大班科學(xué)活動：騎白馬的蒼耳演講人：日期：目錄CATALOGUE01活動背景與目標02蒼耳與白馬的故事03科學(xué)活動設(shè)計思路04活動流程與實施細節(jié)05知識點融入與拓展延伸06活動效果評估與總結(jié)反思01活動背景與目標CHAPTER課程的延續(xù)性此前已經(jīng)開展過關(guān)于植物生長的初步探索活動，孩子們對植物的生長過程有了基本的了解。季節(jié)與自然環(huán)境秋季是收獲的季節(jié)，大自然植物的變化較為明顯，蒼耳作為秋季的代表性植物之一，容易吸引孩子們的注意。孩子們的興趣點蒼耳的外觀獨特，帶有鉤刺，能附著在動物或人身上進行傳播，這一特點讓孩子們感到好奇和有趣?；顒颖尘敖榻B科學(xué)教育在大班的重要性大班孩子處于科學(xué)認知的關(guān)鍵期，通過具體的實踐活動，可以深化對自然界的認識和理解。認知發(fā)展科學(xué)教育鼓勵孩子們提出問題、進行假設(shè)、實驗和驗證，從而培養(yǎng)他們的探究能力和解決問題的能力。探究能力通過科學(xué)活動，可以激發(fā)孩子們對自然和科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們尊重生命、愛護環(huán)境的積極態(tài)度。情感與態(tài)度01知識與技能讓孩子們了解蒼耳的特征和傳播方式，掌握基本的植物觀察方法。本次活動目標與期望成果02過程與方法通過戶外觀察、實驗操作和記錄，培養(yǎng)孩子們的觀察力、動手能力和團隊協(xié)作能力。03情感態(tài)度價值觀激發(fā)孩子們對大自然的熱愛和探索精神，培養(yǎng)他們愛護環(huán)境、尊重生命的意識。02蒼耳與白馬的故事CHAPTER蒼耳莖被灰白色糙伏毛，葉三角狀卵形或心形，邊緣有不規(guī)則的粗鋸齒，下面蒼白色。花期為七月至八月，果期九月至十月。蒼耳形態(tài)特征蒼耳喜歡生長在氣候溫暖濕潤的環(huán)境中，常見于路邊、草地、農(nóng)田等地方。蒼耳生長環(huán)境蒼耳具有較強的傳播能力，其果實表面帶有鉤刺，可以附著在動物的身上或人類的衣物上進行傳播。蒼耳的傳播方式蒼耳的特點及生長環(huán)境在中國傳統(tǒng)文化中，白馬通常被視為純潔、高貴、神圣的象征。白馬形象描述白馬在故事中往往代表著吉祥、平安和幸福，是人們心中的理想化形象。白馬象征意義在古代文學(xué)作品中，白馬常常被用作英雄、神仙的坐騎，具有神圣不可侵犯的地位。白馬與古代文化白馬的形象與象征意義蒼耳與白馬結(jié)合的寓意寓意一蒼耳與白馬的結(jié)合，象征著平凡與高貴的結(jié)合，寓意著即使是最不起眼的植物也有其獨特的價值和意義。寓意二蒼耳通過白馬傳播種子，象征著知識的傳播和智慧的傳遞。寓意三蒼耳與白馬的故事提醒我們要珍惜生命中的每一個瞬間，不斷探索和發(fā)現(xiàn)身邊的美好事物。03科學(xué)活動設(shè)計思路CHAPTER探究植物的生命周期讓幼兒在照顧蒼耳的過程中，感受到生命的力量和自然界的奇妙。感受生命的力量培養(yǎng)觀察與記錄能力引導(dǎo)幼兒觀察蒼耳的生長變化，學(xué)習(xí)用簡單的圖表或文字記錄觀察結(jié)果，培養(yǎng)他們的觀察力和記錄能力。通過觀察蒼耳的生長過程，讓幼兒了解植物的生命周期，培養(yǎng)他們對自然科學(xué)的興趣。活動主題與核心理念動手實踐針對幼兒喜歡動手的特點，設(shè)計播種、澆水、觀察等實踐環(huán)節(jié)，讓幼兒親身參與，體驗科學(xué)探究的樂趣。游戲化學(xué)習(xí)將科學(xué)知識融入游戲中，如通過角色扮演、小組競賽等形式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度。拓展相關(guān)經(jīng)驗結(jié)合幼兒已有的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)他們將蒼耳的生長過程與日常生活中的其他植物相聯(lián)系，幫助他們拓展相關(guān)知識。020301結(jié)合幼兒興趣點與發(fā)展需求小組合作與分享鼓勵幼兒進行小組合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力；同時，通過分享交流，讓幼兒在互動中學(xué)習(xí)和成長。多樣化的活動形式設(shè)計觀察、記錄、討論、創(chuàng)作等多種活動形式，以滿足不同幼兒的學(xué)習(xí)需求和興趣。探究未知領(lǐng)域引導(dǎo)幼兒探索蒼耳生長過程中的未知領(lǐng)域，如蒼耳的繁殖方式、生長環(huán)境等，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。