考研英語(yǔ)翻譯答題技巧大全

考研英語(yǔ)翻譯答題技巧大全

考研英語(yǔ)翻譯答題技巧都有哪些？2023年考研英語(yǔ)翻譯題有哪

些答題解題思路？下面就讓我給大家?guī)?lái)考研英語(yǔ)翻譯答題技巧，期

望大家喜愛(ài)！

考研英語(yǔ)翻譯答題技巧

考研英語(yǔ)翻譯是廣闊考生英語(yǔ)復(fù)習(xí)中的一個(gè)難點(diǎn)，其實(shí)英譯漢的

重點(diǎn)在于閱讀理解，適用于閱讀理解的許多部分均適用于英譯漢的復(fù)

習(xí)與解答。英譯漢是把一種語(yǔ)言承載的信息用另一種語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

要充分、精確、快速地傳達(dá)原文信息，譯者首先要理解原文。假如理

解不精確，好的翻譯就無(wú)從談起。

從近年來(lái)的討論生入學(xué)試題來(lái)看，劃線(xiàn)的部分一般來(lái)說(shuō)句子結(jié)構(gòu)

都比較簡(jiǎn)單。假如不弄清晰他的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，很難正確地理解原文的要

求。在分析劃線(xiàn)部分句子的結(jié)構(gòu)時(shí)，我們要留意首先把句子的主語(yǔ)、

謂語(yǔ)和賓語(yǔ)找出來(lái)，這樣句子的主干結(jié)構(gòu)也就清晰了。下面我們以—

年英譯漢第46題為例說(shuō)明句子結(jié)構(gòu)的分析方法：

but(46)hebelievesthatthisverydifficultymayhavehad

thecompensatingadvantageofforcinghimtothinklongand

intentlyabouteverysentence,andthusenablinghimtodetect

errorsinreasoningandinhisownobservations.

解析：這是一個(gè)復(fù)合句，句子的主干為hebelieves,that后引

導(dǎo)賓語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句的主干是difficultymayhavehadthe

compensatingadvantage0of引導(dǎo)介詞短語(yǔ)修飾advantage。不定式

千里之行，始于足下。

結(jié)構(gòu)tothinklongandintentlyabouteverysentence和to

detecterrors是him的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。這樣通過(guò)具體的分析，在弄清

句子的詳細(xì)結(jié)構(gòu)之后，再動(dòng)筆翻譯就簡(jiǎn)潔多了。

又如：Therearetwoprincipalinfluencesthatshapethe

terrain:constructiveprocessessuchasuplift,whichcreate

newlandscapefeatures,anddestructiveforcessuchaserosion,

whichgraduallywearawayexposedlandforms.

解析：本句的主句結(jié)構(gòu)是一個(gè)therebe結(jié)構(gòu)，句子的主語(yǔ)應(yīng)當(dāng)

是twoprincipalinfluences,主句的意思是“兩個(gè)主要的影響打

算了地形”，后面的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用冒號(hào)，表示冒號(hào)后面使用并列句對(duì)主

語(yǔ)進(jìn)行詳細(xì)解釋?zhuān)⒃诿總€(gè)并列的分句中都插入了一個(gè)定語(yǔ)從句。省

略掉兩個(gè)并列分句中的由which引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，并列句應(yīng)當(dāng)如下：

Therearetwoprincipalinfluencesthatshapetheterrain:

