粵教版高中信息技術(shù)選修1教學(xué)設(shè)計-2.1.1VB語言概述學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：粵教版高中信息技術(shù)選修1教學(xué)設(shè)計-2.1.1VB語言概述

2.教學(xué)年級和班級：高一年級1班

3.授課時間：2023年10月20日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)編程的興趣和熱情，激發(fā)創(chuàng)新意識。

2.提升學(xué)生運(yùn)用VB語言進(jìn)行程序設(shè)計的能力，增強(qiáng)解決問題的實(shí)踐能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的編程習(xí)慣和團(tuán)隊協(xié)作精神，提高信息素養(yǎng)。

4.通過VB語言的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和抽象思維能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)具備一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，了解計算機(jī)的基本操作和簡單的編程概念。他們可能已經(jīng)接觸過其他編程語言或軟件，如Scratch、Python等，對編程有初步的認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣普遍較高，對新技術(shù)和新知識有較強(qiáng)的求知欲。他們在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的動手實(shí)踐能力，喜歡通過實(shí)際操作來理解和掌握知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生傾向于獨(dú)立思考，有的則更偏好小組合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)VB語言時，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對編程語言的語法和邏輯結(jié)構(gòu)的理解；二是程序調(diào)試和錯誤處理的能力；三是將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為程序設(shè)計的能力。此外，部分學(xué)生可能對編程缺乏耐心，容易感到挫敗。針對這些挑戰(zhàn)，教師應(yīng)提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，幫助學(xué)生逐步克服困難。教學(xué)資源-軟件資源：MicrosoftVisualBasic6.0或更高版本

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：VB語言編程教程、案例庫、在線編程工具

-教學(xué)手段：電子白板、投影儀、筆記本電腦、編程練習(xí)冊教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺發(fā)布VB語言概述的PPT和教學(xué)視頻，要求學(xué)生預(yù)習(xí)VB語言的基本概念和發(fā)展歷程，并完成一份簡單的思維導(dǎo)圖。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：教師設(shè)計問題如“VB語言有哪些特點(diǎn)？”“VB語言在哪些領(lǐng)域有應(yīng)用？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考VB語言的價值。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺的訪問記錄和學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果，教師監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，了解VB語言的基礎(chǔ)知識。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，形成自己的初步見解。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將思維導(dǎo)圖和初步見解提交至在線平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主閱讀和思考，建立對VB語言的基本認(rèn)識。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

學(xué)生通過預(yù)習(xí)對VB語言有一個初步的了解，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：教師通過展示VB語言編寫的簡單程序視頻，引出VB語言的學(xué)習(xí)。

講解知識點(diǎn)：教師講解VB語言的歷史、特點(diǎn)、開發(fā)環(huán)境等知識點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)例講解。

組織課堂活動：教師組織學(xué)生進(jìn)行VB語言的基本語法練習(xí)，如變量聲明、數(shù)據(jù)類型等。

解答疑問：教師針對學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，跟隨教師的講解理解VB語言的基本概念。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與語法練習(xí)，嘗試編寫簡單的VB程序。

提問與討論：學(xué)生在活動中遇到問題時，勇于提問并與其他同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：教師通過講解，幫助學(xué)生掌握VB語言的基本知識。

實(shí)踐活動法：通過編寫程序，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力。

作用與目的：

學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)，深入理解VB語言的基本語法和概念，初步掌握編程技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：教師布置編寫一個小程序的作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

提供拓展資源：教師推薦相關(guān)的在線教程和VB語言編程社區(qū)，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師批改作業(yè)，并對學(xué)生的編程實(shí)踐給予反饋。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，獨(dú)立完成一個小程序的設(shè)計和編寫。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用教師推薦的資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)VB語言的進(jìn)階知識。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的編程實(shí)踐進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，提升編程能力。

反思總結(jié)法：學(xué)生通過反思，提高自我學(xué)習(xí)的效果。

作用與目的：

學(xué)生通過課后拓展，鞏固所學(xué)知識，提高編程實(shí)踐能力，并培養(yǎng)自我反思的習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對VB語言的基本概念、歷史發(fā)展、編程環(huán)境有了深入的了解。他們能夠準(zhǔn)確描述VB語言的特點(diǎn)，如面向?qū)ο蟆⒖梢暬O(shè)計等，并能夠區(qū)分VB與其他編程語言的區(qū)別。此外，學(xué)生對VB語言的語法結(jié)構(gòu)有了清晰的認(rèn)識，能夠正確使用變量、數(shù)據(jù)類型、控制結(jié)構(gòu)等基本編程元素。

2.技能提升：

學(xué)生在課程實(shí)踐中，掌握了VB語言的編程技能。他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識編寫簡單的程序，解決實(shí)際問題。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

-變量和數(shù)據(jù)類型的使用：學(xué)生能夠根據(jù)需求聲明不同類型的變量，并在程序中正確使用它們。

-控制結(jié)構(gòu)的應(yīng)用：學(xué)生能夠使用條件語句和循環(huán)語句來控制程序流程，實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的邏輯操作。

-函數(shù)和過程的調(diào)用：學(xué)生了解函數(shù)和過程的概念，能夠編寫簡單的函數(shù)和過程，并在程序中調(diào)用它們以提高代碼復(fù)用性。

