒng)治的措施．【解析】【解答】秦始皇為了加強(qiáng)思想控制；接受李斯的建議，實(shí)施了“焚書(shū)坑儒”，焚書(shū)坑儒鉗制了思想，摧殘了文化．漢武帝接受董仲舒的建議，實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，就是把儒家學(xué)說(shuō)作為封建正統(tǒng)思想，持法家；道家各家學(xué)說(shuō)的人，均受到排斥．

故答案為：

焚書(shū)坑儒；罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)．11、查理一世克倫威爾【分析】【分析】本題考查的是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的知識(shí)點(diǎn)．【解析】【解答】英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命中；克倫威爾的軍隊(duì)打敗國(guó)王的軍隊(duì)，取得最后勝利．1649年，查理一世被推上了斷頭臺(tái)，英國(guó)成立共和國(guó)．共和國(guó)時(shí)期，克倫威爾掌握政權(quán)，擔(dān)任“護(hù)國(guó)主”．

故答案為：

查理一世；克倫威爾．三、判斷題(共6題，共12分)12、√【分析】【分析】本題考查香港歸回．【解析】【解答】鄧小平從維護(hù)祖國(guó)和中華民族的根本利益出發(fā)；提出“一國(guó)兩制”的創(chuàng)造性構(gòu)想．這是完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的基本方針．1997年7月1日零點(diǎn)，中英兩國(guó)政府在香港正式舉行香港政權(quán)交接儀式．歷經(jīng)百年滄桑的香港終于回到了祖國(guó)的懷抱．

故答案為：

√．13、√【分析】【分析】本題考查百團(tuán)大戰(zhàn)的知識(shí)點(diǎn)．【解析】【解答】1940年8月；八路軍在彭德懷等指揮下，先后共出動(dòng)100多個(gè)團(tuán)約20萬(wàn)人，在華北2000多千米的戰(zhàn)線上，向日軍發(fā)動(dòng)大規(guī)模攻擊，史稱“百團(tuán)大戰(zhàn)”．百團(tuán)大戰(zhàn)是抗戰(zhàn)期間中國(guó)軍隊(duì)主動(dòng)出擊日軍的一次最大規(guī)模的戰(zhàn)役，它提高了中國(guó)共產(chǎn)黨和八路軍的威望，堅(jiān)定了全國(guó)人民抗戰(zhàn)勝利的信心．

故答案為：

√．14、√【分析】【分析】本題主要考查英國(guó)工業(yè)革命．【解析】【解答】18世紀(jì)60年代；英國(guó)哈格里夫斯發(fā)明珍妮機(jī)，標(biāo)志著英國(guó)工業(yè)革命的開(kāi)始，工業(yè)革命將人類推進(jìn)到蒸汽時(shí)代．

故答案為：

√．15、×【分析】【分析】本題主要考查《南京條約》．【解析】【解答】鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)??；1842年8月，中英簽訂了中國(guó)近代第一個(gè)不平等條約--《南京條約》．

故答案為：×．16、×【分析】【分析】本題考查元謀人．【解析】【解答】生活在距今約170萬(wàn)年的元謀人是我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類．

故答案為：×．17、√【分析】【分析】本題考查絲綢之路．【解析】【解答】公元前138年和公元前119年；西漢漢武帝派張騫兩次出使西域，溝通了漢朝與西域的聯(lián)系，張騫通西域以后，漢朝和西域的商人建立起了“絲綢之路”，故該圖片所反映的歷史信息應(yīng)為絲綢之路的開(kāi)辟．

故答案為：

√．四、其他(共5題，共10分)18、略

【分析】【解析】本題考查的是世界國(guó)際格局的演變。材料一中兩次會(huì)議巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議的召開(kāi)，形成了凡爾賽——華盛頓體系。材料二中拿破侖被稱為“偉大的領(lǐng)袖”的原因：拿破侖建立了法蘭西第一帝國(guó)；頒布了《法典》，樹(shù)立了資產(chǎn)階級(jí)民法的基本原則。杜魯門(mén)的這段談話表明了美國(guó)稱霸世界的企圖。材料三說(shuō)明當(dāng)今世界格局呈現(xiàn)出多極化趨勢(shì)，中國(guó)在當(dāng)前世界格局中所處的地位：處于“一超多強(qiáng)中”的“一強(qiáng)”?！窘馕觥俊敬鸢浮?1)凡爾賽——華盛頓體系（2分）

