...wd......wd......wd...2016年廣東省中考化學(xué)試卷說明：1.全卷共6頁，總分值為100分?？荚囉脮r為80分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號、座位號。用2B鉛筆把對應(yīng)該號碼的標(biāo)號涂黑。3.選擇題每題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑，如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案，答案不能答在試題上。4.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答、答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。5.考生務(wù)必保持答題卡的整潔。考試完畢，將試卷和答題卡一并交回。6.可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Na-23P-31S-32Ca-40Ba-137一、選擇題〔本大題包括14小題，每題2分，共28分〕1．根據(jù)日常經(jīng)歷和你所學(xué)的化學(xué)知識，判斷以下變化不屬于化學(xué)變化的是〔〕A．釀制甜酒B．煤炭燃燒C．瓷器破碎D．鋼鐵生銹2．一些食物的近似pH如下，其中顯堿性的是〔〕A．雞蛋清7.6～8.0B．牛奶6.3～6.6C．葡萄汁3.5～4.5D．蘋果汁2.9～3.33．在化學(xué)實驗室內(nèi)外一般不會張貼的標(biāo)志是〔〕A．制止煙火B(yǎng)．留神爆炸C．劇毒D．制止拍照4．下表中對局部知識的歸納正確的一組是〔〕A、化學(xué)與能源B、環(huán)保與安全石油、煤、天然氣都是可再生能源推廣使用的乙醇汽油是一種新能源使用可降解的塑料制品更環(huán)保霉變的花生、大米含有黃曲霉素，絕對不能食用C、化學(xué)與安康D、化學(xué)與材料油脂、糖類是人體所需的根本營養(yǎng)素人體適當(dāng)補充碘元素可防骨質(zhì)疏松鋼鐵、硬鋁和黃銅都是合金純鐵比生鐵的硬度更大、熔點更高5．“綠色開展〞、“低碳生活〞等理念逐漸深入民心，以下做法不符合這一理念的是〔〕A．出行多乘交通工具B．生活中用火燒毀廢舊塑料和橡膠C．用廢舊報紙制作鉛筆桿D．農(nóng)業(yè)和園林改浸灌為噴灌和滴灌6．如以以下列圖實驗中，①④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②③為浸過紫色石蕊溶液的枯燥棉球．以下能準(zhǔn)確描述實驗現(xiàn)象的是〔〕④比①先紅，②、③不變紅B．①比④先紅，②、③不變紅SHAPEC．④變紅，①②③不變紅D．①變紅，②③④不變紅7．以下有關(guān)物質(zhì)的分類正確的選項是〔〕A．純堿、燒堿都屬于堿B．塑料、羊毛屬于合成材料C．淀粉、蛋白質(zhì)屬于有機物D．生石灰、熟石灰屬于氧化物8．以以以下列圖示實驗操作正確的選項是〔〕SHAPESHAPESHAPEA．測待測溶液pHB．蒸發(fā)C．SHAPE過濾D．氧氣驗滿9．二氧化氯〔ClO2〕是城市生活用水的新型消毒劑，其中氯元素的化合價是〔〕A．+4價B．+3價C．+2價D．+1價10．下表除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法錯誤的選項是〔〕物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法ANaCl泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)BN2O2通過灼熱的銅網(wǎng)CNaOH溶液Na2CO3參加稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡DCOCO2先通過足量的氫氧化鈉溶液，在通過濃硫酸11．水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，以下有關(guān)水的說法正確的選項是〔〕A．水通電分解時產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為2：1B．活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化C．可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水D．用過濾的方法可以使硬水軟化12．如圖為三種物質(zhì)的溶解度曲線．以下說法錯誤的選項是〔〕A．約在64℃時KCl和Na2SO4的溶解度相等B．在室溫至100℃區(qū)間，隨溫度升高，Na2SO4的溶解度先增大后減小，醋酸鈣則相反C．別離含少量KCl的溶液，采用先蒸發(fā)濃縮，后降溫結(jié)晶的方法D．在40℃時，40gKCl固體溶于60g水得到40%KCl溶液13．公園里局部植物的枝葉枯黃，莖也比照纖細(xì)．建議工作人員最好給這些植物施用的一種化肥是〔〕A．NH4HCO3B．KNO3C．Ca〔H2PO4〕2D．〔NH4〕3PO414．如圖是表示在9.8g10%的稀H2SO4中逐滴滴入10%的Ba〔OH〕2溶液的變化過程．以下說法正確的選項是〔〕SHAPEA．X是時間，Y是pHB．X是水的總質(zhì)量，Y是H2SO4的質(zhì)量C．X是參加Ba〔OH〕2溶液的質(zhì)量，Y是沉淀物質(zhì)的質(zhì)量D．X是參加Ba〔OH〕2溶液的質(zhì)量，Y是溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量二、填空題〔本大題包括5小題，共21分〕15．釩被譽為“合金中的維生素〞．釩元素的局部信息如以以下列圖．