第10課 影響世界的工業(yè)革命(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要下_第1頁(yè)
第10課 影響世界的工業(yè)革命(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要下_第2頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

第10課影響世界的工業(yè)革命(教學(xué)設(shè)計(jì))--2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要下授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié):統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要下,第10課影響世界的工業(yè)革命。

內(nèi)容:本節(jié)課主要講述18世紀(jì)末至19世紀(jì)中葉,英國(guó)工業(yè)革命的發(fā)生、發(fā)展及其對(duì)世界的影響。包括工業(yè)革命的技術(shù)創(chuàng)新、生產(chǎn)組織變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)變遷以及世界市場(chǎng)的形成等方面。通過(guò)分析工業(yè)革命的原因、過(guò)程和影響,使學(xué)生了解工業(yè)革命對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用,培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和創(chuàng)新精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋能力,通過(guò)分析工業(yè)革命的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)變遷,理解其歷史影響。

2.增強(qiáng)學(xué)生的史料實(shí)證意識(shí),學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史資料和圖表進(jìn)行有效分析。

3.培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念,理解工業(yè)革命在不同國(guó)家和地區(qū)的發(fā)展差異及其全球影響。

4.倡導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀,認(rèn)識(shí)到科技進(jìn)步對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的積極作用,以及可能帶來(lái)的挑戰(zhàn)。學(xué)情分析高一年級(jí)學(xué)生在歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)上,已具備一定的歷史知識(shí)和基本的歷史思維方法。他們對(duì)工業(yè)革命這一歷史事件有一定的了解,但多停留在表面,缺乏深入分析和理解。在知識(shí)層面,學(xué)生對(duì)工業(yè)革命的技術(shù)創(chuàng)新、生產(chǎn)方式變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)變遷等基本史實(shí)有所掌握,但對(duì)這些史實(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和深遠(yuǎn)影響的認(rèn)識(shí)不夠深入。

在能力方面,學(xué)生的歷史分析能力和批判性思維能力有待提高。他們能夠識(shí)別和運(yùn)用歷史資料,但往往缺乏對(duì)復(fù)雜歷史現(xiàn)象的深入挖掘和批判性思考。此外,學(xué)生在時(shí)間觀念和空間觀念上也需要加強(qiáng),以便更好地理解工業(yè)革命在全球范圍內(nèi)的傳播和影響。

在素質(zhì)方面,學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)有待培養(yǎng)。工業(yè)革命作為一場(chǎng)全球性的變革,涉及多個(gè)國(guó)家和地區(qū),學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要學(xué)會(huì)合作,共同探討問(wèn)題,同時(shí)也要培養(yǎng)創(chuàng)新思維,理解科技進(jìn)步對(duì)社會(huì)的多重影響。

行為習(xí)慣上,學(xué)生普遍能夠積極參與課堂討論,但有時(shí)缺乏獨(dú)立思考和提問(wèn)的習(xí)慣。對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在,學(xué)生對(duì)工業(yè)革命的認(rèn)識(shí)可能受到現(xiàn)有知識(shí)框架的局限,難以形成全面的歷史視野。教學(xué)資源-軟硬件資源:多媒體教學(xué)設(shè)備(投影儀、電腦)、歷史地圖、時(shí)間軸軟件、實(shí)物模型(如蒸汽機(jī)模型)。

-課程平臺(tái):學(xué)校歷史教學(xué)平臺(tái)、在線歷史教育資源庫(kù)。

-信息化資源:工業(yè)革命相關(guān)的歷史圖片、視頻資料、在線歷史文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)。

-教學(xué)手段:課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、案例分析、歷史地圖繪制。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

(教師)同學(xué)們,大家好!今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第10課《影響世界的工業(yè)革命》。工業(yè)革命是近代以來(lái)人類歷史上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),它不僅改變了英國(guó),也深刻影響了整個(gè)世界。那么,工業(yè)革命是如何發(fā)生的?它又帶來(lái)了哪些影響呢?今天,我們就一起來(lái)揭開這個(gè)歷史的面紗。

二、新課講授

(一)工業(yè)革命的背景

1.英國(guó)資本主義的發(fā)展:同學(xué)們,工業(yè)革命之前,英國(guó)已經(jīng)具備了資本主義發(fā)展的基礎(chǔ)。那么,英國(guó)的資本主義是如何發(fā)展的呢?請(qǐng)同學(xué)們回憶一下,英國(guó)資本主義發(fā)展的主要表現(xiàn)有哪些?

