天地人1部編·一年級上趣味導(dǎo)入

遠古時代，盤古用他的斧子將這片混沌劈開，才形成我們現(xiàn)在所看到的“天”和“地”，人類世界的大幕緩緩拉開。1.認(rèn)識6個字。2.讀準(zhǔn)字音，掌握字形。3.會使用生字組詞、說句。4.學(xué)習(xí)識字的方法，激發(fā)識字興趣。整體感知天地人我他你讀準(zhǔn)字音tiāndìrén

天地人

nǐwǒtā

你我他讀準(zhǔn)字音天-二=人人+二=天認(rèn)準(zhǔn)字形（減一減）（加一加）天地人我看到了

。觀察圖畫，說一說你看到了什么？課文感知課文感知人們的頭頂上面就是天空。課文感知看到這個字，你想到什么？晴天陰天課文感知看到這個字，你想到什么？春天夏天秋天冬天天空中有太陽、云朵。夜晚有星空。有時，天空中會出現(xiàn)雷電。有時，天空中會下雨。課文感知地是萬物生長、陳列的地方。課文感知看到這個字，你想到什么？草地沙地菜地大地上有山川。大地上有土壤。大地上有花草樹木。大地上有魚蟲百獸。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)人，原來是這樣變過來的。課文感知綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)看到這個字，你想到了什么？課文感知男人女人老人有這樣的人：航天英雄有這樣的人：抗疫英雄有這樣的人：抗洪英雄天地人《三字經(jīng)》三才者，天地人。三才，就是天、地、人。

天地人合一，有了這三個方面，世界才開始。課文感知我他你課文感知區(qū)分“你我他”句式：我叫

。他叫

。課文感知你來自己介紹一下自己吧！例：天——每天——我每天按時上學(xué)。地——（）——（）

人——（）——（）

你——（）——（）

我——（）——（）

他——（）——（）

我會組詞說句子。課文感知大地農(nóng)民在田地里干活兒。人們?nèi)藗冊诔藳觥Ｄ愫靡姷娇腿艘獑枴澳愫谩薄Ｎ覀兾覀円黄饘懽鳂I(yè)吧。他人為了他人的健康請勿吸煙。形近字（換一換）也イ你

他地他課文感知你是_____，我是_____，他是____，我們都是______________________。說一說：課文感知你的名字叫什么你的名字叫什么我叫……我叫……你的名字真好聽你的名字叫什么你的名字叫什么我叫……我叫……點我聽兒歌課文感知拓展延伸在生活中認(rèn)字：拓展延伸在學(xué)習(xí)中認(rèn)字：在讀書中認(rèn)字：拓展延伸天地你我主人他家天天開心你好

我的地方

天地人你我他拓展延伸兒歌

（一）（二）

頭頂天，

你我他，

腳踏地，

好朋友，

人在天地間。

永遠不分家。拓展延伸課后練習(xí)謝謝觀看！金木水火土2部編·一年級上

第一課讓我們知道了在這一片廣闊的天地中，人類是非常渺小的。這神奇的自然界除了我們?nèi)祟愡€有各種各樣的物質(zhì)——金木水火土。趣味導(dǎo)入

1.認(rèn)識7個生字，會寫“一、二、三、上”4個字；認(rèn)識筆畫“一”和“ㄧ”。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.結(jié)合插圖，理解畫面內(nèi)容，初步感受課文意境。

整體感知yī

èrsānsì

wǔshànɡxià一二三四五上下讀準(zhǔn)字音左上格右上格左下格右下格橫中線豎中線田字格，四方方，寫好漢字它來幫。左上格、左下格、右上格、右下格、橫中線、豎中線、各個方位記心間。認(rèn)準(zhǔn)字形認(rèn)識田字格橫綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)認(rèn)準(zhǔn)字形認(rèn)準(zhǔn)字形筆畫：共1筆筆畫：共2筆筆畫：共3筆組詞：一個組詞：三心二意組詞：三棵綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)認(rèn)準(zhǔn)字形丨豎認(rèn)準(zhǔn)字形筆畫：共3筆組詞：上學(xué)一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。課文感知金木水火土大聲讀讀韻文，里面出現(xiàn)了哪些數(shù)字？有哪些內(nèi)容是身邊的事物？課文感知一二三四五金色、樹木、河水、火苗土地、天空、大地、日光、月亮這些事物都在我們身邊！課文感知大聲地數(shù)一數(shù)一二三四五

一片草地一朵花課文感知二人上學(xué)課文感知

三座山課文感知四棵樹課文感知五角星課文感知課文感知金木水火土我們的生活中見過些事物嗎？課文感知金生活中，有哪些與金有關(guān)的事物呢？金元寶金首飾金色的太陽課文感知木生活中，與木有關(guān)的事物有很多很多。木頭木箱木棒課文感知水說一說你身邊有哪些水？河水泉水自來水課文感知火我們的生活離不開火。做飯烤肉課文感知土我們的生活離不開土。種樹種花種糧食種草課文感知五種物質(zhì)

