浙江省高三8月聯(lián)考語文（A卷）―、語言文字運(yùn)用（共20分）1.下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是（3分）A.老戲骨聯(lián)袂（mèi）出演的反腐大劇《人民的名義》，引得網(wǎng)友一片喝彩；“小鮮肉”擔(dān)綱講述“洗髄（suǐ）改命”的故亊《擇天記》，被勝贊“充滿正能量”。B.“雄安新區(qū)”橫空出世，使這片原來靜寂的土地一下子喧騰起來，投資客像打了雞血似（sì）的從各地趕來；網(wǎng)絡(luò)上羨慕嫉（jí）妒者有之，冷嘲熱諷者有之。C.“媚雅”一詞,大意是大眾受到某些蠱（gǔ）惑或誤導(dǎo)，為彰（zhāng）顯自已的品位，一味追求高雅格調(diào)的行為，它以黑色幽默的形式揭示了社會上的某種浮淺心理。D.“勇士隊”一路高歌猛進(jìn)，以幾近不敗的戰(zhàn)績榮膺（yīn）NBA(美國男子職業(yè)籃球聯(lián)賽）總冠軍，這讓其擁躉（dǔn）興奮不已，但也引發(fā)了許多人對“巨星抱團(tuán)”現(xiàn)象的質(zhì)疑。閱讀下面的文字，完成2，3題。青苔標(biāo)志著靜寂，那永恒的靜寂.【甲】只有人跡罕至的地方才有青苔，青苔顯示出永恒的寧靜，顯示出野趣、古樸和稚拙。青苔的出現(xiàn)，在寧靜中向人昭示亙古不變的洧息，詩人們借此執(zhí)拗地訴說著變化中的不變，世事變化只是表象，綿延的永恒才是真實。在中國古代藝術(shù)中，存在著把玩青苔的心理。他們經(jīng)過對青苔的咀嚼，表達(dá)對人生雪泥鴻爪的思考?！疽摇刻鄣囊庀鬄橹袊娙怂姁郏菨皲蹁醯奶圩畈黄鹧?但卻無處不在：在古地邊，在石罅旁，在茵茵的綠草深處,在森森的古樹上，在詩人的心中無邊無際地蔓延,【丙】周邦彥《花犯》詞“今年對花最匆匆，相逢似有恨，依依愁悴。吟望久，青苔上，旋看飛墜?！罢f的就是這個意思。2.文段中加點的詞，運(yùn)用不正確的一項是（3分）A.昭示

B.經(jīng)過

C.雪泥鴻爪

D.蔓延3.文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點有誤的一項是（2分）A.甲

B.乙

C.丙4.下列各句中,沒有語病的一項是（3分）A.記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“快遞實名制”實施一年多來，并未嚴(yán)格執(zhí)行，群眾對個人隱私泄露等問題和快遞員怕麻煩、不過問是“實名制”遇冷的重要因素。B.我國成功發(fā)射的首顆X射線空間天文衛(wèi)星“慧眼”,將顯著增加我國大型科學(xué)衛(wèi)星研制水平,實現(xiàn)我國在空間高能天體物理領(lǐng)域由地面觀測向天地聯(lián)合觀測的跨越。C.隨著“支付寶“與摩納哥戰(zhàn)略合作協(xié)議的簽訂，阿里巴巴的股價暴漲，馬云身價飆升，他也取代了王健林成為中國新首富，下一步是沖擊亞洲首富就指日可待了。D.在媽媽12年如一日的陪伴、守護(hù)下，因先天性脊柱裂、椎管內(nèi)囊腫而出生后雙下肢運(yùn)動功能喪失的甘肅考生魏翔順利考入了清華大學(xué)，圓了自己的大學(xué)夢。5.閱讀下面材料，根據(jù)要求答題。（4分）從2016年以來，共享單車突然火爆起來，仿佛一夜之間，就布滿了城市的大街小巷，目前，市場上的共享單車有兩種收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，一種是每小時出租費(fèi)1元，一件是每小時0.5元，不論哪種收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，對于普通百姓來說都是能夠接受的。相對于公共自行車，共享單車不用辦卡，定位、借車、鎖車、繳費(fèi)等過程全部在手機(jī)上完成。很多用戶反映，從家到單位開車太近，走路又比較遠(yuǎn)，騎共享單車則時間正好，而且還能鍛煉身體。2016年7月，國家發(fā)改委同有關(guān)部門印發(fā)《推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)十”便捷交通

