第一單元第2課《校園的春天》教學設計-一年級美術下冊（嶺南版2024）_第1頁
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文檔簡介

《校園的春天》教學設計科目：美術授課時間：第2周【教學內容】:《校園的春天》1課時【學習目標】審美感知：感受春天萬物萌、機勃勃的春日氣息。藝術表現(xiàn)：能用撕、拼貼表現(xiàn)春日景象。創(chuàng)意實踐：能與同學合作完成春日景象冊頁。文化理解：通過作品表現(xiàn)，感受春天萬物生長之美，尋找校園春景，熱愛生活，發(fā)現(xiàn)春天的美，尋找春天的美?！緦W習重難點】重點：感受春日的美，能用撕、拼貼表現(xiàn)春日景象。難點：通過作品表現(xiàn)，能與同學合作完成春日冊頁，尋找發(fā)現(xiàn)春日景象特點?！窘虒W準備】PPT課件、顏色筆、彩紙。復習和導入（5分鐘）視頻導入感受春天：播放關于春天生機勃勃的視頻春天來了，萬物萌發(fā)，校園里到處生機勃勃。讓我們一起在校園里找春天吧！導入課題《校園的春天》講解和活動（閱讀、思考、分組討論、分享）（10分鐘）觀察發(fā)現(xiàn)，探索新知發(fā)現(xiàn)春天：找一找校園里的春天在哪里？學生仔細觀看圖片尋找校園里的春天。（校園里、操場上、花壇中等）說一說你的發(fā)現(xiàn)和感受。（如“小草變綠了“花開了，五顏六色的”“有蝴蝶在飛”等）留住春天：作品欣賞：展示學生用撕紙制作的植物、昆蟲作品，這些作品涵蓋了不同種類的植物和昆蟲，如向日葵蝴蝶、蜻蜓等，引導學生觀察，提問：“同學們，這些用撕紙做的植物和昆蟲是不是很有趣?大家仔細看看，它們是怎么制作出來的呢?從形狀上看，這些作品都用了哪些基本形狀?”用一種趣味的方式留住春天：撕紙畫準備材料：彩紙、鉛筆、膠棒、彩筆視頻講解春景撕紙畫和蝴蝶撕紙畫的基本方法和技巧步驟回顧：教師小結并強調注意事項：先撕大形再撕小形，撕紙時要注意力度均勻，避免紙張撕裂不整齊；在組合形狀時，要注意畫面的布局。為學生發(fā)放彩色紙，讓學生嘗試用撕紙的方式表現(xiàn)植物或昆蟲的形態(tài)。在學生制作過程中，巡視指導，幫助學生解決遇到的問題，如形狀撕得不準確、組合時遇到困難等，鼓勵學生大膽嘗試，發(fā)揮自己的想象力。練習和/或擴展（25分鐘）學生創(chuàng)作春天撕紙畫創(chuàng)作：美麗的校園里有哪些春天的景色讓你印象最深刻，嘗試用撕紙的方式表達你的想法。學生創(chuàng)作、教師巡輔，提醒撕紙的方法。3.評一評組織展示作業(yè)，評

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