請答復(fù)以下問題：〔1〕釩原子的質(zhì)子數(shù)為，x=．〔2〕釩屬于〔填“金屬〞或“非金屬〞〕元素；釩的相對原子質(zhì)量為．16．如圖是某反響的微觀示意圖．請答復(fù)：〔1〕B框中的物質(zhì)屬于〔填序號：①化合物、②單質(zhì)、③純潔物、④混合物〕．〔2〕此反響的化學(xué)方程式為，此圖說明化學(xué)反響前后發(fā)生改變的微粒是．17．查閱資料可知，米酒味道變酸是因為米酒中產(chǎn)生的醋酸桿菌使乙醇〔C2H5OH〕和氧氣發(fā)生反響生成了醋酸〔CH3COOH〕和另一種常見的液體．答復(fù)以下問題：〔1〕食物變質(zhì)是一種氧化反響〔填“劇烈〞、“緩慢〞〕．〔2〕米酒味道變酸的化學(xué)反響方程式為；可用驗證米酒味道變酸是生成了醋酸．18．請根據(jù)以以以下列圖答復(fù)以下問題：〔1〕圖①和②兩種滅火方式的原理分別是：①，②．〔2〕圖③是往燃燒的油鍋里加水，結(jié)果不但沒有熄滅鍋里的水，還造成圖④的后果，其原因是：，，使燃燒更猛烈；正確熄滅油鍋里火焰的方法是．19．實驗室根據(jù)工業(yè)煉鐵的原理設(shè)計了如以以下列圖裝置進展實驗．請答復(fù)：〔1〕主要成分為氧化鐵的礦石名稱為；圖中復(fù)原氧化鐵的化學(xué)方程式為：〔2〕“加熱〞和“通氣〞〔通入CO〕的操作順序是．三、〔本大題包括2小題，共15分〕20．初中化學(xué)常見物質(zhì)A﹣I分別是以下物質(zhì)中的一種：鋅、氫氧化鈉、硫酸銅溶液、稀鹽酸、碳酸鈉溶液、石灰水、生石灰、石灰石和水．他們之間相互的反響〔每種物質(zhì)只能用一次〕恰好包含了化合反響〔A+B〕、分解反響〔C〕、置換反響〔D+E〕、中和反響〔F+G〕、復(fù)分解反響〔H+I〕等反響類型．試答復(fù)以下問題：〔1〕A+B的反響化學(xué)方程式是．〔2〕C的化學(xué)式為；硫酸銅溶液參加反響〔填反響類型〕．〔3〕H+I的反響方程式是．21．甲班學(xué)生做完實驗室制備氧氣和復(fù)原金屬氧化物的實驗后，剩余物質(zhì)倒入同一廢液缸里．乙班課外興趣小組同學(xué)進展了如以以下列圖的探究．請答復(fù)：〔1〕步驟①的操作名稱是，所用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和．〔2〕由步驟②實驗現(xiàn)象推知，甲班同學(xué)制取氧氣所用的固體反響物是〔寫化學(xué)式〕．〔3〕由步驟④所得溶液參加氫氧化鈉可得紅棕色沉淀，該反響的化學(xué)方程式為〔4〕由步驟③產(chǎn)生的氣體判斷固體A中一定含有〔寫名稱〕；綜合步驟③④現(xiàn)象推理，固體A中還可能含有的物質(zhì)是〔寫至少兩種物質(zhì)的化學(xué)式〕．〔5〕根據(jù)上述實驗和分析判斷固體是〔寫化學(xué)式〕．四、〔本大題包括2小題，共22分〕22．小明在課外閱讀中得知：氫氧化銅受熱會分解生成氧化銅Cu〔OH〕2═CuO+X，于是用CuSO4溶液與KOH溶液反響制取氫氧化銅，并對氫氧化銅進展加熱．〔1〕生成物X的化學(xué)式為．〔2〕制取氫氧化銅的化學(xué)方程式為．〔3〕小明在加熱氫氧化銅時，發(fā)現(xiàn)藍(lán)色固體先變成黑色；繼續(xù)高溫灼燒黑色固體變成紅色，同時有氣體產(chǎn)生．為弄清這種紅色固體的成份，進展了如下的探究：【=查閱資料】Cu和Cu2O均為紅色固體，且Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O．【提出猜想】紅色固體是：Ⅰ．CuⅡ．Cu2OⅢ．．【進展實驗】操作現(xiàn)象結(jié)論①取灼燒后的紅色固體1.44g于試管中，參加足量稀硫酸，加熱并充分震蕩，靜置．溶液由無色變藍(lán)色，固體減少．1.44g紅色固體一定有：②過濾、洗滌、枯燥．得紅色固體23．根據(jù)圖1答復(fù)有關(guān)問題．〔1〕儀器E的名稱為．〔2〕圖A～C是常見實驗根本操作．其中正確的選項是〔填序號〕；請選擇一個有錯誤的操作寫出改正方法：．〔3〕選擇儀器D～I(xiàn)完成以下實驗操作：①用KMnO4制備O2，應(yīng)選儀器〔填序號〕，其化學(xué)反響方程式為②用大理石與稀鹽酸反響制備CO2并使反響隨時發(fā)生或停頓，應(yīng)選儀器，其反響方程式為．〔4〕圖2是以鋅粒和稀硫酸反響制備H2，并用排水法收集．請把圖補畫完整．五、〔本大題包括2小題，共14分〕SHAPE24．某復(fù)合肥的局部說明書如以以下列圖．請答復(fù)：〔1〕從肥效的角度看，共有種有效元素．〔2〕該復(fù)合肥的有效成分之一是尿素[CO〔NH2〕2]，則尿素中碳、氧、氮、氫的原子個數(shù)比為．〔3〕一袋該化肥至少含P2O5kg．〔4〕從“本卷須知〞看，該復(fù)合肥料的物理性質(zhì)是，化學(xué)性質(zhì)是〔寫一種〕．25．過氧化鈣〔CaO2〕是一種環(huán)境友好的化工原料，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用作漂白劑、種子消毒劑以及魚類運輸時的制氧劑等．過氧化鈣與水反響方程式為：2CaO2+2H2O═2Ca〔OH〕2+O2．〔1〕假設(shè)用150g某過氧化鈣工業(yè)樣品可制得氧氣32g，請計算該過氧化鈣樣品的純度〔樣品中CaO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)〕是多少〔2〕往150g上述過氧化鈣工業(yè)樣品中逐漸參加水至過量，在如圖中畫出產(chǎn)生氧氣的曲線圖．物質(zhì)相對分子質(zhì)量純度價格〔元/kg〕Na2O27898%25CaO27294%24〔3〕下表為市面上某種過氧化鈣和過氧化鈉〔化學(xué)式為Na2O2，化學(xué)性質(zhì)與CaO2類似〕樣品的一些數(shù)據(jù)：用3000元購置樣品制氧氣，請通過計算說明購置哪種產(chǎn)品可制得更多的O2〔用3000元購置過氧化鈣樣品可制得26.1kgO2〕SHAPE2016年廣東省中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題〔本大題包括14小題，每題2分，共28分〕1．