促進(jìn)智能交通發(fā)展的實施方案》，對共享單車這種綠色環(huán)保創(chuàng)新模式表示支持。共享單車在急速發(fā)展中也出現(xiàn)了許多問題，如亂停亂放、私藏亂毀等現(xiàn)象。如果任其無序發(fā)展，則免不了會有曇花一現(xiàn)的結(jié)局。（1）概括共享單車火爆的原因，要求不超過15字。（2分）（2）針對共享單車使用情況,擬寫一條印在共享單車上的文明提醒語。要求：①語言簡明、生動；②使用一種修辭手法，（2分）6.高三學(xué)生小李酷愛DIY作制作.近日，他收到了美國一所大學(xué)DIY大賽邀請，9月份去參加為期7天的培訓(xùn)和比賽。他很想去,但是父母認(rèn)為現(xiàn)在是高考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時期，建議他放棄機(jī)會全力備考。請從小李的角度，給父母寫一封短信表達(dá)自己的想法。要求：①觀點明確，層次清晰；②語言連貫、得體；③不超過120字。（5分）爸爸媽媽：小李

X年X月X日二、現(xiàn)代文閱讀（共30分）(一）閱讀下面的文字，完成7?9題。（10分）我們知道中國從隋唐起就盛行科舉制，誰科舉成績好，誰就可以當(dāng)官。對這個制度我們已經(jīng)習(xí)以為常，但實際上，科舉制是相當(dāng)奇怪的東西，甚至可以說有點“特殊”，在世界別的國家，權(quán)少見到這樣選拔官員的。即便在中國，在科舉制產(chǎn)生之前也有一條非常漫長的道路。從最早的貴族、門客，到軍功、推薦（察舉、征辟、孝廉），最后是九品中正制，隋唐起，開啟了科舉制度?？婆e的出現(xiàn)，可以被視為國家治理復(fù)雜化與國家規(guī)模的超大化對現(xiàn)實政治的倒逼。如果我們把歷史追溯到周朝，就會發(fā)現(xiàn)那個時候的社會和后來的宋元明清完全不同，在制度層面上，反倒更像《冰與火之歌》里的七大王國。和七大王國一樣，西周也是一個封建制的貴族國家。這里所說的“封建制”指的是其本義，就是“封國土、建諸侯”的制度。它是一個金字塔式的等級社會，而不是后來君權(quán)至上的扁平化社會。孟子對這個社會有過一個理想化的描述,“天子一位,公一位，侯一位，伯一位，子男同一位，凡五等也。君一位，卿一位，大夫一位，上士一位，中士一位，下士一位，凡六等?！睆倪@段話里我們可以看出來，天子也好，諸侯也好，雖然是君主，但他們和卿、大夫相去并不遠(yuǎn)，只是在等級樹上高了一點點而己。在這樣的社會里，選拔官員自然傾向于世襲制。這是很簡單的一個邏輯推理。世襲是人類的一種本能。人們得到一些好處后，會很自然地傾向于把這些好處傳給后代。既然大家地位并沒有本質(zhì)區(qū)別，天子能世襲，諸侯能世襲，我們卿為什么就不能世襲？大夫為什么就不能世襲呢？因此，在西周主要采取世官制，這個制度到了春秋時期雖然開始有所松動，但依舊占據(jù)主流位置。我們翻翻《左傳》就會發(fā)現(xiàn)，許多家族都是世世代代為卿，比如魯國的三桓，鄭國的七穆，齊國的高國，都是如此。