古人認(rèn)為,萬事萬物都是由這五種物質(zhì)構(gòu)成,自然界中各種事物的運動變化,都是它們相互作用的結(jié)果。shuōbú

qióngbái

xīn

yì說一不二一窮二白三心二意hǎijiā

yánsèhúhǎi

四海為家五顏六色五湖四海shàngxiàzuǐshéshénwúzhǔ七上八下七嘴八舌六神無主líquánměiniúmáo

八九不離十十全十美九牛一毛拓展延伸課后練習(xí)謝謝觀看！口耳目3部編·一年級上趣味導(dǎo)入

身上的器官，都是我們的好朋友。今天我們一起深入地認(rèn)識口耳目等幾位小伙伴。1.看圖對照，認(rèn)識“口耳”等7個生字。2.會寫“口、目”等4個字，會寫橫折、撇、彎鉤3個筆畫。3.正確朗讀課文。聯(lián)系生活了解坐、立、行的規(guī)范。整體感知讀準(zhǔn)字音口耳目手足站坐kǒuěrmùshǒuzúzhànzuò認(rèn)準(zhǔn)字形學(xué)筆畫起筆寫橫,至右端稍頓向下寫折。由按到提，由重到輕，從粗到細。由按到提，由重到輕，從粗到細。快來認(rèn)真寫一寫吧“口”是張開的嘴巴。筆畫：共3筆組詞：開口★書寫時，要注意筆畫在田字格中的位置哦。認(rèn)準(zhǔn)字形筆畫：共5筆組詞：目光★書寫時，要注意筆畫在田字格中的位置哦。認(rèn)準(zhǔn)字形+1日-1目口綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)加加減減變新字認(rèn)準(zhǔn)字形筆畫：共6筆組詞：木耳★書寫時，要注意筆畫在田字格中的位置哦。認(rèn)準(zhǔn)字形筆畫：共4筆組詞：手心★書寫時，要注意筆畫在田字格中的位置哦。認(rèn)準(zhǔn)字形

小朋友，你發(fā)現(xiàn)了嗎？好多字是從畫中來的。認(rèn)準(zhǔn)字形一起來玩識字游戲!我們的好朋友爬到了樹上，你能準(zhǔn)確地叫出它們的名字嗎？口耳目手站足坐認(rèn)準(zhǔn)字形我們要認(rèn)識祖國的文字，對這些文字產(chǎn)生濃厚興趣，樂于學(xué)習(xí)，樂于動腦去學(xué)。口路口門口關(guān)口口才過路口要小心。課文感知耳耳朵木耳交頭接耳上課時，不要交頭接耳。課文感知目目光目標(biāo)目錄老師的目光讓我感到溫暖。課文感知手小學(xué)生要遠離手機。手巾手語手機課文感知足足球知足足跡放學(xué)了，我們一起去踢足球。課文感知站立+占=站車站站立站崗課文感知坐人+人=坐坐車坐落坐井觀天+土課文感知我們的身體上的“口、目、耳、手”各有怎樣的作用？示例：①我們的口能說話，能吃東西，能喝水……②我們的眼睛能

。③我們的小手能

。

課文感知站如松，坐如鐘。行如風(fēng)，臥如弓。大聲讀一讀課文感知站如松坐如鐘行如風(fēng)臥如弓課文感知

古時候世界上沒有文字，人們利用打結(jié)的繩子或畫畫來記事。一天，倉頡在沙地上涂涂寫寫，發(fā)現(xiàn)圖畫可以轉(zhuǎn)變成文字，他為此欣喜若狂。從此，他發(fā)明了文字。拓展延伸倉頡造字課后練習(xí)謝謝觀看！

日月水火4部編·一年級上趣味導(dǎo)入

生活中，許多文字都是由一幅畫演變過來的。它們就是有趣的象形字。今天，咱們就利用圖畫來學(xué)習(xí)生字和兒歌。整體感知1.結(jié)合插圖和生活實際認(rèn)識本課8個象形字，認(rèn)識“捺”“點”兩種筆畫。2.會寫4個生字。3.感知祖國漢字的構(gòu)字規(guī)律，感悟祖國漢字的魅力，激發(fā)識字興趣以及對祖國漢字的喜愛之情。日月火水讀準(zhǔn)字音rìyuèshuǐhuǒ禾田石山讀準(zhǔn)字音shānshítiánhé日月水火山石田禾讀準(zhǔn)字音自讀檢測讀準(zhǔn)字音看圖認(rèn)生字日月水火山石田禾用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨立設(shè)置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行。本課件集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學(xué)參考使用，禁止轉(zhuǎn)載！這些字與它所表示的實物非常像，就像畫的一樣，這樣的字叫——象形字認(rèn)準(zhǔn)字形筆畫：共4筆組詞：生日認(rèn)準(zhǔn)字形筆畫：共5筆組詞：田地認(rèn)準(zhǔn)字形筆畫：共5筆組詞：禾苗認(rèn)準(zhǔn)字形筆畫：共4筆組詞：火車日落西山日出東方課文感知看到“日”你想到了什么？看到“日”你想到了什么？課文感知五月一日六月一日九月十日十月一日麥

田稻

田課文感知看到“田”你想到了什么？日歷

日子

生日

明日

日誦五車田野麥田田地田園田間稻田課文感知我會組詞，你也試試禾苗課文感知看到“禾”你想到了什么？火柴火在哪里？你能找到它嗎？打火機蠟燭爐灶火在日常生活中的作用很大。課文感知你還知道哪些象形字呢？課文感知猜一猜，連一連。網(wǎng)竹木兔羊鳥再來看一看,字形跟圖畫是不是很像?紅日圓圓，月牙彎彎，河水清清，火苗閃閃。山峰高高，石塊扁扁，田地方方，禾苗茁壯。語境識字拓展延伸課后練習(xí)1.看圖寫出相應(yīng)的字。謝謝觀看！對韻歌5部編·一年級上趣味導(dǎo)入

古代有一個叫陳文杰的人，他非常聰明，因為對對子對得好而當(dāng)上了欽差。今天，咱們一起學(xué)習(xí)一首對子歌《對韻歌》。整體感知1.把漢字的音、形、義結(jié)合起來進行識字，認(rèn)識本課8個生字。2.會寫3個生字。3.正確、流利地朗讀詞語和句子。4.喜歡讀對子，有積累對子的愿望。讀準(zhǔn)字音對duì讀準(zhǔn)字音云yún讀準(zhǔn)字音雨yǔ讀準(zhǔn)字音風(fēng)fēnɡ讀準(zhǔn)字音花huā讀準(zhǔn)字音蟲chónɡduìyúnyǔfēnɡ對云雨風(fēng)

huāniǎoyúchónɡ

花鳥魚蟲讀準(zhǔn)字音大聲讀一讀蟲認(rèn)準(zhǔn)字形筆畫：共6筆組詞：青蟲昆蟲云筆畫：共4筆組詞：云朵白云認(rèn)準(zhǔn)字形筆畫：共3筆組詞：山峰青山山認(rèn)準(zhǔn)字形課文感知