根據(jù)日常經(jīng)歷和你所學(xué)的化學(xué)知識，判斷以下變化不屬于化學(xué)變化的是〔〕A．釀制甜酒B．煤炭燃燒C．瓷器破碎D．鋼鐵生銹【考點】化學(xué)變化和物理變化的判別．【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解答】解：A、釀制甜酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化．B、煤炭燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化．C、瓷器破碎的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．D、鋼鐵生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．應(yīng)選C．2．一些食物的近似pH如下，其中顯堿性的是〔〕A．雞蛋清7.6～8.0B．牛奶6.3～6.6C．葡萄汁3.5～4.5D．蘋果汁2.9～3.3【考點】溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系．【分析】當(dāng)溶液的pH等于7時，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性；當(dāng)溶液的pH大于7時，呈堿性；進展分析判斷．【解答】解：A、雞蛋清的pH為7.6～8.0，大于7，顯堿性，應(yīng)選項正確．B、牛奶的pH為6.3～6.6，小于7，顯酸性，應(yīng)選項錯誤．C、葡萄汁的pH為3.5～4.5，小于7，顯酸性，應(yīng)選項錯誤．D、蘋果汁的pH為2.9～3.3，小于7，顯酸性，應(yīng)選項錯誤．應(yīng)選：A．3．在化學(xué)實驗室內(nèi)外一般不會張貼的標(biāo)志是〔〕A．制止煙火B(yǎng)．留神爆炸C．劇毒D．制止拍照【考點】幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)．【分析】根據(jù)圖標(biāo)所表示的含義來考慮，并結(jié)合化學(xué)實驗室應(yīng)注意的事項來答復(fù)此題．【解答】解：A、化學(xué)實驗室中有局部藥品易燃易爆，制止煙火標(biāo)志會在化學(xué)實驗室內(nèi)外張貼．B、化學(xué)實驗室中有局部藥品易燃易爆，留神爆炸標(biāo)志會在化學(xué)實驗室內(nèi)外張貼．C、化學(xué)實驗室中有局部藥品有劇毒，劇毒品標(biāo)志會在化學(xué)實驗室內(nèi)外張貼．D、化學(xué)實驗室是學(xué)習(xí)的地方，制止拍照標(biāo)志不需張貼．應(yīng)選D．4．下表中對局部知識的歸納正確的一組是〔〕A、化學(xué)與能源B、環(huán)保與安全石油、煤、天然氣都是可再生能源推廣使用的乙醇汽油是一種新能源使用可降解的塑料制品更環(huán)保霉變的花生、大米含有黃曲霉素，絕對不能食用C、化學(xué)與安康D、化學(xué)與材料油脂、糖類是人體所需的根本營養(yǎng)素人體適當(dāng)補充碘元素可防骨質(zhì)疏松鋼鐵、硬鋁和黃銅都是合金純鐵比生鐵的硬度更大、熔點更高【考點】常見能源的種類、能源的分類；合金與合金的性質(zhì)；生鐵和鋼；資源綜合利用和新能源開發(fā)；白色污染與防治；人體的元素組成與元素對人體安康的重要作用；生命活動與六大營養(yǎng)素；亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體安康．【分析】A、根據(jù)化學(xué)與能源的知識解答；B、根據(jù)化學(xué)與環(huán)境、安全的知識解答；C、根據(jù)化學(xué)元素與人體安康的知識解答；D、根據(jù)合金的性質(zhì)解答．【解答】解：A、石油、煤、天然氣都是不可再生能源，錯誤；推廣使用的乙醇汽油是乙醇和汽油的混合物，不是新能源，錯誤；B、使用可降解的塑料制品更環(huán)保，正確；霉變的花生、大米含有黃曲霉素，絕對不能食用，正確；C、油脂、糖類是人體所需的根本營養(yǎng)素，正確；人體適當(dāng)補充鈣元素可防骨質(zhì)疏松，錯誤；D、鋼鐵、硬鋁和黃銅都是合金，正確；純鐵比生鐵的硬度小、熔點高，錯誤；應(yīng)選B．5．“綠色開展〞、“低碳生活〞等理念逐漸深入民心，以下做法不符合這一理念的是〔〕A．出行多乘交通工具B．生活中用火燒毀廢舊塑料和橡膠C．用廢舊報紙制作鉛筆桿D．農(nóng)業(yè)和園林改浸灌為噴灌和滴灌【考點】防治空氣污染的措施；保護水資源和節(jié)約用水．【分析】“低碳生活〞理念，指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進展分析解答即可．【解答】解：A．出行多乘交通工具增加了化石燃料的燃燒，增大了二氧化碳的排放，要提倡步行、騎自行車等“綠色〞出行方式，故不符合這一理念；B．用火燒毀廢舊塑料和橡膠會產(chǎn)生有毒、有害的物質(zhì)，污染空氣，不符合這一理念；C．用廢舊報紙制作鉛筆桿節(jié)約了資源，減少了樹木的砍伐，符合這一理念；D．改浸灌為噴灌和滴灌，既能節(jié)約用水，又能節(jié)約能源，符合這一理念．應(yīng)選B．6．如以以下列圖實驗中，①④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②③為浸過紫色石蕊溶液的枯燥棉球．