這個時候也不太需要經(jīng)常從外界選拔官員，讓官員生官員就行了。世官制其實是個蠻穩(wěn)定的制度，它具有可預(yù)測性，減少了貴族內(nèi)部的摩擦，很適合一個靜態(tài)的社會。但是它沒有能夠永久持續(xù)下去。在春秋中后期，它就出現(xiàn)了崩塌的征兆。問題出現(xiàn)在兩個方面。一個是周王朝不再能維持大一統(tǒng)局面，各個諸侯國各自為政，靜態(tài)社會變成動態(tài)社會，所有的政治實體都面臨巨大壓力。諸侯國必須追求軍事和行政效率，內(nèi)部也必須重新切割權(quán)力格局。最終的結(jié)果是權(quán)力越來越集中。而權(quán)力越集中，官職也就越不像貴族的固有權(quán)利，而越像是國君的額外賞賜。第二個變動來自民間。在西周的時候，只有官學(xué)而沒有私學(xué)，民間完全處于無知無識的狀態(tài)，國君即使想從民間選拔官員也無從選起。但是到了春秋時期，知識開始普及，知識分子呈現(xiàn)爆炸式增長。一下子，官員潛在儲備極大豐富。而且這些知識分子本身也渴望做官，學(xué)了一肚子當(dāng)君子的學(xué)問，怎肯老實待在家里澆糞種地？孔子之所以有這么大的號召力，很大程度上就是因為他“學(xué)而優(yōu)則仕”的理論，給不甘心在家種地的知識分子提供了一條現(xiàn)實出路。而這種來自民間的求職壓力也推動了選官制度的變化。到了戰(zhàn)國時期，士官制度就整體性地崩潰了。（節(jié)選自《科舉之前的選官史》，有刪改）7.下列關(guān)于世官制的表述最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.世襲是人類的本能，等級制度則給了天子、諸侯、大夫等階層采取世襲制的借口。B.世官制在春秋時期雖有所松動，但依然占據(jù)主流位置，這讓平民百姓很難獲得機(jī)會走上仕途。C.世官制作為相對穩(wěn)定的制度，具有可預(yù)測性，可以緩解貴族內(nèi)部的矛盾，在政局穩(wěn)定的社會，能夠永久持續(xù)下去。D.在各種原因影響下，到了戰(zhàn)國時期，世官制度整體性崩潰了，官員世襲現(xiàn)象消失，而代之以察舉制度。8.下列說法符合原文意思的一項是（3分）A.從隋唐起盛行的科舉制，是我國獨(dú)有的“特殊”制度，可以看作是國家政治復(fù)雜化與囯家規(guī)模超大化倒逼現(xiàn)實政治的產(chǎn)物。B.不同于宋元明淸等時期君權(quán)至上的扁平化社會，西周是一個封建制的貴族國家，是一個金字塔式的等級社會。C.孟子對理想化社會的描述，明確了不同的階層在等級樹上相去不遠(yuǎn)的地位，為世襲制的產(chǎn)生奠定了理論基礎(chǔ)。D.孔子“學(xué)而優(yōu)則仕”的理論契合了當(dāng)時知識分子“讀書做官”的心理，給他們提供了一條現(xiàn)實出路，也推動了西周選官制度的改革。9.簡要概括世官制出現(xiàn)崩塌征兆的兩點原因。要求，每點不超過20字。（4分）（二）閱讀下面的文字，完成10——13題。（20分）寒雀