(學(xué)生)……

(教師)很好,英國(guó)資本主義的發(fā)展主要表現(xiàn)在手工業(yè)的繁榮、國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的擴(kuò)大、金融資本的積累等方面。

2.科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步:工業(yè)革命離不開科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。請(qǐng)同學(xué)們思考,18世紀(jì)末至19世紀(jì)中葉,英國(guó)在科學(xué)技術(shù)方面有哪些重要成就?

(學(xué)生)……

(教師)正確。18世紀(jì)末至19世紀(jì)中葉,英國(guó)在科學(xué)技術(shù)方面取得了重大突破,如蒸汽機(jī)的發(fā)明、紡織技術(shù)的革新等。

(二)工業(yè)革命的過(guò)程

1.蒸汽時(shí)代的到來(lái):請(qǐng)同學(xué)們談?wù)?,蒸汽機(jī)的發(fā)明對(duì)工業(yè)革命有何重要意義?

(學(xué)生)……

(教師)蒸汽機(jī)的發(fā)明是工業(yè)革命的重要標(biāo)志。它極大地提高了生產(chǎn)效率,推動(dòng)了工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展。

2.工業(yè)城市的興起:工業(yè)革命使得許多工業(yè)城市迅速崛起。請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明,工業(yè)城市興起的原因有哪些?

(學(xué)生)……

(教師)工業(yè)城市興起的原因主要有:蒸汽機(jī)的發(fā)明、交通條件的改善、勞動(dòng)力的集中等。

(三)工業(yè)革命的影響

1.社會(huì)結(jié)構(gòu)的變革:工業(yè)革命使得社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化。請(qǐng)同學(xué)們思考,工業(yè)革命對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了哪些影響?

(學(xué)生)……

(教師)工業(yè)革命對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)的影響主要體現(xiàn)在:工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和工業(yè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的形成、城市化進(jìn)程加快、傳統(tǒng)的社會(huì)等級(jí)觀念逐漸瓦解。

2.世界市場(chǎng)的形成:工業(yè)革命推動(dòng)了世界市場(chǎng)的形成。請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明,工業(yè)革命對(duì)世界市場(chǎng)產(chǎn)生的影響有哪些?

(學(xué)生)……

(教師)工業(yè)革命對(duì)世界市場(chǎng)的影響主要有:商品流通范圍擴(kuò)大、國(guó)際貿(mào)易規(guī)模增加、各國(guó)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益緊密。

三、課堂小結(jié)

同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了第10課《影響世界的工業(yè)革命》。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解到工業(yè)革命的背景、過(guò)程和影響。工業(yè)革命是近代以來(lái)人類歷史上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),它改變了英國(guó),也深刻影響了整個(gè)世界。希望大家能夠認(rèn)識(shí)到,科技是第一生產(chǎn)力,是人類社會(huì)進(jìn)步的重要推動(dòng)力。

四、課后作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材相關(guān)內(nèi)容,思考工業(yè)革命對(duì)世界歷史發(fā)展的影響。

2.收集工業(yè)革命時(shí)期的圖片和文獻(xiàn)資料,撰寫一篇關(guān)于工業(yè)革命影響的短文。

五、教學(xué)反思學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握:學(xué)生對(duì)工業(yè)革命的發(fā)生背景、過(guò)程和影響有了全面而深入的理解。學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述工業(yè)革命的技術(shù)創(chuàng)新、生產(chǎn)方式變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)變遷以及世界市場(chǎng)的形成等史實(shí),并能夠?qū)⑦@些史實(shí)與英國(guó)及全球歷史的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)。