constructiveprocessessuchasuplift,anddestructiveforces

suchaserosion.在并列結(jié)構(gòu)中兩次對(duì)稱(chēng)地插入了定語(yǔ)從句，把一

個(gè)好好的句子弄得四分五裂，雖然的規(guī)律思路是清楚的，但是對(duì)考生

的閱讀理解造成了不利的影響。此類(lèi)型的句子在托福閱讀中消失的頻

率很高，同學(xué)們要多練，習(xí)慣了這種句子就會(huì)發(fā)覺(jué)理解它們并不難。

譯文：主要有兩種影響會(huì)轉(zhuǎn)變地形：建設(shè)性的過(guò)程，如產(chǎn)生新的地表

特征的地殼隆起;和破壞性的力氣，如緩慢清除突出地貌的地表侵蝕。

另外，在分析句子的主干結(jié)構(gòu)時(shí)，還應(yīng)當(dāng)留意分析句子中成分是

否有省略的地方，主句和從句之間的關(guān)系是否明確等。正確把握句子

的結(jié)構(gòu)是進(jìn)行正確翻譯的關(guān)鍵，假如連句子結(jié)構(gòu)還沒(méi)有搞清晰，就匆

忙地動(dòng)筆翻譯，確定不會(huì)有好結(jié)果。總之，在動(dòng)手翻譯之前，首先要

讀懂全文，不要一上來(lái)就急于動(dòng)手翻譯。最終，預(yù)祝大家備考順當(dāng)！

考研英語(yǔ)長(zhǎng)難句詞類(lèi)轉(zhuǎn)譯的應(yīng)用方法

第2頁(yè)/共7頁(yè)

1、轉(zhuǎn)譯成動(dòng)詞。

英語(yǔ)中的某些名詞、介詞、副詞，翻譯時(shí)可轉(zhuǎn)譯成漢語(yǔ)中的動(dòng)詞。

Thelackofanyspecialexcretorysystemisexplainedin

asimilarway.

植物沒(méi)有特地的排泄系統(tǒng)，可用同樣的方式加以說(shuō)明。（名詞轉(zhuǎn)

譯）

Asheranout,heforgottohavehisshoeson,他跑出去時(shí)，

遺忘了穿鞋子。

2、轉(zhuǎn)譯成名詞。

英語(yǔ)中的某些動(dòng)詞、形容詞，翻譯時(shí)可轉(zhuǎn)換成漢語(yǔ)中的名詞。

Theearthonwhichweliveisshapedaball.

我們居住的地球，外形像一個(gè)大球。（動(dòng)詞轉(zhuǎn)譯）

Thedoctordidhisbesttocurethesickandthewounded.

醫(yī)生盡了最大的努力來(lái)治療病號(hào)和傷員。（形容詞轉(zhuǎn)換）

3、轉(zhuǎn)譯成形容詞。

英語(yǔ)中有些作表語(yǔ)或賓語(yǔ)的抽象名詞，以及某些形容詞派生的名

詞，往往可轉(zhuǎn)譯成漢語(yǔ)中的形容詞。另外，當(dāng)英語(yǔ)動(dòng)詞轉(zhuǎn)譯成漢語(yǔ)名

詞時(shí)一，原來(lái)修飾該動(dòng)詞的副詞也往往隨之轉(zhuǎn)譯成漢語(yǔ)中的形容詞。

千里之行，始于足下。

Itisnouseemployingradartodetectobjectsinwater.

使用雷達(dá)探測(cè)水下目標(biāo)是沒(méi)有用的。（作表語(yǔ)的名詞轉(zhuǎn)譯）

Thesunaffectstremendouslyboththemindandbodyofa

man.

太陽(yáng)對(duì)人的身體和精神都有極大的影響。（副詞轉(zhuǎn)譯）

4、轉(zhuǎn)譯成副詞。

英語(yǔ)中的某些名詞、形容詞，翻譯時(shí)可轉(zhuǎn)譯成漢語(yǔ)中的副詞。

Whenhecatchesaglimpseofapotentialantagonist,his

instinctistowinhimoverwithcharmandhumor.只要一發(fā)覺(jué)

有可能反對(duì)他的人，他就本能地要用他的魅力和風(fēng)趣將這些人爭(zhēng)取過(guò)

來(lái)。（名詞轉(zhuǎn)譯）

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)語(yǔ)法的方式

一、選定一本質(zhì)量尚好的考研英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)

對(duì)于一些基礎(chǔ)比較弱的考生而言，他們的狀況是對(duì)語(yǔ)法一知半解

或者完全處于懵懂的狀態(tài)。鑒于此，他們完全有必要選擇一本基礎(chǔ)的

語(yǔ)法，從頭開(kāi)頭比價(jià)系統(tǒng)地仔細(xì)復(fù)習(xí)一遍。在系統(tǒng)復(fù)習(xí)完了基礎(chǔ)語(yǔ)法