王太生世上本沒有怕寒的雀，只是怕寒的人看鳥冷。冬天看雀，雀在光禿禿的枝頭，枝頭寒意嗖嗖，北風(fēng)四起，雀的羽毛在風(fēng)中凌亂，樹下看雀的人，不禁緊了緊身子，打了個哆嗦。人覺得冷，看雀便是寒雀。此時，冬天的食物比起春天和夏天要少得多。其實雀快樂著呢，遠(yuǎn)處有老熟的紅果球，沙棘火把果，還有圓黑的樟樹果，尤其是沙棘果，津甜潤喉，啄一口，果漿四濺。寒雀比之春雀和夏雀，要悠閑得多。春雀忙著銜泥筑新巢，還要付房貸首付，夏雀忙著哺新雛，還要帶孩子學(xué)走路。寒雀不慌不忙，它正像一個農(nóng)人過冬閑，倒背著手在田埂上走走。（1）冬天看雀，便想到春天和夏天的雀，是暖雀，就像一個囊中羞澀的人，看有錢人是暖雀，看自己是寒雀。一個失意潦倒的人，覺得自己是寒雀，看那些得意的人，是暖雀。寒雀和暖雀，至少在心靈體驗和心理視覺上有區(qū)別。冬日無事，坐在南窗下，閑翻古人畫的寒雀圖。宋人崔白柔軟的絹紙上，蹦跳著一群雀，在隆冬黃昏的古木上嘻棲投宿：左三雀，已然憩息安妥，處于靜態(tài)；右二雀，乍來遲到，呼朋引伴，寒枝亂顫；中間四雀，呼應(yīng)上下左右，串聯(lián)氣脈。雀之靈動，在其向背、俯仰、正側(cè)、伸縮、飛棲。宿鳴中的寒雀在冬日傍晚棲落荒枝，恰似在外旅行的人，投宿一處價格便宜的小旅店。崔白，字子西，生卒年月無從考量，出生于安徽濠梁，宮廷畫家，活躍于熙寧、元豐時期，頗得皇帝優(yōu)待，氣質(zhì)更接近不受拘束的文人。畫雀人也是一只雀？猜其人生處境，不知是寒雀，還是暖雀？其實，寒雀在文人眼里，饒有情趣。遙想八百多年前，一個冬日早晨，宋代詩人楊萬里的寂寞空庭，成百上千麻雀，翩翩飛下，唧唧喳喳地站在詩人的梅樹枝上作客，像是在互相交談。一時間，群雀好像預(yù)先約好似地齊聲喧嘩，嘈雜的聲音幾乎要擊穿人的耳膜，突然又被什么驚擾，它們“呼拉”一聲，四散飛去，庭院內(nèi)恢復(fù)了往日的寧靜。蘇軾《南鄉(xiāng)子》中吟哦，“寒雀滿疏籬，爭抱寒柯看玉蕤。忽見客來花下坐，驚飛。蹋散芳英落酒卮?！毙≡夯h笆上落滿寒雀，爭相踏上盛開花枝，待到來人坐到花下，喧嘩驚飛的寒雀，踢踏下的花瓣，飄飄忽忽落進(jìn)客人的酒杯。（2）一小雀，繞穿枯枝楊柳，迎風(fēng)啁啾。冬天，水瘦樹寒，土蟲匿跡，寒雀失去濃葉庇護(hù)，顯俊朗流線身形，踢踏騰挪，妙曼多姿。二三小雀，冰天啄食，雪地上跳躍著幾個小黑點。此時，看雀人總想著遠(yuǎn)處有一只毛茸茸的粗糙鳥窠，給寒雀些許溫暖，稻草的的暖、枯草的暖，感覺上有些許慰藉。其實，看雀的人不懂雀。寒雀在土中刨食，有小人物的艱辛生活狀。不求奢華，只求溫飽，它們吱吱喳喳，忙忙碌碌，小爪子印在雪地上。雀為謀一口食，在天地間游走，氣候嚴(yán)寒時不肯離去，遷徙別的地方。它們沒有鄉(xiāng)愁，固守鄉(xiāng)土，在希翼中緊攥冷硬樹枝，等待春天。人不是一只鳥，但能從鳥身上找到自已的影子，蒲松齡在《聊齋自志》悲嘆，“驚霜寒雀，抱樹無溫；吊月秋蟲，偎闌自熱”。這里面，有透徹薄衣的透心涼，痛徹心扉的大寂寞，非一般人所能體會。而杜甫認(rèn)為，沒有房子的人是寒士，寒士在冬天冷得竦竦發(fā)抖，了無生趣。其實大自然之中的寒雀是快樂的，人世間的寒士是悲酸的，寒雀與寒士，畢竟不是一回事。冬日閑賦，低頭負(fù)喧，抬頭看雀，一樹的雀。（選自《散文選刊》2017年第四期）10.概括文中寒雀的特點。（3分）11.作者描寫了宋人崔白的《寒雀圖》，有什么作用？（5分）

