蘇科版數(shù)學(xué)七年級下冊7.5.2《多邊形的內(nèi)角和與外角和》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年4月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：7.5.2《多邊形的內(nèi)角和與外角和》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有深入的了解和把握。教學(xué)資源準備充分，教材、教具和多媒體等教學(xué)資源得到了有效利用。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)舊知識的方式導(dǎo)入新課，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在展開階段，張老師選擇了講授和討論的教學(xué)方法，通過生動的講解和引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，使學(xué)生更好地理解和掌握了多邊形的內(nèi)角和與外角和的概念及計算方法。在結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了適量的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，互動質(zhì)量良好。學(xué)生參與度較高，對教師的提問能積極回應(yīng)，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論積極熱烈，取長補短，共同進步。

5.課堂管理

課堂紀律狀況良好，學(xué)生遵守課堂紀律，教師對學(xué)生的行為規(guī)范進行了有效的引導(dǎo)和約束。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學(xué)活動有序進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，張老師制定了具體的學(xué)習(xí)目標，包括理解多邊形的內(nèi)角和與外角和的概念，掌握計算方法等。通過課堂觀察和作業(yè)批改，大部分學(xué)生能達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對多邊形的內(nèi)角和與外角和有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生對多邊形的內(nèi)角和與外角和的知識點理解和記憶情況良好，能運用所學(xué)知識解決實際問題。在技能掌握方面，大部分學(xué)生能熟練運用計算公式，求解多邊形的內(nèi)角和與外角和。但仍有部分學(xué)生對公式的推導(dǎo)過程理解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強引導(dǎo)和練習(xí)。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生知識的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、團隊協(xié)作能力和問題解決能力。在教學(xué)過程中，張老師積極鼓勵學(xué)生參與討論，培養(yǎng)學(xué)生的思考和表達能力。同時，通過實際例子的引入，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱愛，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，教學(xué)目標基本達成，學(xué)生對知識點的理解和技能的掌握程度較高，情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)也取得了較好的成效。但在今后的工作中，還需要注意對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，加強學(xué)生對知識點的深入理解和技能的熟練運用。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度高，教學(xué)目標明確，教學(xué)方法靈活多樣，課堂管理得當。特別是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)，使教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。最突出的優(yōu)點是張老師注重學(xué)生的參與和合作，培養(yǎng)了學(xué)生的思考能力和團隊協(xié)作能力。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，對于部分學(xué)生的理解不夠深入的問題，建議張老師在課堂上更多地引導(dǎo)學(xué)生參與討論，通過實際例子的引入和公式的推導(dǎo)過程的講解，幫助學(xué)生深入理解多邊形的內(nèi)角和與外角和的概念及計算方法。其次，建議張老師在課堂管理方面進一步加強，合理分配時間，確保課堂節(jié)奏控制得當，使更多的學(xué)生能夠參與到課堂活動中來。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解改進措施的實施情況，建議進行后續(xù)聽課，跟進改進情況?？梢酝ㄟ^定期聽課、組織教研活動等