第第頁統(tǒng)編版四年級下冊語文第八單元?？急貢R點(diǎn)清單一、單元主題與語文要素1.主題：本單元以“奇妙的童話”為主題，帶領(lǐng)我們走進(jìn)充滿想象的童話世界，感受童話的魅力與蘊(yùn)含的道理。2.語文要素?感受童話的奇妙，體會人物真善美的形象。?按自己的想法新編故事，發(fā)揮想象力，讓故事更有新意。二、生字詞1.易讀錯的字?攆走（niǎn）：“攆”讀三聲，不要誤讀成二聲。?沖著（chòng）：“沖”是多音字，此處讀“chòng”，表示對著、向著。?拽?。▃huài）：“拽”不要讀成“yè”。?臉頰（jiá）：“頰”讀二聲，不要讀錯。?一縷（lǚ）：“縷”讀三聲，不要讀成二聲。?摟抱（lǒu）：“摟”讀三聲，不要讀成二聲。?瘦?。╯hòu）：“瘦”讀四聲，不要讀錯。?凋謝（diāo）：“凋”讀一聲，不要讀成二聲。?覆蓋（fù）：“覆”讀四聲，不要讀錯。2.易寫錯的字?乖：第三筆是短豎，不要寫成豎鉤。?舔：右邊是“忝”，不要寫成“添”。?牌：右邊是“卑”，不要少寫一撇。?嘯：右邊是“肅”，不要寫成“蕭”。?拆：右邊是“斥”，不要寫成“斤”。3.多音字?沖：chōng（沖鋒）；chòng（沖著）?禁：jìn（禁止）；jīn（情不自禁）?隆：lóng（隆重）；lōng（黑咕隆咚）?扎：zh?。ㄔ槪?；z?。ò?；zhá（掙扎）?折：zhé（折斷）；shé（折本）；zhē（折騰）4.形近字?乖（乖巧）；乘（乘法）?舔（舔食）；添（增添）?牌（牌子）；碑（石碑）?添（增添）；漆（漆黑）?嘯（呼嘯）；蕭（蕭條）?縷（一縷）；樓（高樓）?摟（摟抱）；樓（樓房）?允（允許）；充（充足）?砌（砌墻）；徹（徹底）?覆（覆蓋）；履（履行）5.必須掌握的詞語?介紹、妖怪、規(guī)矩、腳丫、拽住、幸福、攆走、沖著、瘦小、罷了、噴火、呼嘯、自私、舉動、臉頰、兇狠、拆除、聲明、禁止、告示牌、可憐巴巴、攆跑、腳丫、拽住、舔一舔、向日葵、呼嘯、覆蓋、拆除、自私、舉動、臉頰、兇狠、拆除、聲明、禁止、告示牌、可憐巴巴6.四字詞語（含成語）?可憐巴巴：形容十分可憐的樣子，也指十分貧窮。?寒風(fēng)呼嘯：寒冷的風(fēng)發(fā)出高而長的聲音，常用來形容天氣很冷。?瑟瑟發(fā)抖：形容顫抖。?綠樹成蔭：形容樹木枝葉茂密，遮蔽了陽光。?鮮果飄香：新鮮的果實(shí)散發(fā)出香氣，形容果實(shí)豐收的景象。?草翠花開：草兒翠綠，花兒盛開，形容春天美好的景色。?鮮花凋謝：鮮花枯萎、掉落，比喻美好的事物走向衰落。?四處逃散：向各個方向逃跑離散。?一五一十：形容敘述時清楚有序而無遺漏。?翻箱倒柜：把箱子柜子都翻倒過來，形容徹底翻檢。?自言自語：自己一個人低聲嘀咕。?小心翼翼：原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來形容舉動十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。三、近義詞與反義詞1.近義詞?允許~許可；呼嘯~咆哮；破損~破舊；荒涼~荒蕪；喧鬧~喧嘩；訓(xùn)斥~斥責(zé)；凋謝~凋零；凝視~注視；奢望~奢求；寧靜~安靜；蹤跡~蹤影；親昵~親密；溫柔~溫和；奇特~奇異；規(guī)矩~規(guī)則；讓步~妥協(xié)；聲明~申明；柔嫩~柔軟；豐碩~豐饒；凄涼~凄慘；裝飾~裝扮；叱責(zé)~責(zé)罵；舉動~行為；柔嫩~嬌嫩；盡情~盡興；臉頰~面龐；兇狠~兇惡；拆除~拆掉2.反義詞?允許~禁止；喧鬧~安靜；破損~完好；荒涼~繁華；凋謝~盛開；冷酷~熱情；漫長~短暫；寧靜~喧鬧；自私~無私；兇狠~善良；奇特~普通；規(guī)矩~隨意；讓步~堅持；聲明~沉默；柔嫩~堅硬；豐碩~貧瘠；凄涼~熱鬧；裝飾~破壞；叱責(zé)~稱贊；舉動~靜止；盡情~拘束；臉頰~額頭；拆除~修建四、詞語歸類1.AABB式詞語：匆匆忙忙、平平安安。類似的還有：快快樂樂、干干凈凈、整整齊齊。2.ABAC式詞語：自言自語、自由自在。類似的有：十全十美、百發(fā)百中、人山人海。3.描寫環(huán)境的詞語：寒風(fēng)呼嘯、綠樹成蔭。類似的如：冰天雪地、春暖花開、秋高氣爽。4.描寫人物神態(tài)的詞語：可憐巴巴、眉飛色舞。