12.賞析文中畫線的句子。（6分）

（1）（2）13.散文講究“形散神聚”，本文是如何體現(xiàn)這一特點的？試做分析。（6分）三、古代詩文閱讀（共40分）（一）閱讀下面的文言文，完成14?18題。（20分）門山縣吏曉堂記

王若虛門山①之公署，舊有三老堂。蓋正寢之西，故廳之東，連甍而稍庳②，今以之館賓者也。予到半年，葺而新之。意所謂“三老”者，必有主名。然求其圖志而無得，訪諸父老而不知。客或問焉，每患其無以對也，既乃易之為“吏隱”?！袄綦[”之說，始于誰乎？首陽為拙，柱下為工③，小山林而大朝市。好奇之士，往往舉為美談，而尸位茍祿者，遂因以藉口。蓋古今恬不之怪。嗟乎！出處進(jìn)退，君子之大致。吏則吏，隱則隱，二者判然其不可亂。吏而曰隱，此何理也！夫任人之事則憂人之憂抱關(guān)擊柝之職必思自效而求其稱巖穴之下畎畝之中醫(yī)卜釋道何所不可隱？而顧隱于是乎？此奸人欺世之言，吾無取焉。然則名堂之意安在？曰：“非是之謂也，謂其為吏而猶隱耳。孤城斗大，眇乎在窮山之巔，煙火蕭然，強(qiáng)名曰縣。四際荒險，慘目而傷心。過客之所顧瞻而咨嗟；仕子之所鄙薄而棄置，非迫于不得已者不至也。始予得之，親友失色，吊而不賀。予固戚然以憂，至則事簡俗淳，使于疏懶，頗有以自慰乎其心。及四陲多警，羽檄交馳。使者旁午于道路，而縣以僻阻獨(dú)若不聞?wù)摺｀徱仄Ｓ诒济?，曾不得一日休。而吾常日高而起，申申自如，冠帶鞍馬，幾成長物，由是處之益安，惟恐其去也。或時與客幽尋而曠望，蔭長林，藉豐草，酒酣一笑，身世兩忘，不知我之屬乎官也。此其與隱者果何以異？”吾聞江西筠州，以民無嚚訟④，任其刺使者，號為“守道院”。夫郡守之居，而得以道院稱之，則吾堂之榜雖曰“隱”焉，其誰曰不可哉？（選自《古文鑒賞辭典》）【注】①門山：地名。②庳：低矮。③首陽為拙，柱下為工：前一句指隱居在首陽山的伯夷、叔齊不食周粟而餓死，是為拙；后一句老子曾為周柱下史，隱于朝廷而終身無患，是為工。④嚚（yín）訟：奸詐而好爭訟。14.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）A.出處進(jìn)退，君子之大致