以下能準(zhǔn)確描述實驗現(xiàn)象的是〔〕④比①先紅，②、③不變紅B．①比④先紅，②、③不變紅SHAPEC．④變紅，①②③不變紅D．①變紅，②③④不變紅【考點】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的物理性質(zhì)．【分析】根據(jù)二氧化碳能和水反響生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色解答．【解答】解：通二氧化碳，用石蕊溶液染成紫色的枯燥棉球②③都不變色，說明二氧化碳不能使石蕊變色，通二氧化碳，用紫色石蕊溶液潤濕的棉球都變紅，說明二氧化碳和水發(fā)生了化學(xué)反響．并且④比①先變紅，說明二氧化碳的密度比空氣的大．應(yīng)選：A．7．以下有關(guān)物質(zhì)的分類正確的選項是〔〕A．純堿、燒堿都屬于堿B．塑料、羊毛屬于合成材料C．淀粉、蛋白質(zhì)屬于有機物D．生石灰、熟石灰屬于氧化物【考點】常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；有機物與無機物的區(qū)別；合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響．【分析】根據(jù)已有的物質(zhì)的類別進展分析解答即可．【解答】解：A、純堿是碳酸鈉，屬于鹽，錯誤；B、羊毛屬于天然材料，錯誤；C、淀粉和蛋白質(zhì)屬于有機物，正確；D、熟石灰是氫氧化鈣，不是氧化物，錯誤；應(yīng)選C．8．以以以下列圖示實驗操作正確的選項是〔〕A．測待測溶液pHB．蒸發(fā)C．SHAPE過濾D．氧氣驗滿【考點】溶液的酸堿度測定；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；蒸發(fā)與蒸餾操作；氧氣的檢驗和驗滿．【分析】A、根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進展分析判斷．B、根據(jù)蒸發(fā)操作的本卷須知進展分析判斷．C、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠〞的原則．D、根據(jù)氧氣的驗滿方法進展分析判斷．【解答】解：A、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在枯燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比照來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤．B、蒸發(fā)時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺，圖中所示操作正確．C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠〞的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤．D、檢驗氧氣是否收集滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤．應(yīng)選：B．9．二氧化氯〔ClO2〕是城市生活用水的新型消毒劑，其中氯元素的化合價是〔〕A．+4價B．+3價C．+2價D．+1價【考點】有關(guān)元素化合價的計算．【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合ClO2的化學(xué)式進展解答即可．【解答】解：氧元素顯﹣2價，設(shè)氯元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：x+〔﹣2〕×2=0，則x=+4價．應(yīng)選：A．10．下表除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法錯誤的選項是〔〕物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法ANaCl泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)BN2O2通過灼熱的銅網(wǎng)CNaOH溶液Na2CO3參加稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡DCOCO2先通過足量的氫氧化鈉溶液，在通過濃硫酸【考點】物質(zhì)除雜或凈化的探究；常見氣體的檢驗與除雜方法；鹽的化學(xué)性質(zhì)．【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和別離方法，所謂除雜〔提純〕，是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①參加的試劑只能與雜質(zhì)反響，不能與原物質(zhì)反響；②反響后不能引入新的雜質(zhì)．【解答】解：A、氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進展別離除雜，應(yīng)選項所采取的方法正確．B、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時可與銅發(fā)生反響生成氧化銅，而氮氣不與銅反響，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，應(yīng)選項所采取的方法正確．C、NaOH溶液和Na2CO3均能與稀鹽酸反響，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，應(yīng)選項所采取的方法錯誤．