正面屈體扣球教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：正面屈體扣球

2.教學(xué)年級和班級：高一（1）班

3.授課時間：2023年9月15日（星期五）第2節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的運動技能，提高正面屈體扣球的動作準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

2.增強學(xué)生的體能，提高協(xié)調(diào)性和靈活性。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，學(xué)會在比賽中相互配合，共同進步。

4.培養(yǎng)學(xué)生的體育精神，培養(yǎng)學(xué)生面對挑戰(zhàn)、勇于拼搏的意志品質(zhì)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①正確掌握正面屈體扣球的動作要領(lǐng)，包括準(zhǔn)備姿勢、揮臂扣球和用力順序。

②熟練運用全身協(xié)調(diào)力量，確?？矍騽幼鞯倪B貫性和力量傳遞。

③在實際比賽中能夠迅速判斷球的位置和速度，做出準(zhǔn)確扣球動作。

2.教學(xué)難點，

①球與手臂的協(xié)調(diào)配合，確保扣球時手臂與球之間的接觸點準(zhǔn)確。

②扣球時的用力順序，如何先通過手腕和前臂的力量，再過渡到上臂和肩部的力量。

③在高速運動中保持身體平衡，避免因動作不穩(wěn)定而導(dǎo)致的失誤。

④在實際比賽中，如何根據(jù)對手的防守位置和球的飛行軌跡，調(diào)整扣球的角度和力度。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：排球、排球場地、秒表、計分板、錄音機。

2.課程平臺：學(xué)校體育教學(xué)平臺，用于發(fā)布教學(xué)資料和學(xué)生作業(yè)。

3.信息化資源：排球教學(xué)視頻、動作分析軟件、在線練習(xí)平臺。

4.教學(xué)手段：示范教學(xué)、分組練習(xí)、游戲教學(xué)、比賽模擬。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對正面屈體扣球的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們在排球比賽中最感興趣的動作是什么？”

展示一些精彩的排球正面屈體扣球視頻片段，讓學(xué)生直觀感受扣球的魅力。

簡短介紹正面屈體扣球的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.正面屈體扣球基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解正面屈體扣球的基本概念、組成部分和技巧。

過程：

講解正面屈體扣球的基本動作要領(lǐng)，包括準(zhǔn)備姿勢、揮臂扣球和用力順序。

詳細(xì)介紹正面屈體扣球的組成部分，如站位、手臂姿勢、扣球時機等。

3.正面屈體扣球案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解正面屈體扣球的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的正面屈體扣球案例進行分析，展示不同運動員在不同比賽中的扣球表現(xiàn)。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解正面屈體扣球的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際比賽的影響，以及如何提高自己的正面屈體扣球技巧。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與正面屈體扣球相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對正面屈體扣球的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)正面屈體扣球的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括正面屈體扣球的基本概念、動作要領(lǐng)、案例分析等。

強調(diào)正面屈體扣球在排球比賽中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用這一技巧。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生練習(xí)正面屈體扣球，并記錄自己的進步和心得體會。

（注：以下內(nèi)容為示例，具體教學(xué)內(nèi)容和時長可根據(jù)實際情況調(diào)整。）

7.實踐環(huán)節(jié)（20分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生在實踐中學(xué)以致用，提高正面屈體扣球的實際操作能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組進行正面屈體扣球的實踐練習(xí)。

教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的動作錯誤，并給予個別指導(dǎo)。

組織學(xué)生進行分組對抗練習(xí)，提高扣球技巧和實戰(zhàn)能力。

8.總結(jié)與反思（5分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)，并反思自己的學(xué)習(xí)過程。

過程：

讓學(xué)生分享自己在實踐環(huán)節(jié)中的收獲和體會。

教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)正面屈體扣球的關(guān)鍵技巧和注意事項。

鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，不斷提高自己的技術(shù)水平。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.技能掌握：

學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠正確掌握正面屈體扣球的動作要領(lǐng)，包括正確的站位、準(zhǔn)備姿勢、揮臂扣球和用力順序。學(xué)生能夠通過實踐練習(xí)，將理論知識轉(zhuǎn)化為實際技能，提高扣球的成功率和準(zhǔn)確性。

2.身體素質(zhì)：

學(xué)生在練習(xí)過程中，不僅提高了手臂和肩部的力量，還增強了身體協(xié)調(diào)性和靈活性。這些身體素質(zhì)的提高有助于學(xué)生在其他體育活動中也能表現(xiàn)出色。

3.團隊合作：

通過小組討論和實踐練習(xí)，學(xué)生學(xué)會了如何在團隊中協(xié)作，共同完成練習(xí)任務(wù)。這種團隊合作精神對于學(xué)生的社交能力和團隊意識的培養(yǎng)具有重要意義。