好，建議此類(lèi)考生買(mǎi)一本與考研相關(guān)的語(yǔ)法書(shū)認(rèn)真研讀。英語(yǔ)基礎(chǔ)好

的考生也不要小覷考研語(yǔ)法，究竟每個(gè)考試的系統(tǒng)或者特點(diǎn)是不同的,

所以也應(yīng)當(dāng)好好復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)語(yǔ)法，一遍能夠更加?jì)故斓剡\(yùn)用。

二、語(yǔ)法復(fù)習(xí)和題目練習(xí)相互結(jié)合

第4頁(yè)/共7頁(yè)

假如單純地為了語(yǔ)法而學(xué)習(xí)語(yǔ)法，勢(shì)必是枯燥乏味的，學(xué)習(xí)效果

也不會(huì)很好。此時(shí)考生可以結(jié)合題型的練習(xí)來(lái)提高語(yǔ)法運(yùn)用的嫻熟度。

還有一個(gè)緣由是現(xiàn)在的考研英語(yǔ)考試沒(méi)有考語(yǔ)法的專(zhuān)項(xiàng)題型，而是將

它糅合進(jìn)英語(yǔ)學(xué)問(wèn)運(yùn)用、閱讀理解、翻譯等題型中進(jìn)行考察。考生應(yīng)

當(dāng)在做題的過(guò)程中，對(duì)語(yǔ)法現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)，形成一個(gè)自己對(duì)之理解的

體系。

三、對(duì)癥下藥，擊破不會(huì)的語(yǔ)法學(xué)問(wèn)

復(fù)習(xí)語(yǔ)法的最終目的就是為了讀懂文章，獵取抱負(fù)的分?jǐn)?shù)，廣闊

考生肯定要刻苦復(fù)習(xí)，對(duì)于自己不懂的語(yǔ)法現(xiàn)象肯定要認(rèn)真鉆研，直

至攻克為止。在考研英語(yǔ)中，對(duì)于語(yǔ)法的把握有一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)，即假

如在閱讀中面對(duì)一個(gè)長(zhǎng)難句，你能快速精確地理解這個(gè)句子的成分以

及各個(gè)成分之間的關(guān)系，涉及到什么樣的語(yǔ)法學(xué)問(wèn)，并能正確翻譯，

那就說(shuō)明你對(duì)這部分的語(yǔ)法學(xué)問(wèn)把握的不錯(cuò)，假如達(dá)不到這個(gè)要求，

就說(shuō)明把握的還不好，還需要強(qiáng)化復(fù)習(xí)。

考研英語(yǔ)新題型復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1、學(xué)好英語(yǔ)基本學(xué)問(wèn)

要提高閱讀力量，必需要有扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。這主要包括兩個(gè)方

面：一個(gè)是要嫻熟把握歷年最新大綱規(guī)定的詞匯量，再一個(gè)就是英語(yǔ)

的一些語(yǔ)法和慣用法學(xué)問(wèn)。假如詞匯量不夠，閱讀時(shí)生詞就多。這不

但影響閱讀的速度，也影響理解的程度，因而難以順當(dāng)通過(guò)討論生入

學(xué)考試,而且在平常的學(xué)習(xí)和工作中，也不能有效地進(jìn)行閱讀。當(dāng)然，

英語(yǔ)語(yǔ)法和慣用法也是必不行少的基本學(xué)問(wèn)，考生必需嫻熟把握，否

則就不能正確理解閱讀中遇到的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的難句、長(zhǎng)句?？梢?jiàn)，提高

閱讀力量的前提就是練好扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)問(wèn)基本功，主要是把握盡可能