D、CO2能與氫氧化鈉溶液反響生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反響，再通過濃硫酸具有枯燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，應(yīng)選項所采取的方法正確．應(yīng)選：C．11．水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，以下有關(guān)水的說法正確的選項是〔〕A．水通電分解時產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為2：1B．活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化C．可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水D．用過濾的方法可以使硬水軟化【考點】電解水實驗；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；硬水與軟水；化學(xué)變化和物理變化的判別．【分析】A．根據(jù)產(chǎn)生氫氣和氧氣體積比為2：1進展分析．B．根據(jù)活性炭具有吸附性進展分析；C．根據(jù)硬水和軟水可用肥皂水區(qū)分判斷；D．根據(jù)硬水軟化的方法是加熱煮沸進展分析．【解答】解：A．電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣體積比為2：1，故錯誤；B．B、活性炭具有吸附性，吸附水中的色素和異味，沒有新物質(zhì)生成，所以僅發(fā)生物理變化，故錯誤；C．硬水和軟水可用肥皂水區(qū)分，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故正確；D．硬水軟化的方法是加熱煮沸，過濾只是除去不溶性雜質(zhì)，故錯誤．應(yīng)選C．12．如圖為三種物質(zhì)的溶解度曲線．以下說法錯誤的選項是〔〕A．約在64℃時KCl和Na2SO4的溶解度相等B．在室溫至100℃區(qū)間，隨溫度升高，Na2SO4的溶解度先增大后減小，醋酸鈣則相反C．別離含少量KCl的溶液，采用先蒸發(fā)濃縮，后降溫結(jié)晶的方法D．在40℃時，40gKCl固體溶于60g水得到40%KCl溶液【考點】固體溶解度曲線及其作用；結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用；有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算．【分析】根據(jù)溶解度曲線的意義進展分析解答，交點表示該溫度下二者的溶解度相等；根據(jù)溶解度的變化特點確定別離混合物的方法，據(jù)此解答．【解答】解：A、據(jù)圖可以看出，約在64℃時KCl和Na2SO4的溶解度相等，正確；B、據(jù)圖可以看出，在室溫至100℃區(qū)間，隨溫度升高，Na2SO4的溶解度先增大后減小，醋酸鈣則相反，正確；C、別離含少量KCl的溶液，采用先蒸發(fā)濃縮，后降溫結(jié)晶的方法，正確；D、在40℃時，氯化鉀的溶解度為40g，40gKCl固體溶于60g水不能全部溶解，故不能得到40%的溶液，錯誤；應(yīng)選D．13．公園里局部植物的枝葉枯黃，莖也比照纖細(xì)．建議工作人員最好給這些植物施用的一種化肥是〔〕A．NH4HCO3B．KNO3C．Ca〔H2PO4〕2D．〔NH4〕3PO4【考點】常見化肥的種類和作用．【分析】含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．【解答】解：植物的枝葉枯黃，莖也比照纖細(xì)，應(yīng)使用含有氮元素和鉀元素的復(fù)合肥．A、NH4HCO3中含有氮元素，屬于氮肥．B、KNO3中含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥．C、Ca〔H2PO4〕2中含有磷元素，屬于磷肥．D、〔NH4〕3PO4中含有磷元素和氮元素，屬于復(fù)合肥．應(yīng)選：B．14．如圖是表示在9.8g10%的稀H2SO4中逐滴滴入10%的Ba〔OH〕2溶液的變化過程．以下說法正確的選項是〔〕SHAPEA．X是時間，Y是pHB．X是水的總質(zhì)量，Y是H2SO4的質(zhì)量C．X是參加Ba〔OH〕2溶液的質(zhì)量，Y是沉淀物質(zhì)的質(zhì)量D．X是參加Ba〔OH〕2溶液的質(zhì)量，Y是溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量【考點】中和反響及其應(yīng)用；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系．【分析】A、稀硫酸和氫氧化鋇能反響生成硫酸鋇沉淀和水，硫酸被消耗，酸性減弱，pH增大解答；B、根據(jù)硫酸溶液的質(zhì)量逐漸減少，直到反響完全，但水的質(zhì)量一直增加解答；C、根據(jù)沉淀質(zhì)量從零開場增加，當(dāng)反響完全時沉淀質(zhì)量不再改變解答；D、根據(jù)假設(shè)X是參加Ba〔OH〕2溶液的質(zhì)量，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量較少，完全反響時為零，參加Ba〔OH〕2溶液的質(zhì)量過量是，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量又開場增加解答．