4.比賽策略：

學(xué)生通過案例分析，了解了不同扣球技巧在比賽中的應(yīng)用，以及如何根據(jù)對手的防守策略調(diào)整自己的扣球方式。這有助于學(xué)生在實際比賽中做出更明智的決策。

5.自我評價與反思：

學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠?qū)ψ约涸谡媲w扣球方面的進步進行自我評價，并反思自己在練習(xí)中的不足。這種自我評價能力有助于學(xué)生不斷改進和提升。

6.學(xué)習(xí)興趣：

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生對排球運動產(chǎn)生了更濃厚的興趣，愿意主動參與排球活動，并在日常生活中推廣和宣傳排球運動。

7.情感態(tài)度：

學(xué)生在學(xué)習(xí)和練習(xí)過程中，培養(yǎng)了不怕困難、勇于拼搏的體育精神，以及面對挑戰(zhàn)時保持積極樂觀的態(tài)度。這些情感態(tài)度對于學(xué)生的心理健康和人格發(fā)展具有積極作用。

8.實用性：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)正面屈體扣球，不僅提高了自己在排球運動中的技術(shù)水平，還學(xué)會了如何將這些技巧應(yīng)用到其他體育活動中，提高了自己的綜合素質(zhì)。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，主動參與練習(xí)。在正面屈體扣球的動作練習(xí)中，大部分學(xué)生能夠按照要求完成動作，但仍有部分學(xué)生在站位和揮臂動作上存在不足。教師將根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，給予個別指導(dǎo)和糾正。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生能夠圍繞正面屈體扣球的技巧和策略進行深入討論，并提出了一些有價值的觀點和建議。在展示成果時，學(xué)生能夠清晰、有條理地表達(dá)自己的觀點，但部分學(xué)生的表達(dá)不夠流暢。教師將對學(xué)生的討論成果進行評價，并鼓勵他們在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)發(fā)揮團隊合作精神。

3.隨堂測試：

通過隨堂測試，評估學(xué)生對正面屈體扣球動作要領(lǐng)的掌握程度。測試內(nèi)容包括動作示范、動作要領(lǐng)問答和實際操作。測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確完成正面屈體扣球的動作，但仍有部分學(xué)生在動作的連貫性和力量運用上存在不足。教師將針對測試結(jié)果，進行有針對性的教學(xué)調(diào)整。

4.學(xué)生自評與互評：

學(xué)生在課后進行自我評價和互評，評價內(nèi)容包括動作要領(lǐng)掌握程度、團隊合作表現(xiàn)和課堂參與度。通過自評和互評，學(xué)生能夠更加清晰地認(rèn)識到自己的優(yōu)點和不足，并制定相應(yīng)的改進措施。教師將對學(xué)生的自評和互評結(jié)果進行審核，并給予指導(dǎo)。

5.教師評價與反饋：

針對學(xué)生的正面屈體扣球?qū)W習(xí)情況，教師將進行以下評價與反饋：

-動作要領(lǐng)掌握：評價學(xué)生對正面屈體扣球動作要領(lǐng)的掌握程度，包括站位、準(zhǔn)備姿勢、揮臂扣球和用力順序。

-技巧運用：評價學(xué)生在實際操作中運用正面屈體扣球技巧的能力，包括動作的連貫性、力量運用和準(zhǔn)確性。

-團隊合作：評價學(xué)生在小組討論和練習(xí)中的團隊合作表現(xiàn)，包括溝通能力、協(xié)作精神和共同進步。

-學(xué)習(xí)態(tài)度：評價學(xué)生對正面屈體扣球?qū)W習(xí)的積極性和主動性，包括課堂參與度、課后練習(xí)和自我反思。

教師將根據(jù)評價結(jié)果，給予學(xué)生具體的反饋和建議，幫助學(xué)生改進不足，提高學(xué)習(xí)效果。同時，教師將關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進步，給予積極的鼓勵和表揚，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了正面屈體扣球這個技巧，我覺得整體來說，學(xué)生們的表現(xiàn)還是挺不錯的。不過，在回顧整個教學(xué)過程之后，我也有一些反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法的運用上，我還是挺滿意的。我采用了示范教學(xué)和分組練習(xí)相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在模仿和實踐中逐步掌握動作要領(lǐng)。特別是在分組練習(xí)時，我鼓勵學(xué)生之間相互觀察、相互學(xué)習(xí)，這種合作學(xué)習(xí)的氛圍對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果提升有很大幫助。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解動作要領(lǐng)時，有些學(xué)生還是不太理解，我可能需要更加詳細(xì)地解釋，或者通過更直觀的方式，比如使用慢動作視頻來展示扣球的過程。另外，我在巡視指導(dǎo)時，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的練習(xí)不夠?qū)Ｗ?，可能是因為他們對扣球的興趣不夠濃厚，或者是因為練習(xí)方式單一，缺乏新鮮感。