云對雨，雪對風(fēng)，花對鳥，魚對蟲。山清對水秀，柳綠對桃紅。對韻歌注意讀出節(jié)奏感。云對雨課文感知雪對風(fēng)課文感知風(fēng)云雨雪大風(fēng)風(fēng)車風(fēng)力白云風(fēng)云云朵風(fēng)雨雨點大雨雪人雪花雪山課文感知花對樹鳥對蟲課文感知山清對水秀課文感知柳綠對桃紅課文感知云對雨，雪對風(fēng)。花對樹，鳥對蟲。山清對水秀，柳綠對桃紅。課文感知找一找文中描寫了哪幾種自然現(xiàn)象？云對雨，雪對風(fēng)。花對樹，鳥對蟲。山清對水秀，柳綠對桃紅。第一句：自然現(xiàn)象相對第二句：動植物相對第三句：景色相對

大聲朗讀熟悉后，你就能背誦啦！快來試一試吧。課文感知拓展延伸

天對地，室對家，落日對流霞。

黃鶯對翠鳥，甜菜對苦瓜。

拓展延伸

狗尾草，雞冠花。白鷺對烏鴉。

門前栽果樹，塘里養(yǎng)魚蝦。

有時三點兩點雨，到處十枝五枝花。課后練習(xí)1.認(rèn)真選一選。謝謝觀看！1.ɑoe部編·一年級上趣味導(dǎo)入快來聽，有幾個拼音字母正在唱歌……ɑɑɑoooeee我們來找一找，它們在哪里？

1.正確認(rèn)讀單韻母ɑ、o、e，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。2.學(xué)習(xí)漢語拼音的4個聲調(diào)，認(rèn)識聲調(diào)符號。3.認(rèn)識四線格，能在四線格里正確書寫ɑ、o、e。整體感知

大家想一想：醫(yī)生給病人檢查嗓子時會讓他干什么？學(xué)習(xí)拼音啊——ɑ——學(xué)習(xí)拼音1.小女孩在說話，你猜她在說些啥？2.她的發(fā)型從側(cè)面看像哪個字母呢？快來觀察張大嘴巴唱起歌，聲音好聽ɑɑɑ。小辮翹起小尾巴,就像字母ɑɑɑ

我們根據(jù)ɑ的樣子給它編個順口溜，這樣我們就能記住它了：張大嘴巴ɑɑɑ小女孩練唱ɑɑɑ學(xué)習(xí)拼音

大公雞每天早上催人們早早起，它是怎么叫的呢？學(xué)習(xí)拼音ooo我們根據(jù)o的樣子給它編個順口溜：o太陽出來紅通通公雞一叫ooo學(xué)習(xí)拼音小白鵝倒映在湖水里的影子美嗎？快看看小白鵝的倒影像什么？學(xué)習(xí)拼音eeee清清池塘一只鵝，水中倒影eee我們根據(jù)e的樣子給它編個順口溜：學(xué)習(xí)拼音

漢字的字音是有聲調(diào)的，這樣我們讀文說話才會更加悅耳動聽。一聲平二聲揚三聲拐彎四聲下降學(xué)習(xí)拼音

記住四聲的好辦法：《四聲謠》一聲平平，二聲上揚，三聲拐彎，四聲下降。學(xué)習(xí)拼音ɑɑɑɑ拼音書寫阿,阿姨的阿!“阿姨好?！卑?，你說什么？啊，怎么能這樣？??！祖國真?zhèn)ゴ?！ɑ試著讀一讀帶ɑ的句子ɑɑɑ拼音書寫oooo拼音書寫eeee拼音書寫四線三格中格上格下格拼音書寫漢語拼音書寫歌拼音格，四條線，拼音字母住里邊。住上格的不頂線，住下格的不貼邊，中格寫滿頂兩邊。拼音書寫

先寫左半圓了，豎彎寫右邊。拼音書寫ɑɑɑɑ拼音書寫

從左到右寫圓圈，上下緊挨二三線。拼音書寫o

e中格正中寫橫線，接筆再寫多半圓。拼音書寫大聲讀出來吧āǎōóǒòēéěè字母寶寶下火車àá拼音游戲óáàāèōēòéěǒ拼音游戲摘蘋果你真棒拓展延伸

字母歌ɑɑɑ，嘴張大，像豆瓣，寫好它。ooo，嘴攏圓，很好寫，畫個圈。eee，鵝唱歌，下嘴唇，開個豁。課后練習(xí)1.讀一讀，連一連。謝謝觀看！uüyw2.i部編·一年級上趣味導(dǎo)入

還記得會唱歌的ɑoe嗎？動聽的歌兒把好朋友iuüyw引出來。咱們一起去認(rèn)識一下它們吧。1.學(xué)會i、u、ü這3個單韻母和y、w這2個聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書寫。（重點）2.掌握i、u、ü、y、w的發(fā)音方法。（重點）3.學(xué)會整體認(rèn)讀音節(jié)yi、wu、yu；掌握i、u、ü、yi、wu、yu的四聲，能直接讀出它們帶調(diào)的音，讀準(zhǔn)韻母i、u、ü的二聲和三聲。（難點）整體感知學(xué)習(xí)拼音你還認(rèn)識它們嗎？學(xué)習(xí)拼音牙齒對齊iii認(rèn)識新朋友讀一讀i的四個聲調(diào)學(xué)習(xí)拼音咦？i的小圓圈去哪里啦？

小

i有禮貌，標(biāo)調(diào)要摘帽。i學(xué)習(xí)拼音····再來看看怎樣標(biāo)調(diào)的學(xué)習(xí)拼音讀一讀，認(rèn)識i學(xué)習(xí)拼音ī

衣服弟弟穿衣服。í

咦咦？云上哪兒了！ǐ

椅一把椅子。ì

意小貓三心二意。u嘴巴突出uuu一只烏鴉

uuu學(xué)習(xí)拼音u學(xué)習(xí)拼音uuu小u怎樣標(biāo)調(diào)呢？學(xué)習(xí)拼音ūūū火車嗚嗚叫。úúú沒有就是“無”。ǔǔǔ一二三四五……ùùù我們愛公物。uu小魚小魚吐泡泡üüü