【解答】解：A、稀硫酸和氫氧化鋇能反響生成硫酸鋇沉淀和水，硫酸被消耗，酸性減弱，pH增大，不是減小，故錯誤；B、稀硫酸和氫氧化鋇能反響生成硫酸鋇沉淀和水，硫酸被消耗，質(zhì)量減小，但水的質(zhì)量一直增加，故錯誤；C、稀硫酸和氫氧化鋇能反響生成硫酸鋇沉淀和水，假設(shè)X是參加Ba〔OH〕2溶液的質(zhì)量，沉淀質(zhì)量從零開場增加，不應(yīng)減少，故錯誤；D、稀硫酸和氫氧化鋇能反響生成硫酸鋇沉淀和水，假設(shè)X是參加Ba〔OH〕2溶液的質(zhì)量，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量較少，完全反響時為零，參加Ba〔OH〕2溶液的質(zhì)量過量是，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量又開場增加，故正確應(yīng)選D．二、填空題〔本大題包括5小題，共21分〕15．釩被譽為“合金中的維生素〞．釩元素的局部信息如以以下列圖．請答復(fù)以下問題：〔1〕釩原子的質(zhì)子數(shù)為23，x=2．〔2〕釩屬于金屬〔填“金屬〞或“非金屬〞〕元素；釩的相對原子質(zhì)量為50.94．【考點】元素周期表的特點及其應(yīng)用；原子構(gòu)造示意圖與離子構(gòu)造示意圖．【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，結(jié)合原子構(gòu)造示意圖的信息進展分析判斷即可．【解答】解：〔1〕由元素周期表的信息可知，釩的原子序數(shù)為23，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，所以質(zhì)子數(shù)為23；在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以x=23﹣8﹣11﹣2=2；故填：23；2；〔2〕由元素名稱的偏旁“金〞字可知，該元素屬于金屬元素；由元素周期表的信息可知，其相對原子質(zhì)量為50.94；故填：金屬，50.94．16．如圖是某反響的微觀示意圖．請答復(fù)：〔1〕B框中的物質(zhì)屬于②〔填序號：①化合物、②單質(zhì)、③純潔物、④混合物〕．〔2〕此反響的化學(xué)方程式為2H2S+3O2\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}2SO2+2H2O，此圖說明化學(xué)反響前后發(fā)生改變的微粒是分子．【考點】微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；純潔物和混合物的判別；單質(zhì)和化合物的判別；化學(xué)反響的實質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．【分析】觀察微觀示意圖，根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別及名稱，分析反響物、生成物，寫出反響的化學(xué)方程式即可．【解答】解：由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，反響物是硫化氫和氧氣，硫化氫燃燒生成水和二氧化硫，即生成物是水和二氧化硫，因此〔1〕B框中的物質(zhì)為氧氣，是同種原子構(gòu)成的分子，屬于單質(zhì)；〔2〕根據(jù)分析該反響是硫化氫和氧氣點燃生成水和二氧化硫，去掉一個沒有參加反響的氧氣分子，微粒個數(shù)比為2：3：2：2，方程式為：2H2S+3O22SO2+2H2O；此圖說明化學(xué)反響前后發(fā)生改變的微粒分子，不變的是原子；故答案為：〔1〕②；〔2〕2H2S+3O22SO2+2H2O，分子．17．查閱資料可知，米酒味道變酸是因為米酒中產(chǎn)生的醋酸桿菌使乙醇〔C2H5OH〕和氧氣發(fā)生反響生成了醋酸〔CH3COOH〕和另一種常見的液體．答復(fù)以下問題：〔1〕食物變質(zhì)是一種緩慢氧化反響〔填“劇烈〞、“緩慢〞〕．〔2〕米酒味道變酸的化學(xué)反響方程式為C2H5OH+O2CH3COOH+H2O；可用參加石蕊溶液變紅驗證米酒味道變酸是生成了醋酸．【考點】酸的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃．【分析】〔1〕食物變質(zhì)是一種緩慢氧化；〔2〕根據(jù)題意，酒精〔C2H5OH〕在酶的作用下與空氣中的氧氣作用，生成了醋〔CH3COOH〕和水，寫出反響的化學(xué)方程式即可．【解答】解：〔1〕食物變質(zhì)是一種緩慢氧化；〔2〕酒精〔C2H5OH〕在酶的作用下與空氣中的氧氣作用，生成了醋〔CH3COOH〕和水，反響的化學(xué)方程式為：C2H5OH+O2CH3COOH+H2O；可用參加石蕊溶液變紅驗證米酒味道變酸卻是生成了醋酸．故答案為：〔1〕緩慢；〔2〕C2H5OH+O2CH3COOH+H2O；參加石蕊溶液變紅18．請根據(jù)以以以下列圖答復(fù)以下問題：〔1〕圖①和②兩種滅火方式的原理分別是：①隔離可燃物，②使溫度降低到著火點以下．〔2〕圖③是往燃燒的油鍋里加水，結(jié)果不但沒有熄滅鍋里的水，還造成圖④的后果，其原因是：水的密度比油大下沉，水的沸點比油低導(dǎo)致暴沸，油滴飛濺出來在空氣中劇烈燃燒，使燃燒更猛烈；正確熄滅油鍋里火焰的方法是蓋上鍋蓋〔加大量青菜〕．【考點】滅火的原理和方法．【分析】滅火的方法有：〔1〕與空氣〔或氧氣〕隔絕．〔2〕降溫到可燃物的著火點以下．〔3〕撤走可燃物．【解答】解：〔1〕關(guān)閉液化氣的閥門的滅火原理是隔離可燃物，澆水的滅火原理是使溫度降低到了松節(jié)油的著火點以下．〔2〕水的密度比油大下沉，水的沸點比油低導(dǎo)致暴沸，油滴飛濺出來在空氣中劇烈燃燒；正確熄滅油鍋里火焰的方法是蓋上鍋蓋〔加大量青菜〕．故填：〔1〕①隔離可燃物；②使溫度降低到著火點以下；〔2〕水的密度比油大下沉，水的沸點比油低導(dǎo)致暴沸，油滴飛濺出來在空氣中劇烈燃燒；蓋上鍋蓋〔加大量青菜〕．19．實驗室根據(jù)工業(yè)煉鐵的原理設(shè)計了如以以下列圖裝置進展實驗．