在教學(xué)策略上，我嘗試了多種練習(xí)方法，比如游戲化練習(xí)、比賽模擬等，這些方法在一定程度上提高了學(xué)生的積極性。但是，我也意識到，對于一些基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，這些方法可能還不夠，我需要設(shè)計更多適合他們水平的練習(xí)，讓他們能夠跟得上進度。

在課堂管理方面，我覺得總體上還是比較有序的，但是也有個別學(xué)生在練習(xí)時打擾到其他同學(xué)，這需要我在今后的教學(xué)中更加注意，通過制定明確的課堂規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生遵守紀(jì)律。

至于教學(xué)效果，我覺得學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲和進步。很多學(xué)生在課后都表示，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，他們對正面屈體扣球有了更深入的理解，扣球的動作也更加規(guī)范了。當(dāng)然，還有一些學(xué)生需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)。

對于今后的教學(xué)，我有一些改進措施和建議。首先，我會加強對基礎(chǔ)知識的講解，確保每個學(xué)生都能夠理解動作要領(lǐng)。其次，我會設(shè)計更多樣化的練習(xí)方式，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時，我也會更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同水平的學(xué)生提供個性化的指導(dǎo)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①正面屈體扣球動作要領(lǐng)

-站位：兩腳前后開立，前腳掌著地，重心在兩腳之間。

-準(zhǔn)備姿勢：雙手持球于體前，肘部微屈，準(zhǔn)備揮臂扣球。

-揮臂扣球：由下向上揮臂，手腕和前臂用力，手臂自然伸直。

-用力順序：先手腕和前臂用力，再過渡到上臂和肩部的力量。

②扣球時機與技巧

-觀察球：注意球的飛行軌跡和高度，判斷扣球時機。

-身體協(xié)調(diào)：扣球時身體要保持平衡，手臂與球保持適當(dāng)距離。

-力量運用：根據(jù)球的速度和高度，調(diào)整扣球的力量和角度。

③實戰(zhàn)應(yīng)用與策略

-對手防守：分析對手的防守位置和特點，調(diào)整扣球策略。

-球場意識：在比賽中保持良好的球場意識，預(yù)判球的飛行路徑。

-團隊配合：與隊友保持溝通，協(xié)同完成扣球進攻。典型例題講解1.例題：

在排球比賽中，隊員甲在網(wǎng)前準(zhǔn)備扣球，觀察到球在飛行過程中高度逐漸降低，速度加快。請分析隊員甲應(yīng)該采取的扣球時機和動作要領(lǐng)。

答案：

隊員甲應(yīng)該采取的扣球時機是在球飛行到最高點前后的下降階段。動作要領(lǐng)包括：

-站位：兩腳前后開立，重心在兩腳之間。

-準(zhǔn)備姿勢：雙手持球于體前，肘部微屈，準(zhǔn)備揮臂扣球。

-揮臂扣球：由下向上揮臂，手腕和前臂用力，手臂自然伸直。

-用力順序：先手腕和前臂用力，再過渡到上臂和肩部的力量。

2.例題：

在進行正面屈體扣球練習(xí)時，學(xué)生甲發(fā)現(xiàn)自己在扣球時手臂容易彎曲，導(dǎo)致扣球力量不足。請分析學(xué)生甲可能存在的問題及改進方法。

答案：

學(xué)生甲可能存在的問題是揮臂扣球時用力順序不當(dāng)，手臂彎曲導(dǎo)致力量分散。改進方法包括：

-加強手腕和前臂的力量訓(xùn)練，提高揮臂扣球時的力量。

-注意揮臂扣球時的用力順序，先手腕和前臂用力，再過渡到上臂和肩部的力量。

-在練習(xí)時，可以使用彈力帶或啞鈴等輔助器材，加強手臂和肩部的力量訓(xùn)練。

3.例題：

在排球比賽中，隊員乙在扣球時，球飛向?qū)Ψ綀龅?，但落地位置較近。請分析隊員乙可能存在的問題及改進方法。

答案：

隊員乙可能存在的問題是扣球角度和力度控制不當(dāng)。改進方法包括：

-觀察球的飛行軌跡和落地位置，調(diào)整扣球的角度和力度。

-加強扣球技巧的訓(xùn)練，提高扣球時的準(zhǔn)確性。

-在比賽中，根據(jù)對手的防守策略和球的飛行情況，靈活調(diào)整扣球策略。

4.例題：

在進行正面屈體扣球練習(xí)時，學(xué)生丙發(fā)現(xiàn)自己扣球時身體容易失去平衡。請分析學(xué)生丙可能存在的問題及改進方法。

答案：

學(xué)生丙可能存在的問題是