學(xué)習(xí)拼音學(xué)習(xí)拼音小u與小ü形狀上有什么不同？uuüüüü學(xué)習(xí)拼音馬兒快跑ǖǖǖ小魚吐泡ǘǘǘ天上下雨ǚǚǚ一塊玉佛ǜǜǜ學(xué)習(xí)拼音一起讀兒歌學(xué)習(xí)拼音一只小鳥穿花衣一個樹杈yyyy學(xué)習(xí)拼音yyyyyy讀音同韻母i，讀得輕短。學(xué)習(xí)拼音yyyyyy讀音同韻母i，讀得輕短。學(xué)習(xí)拼音學(xué)習(xí)拼音屋頂相連wwww學(xué)習(xí)拼音wwwwww讀音同韻母u，讀得輕短學(xué)習(xí)拼音iu

yw韻母聲母學(xué)習(xí)拼音整體認(rèn)讀音節(jié)

yu

yi

wu小ü小ü有禮貌，碰到大y就脫帽。學(xué)習(xí)拼音小i小u小ü與大y大w

有一天，單韻母iuü三個小朋友要出去玩，可他們年紀(jì)小，不認(rèn)識路，怎么辦呢？它們就請大y和大w來帶路，大y帶著小i一塊兒往外走，就成了音節(jié)yi。大w帶著小u往外走就成了wu。小ü沒有人帶，急得哭了，兩滴眼淚往外流，大y說：“好吧，我再帶一個，可你得把眼淚擦掉?！毙〃垢吲d地把眼淚擦掉，就成了音節(jié)yu。yi整體認(rèn)讀音節(jié)學(xué)習(xí)拼音wu整體認(rèn)讀音節(jié)學(xué)習(xí)拼音小ü見到大y,擦掉眼淚笑嘻嘻。學(xué)習(xí)拼音+=整體認(rèn)讀音節(jié)yiwuyu學(xué)習(xí)拼音y?y?y?y?wuwuwuwuyuyuyuyu整體認(rèn)讀音節(jié)的四個聲調(diào)學(xué)習(xí)拼音用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨立設(shè)置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行。本課件集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學(xué)參考使用，禁止轉(zhuǎn)載！yiwuyu給拼音分分類學(xué)習(xí)拼音韻母iuü聲母yw整體認(rèn)讀拓展延伸你能從兒歌中找到哪些拼音？小螞蟻（yǐ）,要過河，不會游泳很難過。聰明魚（yú）兒想辦法，烏（wū）龜伯伯背上馱，就能輕松過了河。課后練習(xí)1.看圖，連一連。謝謝觀看！3.bpmf部編·一年級上趣味導(dǎo)入小半圓，找朋友，左一站，右一站，變出兩位好朋友。還有兩個門洞洞，也在手兒挽起手。bpfm整體感知1.學(xué)會4個聲母b、p、m、f，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并正確書寫。（重點）2.拼讀聲母b、p、m、f與單韻母組成的音節(jié)。（重點）3.會認(rèn)2個生字，正確讀詞。感受家庭生活的幸福。（難點）āǎéòǐèǒìó

ǚ

ūá學(xué)習(xí)拼音你還記得嗎？圖上畫的是誰?她在干什么？b聽廣播bōbb學(xué)習(xí)拼音讀兒歌，記字母b學(xué)習(xí)拼音小小廣播真好聽，豎起天線像個b。圖上畫的是誰?他們在干什么？p爬坡pá潑水pō學(xué)習(xí)拼音p讀兒歌，記字母p學(xué)習(xí)拼音山坡山坡ppp，爬上山坡唱山歌。圖上畫的是誰?他們在干什么？m在門洞捉迷藏ménmí學(xué)習(xí)拼音m學(xué)習(xí)拼音讀兒歌，記字母找找找mmm，摸摸臉蛋笑呵呵。f拐杖形狀像ff學(xué)習(xí)拼音f快來看看，爺爺?shù)墓照认袷裁?？讀兒歌，記字母f爺爺看佛笑呵呵拄的拐杖像fffó學(xué)習(xí)拼音f學(xué)習(xí)拼音大聲讀一讀bb拼音書寫pp拼音書寫bp它們有什么不一樣？拼音書寫想一想:左拇指朝上左拇指朝下bpbbbppp拼音書寫它們的形狀有什么不一樣？mlmn拼音書寫lff拼音書寫字母拼讀只有聲母和韻母組成的音節(jié)叫兩拼音節(jié)。拼讀規(guī)則是：前音（聲母）輕短后音（韻母）重，兩音相連猛一碰。兩拼音節(jié)字母拼讀兩拼音節(jié)b—ɑ→bɑ聲母韻母雙拼音節(jié)bābábǎbà字母拼讀大聲讀一讀bbǎbɑbōbàbǐbù爸爸字母拼讀咱們來口頭組詞吧ppàpōpòpápípǔ字母拼讀mmǎmɑmōmāmǐmù媽媽字母拼讀ffāfàfófǎfǔfá字母拼讀fàfófǔm?bùpù字母拼讀看誰摘的蘋果最多拓展延伸牽?；颗；?，爬籬笆，往上爬，往上爬，嘀嘀嗒，嘀嘀嗒，爬到屋頂吹喇叭。課后練習(xí)1.你能用bpmf拼出哪些音呢？給爸爸媽媽展示一下吧。謝謝觀看！4.dtnl部編·一年級上趣味導(dǎo)入