處：隱退。B.親友失色，吊而不賀

吊:憂慮。C.申申自如，冠帶鞍馬

申申:安詳舒適的樣子.D.蔭長林，藉豐草

藉：墊著，枕著15.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（3分）A.遂因以藉口

因擊沛公于坐B.予固戚然以憂

思虛垂空文以自見C.至則亊簡俗淳，使于疏懶

彼其于世未數(shù)數(shù)然也D.其誰曰不可哉

其疾病而死，死而湮沒不足道者16.下列對原文的概括與分析，不正確的一項是（3分）A.“吏隱”一說古已有之，時人以大隱于市為美，作者也欲效仿老子，故將縣衙內(nèi)的“三老堂”改名為“吏隱堂”。B.作者身處偏遠(yuǎn)之地，那里民風(fēng)淳樸,政亊稀少，每日與友登離曠望，尋幽覓勝，自認(rèn)為是一個真正的隱者。C.作者在門山縣如隱士般悠然，又批評那些身居高位而沽名釣譽(yù)的人，表明他志不在隱，而想尋求施展政治抱負(fù)的機(jī)會。D.與筠州刺史號其居處為“守道院”一樣,作者命名“吏隱堂”是表明自己科學(xué)治理使百姓各安其分的政治理想。17.用“/”給文中面波浪線的部分?jǐn)嗑?。?分）夫任人之事則憂人之憂抱關(guān)擊柝之職必思自效而求其稱巖穴之下畎畝之中醫(yī)卜釋道何所不可隱18.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）客或問焉，每患其無以對也，既乃易之為“吏隱”。（2）過客之所顧瞻而咨嗟；仕子之所鄙薄而棄置，非迫于不得已者不至也。（二）閱讀下面兩首詩,完成19,20題。（8分）春宵

蘇軾春宵一刻值千金，花有清香月有陰。歌管（1）樓臺聲細(xì)細(xì)，秋千院落夜沉沉。春夜（2）

王安石金爐香盡漏（3）聲殘，剪剪輕風(fēng)陣陣寒。春色惱人眠不得，月移花影上欄干。[注]（1）歌管:唱歌奏樂。（2）此詩作于公元1068年（宋神宗熙寧元年），神宗準(zhǔn)備實行新法,四月召王安石進(jìn)京面對。（3）漏:古代計時用的漏壺。19.同為描寫春夜，兩詩的具體時間卻不相同：蘇詩描寫的是

時分之景，王詩描寫的是

時分之景〔2分）20.兩首詩分別表達(dá)了詩人怎樣的情感？試做簡要分析。（6分）(三）閱讀下面的材料,完成21，22題。（6分）子曰：“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮,有恥且格?！保ā墩撜Z?為政》）“故古者圣人以人之性惡，以為偏險而不正，悻亂而不治，故為之立君上之執(zhí)以臨之，明禮義以化之，起法正以治之，重刑罰以禁之，使天下皆出于治、合于善也?！薄盾髯印?1.根據(jù)上述材料，用一個詞概括孔子和荀子在政治上的共同主張。（2分）22.上述材料中，孔子與荀子對“刑”的態(tài)度有何不同？請做簡析。（4分）（四）古詩文默寫。（6分）23.補(bǔ)寫出下列名篇名句的空塊部分。(只選3小題)（6分）（1）子曰：“志士仁人，

，

?！保ā墩撜Z》）（2）

，則芥為之舟；

，水淺而舟大也。（《逍遙游》）（3）去來江口守空船，

。夜深忽夢少年事，

。（白居易《琵琶行》）（4）彼與彼年相若也，道相似也。

，

。（韓愈《師說》）（5）人有悲歡離合，

，此事古難全。但愿人長久，

。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）四、作文（60分）24.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。（60分）有人說，做人要像山；有人說，做人要像水，有人說，做人就要做太陽；有人說，做一只小小的螢火蟲不好嗎？讀了上述文字，你有什么感受和思考？寫一篇文章，你可以講述故亊，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。