請答復(fù)：〔1〕主要成分為氧化鐵的礦石名稱為赤鐵礦；圖中復(fù)原氧化鐵的化學(xué)方程式為：〔2〕“加熱〞和“通氣〞〔通入CO〕的操作順序是通氣、加熱．【考點】一氧化碳復(fù)原氧化鐵；金屬元素的存在及常見的金屬礦物；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．【分析】〔1〕根據(jù)煉鐵的原料以及反響原理來分析；〔2〕根據(jù)實驗的本卷須知來分析．【解答】解：〔1〕赤鐵礦的主要成分是氧化鐵；氧化鐵在一氧化碳的高溫的條件下反響生成鐵和二氧化碳；故填：赤鐵礦；3CO+Fe2O32Fe+3CO2；〔2〕因為一氧化碳具有可燃性，能和氧氣混合在點燃的條件下會發(fā)生爆炸，所以實驗開場時應(yīng)先通一氧化碳再加熱，目的是趕盡玻璃管內(nèi)的空氣，防止加熱爆炸；故答案為：通氣、加熱．三、〔本大題包括2小題，共15分〕20．初中化學(xué)常見物質(zhì)A﹣I分別是以下物質(zhì)中的一種：鋅、氫氧化鈉、硫酸銅溶液、稀鹽酸、碳酸鈉溶液、石灰水、生石灰、石灰石和水．他們之間相互的反響〔每種物質(zhì)只能用一次〕恰好包含了化合反響〔A+B〕、分解反響〔C〕、置換反響〔D+E〕、中和反響〔F+G〕、復(fù)分解反響〔H+I〕等反響類型．試答復(fù)以下問題：〔1〕A+B的反響化學(xué)方程式是CaO+H2O=Ca〔OH〕2．〔2〕C的化學(xué)式為CaCO3；硫酸銅溶液參加置換反響〔填反響類型〕．〔3〕H+I的反響方程式是Na2CO3+Ca〔OH〕2=CaCO3↓+2NaOH．【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷；反響類型的判定；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．【分析】根據(jù)初中化學(xué)常見物質(zhì)A﹣I分別是以下物質(zhì)中的一種：鋅、氫氧化鈉、硫酸銅溶液、稀鹽酸、碳酸鈉溶液、石灰水、生石灰、石灰石和水，化合反響〔A+B〕，所以A、B是氧化鈣和水，分解反響〔C〕，所以C是碳酸鈣，中和反響〔F+G〕，所以F、G是鹽酸和氫氧化鈉，置換反響〔D+E〕，所以D、E是硫酸銅和鋅，復(fù)分解反響〔H+I〕，所以H、I是碳酸鈉、氫氧化鈣，然后將推出的物質(zhì)進展驗證即可．【解答】解：初中化學(xué)常見物質(zhì)A﹣I分別是以下物質(zhì)中的一種：鋅、氫氧化鈉、硫酸銅溶液、稀鹽酸、碳酸鈉溶液、石灰水、生石灰、石灰石和水，化合反響〔A+B〕，所以A、B是氧化鈣和水，分解反響〔C〕，所以C是碳酸鈣，中和反響〔F+G〕，所以F、G是鹽酸和氫氧化鈉，置換反響〔D+E〕，所以D、E是硫酸銅和鋅，復(fù)分解反響〔H+I〕，所以H、I是碳酸鈉、氫氧化鈣，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以〔1〕A+B的反響是氧化鈣和誰反響生成氫氧化鈣，化學(xué)方程式是：CaO+H2O=Ca〔OH〕2；〔2〕C的化學(xué)式為CaCO3，硫酸銅溶液參加置換反響；〔3〕H+I的反響是氫氧化鈣和碳酸鈉反響生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式是：Na2CO3+Ca〔OH〕2=CaCO3↓+2NaOH．故答案為：〔1〕CaO+H2O=Ca〔OH〕2；〔2〕CaCO3，置換；〔3〕Na2CO3+Ca〔OH〕2=CaCO3↓+2NaOH．21．甲班學(xué)生做完實驗室制備氧氣和復(fù)原金屬氧化物的實驗后，剩余物質(zhì)倒入同一廢液缸里．乙班課外興趣小組同學(xué)進展了如以以下列圖的探究．請答復(fù)：〔1〕步驟①的操作名稱是過濾，所用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和燒杯．〔2〕由步驟②實驗現(xiàn)象推知，甲班同學(xué)制取氧氣所用的固體反響物是KClO3〔寫化學(xué)式〕．〔3〕由步驟④所得溶液參加氫氧化鈉可得紅棕色沉淀，該反響的化學(xué)方程式為Fe2〔SO4〕3+6NaOH=2Fe〔OH〕3↓+3Na2SO4．〔4〕由步驟③產(chǎn)生的氣體判斷固體A中一定含有炭〔寫名稱〕；綜合步驟③④現(xiàn)象推理，固體A中還可能含有的物質(zhì)是MnO2、Fe、Fe2O3〔寫至少兩種物質(zhì)的化學(xué)式〕．〔5〕根據(jù)上述實驗和分析判斷固體是MnO2〔寫化學(xué)式〕．【考點】實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；堿的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．【分析】根據(jù)無色濾液這參加硝酸酸化的硝酸銀會生成白色沉淀，所以濾液這含有氯離子，制取氧氣的物質(zhì)是氯化鉀，生成了氯化鉀，固體A灼燒會生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，說固體A中含有炭，固體B中參加稀硫酸會生成黃色溶液，所以固體B中含有三價的鐵，黑色固體是二氧化錳進展分析．【解答】解：無色濾液這參加硝酸酸化的硝酸銀會生成白色沉淀，所以濾液這含有氯離子，制取氧氣的物質(zhì)是氯化鉀，生成了氯化鉀，固體A灼燒會生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，說固體A中含有炭，固體B中參加稀硫酸會生成黃色溶液，所以固體B中含有三價的鐵，黑色固體是二氧化錳，所以〔1〕步驟①的操作名稱是過濾，所用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和燒杯；〔2〕由步驟②實驗現(xiàn)象推知，甲班同學(xué)制取氧氣所用的固體反響物是KClO3；〔3〕由步驟④所得溶液是氧化鐵和硫酸反響生成硫酸鐵和誰，參加氫氧化鈉可得紅棕色沉淀，該反響是硫酸鐵和氫氧化鈉反響生成氫氧化鐵沉淀和硫酸鈉，化學(xué)方程式為：Fe2〔SO4〕3+6NaOH=2Fe〔OH〕3↓+3Na2SO4；〔4〕由步驟③產(chǎn)生的氣體判斷固體A中一定含有炭；綜合步驟③④現(xiàn)象推理，固體A中還可能含有的物質(zhì)是MnO2、Fe、Fe2O3；〔5〕根據(jù)上述實驗和分析判斷固體是氯酸鉀分解的催化劑二氧化錳，化學(xué)式為：MnO2．