幼兒園大班英語活動教學設計:小畫家演講者：匯報時間：引言結束語教學目標教學活動特色教學流程教學準備Part1引言01此活動旨在通過繪畫與英語相結合的方式，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和英語學習的興趣，同時培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和表達能力02今天我將為大家分享一個針對幼兒園大班英語活動的教學設計——"小畫家"Part2教學目標讓孩子們掌握基本的顏色、形狀、物體等英語單詞知識目標培養(yǎng)孩子們的繪畫技能和英語表達能力技能目標激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，增強他們對英語學習的興趣情感目標Part3教學準備材料準備環(huán)境準備畫紙、顏料、畫筆、橡皮等繪畫工具；單詞卡片、教學掛圖等教學輔助工具布置一個適合繪畫的教室環(huán)境，準備好音響設備以便播放英語兒歌Part4教學流程教學流程一、導入(5分鐘)熱身活動：播放歡快的英語兒歌，讓孩子們跟著節(jié)奏動起來，營造輕松的學習氛圍引出主題：用簡單易懂的語言向孩子們介紹今天的活動主題——"小畫家"，并問他們："你們想成為什么樣的小畫家呢？"激發(fā)孩子們的興趣教學流程二、新課呈現(xiàn)(10分鐘)展示畫作：展示幾幅不同風格的畫作，引導孩子們觀察畫中的顏色、形狀、物體等元素，并用英語進行描述單詞教學：將畫中的顏色、形狀、物體等元素對應的英語單詞教給孩子們，并利用單詞卡片、教學掛圖等進行鞏固教學流程三、實踐活動(20分鐘)分組合作：將孩子們分成幾個小組，每個小組選擇一個主題進行創(chuàng)作。例如，可以以"動物世界"、"植物園地"、"未來城市"等為主題進行創(chuàng)作繪畫過程：在小組長的帶領下，孩子們開始繪畫。老師在此過程中進行巡回指導，幫助孩子們用英語描述自己正在畫的內(nèi)容，鼓勵他們大膽表達作品展示：每個小組完成作品后，進行作品展示。讓孩子們用英語介紹自己的作品，其他同學和老師給予評價和鼓勵教學流程四、鞏固拓展(10分鐘)互動游戲：組織孩子們進行一個與繪畫和英語相關的互動游戲。例如，可以玩"猜畫接龍"游戲，一個孩子畫出一個物體的輪廓，另一個孩子用英語描述并猜出物體名稱創(chuàng)意延伸：鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，用英語描述自己想象中的畫面，并嘗試用繪畫的方式表現(xiàn)出來教學流程五、總結反饋(5分鐘)總結回顧：老師對本次活動進行總結，回顧今天學到的英語單詞和句型，以及孩子們在活動中的表現(xiàn)鼓勵與建議：對孩子們的創(chuàng)作給予肯定和鼓勵，提出一些建議，如如何更好地運用英語描述自己的作品，如何與同伴更好地合作等教學流程六、家庭作業(yè)繪畫作業(yè)：讓孩子們回家后選擇一個自己喜歡的主題進行繪畫創(chuàng)作，并用英語描述自己的作品親子互動：鼓勵家長參與孩子的繪畫過程，增進親子關系，同時讓孩子在家長的幫助下更好地運用英語進行表達Part5教學活動特色教學活動特色趣味性：通過游戲、兒歌、繪畫等形式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習英語互動性：注重孩子們之間的互動合作，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和表達能力創(chuàng)造性：鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出富有個性的作品實用性：教學內(nèi)容貼近孩子們的生活實際，讓他們在學中玩、玩中學Part6結束語感謝大家的聆聽！希望通過這個"小畫家"的英語教學設計，能夠激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和英語學習的興趣，讓他們在快樂的氛圍中學習成長THANKS!大學生活即將結束，在此，我