內(nèi)能熱傳遞（提高）

責(zé)編：馮保國(guó)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與溫度有關(guān)；2.知道什么是內(nèi)能，物體的內(nèi)能與什么因素有關(guān)；3.知道改變物體內(nèi)能的一種方式，熱傳遞；4.了解用熱傳遞來改變物體內(nèi)能的方法在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，會(huì)應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解釋一些現(xiàn)象。【要點(diǎn)梳理】要點(diǎn)一、內(nèi)能1.內(nèi)能：汽油、煤、天然氣等燃燒放熱，以及物體摩擦發(fā)熱，釋放的都是一種與熱運(yùn)動(dòng)有關(guān)的能量，這種能量叫作內(nèi)能。2.物體的內(nèi)能：物體內(nèi)所有分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫作物體的內(nèi)能。3.熱運(yùn)動(dòng)：物體內(nèi)部大量分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫作熱運(yùn)動(dòng)。4.物體內(nèi)能與溫度：溫度升高，物體內(nèi)所有分子動(dòng)能的綜合增大，物體的內(nèi)能也就越大。要點(diǎn)詮釋：1.內(nèi)能是另外一種形式的能量，它的單位是焦耳（J）。一切物體都具有內(nèi)能。2.同一個(gè)物體，它的溫度越高，內(nèi)能越大。物體內(nèi)能的大小，除與溫度有關(guān)外，還與物體的體積、狀態(tài)、質(zhì)量等因素有關(guān)。3.內(nèi)能與機(jī)械能的區(qū)別：物體的內(nèi)能大小與物體內(nèi)部分子的熱運(yùn)動(dòng)以及分子間的相互作用情況有關(guān)，是物體能量的微觀表現(xiàn)；物體的機(jī)械能則與整個(gè)物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)情況及相對(duì)位置有關(guān)，是物體能量的宏觀表現(xiàn)。物體的內(nèi)能在任何情況下都不會(huì)為零（因?yàn)榉肿硬煌５刈鰺o規(guī)則運(yùn)動(dòng)總有動(dòng)能），而物體的機(jī)械能可以相對(duì)為零。所以內(nèi)能和機(jī)械能是兩種不同形式的能量。要點(diǎn)二、內(nèi)能的改變——熱傳遞1.熱傳遞：當(dāng)物體或物體的不同部分之間存在溫度差時(shí)，就會(huì)發(fā)生熱傳遞。熱傳遞時(shí)能量從高溫處轉(zhuǎn)移到低溫處，直至溫度相同。（1）產(chǎn)生條件：溫度差（2）方向：從高溫物體到低溫物體。（3）過程：高溫物體放熱，低溫物體吸熱。（4）結(jié)果：溫度相同。（5）實(shí)質(zhì)：內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，在轉(zhuǎn)移過程中能的形式?jīng)]有發(fā)生變化。在轉(zhuǎn)移過程中能的形式?jīng)]有發(fā)生變化。2.熱量：物體在熱傳遞過程中轉(zhuǎn)移的能量叫作熱量。（1）符號(hào)：Q。 （2）單位：焦耳（J）。要點(diǎn)詮釋：1.熱傳遞是改變內(nèi)能的一種方式，生活中通過熱傳遞改變內(nèi)能的實(shí)例：2.熱量為內(nèi)能的變化量，是過程量。不能說物體含有或具有多少熱量，通常說物體放出或吸收多少熱量。3.物體吸收熱量，內(nèi)能增加，但是溫度不一定升高（晶體熔化的過程）；物體放出熱量，內(nèi)能減少?！镜湫屠}】類型一、基礎(chǔ)知識(shí)1、（2015?昌平區(qū)一模）下列關(guān)于內(nèi)能的說法，正確的是（）A．0℃的冰塊內(nèi)能為零B．溫度低的物體一定比溫度高的物體內(nèi)能小C．運(yùn)動(dòng)的物體一定比靜止的物體內(nèi)能大D．0℃的冰化成0℃的水，內(nèi)能增加【思路點(diǎn)撥】?jī)?nèi)能是指物體內(nèi)所有做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的分子的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和。內(nèi)能的大小跟物體的溫度和物體的質(zhì)量大小有關(guān)。同一物體溫度升高，物體的內(nèi)能增大；對(duì)不同物體來說，內(nèi)能大小還與物體的質(zhì)量有關(guān)。熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能，物體吸收熱量，內(nèi)能增加。【答案】D【解析】A、0℃的冰塊內(nèi)的分子也有動(dòng)能和分子勢(shì)能，因此它也有內(nèi)能，故A錯(cuò)誤；