【注意】①題目自擬。②不得少于800字。③不得抄襲、套作。

參考答案1.C【解題思路】A勝贊一盛贊。B似（shì）的。D榮膺（yīng）2.B【解題思路】A昭示，明白地表示或宣布。B經(jīng)過，通過（處所、時間、動作等〉，應(yīng)用“通過”。C雪泥鴻爪,鴻雁在雪泥上踏過留下的痕跡，比喻往亊遺留下的痕跡。D蔓延，像蔓草一樣向周圍擴(kuò)展。3.C【解題思路】“飛墜”后的句號去掉，或移到引號外改為逗號.4.D【解題思路】A成分殘缺，“問題”后加“的擔(dān)憂”。B搭配不當(dāng)，應(yīng)為“提升……水平。C句式雜糅，應(yīng)把“就指日可待”去掉。5.（1）收費(fèi)低廉、使用方便和政策支持。（答出兩點1分，三點2分）（2）示例：愛護(hù)我多一點，方便你多一天。文明使用見素養(yǎng)，有序停放顯文明。我想成交通風(fēng)景線,不想做城市垃圾堆。（內(nèi)容1分，修辭手法1分）6.示例:你們好！謝謝你們對我的提醒，但我真的非?？释麉⒓舆@次比賽。DIY是我最喜愛的，也是我一直堅持的夢想。這次比賽是我難得的機(jī)會，可以讓我各方面得到歷練。離高考還有一段時間，我之后一定會加倍努力全力備考。請爸爸媽媽理解我，支持我！（觀點明確給1分，語言得體給1分,答到三點理由給3分，答題可涉及自己的愛好、高考的意義、時間的利用、長輩的想法、未來的選擇等〉7.B【解題思路】A“天子、堵侯”錯，由原文第四段“既然大家地位并沒有本質(zhì)區(qū)別……大夫為什么就不能世襲呢”可知，沒有包含天子、諸侯。C.“在政局穩(wěn)定的社會，能夠永久持續(xù)下去”說法過于絕對，原文笫六段是“很適合―個靜態(tài)的社會”。D“官員世襲現(xiàn)象消失，而代之以察舉制度”無中生有。8.B【解題思路】A“獨(dú)有的”說法過于絕對，原文第一段是“在世界別的國家，極少見到這樣選拔官員的”。C“為世襲制的產(chǎn)生奠定了理論基礎(chǔ)”無中生有。D“也推動了西周選官制度的改革”錯，原文第七段是“推動了選官制度的變化".9.（1）大一統(tǒng)局面破壞后權(quán)力集中致使官職不固定，（答到“大一統(tǒng)局面破壞”給1分,答到“權(quán)力集中致使官職不固定”錯給1分）（2）知識分子群體產(chǎn)生并渴望走上政治舞合。（答“來自民間的壓力”只給1分,答“來自民間知識分子的壓力”給2分）