-界面設(shè)計：學(xué)生能夠使用VB的界面設(shè)計工具，設(shè)計簡單的用戶界面，提高程序的可視化效果。

3.思維培養(yǎng)：

通過VB語言的學(xué)習(xí)，學(xué)生的邏輯思維和抽象思維能力得到了鍛煉。他們學(xué)會了如何將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為程序設(shè)計問題，并運(yùn)用編程語言進(jìn)行解決。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

-問題分析：學(xué)生能夠?qū)?shí)際問題進(jìn)行分析，找出關(guān)鍵信息和數(shù)據(jù)，為編程設(shè)計提供依據(jù)。

-算法設(shè)計：學(xué)生學(xué)會了如何設(shè)計簡單的算法，將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為計算機(jī)可以執(zhí)行的步驟。

-編程思維：學(xué)生培養(yǎng)了編程思維，學(xué)會了從不同的角度思考問題，提高了解決問題的能力。

4.團(tuán)隊合作與溝通能力：

在課程活動中，學(xué)生需要參與小組討論和合作，共同完成編程任務(wù)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

-小組討論：學(xué)生在小組討論中，學(xué)會了傾聽他人意見，尊重他人觀點(diǎn)，共同解決問題。

-分工合作：學(xué)生根據(jù)各自特長，分工合作，共同完成編程任務(wù)，提高了團(tuán)隊協(xié)作能力。

-溝通交流：學(xué)生在討論和合作過程中，學(xué)會了用編程語言描述問題，提高了解決問題的效率。

5.自主學(xué)習(xí)能力：

學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中，逐步培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力。他們能夠通過查閱資料、在線學(xué)習(xí)等方式，解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

-自主學(xué)習(xí)：學(xué)生能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，選擇合適的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

-問題解決：學(xué)生在遇到問題時，能夠主動尋找解決方案，提高自我解決問題的能力。

-反思總結(jié)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)成果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高。

6.創(chuàng)新能力：

學(xué)生在VB語言的學(xué)習(xí)過程中，不斷嘗試新的編程方法，提出創(chuàng)新性的解決方案。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

-程序設(shè)計：學(xué)生在設(shè)計程序時，能夠運(yùn)用所學(xué)知識，創(chuàng)新性地解決問題。

-代碼優(yōu)化：學(xué)生能夠?qū)Τ绦蜻M(jìn)行優(yōu)化，提高程序的運(yùn)行效率。

-功能擴(kuò)展：學(xué)生在原有程序的基礎(chǔ)上，擴(kuò)展新的功能，提高程序的應(yīng)用價值。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們共同探討了VB語言概述這一重要主題。以下是對本節(jié)課內(nèi)容的簡要回顧：

1.VB語言的基本概念：

-我們學(xué)習(xí)了VB語言的歷史背景、發(fā)展歷程和特點(diǎn)，了解到VB是一種面向?qū)ο?、可視化的編程語言，廣泛應(yīng)用于桌面應(yīng)用程序開發(fā)。

2.VB語言的編程環(huán)境：

-學(xué)生們熟悉了VB的集成開發(fā)環(huán)境（IDE），了解了如何創(chuàng)建、保存和運(yùn)行VB程序。

3.VB語言的基礎(chǔ)語法：

-學(xué)生掌握了變量、數(shù)據(jù)類型、常量的聲明和使用方法，以及基本的輸入輸出語句。

4.控制結(jié)構(gòu)：

-我們學(xué)習(xí)了條件語句（如If-Then-Else）和循環(huán)語句（如For、While）的使用，這些是編寫程序流程控制的關(guān)鍵。

5.函數(shù)和過程：

-學(xué)生了解了函數(shù)和過程的概念，學(xué)會了如何創(chuàng)建和調(diào)用自定義的函數(shù)和過程。

6.編程實(shí)踐：

-學(xué)生通過實(shí)際編寫程序，如簡單的計算器程序，實(shí)踐了所學(xué)知識。

當(dāng)堂檢測：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，以下是一些檢測題目：

1.選擇題：

a)VB語言最初由哪個公司開發(fā)？

A)Microsoft

B)Apple

C)IBM

D)Oracle

b)以下哪個不是VB語言的數(shù)據(jù)類型？

A)Integer

B)String

C)Boolean

D)Array

c)以下哪個是VB語言中聲明變量的正確語法？

A)Var變量名As數(shù)據(jù)類型

B)Dim變量名As數(shù)據(jù)類型

C)Dim變量名=數(shù)據(jù)類型

D)Var變量名=數(shù)據(jù)類型

2.判斷題：

a)VB語言是一種高級編程語言。（）

b)在VB中，所有的變量在使用前都必須進(jìn)行初始化。（）

c)VB語言不支持面向?qū)ο缶幊?。（?/p>

3.簡答題：

a)簡述VB語言的主要特點(diǎn)。

b)解釋變量和數(shù)據(jù)類型在編程中的作用。

c)說明如何使用VB語言編寫一個簡單的條件語句。

4.編程題：

編寫一個VB程序，計算并輸出兩個整數(shù)的和。內(nèi)容邏輯關(guān)系①VB語言概述

a.VB語言的歷史與發(fā)展

b.VB語言的特點(diǎn)與應(yīng)用領(lǐng)域

c.VB語言的編程