一匹小馬嘚嘚嘚跑來，它說它帶來了一群新字母朋友。我們一起來認(rèn)識一下吧。整體感知1.正確認(rèn)讀聲母d、t、n、l，讀準(zhǔn)n、l的音，認(rèn)清形，能正確書寫。2.正確拼讀d、t、n、l和單韻母ɑ、e、i、u、ü組成的音節(jié)，正確拼讀n、l和單韻母組成的音節(jié)。3.正確認(rèn)讀“馬路、泥土”2個詞語；正確朗讀兒歌《輕輕跳》。4.認(rèn)識“馬、土、不”3個生字。一起來小復(fù)習(xí)單韻母：ɑeoiu聲母：bpmfü學(xué)習(xí)拼音fǔbábá

pōmǐbǒbòfápófàmǎ學(xué)習(xí)拼音fú摘桃子小熊敲鼓

ddd學(xué)習(xí)拼音ddb辨一辨12學(xué)習(xí)拼音

左拇指朝上bbb

右拇指朝上dddb

d學(xué)習(xí)拼音魚兒跳舞ttt傘柄朝上ttt學(xué)習(xí)拼音

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f辨一辨12學(xué)習(xí)拼音

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f學(xué)習(xí)拼音傘柄朝上tttf拐杖形狀像ffn一個門洞

nnn學(xué)習(xí)拼音

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m辨一辨12學(xué)習(xí)拼音

n學(xué)習(xí)拼音一個門洞

nnnm兩個門洞

mmml一根小棍

lll學(xué)習(xí)拼音拼音書寫

dd

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d拼音書寫

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t拼音書寫

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n拼音書寫

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lldededededɑdidude前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。字母拼讀你還會拼讀嗎？

dādádǎdàdēdédědè

dūdúdǔdù

dīdídǐdìe

dɑiu字母拼讀dādédǐdùdīdèdǎ

dídádūdèdú

tātátǎtàtētétětètūtútǔtù

tītítǐtìt

ɑieu字母拼讀nununü

nü

字母拼讀nānánǎnànēnéněnènīnínǐnìnɑneni字母拼讀

dādádì

títǔtùdédúdědūtǎtànǎtútètě字母拼讀讀一讀lululü

lü

字母拼讀lālálǎlàlēlélělèlīlílǐlìl—í—líl

ɑie字母拼讀nátídú字母拼讀泥土nítǔ馬路mǎlù馬兔認(rèn)準(zhǔn)字形mǎ點擊圖片看生字輕輕地小兔小兔輕輕跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼了小草，我就不跟你們好。課文感知大聲讀小兔小兔輕輕跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼了小草，我就不跟你們好。bù土馬不課文感知摘掉拼音，你能認(rèn)識它們嗎？拓展延伸左下半圓d，右下半圓b；一個門洞n，兩個門洞m；傘柄朝上t，傘柄朝下f。讀兒歌，識字母課后練習(xí)1.看圖，你能選出正確的音節(jié)嗎?謝謝觀看！5.kh部編·一年級上ɡ趣味導(dǎo)入一面小花鼓，鼓上畫老虎。小槌敲破鼓，媽媽用手補。不知是布補鼓，還是布補虎。

跟老師讀一讀這首兒歌，里面藏了今天要學(xué)習(xí)的幾個拼音字母：ɡkh，咱們一起來學(xué)習(xí)吧。整體感知1.正確認(rèn)讀聲母ɡ、k、h,讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書寫。2.正確拼讀ɡ、k、h和韻母組成的兩拼音樂、三拼音節(jié)，初步掌握三拼音節(jié)的拼讀方法。3.借助拼音，正確認(rèn)讀“畫畫、打鼓”2個詞語，認(rèn)識“畫、打”2個生字。4.正確朗讀兒歌《說話》。bpmdltfn學(xué)習(xí)拼音你真棒！大聲讀出來前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。復(fù)習(xí)：兩拼音節(jié)拼讀口訣學(xué)習(xí)拼音lùlǜnátābàbùpāmā看誰拼得最準(zhǔn)確學(xué)習(xí)拼音看看圖上都有什么？學(xué)習(xí)拼音喝水h鴿子ɡ蝌蚪k橄欖枝條ɡɡɡ學(xué)習(xí)拼音蝌蚪水草

kkk學(xué)習(xí)拼音k姐姐喝水kkk學(xué)習(xí)拼音h橄欖枝條ɡɡɡ它的形狀就是99字拐彎就是ɡɡ拼音書寫橄欖枝條ɡɡɡ它的形狀就是99字拐彎就是ɡɡ拼音書寫蝌蚪水草lkk拼音書寫蝌蚪水草

kkk蝌蚪水草拼音書寫姐姐喝水

hhhhlh我已經(jīng)學(xué)會了，你們呢？gkh拼音書寫gtdhfmk拼音書寫讀字母摘蘋果g—ɑ—gɑgegu

字母拼讀一起拼一拼你們學(xué)會了嗎?ɡǔɡēɡǎɡèɡùɡāɡé拼音節(jié)我能行字母拼讀k—ɑ—kɑkeku

一起拼一拼字母拼讀用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨立設(shè)置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行。本課件集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學(xué)參考使用，禁止轉(zhuǎn)載！kǔɡǔkèkǎkéɡèbòkēkūkā你真棒！看誰拼得又快又好字母拼讀h—ɑ—hɑhehu