10.快樂(其實雀快樂著呢,遠(yuǎn)處有老熟的紅果球，沙棘火把果，還有圓黑的樟樹果，尤其是沙棘果，津甜潤喉，啄一口，果漿四濺)。悠閑（寒雀比之春雀和夏雀，要悠閑得多）。有情趣(其實，寒雀在文人眼里，饒有情趣)。忙碌艱辛(寒雀在土中刨食，有小人物的艱辛生活狀，不求奢華,只求溫飽，它們吱吱喳喳，忙忙碌碌，小爪子印在雪地上)。堅守(它們沒有鄉(xiāng)愁，固守鄉(xiāng)土，在希冀中緊攥冷硬樹枝，等待春天)。（答出兩點給1分，三點給2分,五點給3分）11.（1）作者細(xì)致地描畫出圖中雀的姿態(tài),表現(xiàn)了寒雀或悠閑或靈動的特點，（2）自然地引出下文對崔白的介紹，并能與其“不受拘束”的氣質(zhì)相印證。（3）圖畫豐滿了寒雀的形象，也豐富了文章的內(nèi)容。（4）對畫作的描摹增加了文章的詩情畫意。（答對一點2分,兩點3分,三點5分,任選三點即可）12.（1）運(yùn)用了類比手法，梅雀之寒暖類比為沒錢人對自己和有錢人的看法。傳遞出作者認(rèn)為雀本不分寒暖，只是因為看雀人主觀情緒的映射而產(chǎn)生不同。（2）通過“繞穿”“啁啾”等動作和對冬天的環(huán)境描寫，細(xì)致刻畫出寒雀不畏嚴(yán)寒的自在，活潑、靈動妙曼的形象?！坝L(fēng)啁啾”“水瘦樹寒”“踢踏騰挪”等詩化的語言，給文章增添了詩請畫意。13．“形散”:①取材廣泛自由。不僅寫了現(xiàn)實中的寒雀，還寫了古代詩畫中的寒雀，又從寒雀寫到人。②結(jié)構(gòu)自由，節(jié)奏舒緩。全文聯(lián)想行云流水，詩畫皆可入文，信手拈來，節(jié)奏舒緩自然?！吧窬邸雹賰?nèi)容緊緊圍繞“寒雀”展開，萬變不離其宗。（2）文章中心明確。題為“寒雀”，其實寫人?！昂浮敝昂笔且驗榭慈溉诵睦?，而作者眼中的“寒雀”悠閑、活潑、堅守，體現(xiàn)出作者悠然閑適的心境。14．B【解題思路】吊，慰問，15.A【解題思路】A。趁機(jī)。B連詞，表修飾/連詞，表目的。C介訶,至/介詞，對于。D語氣副詞/代代詞，那些16.A【解題思路】由文章第二段可知作者對“吏隱”的做法是持否定意見的.17.夫任人之亊/則憂人之憂/抱關(guān)擊柝之職/必思自效而求其稱/巖穴之下/畎畝之中/醫(yī)卜釋遒/何所不可隱18.（1）有的客人問（我）取名的原因，常常擔(dān)心自己無法回答，于是就把它更名為“吏隱堂”（"或”"換"“易“各1分,句意1分）（2）這是過往的客人看到了都會嘆息的(地方)，是讀書人所輕視的(地方)，不是迫不得已的人不會來到(這里)。（“咨嗟”“棄置”各1分,句意2分）【文言譯文】門山縣的官署，過去有一個“三老堂”。大概在正寢室的西面，舊廳的東面，(與官署)屋脊相連，只是稍稍低矮些，現(xiàn)在用它來安頓客人。我到這里半年，重新修葺了它。心想，這堂名叫“三老”，一定是有主人而命名的。然而搜求圖冊和記載的文字，卻無法找到，詢問當(dāng)?shù)馗咐希麄円膊恢?。有的客人問我（取名的原因），常常?dān)心自己無法回答，于是就更名為“吏隱堂”?！袄綦[”之一說法，始于誰呢？（《漢書》中說）隱于首陽山的伯夷叔齊是笨拙的，而隱于朝廷的老子才是聰明的，（所以世人）認(rèn)為隱于山林者是小隱，隱于朝市者是大隱。喜歡奇談怪論的人，常常將隱于朝市者列為美談，而那些尸位素餐的人，于是以此為借口（一邊做官一邊隱居）。大概是因為自古以來人們都已習(xí)慣了，不認(rèn)為這是怪事。唉，出仕和隱退，是君子最重要的節(jié)操，做官就做官，歸隱就歸隱，兩者的區(qū)別清清楚楚的，是不可以混淆的。明明是做官卻又說歸隱，這是什么道理呢？擔(dān)當(dāng)別人的職事，那就應(yīng)該為別人的憂慮而擔(dān)憂。擔(dān)任守門打更這樣的職事，一定要想著為主人效力，求得稱職。巖穴之下，田野之中，行醫(yī)、占卜、寺廟、道觀，哪一個地方不可以隱居？難道（非得）隱居在這里？這是奸詐之人欺騙世人的言論，我不相信它。既然這樣，那么我取“吏隱”為堂名的用意在哪里呢？我說：“我所指的不是這個意思，我認(rèn)為自己做官如同隱居。門山縣城是一座小小的孤城，高高地坐落在偏僻的山頂，人煙稀少，勉強(qiáng)叫做縣。這里四面荒蕪險峻，令人不忍目睹，黯然神傷。這是過往的客人看到了都會嘆息的地方，是讀書人所鄙視的，不是迫不得已不愿來的地方。起初我得到這個官職，親朋好友都慘然失色，都來安慰我，沒有人為我慶賀。我本來也很憂愁，到了這里（才發(fā)現(xiàn)），這里事務(wù)簡單，民風(fēng)淳樸，以致于疏懶，所以自己心里深感安慰。等到國家邊境警報四起，軍事文書馳馬傳遞，出使的人日夜兼程的時候，這個小縣城卻因為偏遠(yuǎn)而好像沒有聽到一樣。鄰縣官吏疲于奔命，連一天休息都得不到，而我常常太陽升起很高才起床，四肢舒展，冠帶馬鞍，差不多都成了多余的東西，因此呆在這里更加安逸，只擔(dān)心自己會離開這里。有時我與客人們尋找幽深的景致，眺望空曠的山野，蔭