部編版八年級歷史上冊《第3課太平天國運動》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：第3課太平天國運動

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：張老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、圖片、多媒體等。

2.教學過程：

-開始階段：張老師通過展示太平天國運動的圖片，引導(dǎo)學生回顧上一課的內(nèi)容，激發(fā)學生興趣。

-展開階段：張老師采用講授和討論相結(jié)合的方式，詳細講解太平天國運動的背景、過程和影響。在講解過程中，張老師引導(dǎo)學生參與討論，提高學生的思考能力。

-結(jié)束階段：張老師對本節(jié)課內(nèi)容進行總結(jié)歸納，布置相關(guān)作業(yè)，鞏固學生所學。

3.師生互動：張老師與學生交流頻繁，提問、回答、討論等方式促進師生互動，學生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學生學習狀態(tài)：學生學習積極性高，專注度良好，能主動參與課堂活動。學生之間合作學習良好，互相幫助。

5.課堂管理：張老師課堂紀律良好，學生遵守紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：張老師有效利用多媒體教學，通過展示圖片、視頻等，豐富教學手段，提高教學效果。技術(shù)對教學效果的支持作用明顯。

三.教學效果評價

1.目標達成：張老師的教學目標明確且適切，涵蓋了太平天國運動的基本知識、歷史背景、影響等方面。通過課堂觀察和作業(yè)完成情況來看，學生基本達到了預(yù)期的學習目標。

2.知識掌握：學生對太平天國運動的基本知識有較好的理解和記憶，能夠回答相關(guān)問題。但對運動中的具體事件、人物等方面的深入了解和分析能力有待提高。

3.情感態(tài)度價值觀：張老師在教學中注重對太平天國運動的歷史背景、社會影響等方面的講解，引導(dǎo)學生思考歷史事件的啟示，對學生全面發(fā)展起到了積極的促進作用。學生對太平天國運動的歷史意義和價值有了更深入的認識，培養(yǎng)了學生的愛國情懷和歷史責任感。

總體來說，張老師的課堂教學在目標達成、知識掌握和情感態(tài)度價值觀等方面取得了較好的教學效果。但在知識點的深入理解和技能的掌握程度方面，仍有待進一步提高。建議張老師在今后的教學中，更多地引導(dǎo)學生進行思考和分析，提高學生的綜合能力。同時，注重學生的情感態(tài)度價值觀教育，培養(yǎng)學生的社會責任感和使命感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：本節(jié)課整體印象良好，張老師教學態(tài)度認真，教學內(nèi)容充實，教學方法得當。最突出的優(yōu)點是課堂互動充分，學生參與度高，教學目標基本達成。

2.改進建議：

-在教學過程中，張老師可以更多地引導(dǎo)學生進行自主學習，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。

-在知識點的講解上，可以適當增加案例分析和討論，幫助學生更好地理解和記憶。

-在情感態(tài)度價值觀方面，可以進一步引導(dǎo)學生從歷史事件中汲取教訓(xùn)，培養(yǎng)學生的社會責任感和使命感。

3.后續(xù)跟蹤：建議對張老師后續(xù)的課堂進行跟進，了解改進情況?？梢圆扇∫韵轮С执胧椭處煶砷L：

-教研活動，讓張老師有機會與其他教師分享