(2)建立了法蘭西第一帝國(guó)；頒布了《法典》（任一點(diǎn)2分）；稱霸世界（2分）

(3)多極化趨勢(shì)（1分）；“一超多強(qiáng)中”的“一強(qiáng)”（2分）19、略

【分析】【解析】（1）根據(jù)圖片分析可以知道B是日本明治維新，C是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，二者都促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（2）本題寫(xiě)出俄國(guó)農(nóng)奴制改革的內(nèi)容即可，難度不大。（3）本題考查日本明治維新中的出使外國(guó)的目的是引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)，發(fā)展近代工業(yè)。（4）美國(guó)的《解放黑人奴隸宣言》調(diào)動(dòng)了黑人參軍的積極性，使戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)開(kāi)始有利北方。本題考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥俊敬鸢浮坑?jì)6分。

⑴B．日本明治維新C．美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)（或美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)）（2分）

促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（1分）

⑵農(nóng)奴在法律上是“自由人”；地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活；農(nóng)奴在獲得“解放”時(shí)；可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地。（1分，答對(duì)一項(xiàng)即可得分。）

⑶引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)；發(fā)展近代工業(yè)。（1分）

⑷廣大黑人歡慶解放，踴躍報(bào)名參軍，北方軍隊(duì)因此獲得雄厚的兵源，戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)開(kāi)始有利于北方。（1分）20、略

【分析】【解析】本題考查的是近代世界民主法制建設(shè)的史實(shí)。材料一的內(nèi)容出自英國(guó)《權(quán)利法案》，該法令的頒布標(biāo)志著君主立憲制的確立。實(shí)行君主立憲制的國(guó)家在今天的世界上仍有很多，如日本、西班牙、瑞典、丹麥等國(guó)。材料二文獻(xiàn)出自法國(guó)的《人權(quán)宣言》，之所以說(shuō)它在當(dāng)時(shí)具有進(jìn)步意義，是因?yàn)樗Q人們生來(lái)自由，權(quán)利平等，體現(xiàn)了反對(duì)君主專制和封建等級(jí)制度的思想。材料三出自《獨(dú)立宣言》，“這些殖民地”指北美13個(gè)殖民地。材料四“憲法”是指美國(guó)1787年憲法，該憲法確立了美國(guó)的聯(lián)邦總統(tǒng)制。材料五是指《民法典》，它是拿破侖統(tǒng)治法國(guó)時(shí)期制定的。以上五則法令的共同之處：都是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的法令或者維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)利益?！窘馕觥俊敬鸢浮坑?jì)8分。

⑴君主立憲制（1分）日本；西班牙、瑞典、丹麥等國(guó)（答對(duì)其中一個(gè)即可得1分）

⑵法國(guó)（1分）因?yàn)樗Q人們生來(lái)自由；權(quán)利平等，體現(xiàn)了反對(duì)君主專制和封建等級(jí)制度的思想。（1分）

⑶北美13個(gè)殖民地（1分）

⑷美國(guó)1787年憲法（1分）拿破侖（1分）

⑸都是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的法令或者維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)利益。（言之有理即可得1分）21、略

【分析】【解析】（1）根據(jù)所學(xué)，最早的資產(chǎn)階級(jí)思想解放潮流是14世紀(jì)的文藝運(yùn)動(dòng)，首先在意大利興起。（2）第二次是啟蒙運(yùn)動(dòng)，在此指導(dǎo)下，18世紀(jì)后半期發(fā)生的是1775年爆發(fā)的美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，和1789年法國(guó)大革命。此題難度不大?！窘馕觥俊敬鸢浮?l)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)。（2分）意大利。（2分）

(2)啟蒙運(yùn)動(dòng)。（2分）____獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、法國(guó)大革命。（4分）22、略

【分析】【解析】（1）根據(jù)圖片1可以知道是瓦特，他的發(fā)明是改良蒸汽機(jī)；（2）在第二次工業(yè)革命中發(fā)明汽車的是卡爾·本茨，其動(dòng)力發(fā)明是內(nèi)燃機(jī)。（3）和網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的發(fā)明是第三次科技革命的成果。本題難度不大?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）瓦特（1分）改良蒸汽機(jī)（1分）（2）卡爾·本茨內(nèi)燃機(jī)（2分）（3）第三次科技革命（2分）五、簡(jiǎn)答題(共4題，共16分)23、略

【分析】【分析】（1）本題考查的是拿破侖有關(guān)活動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)．