類似的有：目瞪口呆、垂頭喪氣、全神貫注。5.量詞：一個巨人、一座花園、一塊布告牌、一縷陽光、一把大斧、一聲巨響、一個窟窿、一道深溝、一場雨、一個夜晚、一個孩子、一個故事、一個道理、一個啟示、一個愿望、一個秘密、一個夢想、一個奇跡。6.修飾詞：可愛的大花園、漂亮的花園、刺骨的寒風(fēng)、明媚的陽光、豐碩的果子、動聽的音樂、奇特的景象、兇狠的眼光、自私的巨人、柔嫩的青草、美麗的鮮花、歡樂的笑聲、孤獨(dú)的巨人、漫長的冬天、冷酷的心、寬大的臉、可憐巴巴的樣子、盡情地玩耍、愉快地游戲、兇狠地叱責(zé)、自私地把……占為己有、偷偷地溜進(jìn)、輕輕地走、快樂地飛舞、傷心地哭泣、急切地尋找、認(rèn)真地思考、耐心地等待、好奇地張望。7.動詞：砌起圍墻、掛起布告牌、裹著毯子、增添春意、拆除圍墻、洋溢著笑聲、接受祝福、恢復(fù)生機(jī)、感到愉快、承認(rèn)錯誤、改正缺點(diǎn)、懂得道理、得到啟示、實(shí)現(xiàn)愿望、保守秘密、追尋夢想、創(chuàng)造奇跡、發(fā)出亮光、射出火焰、獲得幸福、講述故事、傳承文化、汲取力量、受到教育、收獲快樂。五、佳句積累與仿寫1.擬人句?原句：鳥兒們在樹上唱著悅耳的歌，歌聲是那么動聽，孩子們都停止了游戲來聽他們唱歌。?賞析：賦予鳥兒唱歌的人的行為，生動形象地描繪出花園里生機(jī)勃勃的景象，體現(xiàn)出孩子們對鳥兒歌聲的喜愛。?仿寫：蝴蝶們在花叢中跳著優(yōu)美的舞，舞姿是那么迷人，蜜蜂們都停下采蜜來欣賞她們跳舞。2.排比句?原句：那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。?賞析：通過排比，分別從春、夏、秋、冬四個季節(jié)描繪花園的景色，句式整齊，富有節(jié)奏感，展現(xiàn)了花園四季的美麗。?仿寫：這里，春天柳綠桃紅，夏天荷香陣陣，秋天楓葉似火，冬天銀裝素裹。3.夸張句?原句：他說的話，讓整個小鎮(zhèn)都震動了。?賞析：運(yùn)用夸張手法，突出他說的話影響力大，給人留下深刻印象。?仿寫：她的笑聲，讓整個校園都沸騰了。六、課文要點(diǎn)1.《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》：課文講述了王葆幻想得到一個寶葫蘆，可以不費(fèi)力氣得到一切。通過他的一系列心理活動和幻想情節(jié)，展現(xiàn)了孩子充滿奇思妙想的內(nèi)心世界，也讓我們感受到王葆對美好生活的向往。學(xué)習(xí)時要體會童話的奇妙想象，感受人物的性格特點(diǎn)。2.《巨人的花園》：巨人擁有一座美麗的花園，但他很自私，禁止孩子們進(jìn)入，花園從此被寒冬籠罩。后來他認(rèn)識到自己的錯誤，拆除了圍墻，花園又恢復(fù)了生機(jī)。這個故事告訴我們，能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。學(xué)習(xí)時要從巨人的言行變化中感受人物的轉(zhuǎn)變，理解故事蘊(yùn)含的道理。3.《海的女兒》：小美人魚為了追求愛情和不滅的靈魂，放棄了海底自由自在的生活和300年長壽的生命，把美妙的歌喉丟棄在惡毒的巫婆手里，忍受住把魚尾變成人腿后所帶來的巨大痛苦，用她的愛、她的心和她年輕的生命，去追求那永生而崇高的人的靈魂。這篇童話展現(xiàn)了小美人魚善良、勇敢、執(zhí)著的美好品質(zhì)，以及她對愛情和理想的不懈追求。學(xué)習(xí)時要體會童話中豐富的情感和深刻的內(nèi)涵。七、語文園地1.交流平臺?回顧童話的特點(diǎn)，如充滿奇妙的想象、鮮明的人物形象、蘊(yùn)含深刻的道理等，交流閱讀童話的感受和收獲。2.詞句段運(yùn)用?學(xué)習(xí)用不同的方式表達(dá)人物的心情，如直接描寫、通過環(huán)境描寫烘托等。?仿照例句，展開想象，編寫新的童話故事，注意情節(jié)的合理性和趣味性。3.日積月累?少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲：年少時不懂得勤奮學(xué)習(xí)，到老了才明白讀書的重要性，后悔已經(jīng)晚了。?一日讀書一日功，一日不