一起拼一拼字母拼讀hǔɡǔhèhùhēhúháhākǎhéhǎ你真棒！看誰拼得又快又好字母拼讀ɡuāɡuáɡuǎɡuà

字母拼讀三拼音節(jié)ɡuāɡuā聲輕介快韻母響，三音連讀很順當(dāng)。三拼音節(jié)拼讀口訣字母拼讀kuākuákuǎkuà

huāhuáhuǎhuà

字母拼讀自由拼讀méihuáméiɡuǎhuàkuākuáɡuàhuā字母拼讀放飛氣球字母拼讀你能用拼音拼出哪些事物？huàhuàdǎɡǔhuàhuà畫畫dǎɡǔ打鼓字母拼讀你能用拼音拼出哪些事物？huǒkuāɡuāhuá課文感知說話小溪流說話，嘩嘩，嘩嘩。小雨點說話，沙沙，沙沙。小鴿子說話，咕咕，咕咕。小鴨子說話，嘎嘎，嘎嘎。小花貓說話，喵喵，喵喵。小青蛙說話，呱呱，呱呱。小溪流說話，嘩嘩，嘩嘩。小雨點說話，沙沙，沙沙。小鴿子說話，咕咕，咕咕。小鴨子說話，嘎嘎，嘎嘎。小花貓說話，喵喵，喵喵。小青蛙說話，呱呱，呱呱。huàhuāɡēɡūɡuā課后練習(xí)1.拼一拼，連一連。謝謝觀看！qx6.部編·一年級上j趣味導(dǎo)入oikuteɑlhbfɡpdnmü回憶字母朋友，再來交幾個新朋友。整體感知1.正確認(rèn)讀聲母j、p、x,讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書寫。2.正確拼讀j、p、x和韻母組成的兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)，熟練掌握三拼音節(jié)的拼讀方法，知道j、p、x和ü相拼ü上兩點要省略的拼寫規(guī)則。3.借助拼音，正確認(rèn)讀“搭積木、下棋”2個詞語；正確朗讀兒歌《在一起》。4.認(rèn)識“棋、雞”2個生字。bpmf

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wɡuǒhuǒkuāluò學(xué)習(xí)拼音請讀一讀這些聲母朋友請讀一讀這些音節(jié)朋友f-tm-nb-d-p學(xué)習(xí)拼音區(qū)分長得相似的字母學(xué)習(xí)拼音找一找新字母朋友新朋友：jqxj在哪里？jq在哪里？qx在哪里？x你找到了嗎？學(xué)習(xí)拼音j一只小雞jjj氣球拖線qqqq學(xué)習(xí)拼音刀切西瓜xxx

像個紅叉xxx

x學(xué)習(xí)拼音拼音書寫j一只小雞jjjjjjj上中下氣球拖線qqqq左上半圓q，像個9字q

qqqq拼音書寫刀切西瓜xxx

像個紅叉xxx

x拼音書寫xxxx拼音書寫jqx上中下j—i—(

)jijījíjǐjìq—i—

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)qīqíqǐqìx—i—()xīxǐxìxixí▲讀兩拼音節(jié)要注意：聲母要讀得短些輕一些，韻母要讀得大聲響亮。字母拼讀qij字母拼讀j與ü相拼，兩點要拿去。ü-ju--quq-ü字母拼讀-xux-üq、x與ü相拼，兩點也要拿去。字母拼讀小ü見了jqx，去掉兩點還讀ü。試著拼一拼，讀一讀找找好朋友

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x—ü→(xuxü)√√√字母拼讀jūjújǔjùqūqúqǔqùxūxúxǔxù字母拼讀音節(jié)的四個聲調(diào)你會讀嗎？

xǐjīqìqùjúxǔ字母拼讀猜猜我們是誰j—i—ɑ→jiɑq—i—ɑ→qiɑ

x—i—ɑ→xiɑ字母拼讀介母三拼音節(jié)怎么拼呢？聲輕介快韻母響，三音連續(xù)很順當(dāng)。課文感知學(xué)一學(xué)生活中運用拼音搭積木dājīmù下棋xiàqí課文感知qí圍棋軍棋五子棋課文感知在一起小黃雞，小黑雞，歡歡喜喜在一起。刨刨土，捉捉蟲，青草地上做游戲。小黃雞，小黑雞，歡歡喜喜在一起。刨刨土，捉捉蟲，青草地上做游戲。jījī

mǔjī母雞

xiǎojī

小雞課文感知qi

xiɑjijiɑxi棋juquqiɑxu雞課文感知摘蘋果小黃雞，小黑雞，歡歡喜喜在一起。刨刨土，捉捉蟲，青草地上做游戲。在一起課文感知用歡快的音調(diào)再讀一讀

jījījījījījī

嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，

yīèrsānsìwǔliùqī

一二三四五六七，

qīzhīxiǎojī

xīxīxī

七只小雞嘻嘻嘻，

qīliùwǔsìsānèryī

七六五四三二一。

拓展延伸讀兒歌，記字母課后練習(xí)1.看圖，補充聲母。謝謝觀看！zcs部編·一年級上7.趣味導(dǎo)入紫色樹，紫色花，紫花開了結(jié)紫瓜。細細絲柄長小刺，紫瓜里面裝芝麻。

跟老師讀一讀這首兒歌，里面藏了今天要學(xué)習(xí)的幾個拼音字母：zcs，咱們一起來學(xué)習(xí)吧。整體感知1.正確認(rèn)讀聲母z、c、s和整體認(rèn)讀音節(jié)zi、ci、si，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書寫聲母z、c、s。2.正確拼讀z、c、s和韻母組成的兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)，正確認(rèn)讀帶調(diào)的整體認(rèn)讀音節(jié)。3.借助拼音，正確認(rèn)讀“字、詞語、句子”3個詞語，認(rèn)識“字、詞、語、句、子”5個生字。4.正確朗讀兒歌《過橋》。aeio

üuaoeiuü韻母學(xué)習(xí)拼音bkpqtnjmxfdbpmfdtnlgkhjqxyw聲母學(xué)習(xí)拼音yiwuyuyiwuyu整體認(rèn)讀音節(jié)學(xué)習(xí)拼音小紅寫字zzz像個2字zzz學(xué)習(xí)拼音c小小刺猬ccc半個圓圈ccc學(xué)習(xí)拼音蠶兒吐絲sss半個8字ssss學(xué)習(xí)拼音小紅寫字zzz像個2字zzzz拼音書寫c小小刺猬ccc半個圓圈ccc拼音書寫蠶兒吐絲sss半個8字ssss拼音書寫小紅寫字zzz,像個2字zzz。小小刺猬ccc,半個圓圈ccc。蠶兒吐絲sss,半個8字sss。小朋友，你現(xiàn)在會背了么？拼音書寫像個2字半個8字半個圓圈zzzsssccc拼音書寫猜字謎好孩

