部編八下歷史第17課科學(xué)技術(shù)的成就（一）聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：部編八下歷史第17課科學(xué)技術(shù)的成就（一）

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師對(duì)教學(xué)計(jì)劃非常清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)展示我國(guó)科技成就的圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。在展開(kāi)階段，張老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在理解科技成就的同時(shí)，也能積極參與討論。在結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，問(wèn)題設(shè)置具有啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專注度也較好。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生們能積極互動(dòng)，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得較好。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、網(wǎng)絡(luò)資源等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)都能圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行。學(xué)生們?cè)谡n堂活動(dòng)中，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和討論，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)課堂中的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況較好。通過(guò)對(duì)我國(guó)科技成就的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)相關(guān)歷史事件、人物和科技成果有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谡n堂活動(dòng)中，通過(guò)實(shí)踐操作、討論交流等方式，對(duì)相關(guān)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)，不僅使學(xué)生們了解了我國(guó)科技發(fā)展的歷史，還激發(fā)了他們的民族自豪感。張老師在教學(xué)過(guò)程中，注重引導(dǎo)學(xué)生正確看待科技成就，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們?cè)谇楦袘B(tài)度價(jià)值觀方面得到了較好的提升，促進(jìn)了全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽(tīng)課人的整體印象非常好。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生們?cè)谡n堂中的參與度很高，學(xué)習(xí)積極性也很強(qiáng)。張老師對(duì)課堂的掌控能力很強(qiáng)，教學(xué)資源運(yùn)用得當(dāng)，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)歷史知識(shí)。

2.改進(jìn)建議：

雖然這節(jié)課的整體效果很好，但仍然有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入階段，可以更加生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生的注意力；在教學(xué)過(guò)程中，可以適當(dāng)增加一些實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生更深入地了解科技成就的歷史背景；在課堂總結(jié)階段，可以更加系統(tǒng)地梳理本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)體系。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾個(gè)星期內(nèi)，對(duì)張老師的課堂進(jìn)行持續(xù)觀察?？梢远ㄆ诘慕萄谢顒?dòng)，讓老師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心