創(chuàng)新與趣味性兼顧的活動安排04活動流程與實施細節(jié)CHAPTER騎白馬的蒼耳相關(guān)繪本或圖片用于引入活動主題，激發(fā)幼兒的興趣。蒼耳種子實物讓幼兒直觀感受蒼耳的特點和形狀。小白馬玩偶或圖片作為蒼耳傳播的媒介，增強活動的趣味性。種植工具如小鏟子、澆水壺等，供幼兒進行種植活動?；顒訙蕚渑c材料選擇展示蒼耳種子實物，引導(dǎo)幼兒觀察其形狀、顏色等特征。觀察環(huán)節(jié)在老師的指導(dǎo)下，幼兒親手種植蒼耳，體驗播種的樂趣。種植環(huán)節(jié)01020304通過講述騎白馬的蒼耳的故事，引起幼兒的興趣和好奇心。引入環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒觀察蒼耳的生長過程，并記錄觀察結(jié)果。觀察記錄環(huán)節(jié)活動過程描述及關(guān)鍵環(huán)節(jié)師生互動與幼兒參與度提升策略提問引導(dǎo)通過提問的方式，引導(dǎo)幼兒積極參與活動，拓展幼兒的思維。小組合作組織幼兒進行小組合作，共同種植蒼耳，培養(yǎng)幼兒的合作精神和團隊協(xié)作能力。情境模擬創(chuàng)設(shè)騎白馬的蒼耳傳播的情境，讓幼兒在情境中扮演角色，提高活動的參與度和趣味性。成果展示展示幼兒的種植成果，讓幼兒感受到成功的喜悅和成就感，同時增強幼兒的自信心和表達能力。05知識點融入與拓展延伸CHAPTER植物繁殖方式介紹蒼耳的特殊繁殖方式，即通過動物傳播種子，讓幼兒了解自然界中植物的繁衍方式。植物結(jié)構(gòu)特征生態(tài)系統(tǒng)知識自然科學(xué)知識普及引導(dǎo)幼兒觀察蒼耳的外形，了解其鉤狀果實和細小絨毛的特點，以及這些特征對傳播種子的幫助。講解蒼耳在生態(tài)系統(tǒng)中的角色，以及與其他生物之間的相互關(guān)系，如蒼耳是許多動物的食物來源，同時也是某些昆蟲的寄主。教育幼兒愛護自然環(huán)境，不要隨意破壞植物，保護蒼耳等野生植物的生存環(huán)境。愛護自然引導(dǎo)幼兒了解垃圾分類的重要性，將蒼耳等植物廢棄物正確分類，減少環(huán)境污染。垃圾分類培養(yǎng)幼兒的可持續(xù)發(fā)展意識，讓他們了解保護植物資源的重要性，以及如何通過實際行動來實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。可持續(xù)發(fā)展環(huán)保意識培養(yǎng)科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，介紹蒼耳在人類社會中的應(yīng)用，如藥用、工藝品制作等，讓幼兒了解科學(xué)與社會的聯(lián)系?？茖W(xué)與社會科學(xué)與數(shù)學(xué)通過測量、比較蒼耳的生長情況，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)概念和方法，如大小、數(shù)量、距離等。引導(dǎo)幼兒用繪畫、手工等方式表現(xiàn)蒼耳及其生長環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。跨學(xué)科知識點整合06活動效果評估與總結(jié)反思CHAPTER參與度評估幼兒參與活動的積極性和主動性，觀察是否所有幼兒都參與到活動中來，是否表現(xiàn)出濃厚的興趣。表現(xiàn)評估針對幼兒在活動中的表現(xiàn)進行評估，包括操作能力、觀察能力和表達能力等方面，了解幼兒在科學(xué)活動中的發(fā)展水平。合作意識評估幼兒在活動中是否能夠與同伴合作，共同完成任務(wù)，并表現(xiàn)出良好的合作意識和團隊精神。020301幼兒參與度及表現(xiàn)評估延伸學(xué)習(xí)效果觀察幼兒在活動結(jié)束后是否能夠主動探索、延伸學(xué)習(xí)，以及是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實際生活相聯(lián)系，加以運用。科學(xué)知識掌握情況分析幼兒是否掌握了活動中涉及的科學(xué)知識，如植物傳播種子的方式、動物的運動方式等，以及是否能夠運用這些知識解釋現(xiàn)象。目標實現(xiàn)程度對比活動前設(shè)定的目標，分析幼兒在活動中的實際表現(xiàn)，評估目標是否得到實現(xiàn)，以及實現(xiàn)的程度如何?；顒幽繕诉_成情況分析活動設(shè)計總結(jié)活動設(shè)計的成功之處和不足，分析原因，提出改進措施。例如，可以增加更多實際操作環(huán)節(jié)，提高幼兒的參與度；或者針對某些難點知識設(shè)計更加生動有趣的游戲環(huán)節(jié)?？偨Y(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)并持續(xù)改進方案材料準備評估材料的適宜性和充足