Module10Unit1Don'ttalkinthelibrary（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教材分析Module10Unit1Don'ttalkinthelibrary（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

本節(jié)課選自外研版六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教材Module10Unit1，該單元圍繞“在圖書館不要說(shuō)話”這一主題展開(kāi)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀意識(shí)和英語(yǔ)表達(dá)能力。本節(jié)課通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫等多種活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相連，符合學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生尊重公共場(chǎng)合的文明禮儀意識(shí)。

2.提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，學(xué)會(huì)在真實(shí)情境中表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：六年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)詞匯和句型有一定的基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。他們已經(jīng)接觸過(guò)一些基本的禮貌用語(yǔ)和公共場(chǎng)所的規(guī)則，對(duì)“不要說(shuō)話”等概念有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿好奇心，愿意參與課堂活動(dòng)。他們具備一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力，但閱讀和寫作能力相對(duì)較弱。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生善于口頭表達(dá)，有的則更擅長(zhǎng)書面表達(dá)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生在閱讀理解上存在困難，難以把握文章的主旨和大意。在寫作方面，學(xué)生可能面臨詞匯量不足、句型結(jié)構(gòu)不熟練等問(wèn)題。此外，學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)自己觀點(diǎn)時(shí)，可能會(huì)遇到語(yǔ)言表達(dá)不夠準(zhǔn)確、流暢的挑戰(zhàn)。因此，教學(xué)中需注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和寫作技巧，同時(shí)提供足夠的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-教材：外研版六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教材

-教學(xué)PPT：包括課文內(nèi)容、圖片、聽(tīng)力材料

-圖片資源：圖書館圖片、相關(guān)場(chǎng)景圖片

-音頻資源：課文錄音、聽(tīng)力材料

-互動(dòng)白板：用于展示教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)行互動(dòng)

-電子產(chǎn)品：電腦、平板電腦、手機(jī)（用于在線資源和課堂互動(dòng)）

-網(wǎng)絡(luò)資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典、相關(guān)教學(xué)視頻

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、游戲活動(dòng)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師通過(guò)圖片展示圖書館的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生思考圖書館應(yīng)該保持什么樣的安靜環(huán)境。

2.學(xué)生分享自己的看法，老師總結(jié)出圖書館需要保持安靜，不要說(shuō)話的規(guī)則。

二、新課呈現(xiàn)（15分鐘）

1.老師播放課文錄音，讓學(xué)生初步感知課文內(nèi)容。

2.學(xué)生跟讀課文，糾正發(fā)音，老師個(gè)別指導(dǎo)。

3.老師帶領(lǐng)學(xué)生分析課文結(jié)構(gòu)，明確文章的主題為“在圖書館不要說(shuō)話”。

三、詞匯學(xué)習(xí)（10分鐘）

1.老師展示與課文相關(guān)的重點(diǎn)詞匯，如library、quiet、speak等，并解釋其含義。

2.學(xué)生通過(guò)小組合作，用這些詞匯造句，并分享給全班同學(xué)。

3.老師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的句子，糾正錯(cuò)誤，引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用詞匯。

四、句型學(xué)習(xí)（10分鐘）

1.老師講解課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)句型，如"Don'ttalkinthelibrary."、"Pleasekeepquiet."等。

2.學(xué)生跟讀句型，模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。

3.老師讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用句型進(jìn)行對(duì)話。

五、閱讀理解（15分鐘）

1.老師提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考課文中的問(wèn)題，如圖書館為什么需要保持安靜？

2.學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.老師展示課文中的相關(guān)段落，讓學(xué)生判斷正誤，并解釋原因。

六、寫作練習(xí)（15分鐘）

1.老師給出寫作話題：如何讓圖書館保持安靜？

2.學(xué)生獨(dú)立完成寫作，老師巡視指導(dǎo)。

3.學(xué)生展示自己的寫作成果，老師點(diǎn)評(píng)并給出修改建議。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)圖書館保持安靜的重要性。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，表達(dá)對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)。

八、課后作業(yè)（5分鐘）

1.老師布置作業(yè)：回家后，向家人宣傳圖書館保持安靜的重要性，并嘗試用英語(yǔ)表達(dá)。

2.學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，老師檢查并給予反饋。

九、板書設(shè)計(jì)

1.課文標(biāo)題：Don'ttalkinthelibrary

2.重點(diǎn)詞匯：library、quiet、speak等

3.重點(diǎn)句型：Don'ttalkinthelibrary.Pleasekeepquiet.

4.課堂小結(jié)：圖書館需要保持安靜，我們要尊重公共場(chǎng)合的文明禮儀。

十、教學(xué)反思

本節(jié)課通過(guò)多種教學(xué)手段，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀意識(shí)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《圖書館規(guī)則與禮儀》：這是一本關(guān)于圖書館規(guī)則和禮儀的書籍，內(nèi)容涵蓋了圖書館的歷史、功能、使用規(guī)則以及文明禮儀的重要性。學(xué)生可以通過(guò)閱讀這本書，更深入地了解圖書館的文化和規(guī)范。

-《公共場(chǎng)所文明行為指南》：這本書介紹了在不同公共場(chǎng)所（如圖書館、博物館、電影院等）應(yīng)該遵守的文明行為準(zhǔn)則，可以幫助學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-《英語(yǔ)國(guó)家圖書館文化》：通過(guò)閱讀這本小冊(cè)子，學(xué)生可以了解英語(yǔ)國(guó)家的圖書館文化，包括圖書館的歷史、建筑風(fēng)格、服務(wù)特色等，增進(jìn)對(duì)跨文化知識(shí)的理解。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試收集不同國(guó)家和地區(qū)的圖書館規(guī)則，比較它們的異同，并撰寫一篇短文，分享自己的發(fā)現(xiàn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的圖書館志愿服務(wù)活動(dòng)，親身體驗(yàn)圖書館的工作，了解圖書館員的職責(zé)和圖書館的運(yùn)作機(jī)制。

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于圖書館文明禮儀的宣傳海報(bào)，用英語(yǔ)表達(dá)圖書館的重要性，并呼吁大家共同維護(hù)圖書館的安靜環(huán)境。

-通過(guò)在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)生可以觀看關(guān)于圖書館規(guī)則的英語(yǔ)視頻，提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)力和理解能力。

-學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)編寫一個(gè)圖書館情景劇，通過(guò)角色扮演的方式，加深對(duì)文明禮儀的理解和記憶。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-文章主題：在圖書館不要說(shuō)話

-文章結(jié)構(gòu)：引言、圖書館規(guī)則介紹、遵守規(guī)則的重要性、結(jié)語(yǔ)

②關(guān)鍵詞匯：

-Library（圖書館）

-Quiet（安靜）

-Speak（說(shuō)話）

-Rule（規(guī)則）

-Importance（重要性）

-Respect（尊重）

-Follow（遵守）

③重點(diǎn)句子：

-"Don'ttalkinthelibrary."

-"Pleasekeepquiet."

-"It'simportanttofollowtherulesinthelibrary