2.歷史思維:學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,通過(guò)分析工業(yè)革命的原因和影響,培養(yǎng)了歷史思維的能力。他們學(xué)會(huì)了從歷史的角度看待問(wèn)題,能夠從歷史事件中提煉出規(guī)律和趨勢(shì)。

3.歷史解釋:學(xué)生能夠運(yùn)用歷史知識(shí)和方法,對(duì)工業(yè)革命這一復(fù)雜的歷史現(xiàn)象進(jìn)行解釋。他們能夠識(shí)別和評(píng)估不同的歷史資料,并能夠根據(jù)這些資料提出自己的觀點(diǎn)。

4.時(shí)空觀念:學(xué)生在學(xué)習(xí)工業(yè)革命時(shí),強(qiáng)化了時(shí)空觀念。他們能夠理解工業(yè)革命在不同國(guó)家和地區(qū)的發(fā)展差異,以及這些差異對(duì)全球歷史進(jìn)程的影響。

5.合作學(xué)習(xí):在小組討論和合作學(xué)習(xí)中,學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人共同探討問(wèn)題,如何分工合作,如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這種合作學(xué)習(xí)的能力對(duì)于他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都具有重要的意義。

6.價(jià)值觀形成:學(xué)生在學(xué)習(xí)工業(yè)革命的過(guò)程中,逐漸形成了正確的價(jià)值觀。他們認(rèn)識(shí)到科技進(jìn)步對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用,同時(shí)也意識(shí)到科技進(jìn)步可能帶來(lái)的社會(huì)挑戰(zhàn)和倫理問(wèn)題。

7.學(xué)習(xí)興趣提升:通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的興趣得到了提升。他們對(duì)工業(yè)革命這一歷史事件產(chǎn)生了濃厚的興趣,愿意進(jìn)一步探索相關(guān)的歷史知識(shí)。

8.實(shí)踐能力增強(qiáng):學(xué)生在課堂上的討論、案例分析等活動(dòng),提高了他們的實(shí)踐能力。他們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合,提出解決問(wèn)題的方案。典型例題講解(一)例題1:請(qǐng)簡(jiǎn)述英國(guó)工業(yè)革命中蒸汽機(jī)的發(fā)明及其對(duì)工業(yè)革命的影響。

答案:蒸汽機(jī)的發(fā)明是工業(yè)革命的重要標(biāo)志。瓦特改進(jìn)的蒸汽機(jī)具有高效、穩(wěn)定的特點(diǎn),廣泛應(yīng)用于紡織、采礦等行業(yè),極大地提高了生產(chǎn)效率。蒸汽機(jī)的發(fā)明推動(dòng)了工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展,促進(jìn)了工業(yè)化進(jìn)程。

(二)例題2:分析工業(yè)革命對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)的影響。

答案:工業(yè)革命對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了重大影響。首先,工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和工業(yè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的形成,改變了社會(huì)階級(jí)結(jié)構(gòu);其次,城市化進(jìn)程加快,人口大量涌入城市,城市規(guī)模不斷擴(kuò)大;最后,傳統(tǒng)的社會(huì)等級(jí)觀念逐漸瓦解,社會(huì)流動(dòng)性增強(qiáng)。

(三)例題3:比較英國(guó)和美國(guó)工業(yè)革命的異同。

答案:英國(guó)和美國(guó)工業(yè)革命在以下方面存在異同:

相同點(diǎn):兩國(guó)都經(jīng)歷了從手工業(yè)到機(jī)器大工業(yè)的轉(zhuǎn)變,技術(shù)進(jìn)步推動(dòng)了工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展。

不同點(diǎn):英國(guó)工業(yè)革命起步較早,技術(shù)積累較為豐富;美國(guó)工業(yè)革命起步較晚,但發(fā)展迅速,得益于豐富的自然資源和廣闊的市場(chǎng)。

