湖北咸寧歷年中考語文古詩欣賞試題匯編（2003——2023年）【甲】望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！疽摇客E門①祖詠燕臺(tái)一去②客心驚，笳鼓喧喧漢將營。萬里寒光生積雪，三邊③曙色動(dòng)危旌④。沙場烽火連胡月，海畔云山擁薊城。少小雖非投筆吏⑤，論功還欲請(qǐng)長纓⑥。【注釋】①薊門：唐朝屯兵之地。②燕臺(tái)一去：一到燕地。③三邊：泛指當(dāng)時(shí)東北、北方、西北邊防地帶。④危旌：高揚(yáng)的旗幟。⑤投筆吏：指東漢人班超。他投筆從戎，后來因功封為定遠(yuǎn)侯。⑥請(qǐng)長纓：纓，繩子。西漢人終軍曾向漢武帝主動(dòng)請(qǐng)纓，出使南越，后常用來指請(qǐng)求殺敵或請(qǐng)求給予任務(wù)。18.請(qǐng)賞析【甲】詩三四句中的“鐘”和“割”這兩個(gè)字的妙處。19.兩首詩都緊扣“望”字，寫望中所見，抒望中所感。請(qǐng)結(jié)合兩詩的最后兩句內(nèi)容，說一說兩位作者分別抒發(fā)了怎樣的情感?！緟⒖即鸢浮?8.“鐘”字使用擬人的手法，寫出大自然賦予泰山神奇秀麗的景色；“割”字使用了夸張的修辭手法，寫出了泰山的巍峨高大。19.【甲】詩結(jié)尾兩句既寫出了作者對(duì)泰山高大雄偉的喜愛，也表達(dá)了詩人不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概?！疽摇吭娊Y(jié)尾兩句表現(xiàn)了詩人投筆從戎、平定邊患、為國立功的壯志【解析】【18題詳解】考查對(duì)詩句的賞析?！霸旎娚裥?，陰陽割昏曉”，意思是大自然把神奇秀麗的景象全都匯聚其中，山南山北陰陽分界，晨昏迥然不同?！扮姟庇小熬奂?、匯集”之意，將大自然人格化，運(yùn)用擬人的修辭手法，把天地萬物一下寫活了，整個(gè)大自然如此有情致，把神奇和秀美都給了泰山?！案睢庇小案顢唷敝?，山前向日的一面為“陽”，山后背日的一面為“陰”，由于山高，天色的一昏一曉被割于山的陰、陽面，所以說“割昏曉”。這本是十分正常的自然現(xiàn)象，可詩人妙筆生花，用一個(gè)“割”字，則寫出了高大的泰山一種主宰的力量，這力量不是別的，泰山以其高度將山南山北的陽光割斷，形成不同的景觀，運(yùn)用了夸張的手法，突出泰山遮天蔽日、巍峨高大的形象。【19題詳解】本題考查對(duì)比閱讀、情感主旨?！炯住吭娊Y(jié)尾兩句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”意思是：定要登上那最高峰，俯瞰在泰山面前顯得渺小的群山。本句用孔子“登泰山而小天下”的典故，寫詩人由望岳而產(chǎn)生的登岳的意愿，表現(xiàn)出詩人對(duì)泰山的喜愛；將泰山與眾山進(jìn)行對(duì)比，凸顯出泰山巍峨高大，然而作者不懼艱險(xiǎn)打算登上泰山之巔，表現(xiàn)了詩人不怕艱難險(xiǎn)阻，敢于攀登絕頂，志向遠(yuǎn)大，具有俯視一切的雄心和氣概。【乙】詩結(jié)尾兩句“少小雖非投筆吏，論功還欲請(qǐng)長纓”意思是：少年時(shí)雖不像班超投筆從戎，論功名我想學(xué)終軍自愿請(qǐng)纓。聯(lián)系注釋“投筆吏：指東漢人班超。他投筆從戎，后來因功封為定遠(yuǎn)侯”“請(qǐng)長纓：纓，繩子。西漢人終軍曾向漢武帝主動(dòng)請(qǐng)纓，出使南越，后常用來指請(qǐng)求殺敵或請(qǐng)求給予任務(wù)”可知，末聯(lián)連用了兩個(gè)典故，第一個(gè)是“投筆從戎”，東漢班超原在官府抄公文，一日，感嘆說，大丈夫應(yīng)該“立功異域”，后來果然在處理邊事上立了大功。第二個(gè)是“終軍請(qǐng)纓”，終軍向皇帝請(qǐng)求出使南越說服歸附，為表現(xiàn)自己有足夠的信心，他請(qǐng)皇帝賜給長帶子，說是在捆南越王時(shí)要用它。祖詠運(yùn)用典故表現(xiàn)了自身也能夠像班超一樣投筆從戎，為國效力，建功立業(yè)；也希望像終軍一樣平定邊患，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。據(jù)此概括作答即可。（2023年湖北咸寧）【甲】南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷宋·辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀?！疽摇壳锶盏菂枪_(tái)上寺遠(yuǎn)眺唐·劉長卿古臺(tái)搖落后，秋入望鄉(xiāng)心。