故答案為：〔1〕過濾，燒杯；〔2〕KClO3；〔3〕Fe2〔SO4〕3+6NaOH=2Fe〔OH〕3↓+3Na2SO4；〔4〕炭；MnO2、Fe、Fe2O3；〔5〕MnO2．四、〔本大題包括2小題，共22分〕22．小明在課外閱讀中得知：氫氧化銅受熱會分解生成氧化銅Cu〔OH〕2═CuO+X，于是用CuSO4溶液與KOH溶液反響制取氫氧化銅，并對氫氧化銅進展加熱．〔1〕生成物X的化學(xué)式為H2O．〔2〕制取氫氧化銅的化學(xué)方程式為CuSO4+2KOH=Cu〔OH〕2↓+K2SO4．〔3〕小明在加熱氫氧化銅時，發(fā)現(xiàn)藍(lán)色固體先變成黑色；繼續(xù)高溫灼燒黑色固體變成紅色，同時有氣體產(chǎn)生．為弄清這種紅色固體的成份，進展了如下的探究：【=查閱資料】Cu和Cu2O均為紅色固體，且Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O．【提出猜想】紅色固體是：Ⅰ．CuⅡ．Cu2OⅢ．Cu和Cu2O．【進展實驗】操作現(xiàn)象結(jié)論①取灼燒后的紅色固體1.44g于試管中，參加足量稀硫酸，加熱并充分震蕩，靜置．溶液由無色變藍(lán)色，固體減少．1.44g紅色固體一定有：Cu2O②過濾、洗滌、枯燥．得紅色固體【考點】實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量；酸的化學(xué)性質(zhì)；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．【分析】〔1〕由質(zhì)量守恒定律：反響前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反響的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式．〔2〕根據(jù)CuSO4溶液與KOH溶液反響制取氫氧化銅的原理分析解答；〔3〕【提出猜想】根據(jù)兩種物質(zhì)都有考慮；【進展實驗】據(jù)紅色固體局部減少，推測含有Cu2O；【解答】解：〔1〕根據(jù)反響的化學(xué)方程式Cu〔OH〕2═CuO+X，反響物中銅、氫、氧原子個數(shù)分別為1、2、2，反響后的生成物中銅、氫、氧原子個數(shù)分別為1、0、1，根據(jù)反響前后原子種類、數(shù)目不變，則X中含有2個氫原子和1個氧原子，則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O．〔2〕CuSO4溶液與KOH溶液反響制取氫氧化銅，化學(xué)方程式為：CuSO4+2KOH=Cu〔OH〕2↓+K2SO4；〔3〕【提出猜想】紅色固體的成分：Ⅲ．既有Cu也有Cu2O．【進展實驗】銅與硫酸不反響，由化學(xué)方程式Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O知，溶液由無色變藍(lán)色，固體減少．②過濾、洗滌、枯燥．得紅色固體，說明1.44g紅色固體一定有：Cu2O．答案：〔1〕H2O；〔2〕CuSO4+2KOH=Cu〔OH〕2↓+K2SO4；〔3〕Cu和Cu2O；Cu2O；23．根據(jù)圖1答復(fù)有關(guān)問題．〔1〕儀器E的名稱為試管．〔2〕圖A～C是常見實驗根本操作．其中正確的選項是B〔填序號〕；請選擇一個有錯誤的操作寫出改正方法：A操作中，應(yīng)先擠壓出膠頭中空氣，再插入吸取液體．〔3〕選擇儀器D～I(xiàn)完成以下實驗操作：①用KMnO4制備O2，應(yīng)選儀器DEFG〔填序號〕，其化學(xué)反響方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；②用大理石與稀鹽酸反響制備CO2并使反響隨時發(fā)生或停頓，應(yīng)選儀器EI，其反響方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．〔4〕圖2是以鋅粒和稀硫酸反響制備H2，并用排水法收集．請把圖補畫完整．【考點】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；液體藥品的取用；給試管里的液體加熱；常用儀器的名稱和選用；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．【分析】〔1〕根據(jù)常見儀器的名稱分析；〔2〕根據(jù)常見實驗操作分析；〔3〕根據(jù)用KMnO4制備O2，用大理石與稀鹽酸反響制備CO2的實驗流程及本卷須知分析；根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法分析；〔4〕根據(jù)鋅粒和稀硫酸反響制備H2的實驗裝置分析；【解答】解：〔1〕儀器E的名稱為試管，故填：試管；〔2〕圖A～C是常見實驗根本操作．其中正確的選項是B，A操作中，應(yīng)先擠壓出膠頭中空氣，再插入吸取液體，C操作中，液體參加量不能超過試管容積的，故填：B；A操作中，應(yīng)先擠壓出膠頭中空氣，再插入吸取液體；〔3〕①用KMnO4制備O2時，其發(fā)生裝置要用到試管，鐵架臺，酒精燈，帶橡皮塞的導(dǎo)管等；用KMnO4制備O2的化學(xué)方程式為：2KMn