幼兒園聽評(píng)課活動(dòng)記錄表一.基本信息

聽課日期：2022年10月15日

聽課時(shí)間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：幼兒園語言課

班級(jí)/年級(jí)：大班

教學(xué)主題或章節(jié)：故事講述與創(chuàng)編

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：幼兒園教學(xué)主管

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了故事書籍、圖片等教具，以及多媒體課件輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一首兒歌導(dǎo)入新課，吸引了孩子們的注意力，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講述故事時(shí)，她運(yùn)用生動(dòng)的語言和表情動(dòng)作，讓孩子們充分感受故事的魅力。同時(shí)，她鼓勵(lì)孩子們參與討論，發(fā)表自己的看法，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和思維能力。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本次課程內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)的作業(yè)，讓孩子們?cè)谡n后進(jìn)行鞏固。

3.師生互動(dòng)：

張老師與孩子們的交流頻率較高，她注重引導(dǎo)孩子們主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。孩子們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的參與度和積極的反應(yīng)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

孩子們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們認(rèn)真聽講，主動(dòng)發(fā)言，表現(xiàn)出對(duì)故事講述與創(chuàng)編的興趣。孩子們?cè)谛〗M合作學(xué)習(xí)中，能夠積極參與，與同伴們共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張老師較好地控制了課堂紀(jì)律，孩子們能夠遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏緊湊，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等。這些技術(shù)手段豐富了教學(xué)形式，提高了教學(xué)效果，讓孩子們?cè)谟鋹偟姆諊袑W(xué)習(xí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)能力、思維能力和創(chuàng)造力。通過張老師的引導(dǎo)和教學(xué)活動(dòng)，孩子們?cè)诠适轮v述與創(chuàng)編方面取得了較好的學(xué)習(xí)效果，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

孩子們對(duì)故事講述與創(chuàng)編的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠記住故事的基本情節(jié)，運(yùn)用相關(guān)的詞匯進(jìn)行表達(dá)，并在創(chuàng)編故事時(shí)能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，他們?cè)谟懻撝斜憩F(xiàn)出對(duì)故事情節(jié)的理解和分析能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課通過故事講述與創(chuàng)編，培養(yǎng)了孩子們的想象力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。張老師在教學(xué)過程中注重激發(fā)孩子們的興趣，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與，培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。同時(shí)，通過故事中的道德觀念和價(jià)值觀的傳遞，讓孩子們學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人、尊重他人，培養(yǎng)了良好的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張老師的這節(jié)課整體印象良好。她準(zhǔn)備工作充分，教學(xué)過程流暢，能夠有效地引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師注重培養(yǎng)孩子們的主動(dòng)參與意識(shí)和合作能力，讓們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課取得了較好的效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步增加學(xué)生之間的交流機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)更多學(xué)生主動(dòng)發(fā)言。此外，在教學(xué)資源的使用上，可以更加豐富多樣，例如引入更多的故事素材和多媒體資源，以提高孩子們的興趣和參與度。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的時(shí)間里，繼續(xù)觀察張老師的教學(xué)，看看她在改進(jìn)措施方面的執(zhí)行情況以及效果。同時(shí)，可