野寺來人少，云峰隔水深。夕陽依舊壘，寒磬滿空林。惆悵南朝事，長江獨(dú)至今?！咀⑨尅竣賲枪_(tái)：在今江蘇省江都縣，原為南朝宋將沈慶之所筑，后陳將吳明徹重修。②搖落：零落、凋殘，這里指臺(tái)已傾廢。③磬：寺院中敲擊以召集眾僧的鳴器，這里指寺中報(bào)時(shí)拜神的一種器具。25．【甲】詞“千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流”句中的疊詞含義豐富，意蘊(yùn)深厚，請(qǐng)你說說“悠悠”一詞中所蘊(yùn)含的內(nèi)涵。（4分）26．【甲】【乙】兩首詩詞都是通過吊古來抒懷的，但抒發(fā)的情感不相同，請(qǐng)具體概括。（4分）【參考答案】25．參考答案：“悠悠”一語雙關(guān)，意指眾多、悠長。疊詞的運(yùn)用，表現(xiàn)古今興亡事之多，時(shí)間悠長久遠(yuǎn)，詞人思緒無窮。26參考答案：甲詞通過對(duì)古代英雄人物的歌頌，表達(dá)了渴望建功立業(yè)的壯烈情懷，也流露出報(bào)國無門的無限感慨，蘊(yùn)含著對(duì)茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的嘲諷之情。乙詩通過觀吳公臺(tái)，抒發(fā)懷鄉(xiāng)思?xì)w的感情，同時(shí)也表達(dá)了因歷史興衰無常（昔盛今衰、歷史滄桑)而產(chǎn)生的惆悵悲傷之感。（2022湖北咸寧）破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生?。?）下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.這首詞是辛棄疾寫給志同道合的朋友陳同甫的，“壯詞”即豪放之詞。B.這首詞上下兩片共十句，節(jié)奏緊湊，寫聲繪色，形象生動(dòng)。C.上片實(shí)寫軍旅生活?？磳殑Γ犔?hào)角，分麾下炙，聽塞外聲，沙場點(diǎn)兵都是作者熱愛的生活和抹不掉的記憶。D.下片一、二句寫馬快弦急，戰(zhàn)斗激烈，從側(cè)面襯托了人的意氣風(fēng)發(fā)、英勇無畏，從氣氛上向人們預(yù)示著戰(zhàn)事的勝利。（2）詩多偶句，詞則有奇句。以奇句作結(jié)往往能起到一種突出點(diǎn)化的作用。請(qǐng)賞析這首詞的最后一句。（3分）【參考答案】21.（1）C（3分）（“實(shí)寫”不準(zhǔn)確。）（2）（3分）結(jié)語只有五個(gè)字“可憐白發(fā)生”，一方面表明了前面所描述的年輕時(shí)的經(jīng)歷現(xiàn)在只是一種追憶；另一方面感慨自己年事已高，壯志未遂。（1分）現(xiàn)實(shí)與上文的夢(mèng)境形成鮮明對(duì)照，（1分）變雄壯為悲壯，充滿了作者壯志不遂的抑郁、憤慨。（1分）（2020湖北咸寧）竹里館王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。(1)下列對(duì)本詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是(3分)A.這首詩是詩人晚年隱居時(shí)創(chuàng)作的一首五絕。一個(gè)“獨(dú)”字貫穿全詩，刻畫了一個(gè)高潔脫俗的隱者形象。B.全詩用字造句、寫景寫人都平淡自然，仿佛信手拈來，就寫出了清幽的氛圍與淡泊的心態(tài)，達(dá)到“詩中有畫”的高超境界。C.“明月來相照”運(yùn)用擬人的手法，把傾灑著銀輝的一輪明月當(dāng)成心心相印的知己朋友，示出詩人新穎而獨(dú)到的想象力。D這首詩描繪了詩人在竹林中彈奏、舒嘯之狀，表達(dá)了詩人因仕途坎坷而內(nèi)心落寞無限惆悵之情【參考答案】21.(1)D(3分。詩中沒有表達(dá)詩人因仕途坎坷而內(nèi)心落寞、無限惆悵之情)(2)有人評(píng)價(jià)這首詩具有“以聲寫靜、以動(dòng)襯靜”的藝術(shù)特色，你贊同這個(gè)觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)簡述理由。(3分)(2)示例:贊同。①詩人在寫月夜幽林的同時(shí)，又寫“彈琴”“長嘯”，這是以聲響托出靜境，即“以聲寫靜”;②以動(dòng)態(tài)的景物“彈琴”“長嘯”來渲染、反襯靜態(tài)的景象，烘托出一種更寧靜的環(huán)境，即“以動(dòng)襯靜”。(答出一個(gè)方面即可，聯(lián)系“彈琴”“長嘯”作分析2分;答出“烘托”或“反襯”1分;僅答“贊同”或“不贊同”不得分)（2019湖北咸寧）次北固山下唐·王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。