（2）本題考查的是《國(guó)際歌》和西歐封建城市興起的知識(shí)點(diǎn)．

（3）本題考查的是法國(guó)大革命的知識(shí)點(diǎn)．

（4）本題考查的是啟蒙運(yùn)動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)．

（5）本題是一道開(kāi)放型題目，考查的是學(xué)生開(kāi)放性思維的能力．【解析】【解答】（1）《悲慘世界》講述了1832年法國(guó)共和黨人為了改變大革命后依然存在的壓迫而斗爭(zhēng)的悲壯故事．1815年；反法同盟的軍隊(duì)打敗法軍，拿破侖的統(tǒng)治被推翻．拿破侖統(tǒng)治法國(guó)時(shí)期，頒布了《法典》，奠定了資本主義的立法規(guī)范．拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，打擊了歐洲的封建勢(shì)力，動(dòng)搖了歐洲封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)，促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展．

（2）12世紀(jì)時(shí)法國(guó)瑯城的市民發(fā)動(dòng)起義；經(jīng)過(guò)斗爭(zhēng)，瑯城人民最終取得了城市的自治權(quán)．巴黎公社失敗后，公社的領(lǐng)導(dǎo)人之一歐仁?鮑狄埃創(chuàng)作了《國(guó)際歌》的歌詞，《國(guó)際歌》經(jīng)狄蓋特譜曲后，傳唱世界．

（3）1789年7月14日；巴黎人民攻占巴士底監(jiān)獄，標(biāo)志著法國(guó)大革命的開(kāi)始．法國(guó)大革命爆發(fā)后，資產(chǎn)階級(jí)掌握了政權(quán)，頒布了《人權(quán)宣言》．《人權(quán)宣言》是法國(guó)大革命的指導(dǎo)思想．

（4）伏爾泰是法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)的著名代表人；啟蒙運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的思想解放運(yùn)動(dòng)．在法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)中，孟德斯鳩明確提出立法權(quán)；司法權(quán)、行政權(quán)三權(quán)分立的原則．

（5）本題是一道開(kāi)放型題目；考查的是學(xué)生開(kāi)放性思維的能力，只要符合題意，言之有理即可．例如：法國(guó)人熱愛(ài)民主，勇于斗爭(zhēng)，向往自由等．

故答案為：

（1）拿破侖；《法典》；打擊了歐洲封建勢(shì)力．

（2）瑯城；歐仁?鮑狄埃；狄蓋特．

（3）巴黎人民攻占巴士底獄；《人權(quán)宣言》．

（4）啟蒙運(yùn)動(dòng)；是一次資產(chǎn)階級(jí)思想解放運(yùn)動(dòng)；孟德斯鳩．

（5）法國(guó)人熱愛(ài)民主，勇于斗爭(zhēng)，向往自由等．（言之有理即可）24、略

【分析】【分析】（1）本題考查重慶談判的時(shí)間．

（2）本題考查蔣介石電邀毛澤東到重慶談判的真正目的．

（3）本題考查重慶談判的結(jié)果．【解析】【解答】（1）據(jù)材料“承派恩來(lái)到渝洽商”；“共商和平建國(guó)大計(jì)”和“隨即赴渝”等內(nèi)容；可以判斷這與重慶談判有關(guān)．重慶談判是1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，為避免內(nèi)戰(zhàn)、爭(zhēng)取和平，中國(guó)共產(chǎn)黨同國(guó)民黨政府在重慶進(jìn)行了為期43天的和平談判，整個(gè)事件過(guò)程從1945年8月29日開(kāi)始，至10月10日結(jié)束，“渝”即重慶，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的陪都，國(guó)民政府所在地．

（2）抗戰(zhàn)勝利后；全國(guó)人民渴望和平；民主，但是蔣介石仍未放棄消滅共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)的意圖，在美國(guó)的積極支持下，陰謀發(fā)動(dòng)反共反人民的內(nèi)戰(zhàn)．蔣介石在調(diào)兵遣將的同時(shí)，亦發(fā)動(dòng)和平攻勢(shì)，于1945年8月14日、20日、23日連續(xù)三次電邀中共領(lǐng)袖毛澤東到重慶談判，目的在于盡一切可能爭(zhēng)取準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn)的時(shí)間，也為了欺騙人民，將戰(zhàn)爭(zhēng)的罪名嫁禍給中國(guó)共產(chǎn)黨．

（3）重慶談判期間；毛澤東就和平建國(guó)等問(wèn)題直接同蔣介石進(jìn)行多次商談，1945年10月10日，國(guó)共雙方代表王世杰；張群、張治中、邵力子和周恩來(lái)、王若飛共同簽署了《政府與中共代表會(huì)談紀(jì)要》，《紀(jì)要》就和平建國(guó)的基本方針、政治民主化、國(guó)民大會(huì)、黨派合作、軍隊(duì)國(guó)家化、解放區(qū)地方政府等12個(gè)問(wèn)題闡明了國(guó)共雙方的見(jiàn)解．