多的詞匯，嫻熟把握英語(yǔ)語(yǔ)法和習(xí)慣用法，并進(jìn)行大量的閱讀實(shí)踐。

千里之行，始于足下。

2、精讀一系列文章

這里說(shuō)的精讀是真正意義上的精確閱讀。找一本大家都認(rèn)為比較

好的閱讀理解方面的書(shū)，把做題的想法臨時(shí)拋開(kāi)，從標(biāo)題到結(jié)尾，每

一段，每一句，每一個(gè)單詞，都要弄清晰是什么意思，特殊是句中句，

要弄清晰哪部分是起修飾作用，哪部分又是對(duì)上幾句的解釋?zhuān)隙ㄒ?/p>

徹底弄清晰。這樣每篇文章可能至少要花上一個(gè)小時(shí)才能把文章吃透,

把每個(gè)隱蔽的語(yǔ)法都挖出來(lái)。假如你覺(jué)得開(kāi)頭很困難，可以從最簡(jiǎn)潔

的做起，比如把單句的成分劃出來(lái)，聯(lián)系上下文猜不懂單詞的意思。

這樣的訓(xùn)練至少要維持半個(gè)月到一個(gè)月，每天都要堅(jiān)持兩篇以上的文

章。不要覺(jué)得這個(gè)步驟太麻煩，只有具備了良好的基礎(chǔ)，往下的訓(xùn)練

才能更有意義。

3.對(duì)癥下藥，注意方法;循序漸進(jìn)，留意速度

當(dāng)你對(duì)文章句子結(jié)構(gòu)的把握有了較大的提高后，就要開(kāi)頭進(jìn)一步

訓(xùn)練。開(kāi)頭的時(shí)候要先做一些簡(jiǎn)單的練習(xí)題，而后再漸漸增加難度。

做了肯定的練習(xí)后要定期總結(jié)，以便準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)自己的薄弱環(huán)節(jié)，然后

再有針對(duì)性的去加以彌補(bǔ)。

提高閱讀力量，還必需把握正確的閱讀方法和有效的閱讀技能。

一般說(shuō)來(lái)，考生應(yīng)依據(jù)不同的目的，采納不同的閱讀方法。主要有以

下三種基本閱讀方法：

略讀。略讀就是快速閱讀。目的是通過(guò)掃瞄全文的方法，了解文

章的大意和主旨，對(duì)文章的內(nèi)容有個(gè)總的概念和印象。詳細(xì)地說(shuō)，就

是略去細(xì)節(jié)部分，不花時(shí)間琢磨難句和生詞，重點(diǎn)閱讀開(kāi)頭段、結(jié)尾

段以及每段的首句和結(jié)尾句。

尋讀。尋讀或查讀的目的是要有目標(biāo)地去找出文章中某些特定的

信息或回答閱讀理解題所需要的事實(shí)或依據(jù)。因此，查讀時(shí)，也要以

第6頁(yè)/共7頁(yè)

很快的速度掃視文章，留意與答題內(nèi)容有關(guān)的詞句；與內(nèi)容無(wú)關(guān)或關(guān)

系不大的部分則可一帶而過(guò)。

細(xì)讀。在含有所需信息的段落或句子中要找到精確的內(nèi)容，不但

需要進(jìn)一步重點(diǎn)細(xì)讀有關(guān)的詞語(yǔ)和句子，理解其表層意義，還需要對(duì)

句子進(jìn)行分析、歸納、推理，從而了解句子的真正內(nèi)涵，做出符合規(guī)

律的推斷，回答較為簡(jiǎn)單的問(wèn)題。在細(xì)讀中遇到不熟識(shí)的詞語(yǔ)，可通

過(guò)聯(lián)系上下文，依據(jù)有關(guān)常識(shí)、背景學(xué)問(wèn)以及利用構(gòu)詞規(guī)章來(lái)猜想詞

義。假如遇到難以理解的或結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的長(zhǎng)句，可借助語(yǔ)法學(xué)問(wèn)，通過(guò)

分析句子的結(jié)構(gòu)，搞清主謂關(guān)系、指代關(guān)系以及修飾與被修飾關(guān)系等,

從而達(dá)到更為深刻精確的理解。