20.下列選項(xiàng)中，對(duì)這首詩解說錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.律詩有嚴(yán)格的格律要求，頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對(duì)仗。而這首五言律詩除中間兩聯(lián)外，第一聯(lián)也是對(duì)仗的。B.肖聯(lián)先寫“客路”而后寫“行舟”，其人在江南、神馳故里的漂泊羈旅之情，已流露于字里行間，與末聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁”，遙相照應(yīng)。C.領(lǐng)聯(lián)的“潮平兩岸闊”，寫出了春潮涌漲、江水浩渺的情景，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之開闊。D.頸聯(lián)把“日”與“春”作為流逝的時(shí)光的象征，提到主語的位置加以強(qiáng)調(diào)，并且用“生”字和“入”字使之?dāng)M人化，賦予它們?nèi)说囊庵竞颓樗肌?1.請(qǐng)賞析頷聯(lián)第二句“風(fēng)正一帆懸”?！緟⒖即鸢浮?0.D21.“正”是指風(fēng)順而不猛，“懸”是端端直真地高抹著的樣子?！帮L(fēng)正一帆懸”，只有既是順風(fēng)，又是和風(fēng)，帆才能夠“懸”，寫出了小船在江面上順風(fēng)前行的樣子。（2018湖北咸寧）望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（1）“陰陽割昏曉”一句中的“割”字煉得極好，請(qǐng)賞析“割”字的好處。（2）下列各項(xiàng)中，對(duì)本詩賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A全詩緊扣“望”字，從朝至暮，由近及遠(yuǎn)，句句寫向岳而望，熱情謳歌泰山的秀美景色和雄偉氣勢(shì)。B首聯(lián)以設(shè)問統(tǒng)領(lǐng)下文，以一望無際的青翠之色烘托泰山的高聳入云，也蘊(yùn)含著詩人對(duì)祖國河山的熱愛之情[來源:Z|xx|k.Com]C頸聯(lián)寫細(xì)望所見，對(duì)仗工整。寫出了詩人心情的激蕩和眼界的廣闊，也蘊(yùn)含著詩人對(duì)祖國河山的熱愛之情。D尾聯(lián)似寫登山，實(shí)為明志，點(diǎn)明全詩主旨，表現(xiàn)出詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概?！緟⒖即鸢浮?1、①一個(gè)“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，突出了泰山遮天蔽日的景象。②A（2017湖北咸寧）過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。①請(qǐng)對(duì)“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”作簡要賞析。答：___________________________________________②下列各項(xiàng)中，對(duì)本詩賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)寫個(gè)人的仕途經(jīng)歷和抗敵歷程，蘊(yùn)含有深摯沉痛的感情，極有藝術(shù)感染力。B．頸聯(lián)運(yùn)用比喻的修辭手法，巧妙地借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個(gè)地名，構(gòu)成對(duì)仗工整的對(duì)偶句，寫出了形勢(shì)的險(xiǎn)惡。C．尾聯(lián)通過直抒胸臆的方式，點(diǎn)明主旨，收到了震撼人心、感動(dòng)天地的藝術(shù)效果。D．這首詩之所以流傳千古，主要原因在于詩中所表現(xiàn)的威武不屈的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀?！緟⒖即鸢浮俊究键c(diǎn)】古詩鑒賞【答案】①這兩句詩用工整的對(duì)偶句和生動(dòng)形象的比喻修辭手法，把國家的破敗與個(gè)人的不行聯(lián)接在一起，形象地展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)風(fēng)雨飄搖的政治形勢(shì)。