故答案為：

（1）重慶談判：1945年8月；重慶．

（2）為了進(jìn)一步贏得準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn)的時(shí)間；也為了欺騙人民，將戰(zhàn)爭(zhēng)的罪名嫁禍給中國(guó)共產(chǎn)黨．

（3）國(guó)共雙方簽訂了《雙十協(xié)定》．25、略

【分析】【分析】（1）本題考查的是絲綢之路的知識(shí)點(diǎn)．

（2）本題考查的是佛教的傳入和蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)的知識(shí)點(diǎn)．

（3）本題考查的是絲綢之路影響的知識(shí)點(diǎn)．【解析】【解答】（1）材料一是絲綢之路示意圖；讀圖可知：材料一中的A指的是絲綢之路的起點(diǎn)--長(zhǎng)安．E指的是絲綢之路的終點(diǎn)--歐洲．

（2）“絲綢之路”開(kāi)通后；它成為東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁．西漢末年，佛教傳入中國(guó)．東漢時(shí)期的宦官蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)．蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，促進(jìn)了文化事業(yè)的發(fā)展．

（3）由材料“沿著這條道路；中國(guó)的絲織品以及冶鐵；鑿井、造紙等技術(shù)相繼西傳，西方的皮毛、汗血馬、瓜果以及佛教、魔術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、雕塑等也紛紛東來(lái)．“絲綢之路”成為東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁．”、“楊潔篪表示，古代的絲綢之路是商貿(mào)之路，而今天的絲綢之路則把經(jīng)貿(mào)合作放在重要位置．中國(guó)將與沿線國(guó)家對(duì)接發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)中國(guó)與沿線國(guó)家的共同發(fā)展．”可知絲綢之路開(kāi)辟是中西方的交通要道，是東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁．

故答案為：

（1）長(zhǎng)安；歐洲．

（2）佛教；西漢末年；蔡倫．

（3）中西方交通要道；成為東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁．26、略

【分析】【分析】（1）本題考查美國(guó)冷戰(zhàn)政策．

（2）本題考查世界格局變化．

（3）本題考查對(duì)世界格局的認(rèn)識(shí)．

（4）本題考查世界格局的演變．【解析】【解答】（1）解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確理解材料；獲取有效信息．材料中有“美國(guó)發(fā)出論調(diào)戰(zhàn)爭(zhēng)才剛剛開(kāi)始．”，依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，此處美國(guó)參贊指的是美國(guó)將推行以遏制蘇聯(lián)為核心的“冷戰(zhàn)”．

（2）依據(jù)圖表中的信息：兩極格局結(jié)束了．結(jié)合已學(xué)知識(shí)可以知道；蘇聯(lián)解體后，美蘇對(duì)立的兩極格局結(jié)束，暫時(shí)形成了“一超多強(qiáng)”的局面．世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展；在新的世界格局的形成過(guò)程中，經(jīng)濟(jì)實(shí)力越來(lái)越具有決定性的作用．

（3）解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確理解材料；獲取有效信息．材料中有“權(quán)力從傳統(tǒng)強(qiáng)國(guó)歐美向新興大國(guó)轉(zhuǎn)移”，所以在世界格局的“過(guò)渡期”，“權(quán)力”的轉(zhuǎn)移趨向是：從傳統(tǒng)強(qiáng)國(guó)歐美向新興大國(guó)轉(zhuǎn)移；第二小問(wèn)，主要考查學(xué)生學(xué)以致用的能力，解答本題要圍繞材料的主旨分析歸納，結(jié)合中國(guó)改革開(kāi)放后的成就以及中國(guó)的；世界格局的現(xiàn)狀可以得出，當(dāng)今中國(guó)的應(yīng)對(duì)措施是：繼續(xù)深化改革開(kāi)放，努力提高綜合國(guó)力；爭(zhēng)取在國(guó)際事務(wù)中積極發(fā)揮作用；積極開(kāi)展多邊外交；加強(qiáng)區(qū)域合作；加強(qiáng)大國(guó)間的協(xié)調(diào)與合作等．

（4）依據(jù)所學(xué)；20世紀(jì)以來(lái)，世界格局的演變是：第一次世界大戰(zhàn)后，形成了凡爾賽-華盛頓體系；第二次世界大戰(zhàn)后，形成兩極格局；蘇聯(lián)解體后，兩極格局結(jié)束，世界格局向多極化趨勢(shì)發(fā)展．