，愛寫,

寫個2字像個

。zizìzz——zi讀兒歌，學(xué)拼讀字母拼讀蠶寶寶，愛吐半個8字就是

。ss——sisī字母拼讀小

猬，長滿

，

個蘋果回家吃。cì

cìcìc——ci字母拼讀z——zic——cis——si又輕又短又響又長整體認(rèn)讀音節(jié)聲母跟老師讀一讀字母拼讀它們的讀音有不同嗎？小朋友，給它們戴上帽子之后，你還會讀嗎？整體認(rèn)讀音節(jié)字母拼讀

聲母整體認(rèn)讀音節(jié)sciczsizi字母拼讀z摘蘋果字母拼讀zcszicisi字母拼讀比一比z、c、s與i在一起，組成整體認(rèn)讀音節(jié)。讀的時候不要拼讀，要直接讀出來。字母拼讀zɑzɑzezezuzuc—a=c—e=c—u=s—a=s—e=s—u=字母拼讀我會拼sasesucacecu兩拼音節(jié)c—u—os—u—ocuosuo字母拼讀zázézǔzuócācècūcuōsǎsèsùsuǒ我們一起比賽讀字母拼讀zì字課文感知學(xué)學(xué)生我是小學(xué)生。這是cíyǔ詞語jùzi句子學(xué)會區(qū)分字詞句數(shù)學(xué)題，三四道，一排等號像小橋。算對了，走過橋，做錯了，過不了。想一想，算一算，快快樂樂過了橋。過橋課文感知大聲讀兒歌字zì課文感知zǐ子一起認(rèn)生字詞cíyǔ語課文感知一起認(rèn)生字句jùzǐ子課文感知一起認(rèn)生字課文感知請上車字zì詞cí語yǔ句jù子zǐ拓展延伸讀兒歌，記字母你拍z，我拍z，小2小2zzz，你拍c，我拍c，半圓半圓ccc，你拍s，我拍s，半個8字就是s。課后練習(xí)1.讀一讀，按要求分類。謝謝觀看！zhchshr部編·一年級上8.趣味導(dǎo)入zcsywzicisiwuyi投球聲母整體認(rèn)讀音節(jié)你還認(rèn)識它們嗎?1.正確認(rèn)讀聲母zh、ch、sh、r和整體認(rèn)讀音節(jié)zhi、chi、shi、ri,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,能正確書寫聲母zh、ch、sh、r。2.正確拼讀zh、ch、sh、r和韻母組成的兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)。正確認(rèn)讀帶調(diào)的整體認(rèn)讀音節(jié)。3.借助拼音，正確認(rèn)讀“擦桌子、折紙”2個詞語，認(rèn)識“桌、紙”2個生字。4.正確朗讀《繞口令》。整體感知單韻母：

ɑoeiuü聲母：bpmfdtnlgkhjqxzcs整體認(rèn)讀音節(jié)：

zicisi一起復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)拼音zh學(xué)習(xí)拼音椅子形狀

zhzhzh小猴織線

zhzhzh學(xué)習(xí)拼音ch刺猬藏在椅子后組成字母chchch學(xué)習(xí)拼音sh獅子藏在椅子后組成字母shshsh拼音書寫椅子形狀

zhzhzh小猴織線

zhzhzhzhzhzh拼音書寫刺猬藏在椅子后組成字母chchchchchch拼音書寫shshsh獅子藏在椅子后組成字母shshsh拼音書寫比一比，它們有什么區(qū)別？zcszhchshzhchsh比zcs多了一把小椅子。z書寫要緊湊cs拼一拼zhāzházhǎzhàzhēzhézhězhèzhūzhúzhǔzhùzhuāzhuǎ字母拼讀zhézhàzhèzhūzhuāzhuǎzhāzhǔzházhě字母拼讀摘蘋果拼一拼chācháchǎchàchēchěchèchūchúchǔchùchuōchuò字母拼讀拼一拼shāshǎshàshēshéshěshèshūshúshǔshùshuōshuò字母拼讀翹舌音zhchshrzcs平舌音字母拼讀它們的讀音有什么不同？zhichishiri（整體認(rèn)讀音節(jié)）字母拼讀它們的發(fā)音比聲母讀得長些,響亮些.zhi字母拼讀zhīzhízhǐzhì大聲讀一讀chīchíchǐchìchi字母拼讀大聲讀一讀shīshíshǐshìshi字母拼讀大聲讀一讀課文感知運用拼音來識字cāzhuōzi擦桌子課文感知運用拼音來識字zhézhǐ折紙用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨立設(shè)置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行。本課件集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學(xué)參考使用，禁止轉(zhuǎn)載！四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。四十不是十四，十四不是四十。課文感知繞口令讀兒歌一輪紅日上山頭，獅子想要吃小猴。樹上同伴有辦法，伸下樹枝來搭救。rìchīzhīshù拓展延伸課后練習(xí)1.看圖，把句子補充完整。謝謝觀看！eiuiɑi9部編·一年級上ɑeu拉著小i做游戲，組成了新的字母ɑieiui。我們一起來認(rèn)識新朋友吧。趣味導(dǎo)入整體感知1.正確認(rèn)讀復(fù)韻母ɑi、ei、ui和它們的四個聲調(diào)，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。2.正確拼讀聲母和ɑi、ei、ui組成的音節(jié)。了解復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則。能在四線格中正確書寫音節(jié)詞páiduì。3.借助拼音，正確認(rèn)讀“妹妹、奶奶”2個詞語；正確朗讀兒歌《小白兔》。4.認(rèn)識“妹、奶、白、皮”4個生字。學(xué)習(xí)拼音一起來復(fù)習(xí)ɑoeiuü單韻母學(xué)習(xí)拼音ɑoeüuiɑieuii復(fù)韻母ɑ和i兩個單韻母組成ɑie和i兩個單韻母組成eiu和i兩個單韻母組成ui學(xué)習(xí)拼音什么是復(fù)韻母？由兩個單韻母組成的韻母叫作復(fù)韻母。字母拼寫ɑiāiáiǎiài字母拼寫eiēiéiěièi字母拼寫uiuīuíuǐuì快來觀察，ui的聲調(diào)是標(biāo)在哪里了呢？復(fù)韻母標(biāo)調(diào)規(guī)則字母拼寫聲調(diào)帽子真奇怪，有ɑ在，給ɑ戴；ɑ要不在,o、e戴；要是i、u一起來，誰在后面誰來戴！