②B【試題解析】①對(duì)“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”作簡要賞析時(shí)，從修辭手法入手，這兩句詩用比喻的修辭手法,把山河破碎比作風(fēng)飄絮,身世浮沉比作雨打萍,生動(dòng)形象的寫出國家政治形勢(shì)的動(dòng)蕩和個(gè)人的命運(yùn)的凄慘無依，二者的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起。二句對(duì)仗工整，比喻貼切，形像鮮明，感情摯烈。②B“頸聯(lián)運(yùn)用比喻的修辭手法”表述有誤，在惶恐灘頭訴說心中的惶恐，在零丁洋上慨嘆自己的孤苦零丁。用“雙關(guān)”手法，概括出詩人難忘的兩次人生經(jīng)歷。表達(dá)了詩人因國家覆滅和己遭危難的痛苦心情。（2016湖北咸寧）江城子密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。①詞的上片有一字籠罩全篇，你認(rèn)為是哪一字？說說它的好處。②請(qǐng)對(duì)全詞的最后一句“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”略作賞析?！緟⒖即鸢浮?1．①“狂”；“狂”字是總起，且貫穿全篇，突出自己要發(fā)少年狂的豪情壯志。（2分）②示例：直抒胸臆。“狂”態(tài)畢露，抒發(fā)了詞人殺敵報(bào)國的豪情，和關(guān)心國家命運(yùn)的愛國之情。（可從手法、情感、語言等方面任選一面作答，言之有理皆可）（2分）（2015湖北咸寧）滁州西澗韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。下面理解不正確的一項(xiàng)是（B）A．全詩從清幽的環(huán)境中，傳達(dá)出一種悠閑恬淡的心情。B．首句“獨(dú)憐”二字，寓意深刻，凸顯出作者的孤傲品性。C．詩歌運(yùn)用了以聲襯靜的手法，用黃鸝的鳴聲，襯托西澗環(huán)境的清幽寧靜。D．尾句“舟自橫”一語，意即“小船自由自在地、隨意地漂浮著”，集中表現(xiàn)出閑靜、寂寞的意境。（2014湖北咸寧）醉花陰李清照薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。答：【參考答案】6、（3分）以下兩個(gè)角度回答正確均可?！靶揶o手法”角度：巧妙地將人與菊花（黃花）相比，直抒胸意，寫出了主人公憔悴的面容和愁苦的神情。（要點(diǎn)：比喻，憔悴面容，愁苦神情每個(gè)要點(diǎn)1分）“表現(xiàn)手法”角度：一邊是蕭瑟秋風(fēng)中的瘦菊，一邊是愁容滿布的思婦，情景交融，創(chuàng)設(shè)出一種凄苦絕倫的境界。（要點(diǎn)：情景交融，瘦菊思婦，凄苦境界每個(gè)要點(diǎn)1分）（2011湖北咸寧）游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。這首詩三、四兩句是膾炙人口的名句，其中蘊(yùn)含的哲理歷來為人傳誦，而它所描繪的意境也值得細(xì)細(xì)品味。請(qǐng)說說這兩句詩描繪了怎樣的意境?！緟⒖即鸢浮?、示例：這兩句詩描寫了詩人行走于山間，只見重巒疊嶂，山環(huán)水繞，蜿蜒的山路越來越難以辨認(rèn)。詩人正迷惘而找不到路時(shí)，突然看見在濃密的綠柳、明艷的花朵的掩映下幾間農(nóng)家茅舍若隱若現(xiàn)。詩人的心情頓時(shí)由疑慮到豁然開朗、欣喜不已。（3分。描繪意境1分，抒發(fā)心情1分，語言流暢1分）（2010湖北咸寧）黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。睛川歷歷漢陽樹，芳草萎萎鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。詩中最能概括作者感情的是哪一個(gè)字?在對(duì)全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，請(qǐng)簡要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的。答：【參考答案】3．“愁”字。全詩意境開闊，吊古傷今，虛實(shí)相映，情景交融。尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波’’之景相交融，由景