部編八下歷史第6課艱辛探索與建設(shè)成就聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：部編八下歷史第6課艱辛探索與建設(shè)成就

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華老師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于我國建設(shè)成就的視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，成功導(dǎo)入了新課。

展開階段，張華老師運用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課程內(nèi)容。在講解我國艱辛探索的過程時，張華老師結(jié)合了具體的歷史事件，使得學(xué)生能夠更好地理解。

結(jié)束階段，張華老師對課程內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張華老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠積極回答學(xué)生的問題，并及時給予反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，彼此之間積極討論，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張華老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了多媒體課件等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過展示圖片、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)計了針對性的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生深入理解我國歷史時期的艱辛探索與建設(shè)成就。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對課程內(nèi)容有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生對本節(jié)課的知識點有了較好的理解和記憶。他們對我國歷史時期的艱辛探索和建設(shè)成就有了清晰的認(rèn)識，能夠概括出關(guān)鍵的歷史事件和人物。同時，學(xué)生對相關(guān)技能的掌握程度也較高，能夠運用所學(xué)知識分析歷史問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生更加尊重和理解我國歷史，增強(qiáng)了他們的民族自豪感。在課堂上，張華老師注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批判性思維，引導(dǎo)學(xué)生正確看待歷史，培養(yǎng)他們的歷史責(zé)任感和使命感。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在情感態(tài)度價值觀方面得到較好的促進(jìn)，實現(xiàn)全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張華老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張華老師對課程內(nèi)容的深入理解和豐富多樣的教學(xué)方法。她能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)支持教學(xué)，使得課堂生動有趣。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課表現(xiàn)出色，但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步增加學(xué)生自主探究的機(jī)會，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。此外，教師在課堂上的語言表達(dá)可以更加精煉和準(zhǔn)確，以便學(xué)生更好地理解和吸收知識。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對張華老師的后續(xù)課程進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以計劃采取以下支持措施幫助教師成長：教師培