(四)例題4:工業(yè)革命對(duì)世界市場(chǎng)形成的影響。

答案:工業(yè)革命對(duì)世界市場(chǎng)形成產(chǎn)生了重要影響。首先,商品流通范圍擴(kuò)大,國(guó)際貿(mào)易規(guī)模增加;其次,各國(guó)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益緊密,形成了全球性的經(jīng)濟(jì)體系;最后,世界市場(chǎng)的形成推動(dòng)了各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,促進(jìn)了全球一體化進(jìn)程。

(五)例題5:分析工業(yè)革命對(duì)環(huán)境的影響。

答案:工業(yè)革命對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了負(fù)面影響。首先,工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中排放大量污染物,導(dǎo)致環(huán)境污染;其次,大規(guī)模的開采和利用自然資源,加劇了資源枯竭;最后,工業(yè)革命加劇了全球氣候變化,對(duì)生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重破壞。板書設(shè)計(jì)①工業(yè)革命的背景

-資本主義發(fā)展

-科學(xué)技術(shù)進(jìn)步

-英國(guó)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)擴(kuò)大

②工業(yè)革命的過(guò)程

-蒸汽機(jī)的發(fā)明與應(yīng)用

-工業(yè)生產(chǎn)方式的變革

-工業(yè)城市的興起

③工業(yè)革命的影響

-社會(huì)結(jié)構(gòu)變革

-工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)與工業(yè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)

-城市化進(jìn)程

-社會(huì)等級(jí)觀念變化

-世界市場(chǎng)形成

-商品流通范圍擴(kuò)大

-國(guó)際貿(mào)易規(guī)模增加

-全球經(jīng)濟(jì)體系形成

-環(huán)境影響

-污染物排放

-資源枯竭

-全球氣候變化課堂1.課堂評(píng)價(jià):

-提問(wèn)環(huán)節(jié):通過(guò)課堂提問(wèn),了解學(xué)生對(duì)工業(yè)革命背景、過(guò)程和影響的掌握程度。設(shè)計(jì)開放性問(wèn)題,如“請(qǐng)描述蒸汽機(jī)對(duì)工業(yè)革命的影響”,以激發(fā)學(xué)生的思考和分析能力。

-觀察學(xué)生參與度:觀察學(xué)生在課堂討論和小組活動(dòng)中的表現(xiàn),評(píng)估他們的參與程度和合作能力。

-小組討論評(píng)估:通過(guò)小組討論的形式,讓學(xué)生就工業(yè)革命的不同方面進(jìn)行深入探討,教師巡回觀察,記錄學(xué)生的發(fā)言和討論質(zhì)量。

-課堂測(cè)試:設(shè)計(jì)隨堂小測(cè)驗(yàn),包括選擇題、簡(jiǎn)答題和論述題,以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)工業(yè)革命知識(shí)的記憶和理解。

-及時(shí)反饋:針對(duì)學(xué)生的回答和表現(xiàn),給予即時(shí)的反饋和指導(dǎo),幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤,強(qiáng)化正確理解。

2.作業(yè)評(píng)價(jià):

-作業(yè)批改:對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改,包括書面報(bào)告、案例分析等,確保作業(yè)質(zhì)量。

-反饋與指導(dǎo):在作業(yè)批改過(guò)程中,不僅指出錯(cuò)誤,還要給予具體的修改建議和補(bǔ)充知識(shí),幫助學(xué)生加深對(duì)工業(yè)革命的理解。

-作業(yè)展示:在課堂上展示部分學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè),鼓勵(lì)其他學(xué)生學(xué)習(xí)和借鑒。

-作業(yè)討論:針對(duì)作業(yè)中的難點(diǎn)和疑問(wèn),組織學(xué)生進(jìn)行討論,促進(jìn)知識(shí)的深入理解和交流。

-定期評(píng)價(jià):通過(guò)定期檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況,了解學(xué)生的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)進(jìn)步和存在的問(wèn)題,調(diào)整教學(xué)策略。

3.學(xué)生自評(píng)與互評(píng):

-學(xué)生自評(píng):鼓勵(lì)學(xué)生在課后對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思,撰寫學(xué)習(xí)

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