北師大版歷史八年級(jí)下冊(cè)第1課《中華人民共和國(guó)成立》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：中華人民共和國(guó)成立

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段：張華教師通過播放一段關(guān)于中華人民共和國(guó)成立的歷史視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，有效地導(dǎo)入了新課。

展開階段：張華教師運(yùn)用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，詳細(xì)講解了中華人民共和國(guó)成立的背景、過程和意義，并與學(xué)生進(jìn)行了積極的互動(dòng)討論。

結(jié)束階段：張華教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：張華教師與學(xué)生之間的交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。學(xué)生們之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助。

5.課堂管理：課堂紀(jì)律良好，時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和視頻等，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：張華教師在課前明確了教學(xué)目標(biāo)，包括讓學(xué)生了解中華人民共和國(guó)成立的背景、過程和意義，以及培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感和歷史思維能力。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：學(xué)生在課堂中通過聽講、討論和完成作業(yè)等方式，對(duì)中華人民共和國(guó)成立的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。學(xué)生們能夠回答出關(guān)于中華人民共和國(guó)成立的基本問題，并能簡(jiǎn)要描述其意義。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：張華教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感，通過講述中華人民共和國(guó)成立的艱辛歷程和偉大意義，激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)情懷。學(xué)生們?cè)谡n堂中表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)的熱愛和對(duì)歷史的尊重，能夠理解并認(rèn)同中華人民共和國(guó)的重要地位和價(jià)值。

總體來(lái)說(shuō)，張華教師在本節(jié)課的教學(xué)中，教學(xué)效果較好。學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、技能掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都有所提升。然而，仍有個(gè)別學(xué)生對(duì)一些細(xì)節(jié)知識(shí)點(diǎn)掌握不夠牢固，需要在后續(xù)的教學(xué)中加以鞏固。同時(shí)，可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入思考和研究歷史事件，提高他們的歷史思維能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：我對(duì)張華教師本節(jié)課的表現(xiàn)給予積極評(píng)價(jià)。張華教師的教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法運(yùn)用得當(dāng)，與學(xué)生的互動(dòng)頻繁且有效。尤其值得肯定的是，張華教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，提升教學(xué)效果。整體來(lái)看，本節(jié)課的最突出優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，師生互動(dòng)積極，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。

2.改進(jìn)建議：盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張華教師在講授過程中可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。其次，在課堂管理方面，可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與課堂活動(dòng)。最后，針對(duì)個(gè)別學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)知識(shí)點(diǎn)的掌握不牢固的問題，建議張華教師在課后加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的輔導(dǎo)，幫助他們鞏固知識(shí)點(diǎn)。

3.后續(xù)跟蹤：為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃在接下來(lái)的幾周內(nèi)繼續(xù)聽課，觀察張華教師的教學(xué)變化和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，我還將一次教師培訓(xùn)活動(dòng)，