故答案為：

（1）美國(guó)將推行以遏制蘇聯(lián)為核心的“冷戰(zhàn)”（或?qū)嵭小袄鋺?zhàn)”）．

（2）世界格局多極化；經(jīng)濟(jì)實(shí)力．

（3）從傳統(tǒng)強(qiáng)國(guó)歐美向新興大國(guó)轉(zhuǎn)移；應(yīng)對(duì)：深化改革開(kāi)放；提高綜合國(guó)力；在國(guó)際事務(wù)中積極發(fā)揮作用；積極開(kāi)展多邊外交；加強(qiáng)區(qū)域合作；加強(qiáng)大國(guó)間的協(xié)調(diào)與合作等．（答出兩項(xiàng)即可）

（4）第一次世界大戰(zhàn)后，形成了凡爾賽-華盛頓體系；第二次世界大戰(zhàn)后，形成兩極格局；蘇聯(lián)解體后，兩極格局結(jié)束，世界格局向多極化趨勢(shì)發(fā)展．六、綜合題(共4題，共8分)27、略

【分析】（1）根據(jù)材料一作答，答案從材料提取即可，難度不大，由詩(shī)仙可知是李白。（2）根據(jù)材料二作答，答案從材料提取即可，難度低，接著考查識(shí)記能力，話劇《屈原》取材于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的歷史，寫(xiě)偉大詩(shī)人、政治家屈原的政治挫折和個(gè)人遭際。郭沫若首次將其形象塑造于舞臺(tái)之上，他以神來(lái)之筆，在從清晨到午夜這段非常有限的舞臺(tái)時(shí)空里，概括了這位詩(shī)人一生的悲劇。劇一開(kāi)始，即寫(xiě)屈原以橘喻志，教育學(xué)生保持高潔的靈魂。（3）根據(jù)材料三作答，答案直接從材料獲得，難度低。（4）考查文化與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，難度低?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）背景：開(kāi)明的政治、繁榮的經(jīng)濟(jì)、強(qiáng)大的國(guó)力；（1分）詩(shī)人：李白。（1分）（2）特點(diǎn)：民族化、大眾化、政治化；（1分）歷史劇：《屈原》。（1分）（3）為創(chuàng)造現(xiàn)世的幸福而奮斗的樂(lè)觀進(jìn)取精神。（1分）（4）文化是時(shí)代精神的反映；文化反映時(shí)代特點(diǎn)和要求；文化為時(shí)代服務(wù)等。（任答1點(diǎn)給1分，但總分不超過(guò)1分；其他符合題意、言之成理的答案均可同等給分。）28、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）近代史上；英國(guó)在思想方面率先近代化的大事是文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，代表人物是莎士比亞；英國(guó)在制度方面率先近代化的大事是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，建立君主立憲制；英國(guó)在器物方面率先近代化的大事是工業(yè)革命。

（2）中國(guó)近代政治民主化最先開(kāi)始于戊戌變法。

（3）孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想中體現(xiàn)民主的思想的是民權(quán)主義（或創(chuàng)立民國(guó)）。辛亥革命對(duì)中國(guó)的民主政治的發(fā)展產(chǎn)生的影響：推翻了統(tǒng)治中國(guó)兩千多年的封建帝制；使民主共和國(guó)的觀念深入人心。

（4）材料三中德；賽兩先生是指民主、科學(xué)。

（5）在向西方學(xué)習(xí)過(guò)程中；材料二反映的辛亥革命和材料三所反映的新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)近代化進(jìn)程產(chǎn)生的共同影響是推進(jìn)了中國(guó)近代民主化進(jìn)程（或推進(jìn)了中國(guó)近代民主政治的發(fā)展進(jìn)程）。

考點(diǎn)：本題考查的是中英近代化的進(jìn)程。

點(diǎn)評(píng)：關(guān)于英國(guó)的近代化進(jìn)程，學(xué)生還要知道，文藝復(fù)興的代表人物莎士比亞的代表作是四大悲?。骸秺W賽羅》、《李爾王》、《哈姆雷特》、《麥克白》。1689年英國(guó)國(guó)會(huì)頒布《權(quán)利法案》，標(biāo)志著君主立憲制的建立。英國(guó)工業(yè)革命的時(shí)間是19世紀(jì)60年代——19世紀(jì)中期。開(kāi)始的標(biāo)志是珍妮機(jī)的發(fā)明，最具代表性的發(fā)明是瓦特改良蒸汽機(jī)。關(guān)于中國(guó)的近代化探索，學(xué)生還要掌握，這是一個(gè)由表及里、由淺入深、層層遞進(jìn)的過(guò)程。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的發(fā)起者是地主階級(jí)，戊戌變法是資產(chǎn)階級(jí)維新派領(lǐng)導(dǎo)的，辛亥革命是資