音樂之聲聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：音樂

班級/年級：五年級二班

教學(xué)主題或章節(jié)：歌曲《茉莉花》的教學(xué)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：音樂教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計劃清晰，對課程的安排合理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、音頻等多媒體資源，豐富了教學(xué)手段。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張老師通過播放《茉莉花》的音頻，引導(dǎo)學(xué)生聽唱，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，效果良好。

（2）展開階段：張老師采用講授法，講解了歌曲的背景、歌詞的含義，同時引導(dǎo)學(xué)生進行討論，分享對歌曲的理解。在實驗環(huán)節(jié)，張老師指導(dǎo)學(xué)生用樂器演奏歌曲，提高了學(xué)生的實踐能力。

（3）結(jié)束階段：張老師對本次課程進行了總結(jié)，布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的交流，頻繁提問，引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，專注聽講。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助。

5.課堂管理：

張老師嚴(yán)格管理課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了多媒體教學(xué)技術(shù)，如音頻、圖片等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時，技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解《茉莉花》的背景知識、學(xué)會演唱歌曲、理解歌詞意境。通過張老師的教學(xué)，學(xué)生們基本達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們對歌曲的理解更加深入，能夠熟練地演唱，并較好地理解了歌詞的意境。

2.知識掌握：

學(xué)生們對《茉莉花》這首歌曲的歷史背景、歌詞內(nèi)容等知識點有了較為深入的理解和記憶。在技能掌握方面，通過課堂上的實踐操作，學(xué)生們能夠運用樂器演奏歌曲，提高了他們的音樂實踐能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加熱愛和欣賞中國傳統(tǒng)音樂，增強了他們的民族自豪感。在討論和分享環(huán)節(jié)，學(xué)生們表達了對歌曲所傳達的真善美的認(rèn)同，促進了他們的全面發(fā)展。

總體來說，張老師本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生們在知識掌握、技能提升和情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)等方面均取得了較好的成果。建議張老師在今后的教學(xué)中，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的音樂素養(yǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象良好。張老師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們在知識掌握、技能提升和情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)等方面均有顯著收獲。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，豐富教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.改進建議：

（1）在教學(xué)過程中，建議張老師適當(dāng)增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生主動探索、發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。

（2）在課堂互動環(huán)節(jié)，建議張老師更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的需求給予個性化的指導(dǎo)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

（3）在教學(xué)資源方面，建議張老師進一步豐富和拓展教學(xué)資源，例如引入更多相關(guān)的音樂作品，讓學(xué)生了解更多音樂知識，提高他們的音樂素養(yǎng)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議進行后續(xù)聽課，對張老師的教學(xué)進行持續(xù)關(guān)注和支持。同時，計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）音樂教研組內(nèi)的教學(xué)分享和交流活動，讓老師們相互學(xué)習(xí)、共同進步。

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