B、不同物體內(nèi)能大小還與物體的質(zhì)量有關(guān)，溫度高的物體內(nèi)能不一定就大，故B錯(cuò)誤；

C、物體的內(nèi)能和物體的運(yùn)動(dòng)狀況無關(guān)，故C錯(cuò)誤；

D、冰在熔化過程中，吸收熱量，內(nèi)能增加，但是溫度不變，故D正確。

【總結(jié)升華】本題考查了內(nèi)能的概念和影響內(nèi)能的因素：溫度、質(zhì)量、狀態(tài)、材料。舉一反三：【變式】同一物體的內(nèi)能取決于（）A.物體的溫度B.物體體積的大小C.物體運(yùn)動(dòng)的速度D.物體離地面的高度【答案】A2、（2016?環(huán)縣一模）下列有關(guān)溫度、內(nèi)能和熱量的說法中，正確的是（）A．物體的溫度不變，它的內(nèi)能一定不變B．物體內(nèi)能增加，它一定吸收了熱量C．物體放出了熱量，它的溫度一定降低D．物體溫度降低，它的內(nèi)能一定減少【思路點(diǎn)撥】?jī)?nèi)能是物體內(nèi)所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和，內(nèi)能的大小與分子的個(gè)數(shù)、分子的熱運(yùn)動(dòng)和分子間的相互作用情況有關(guān)。【答案】D【解析】A、晶體熔化時(shí)吸熱，但溫度不變，內(nèi)能增加，故A錯(cuò)誤；B、物體內(nèi)能增加可能是通過做功的方式增加的，也有可能是通過熱傳遞的方式，故B錯(cuò)誤；C、晶體凝固時(shí)，放出熱量，溫度不變，故C錯(cuò)誤；D、物體溫度降低，它的內(nèi)能一定減少，故D正確，故選D?！究偨Y(jié)升華】本題主要是考查學(xué)生對(duì)內(nèi)能、溫度與熱量三者之間的聯(lián)系和區(qū)別的掌握，以及改變物體內(nèi)能的兩種方法是等效的，是中招熱點(diǎn)。舉一反三：【變式】（多選）關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法中正確的是（）A．物體的運(yùn)動(dòng)速度越大，具有的內(nèi)能越多B．靜止的物體沒有動(dòng)能也沒有內(nèi)能C．靜止的物體沒有動(dòng)能但有內(nèi)能D．火紅的鐵塊具有內(nèi)能，冰冷的冰塊也具有內(nèi)能，一切物體都具有內(nèi)能【答案】CD類型二、知識(shí)應(yīng)用3、（2015?英德市模擬）關(guān)于物體內(nèi)能的下列說法，正確的是（）A．曬太陽使身體變暖，是通過熱傳遞改變內(nèi)能的B．熱量總是由內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體C．一塊0℃的冰熔化成0℃的水，內(nèi)能不變D．物體吸收熱量，內(nèi)能變大，溫度一定升高【思路點(diǎn)撥】（1）熱傳遞是改變物體內(nèi)能的一種方式；（2）發(fā)生熱傳遞的條件是，物體之間具有溫差，熱量總是從高溫物體傳向低溫物體；（3）晶體在熔化過程中，吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能增加。【答案】A【解析】A、曬太陽使身體變暖，人體吸收了太陽的熱量，是通過熱傳遞改變內(nèi)能的，故A正確；B、熱量總是由溫度高的物體傳遞給溫度低的物體，故B錯(cuò)誤；C、冰是晶體，0℃的冰熔化成0℃的水，溫度不變，內(nèi)能增加，故C錯(cuò)誤；D、物體吸收熱量，內(nèi)能變大，溫度不一定升高，比如晶體的熔化過程，吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能增加，故D錯(cuò)誤。

【總結(jié)升華】本題考查了改變內(nèi)能的一種方式——熱傳遞及發(fā)生熱傳遞的條件、晶體熔化過程的特點(diǎn)，是一道熱學(xué)綜合題。舉一反三：【變式】下列關(guān)于功、內(nèi)能和熱量的描述中正確的是（）A.物體的溫度不變，內(nèi)能一定不變B.內(nèi)能少的物體也可能將能量傳給內(nèi)能多的物體C.溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多D.物體的內(nèi)能越多，具有的功就越多【答案】B4、“熱”字在這一章中有著多種含義，有時(shí)表示熱量，有時(shí)表示內(nèi)能，有時(shí)表示溫度。請(qǐng)說出下列幾種現(xiàn)象中，“熱”字所表示的含義。（1）盛夏，我們感到天氣很熱。（2）液化氣燃燒時(shí)產(chǎn)生熱。（3）雪熔化成水時(shí)要吸熱。（4）摩擦生熱?！敬鸢浮繙囟?；熱量；熱量；內(nèi)能【解析】天氣很熱，是指溫度高。液