標(biāo)調(diào)歌字母拼寫ɡ字母拼讀āi-ɡāiɡu-āi---ɡuāitái字母拼讀拼一拼kāicāihuàikuài

l字母拼讀èi-lèi-bēipéiɡěiwéifēihēi

t字母拼讀uǐ-tuǐ-huìduīzuǐruìchuīshuǐ字母拼讀試著把事物拼出來wéicàibáibēishuǐméihuā考考你字母拼讀fēijī字母拼讀mèi妹妹

mei課文感知快來認(rèn)一認(rèn)字與音nǎi奶奶nɑi課文感知課文感知小白兔小白兔，穿皮襖，耳朵長，尾巴小。三瓣嘴，胡子翹，一動一動總在笑。báipí白皮báipímèinǎi課文感知白皮小兔子整理卡片妹奶wūɡuīwūɡuī烏龜烏龜，

díziyìchuī笛子一吹，páiduìpáiduì排隊排隊，kāihuìkāihuì開會開會。一起讀兒歌拓展延伸

xiǎobáitù

小白兔xiǎobáitùbái

yòu

bái

小白兔，白又白

，

liǎngzhīěrduoshùq?lái

兩只耳朵豎起來，

ài

chīluóbohéqīnɡcài

愛吃蘿卜和青菜。

拓展延伸課后練習(xí)1.看圖，選音節(jié)，連一連。謝謝觀看！ɑoiuou10.部編·一年級上趣味導(dǎo)入ɑ、o、i、u四個字母重組，也會變出不同的復(fù)韻母，它們分別是誰呢？一起來看看吧。整體感知1.正確認(rèn)讀復(fù)韻母ɑo、ou和iu和它們的四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。準(zhǔn)確辨析復(fù)韻母“ɑo-ou”和“iu-ui”。2.正確拼讀聲母和ɑo、ou、iu組成的音節(jié)。能在四線格中正確書寫音節(jié)詞xiǎoniú。3.借助拼音，正確認(rèn)讀“小橋、流水、垂柳、桃花”4個詞語；正確朗讀兒歌《歡迎臺灣小朋友》。4.認(rèn)識“小、橋、臺”3個生字。學(xué)習(xí)拼音ɑo翱翔天空aoaoao

學(xué)習(xí)拼音ou海上海鷗ououou

學(xué)習(xí)拼音iu海豚游泳iuiuiu

āoáoǎoào翱翔天空aoaoao

字母拼寫海上海鷗ououou

字母拼寫ōuóuǒuòu

字母拼寫iūiúiǔiù

海豚游泳iuiuiu

āoáoǎoàoiūiúiǔiùōuóuǒuòu字母拼寫大聲讀一讀aoniǎoshǎotiàoyàozǎorào字母拼讀ouròukǒutóushōulóuzǒuchóu字母拼讀iujiùqiúxiūdiūniúliù字母拼讀字母拼讀區(qū)分ɑo與ouɑ

ouɑ

uɑo

ou

兩個韻母的尾音不同字母拼讀區(qū)分ui與iuui在發(fā)音時，先發(fā)元音u,然后舌位滑向ei。iu在發(fā)音時，先發(fā)元音i,然后舌位滑向ou。功辨ui和iuui和iu很相似，u、i前后換位置。u在前面后加i，兩上一起去開會；i在前,u在后，兩個一起在玩球。字母拼讀看圖，學(xué)著拼一拼xiǎoniú字母拼讀注意音節(jié)的占格哦xiǎoniú字母拼讀xiǎoniúxiǎo是三拼音節(jié)，這樣的音節(jié)你還會讀了嗎？字母拼寫聲輕介短韻母響，三音相連猛一撞試著讀一讀課文感知看圖識字xiǎoqiáo小橋liúshuǐ流水課文感知看圖識字chuíliǔ垂柳táohuā桃花課文感知歡迎臺灣小朋友一只船，揚白帆，漂啊漂啊到臺灣。接到臺灣小朋友，到我學(xué)校玩一玩。伸出雙手緊緊握，熱情的話兒說不定。拓展延伸河邊有棵彎彎柳河邊有棵彎彎柳，柳下有頭小黃牛。苗苗用心畫小牛，送給他的好朋友。課后練習(xí)1.看圖，補全音節(jié)。謝謝觀看！ieüeer部編·一年級上11.趣味導(dǎo)入一片葉子，一輪明月，一只耳朵，都可以用韻母讀出來。咱們一起請出這幾位韻母朋友吧。整體感知1.正確認(rèn)讀復(fù)韻母ie、üe、er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。2.正確拼讀聲母和ie、üe組成的音節(jié)，知道j、q、x和üe相拼ü上兩點要省略的拼寫規(guī)則。能在四線格中正確書寫音節(jié)詞xiězuòyè。3.借助拼音，正確認(rèn)讀“夜色、雪花”2個詞語；正確朗讀兒歌《月兒彎彎》。4.認(rèn)識“雪、兒”2個生字。οеuüɑɑieiuiɑoouiui單韻母復(fù)韻母學(xué)習(xí)拼音復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yiwuyuzicisizhichishiri復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)拼音ieie一棵椰樹ieieie學(xué)習(xí)拼音üe一輪彎月üeüeüeüe學(xué)習(xí)拼音er聽聽耳機erererer學(xué)習(xí)拼音看一看學(xué)一學(xué)

ieüeer學(xué)習(xí)拼音我會讀iēiéiěiè

üē

üé

üě

üè

ērérěrèr學(xué)習(xí)拼音ui

iuei

ie學(xué)習(xí)拼音注意區(qū)分特殊韻母：er學(xué)習(xí)拼音er是一個特殊韻母，不能與任何聲母相拼，只能單獨為漢字注音。如：er（兒），er（耳），er（二）。你發(fā)現(xiàn)了什么？字母拼讀nlüenüelüejxüejuexueqqueüe與j、