六年級上數(shù)學(xué)教案百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（2）北師大版秋一、課題名稱六年級上數(shù)學(xué)教案百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（2）北師大版秋季教材二、教學(xué)目標(biāo)1.理解百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)之間的關(guān)系，掌握百分?jǐn)?shù)的計算方法。2.能夠運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題，提高分析問題和解決問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)的計算及應(yīng)用。重點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)的計算方法、應(yīng)用題的解決。四、教學(xué)方法1.講授法：講解百分?jǐn)?shù)的計算方法及實(shí)際應(yīng)用。2.案例分析法：通過具體案例引導(dǎo)學(xué)生掌握解題思路。3.小組討論法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和交流能力。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.多媒體課件2.教學(xué)掛圖3.練習(xí)題紙4.計算器六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（1）展示生活中的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用實(shí)例，如打折、稅率等。（2）提問：如何計算這些百分?jǐn)?shù)問題？2.講解新課（1）講解百分?jǐn)?shù)的計算方法，如百分?jǐn)?shù)乘除法、百分比的計算等。（2）展示例題，引導(dǎo)學(xué)生分析解題思路，并板書解題步驟。3.隨堂練習(xí)（1）布置隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。（2）教師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生解題過程中的錯誤。4.小組討論（1）將學(xué)生分成小組，討論解決實(shí)際問題。（2）各小組派代表分享討論結(jié)果，其他小組補(bǔ)充。（2）布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。七、教材分析本節(jié)課內(nèi)容是北師大版六年級上冊數(shù)學(xué)教材中百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用部分，旨在幫助學(xué)生掌握百分?jǐn)?shù)的計算方法，提高解決實(shí)際問題的能力。教材通過實(shí)例引入，引導(dǎo)學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)之間的關(guān)系，通過講解、練習(xí)和討論等環(huán)節(jié)，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題。八、互動交流1.討論環(huán)節(jié)（1）提問：如何將分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)？（2）各小組討論，派代表回答。2.提問問答（1）提問：如何計算一個數(shù)的百分之幾？九、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：計算下列各題的百分?jǐn)?shù)表示。（1）3÷4=？（2）50%×0.8=？（3）75%÷0.6=？答案：（1）0.75（2）0.4（3）1.252.作業(yè)題目：解決實(shí)際問題。（1）某商品原價200元，打八折后，現(xiàn)價為多少元？（2）某班級有40名學(xué)生，其中女生占60%，請計算男生人數(shù)。答案：（1）160元（2）16人十、課后反思及拓展延伸1.課后反思本節(jié)課通過講解、練習(xí)和討論等環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握了百分?jǐn)?shù)的計算方法及實(shí)際應(yīng)用。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的百分?jǐn)?shù)問題，提高學(xué)生的實(shí)際問題解決能力。2.拓展延伸（1）引導(dǎo)學(xué)生探究百分?jǐn)?shù)在統(tǒng)計學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用。（2）鼓勵學(xué)生參與課外活動，如數(shù)學(xué)競賽、數(shù)學(xué)建模等，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析我要重點(diǎn)關(guān)注的是教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定。在教學(xué)過程中，我需要確保教學(xué)目標(biāo)既符合課程標(biāo)準(zhǔn)，又貼近學(xué)生的實(shí)際需求。我會在課前對學(xué)生的知識儲備和認(rèn)知水平進(jìn)行充分了解，以便設(shè)定合適的教學(xué)目標(biāo)。例如，我會確保學(xué)生能夠理解百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，并能夠熟練地進(jìn)行百分?jǐn)?shù)的計算。我需要關(guān)注教學(xué)難點(diǎn)的講解。在百分?jǐn)?shù)的計算及應(yīng)用方面，學(xué)生可能會遇到困難，因此我會在課堂上采用多種教學(xué)方法，如實(shí)例分析、小組討論等，來幫助學(xué)生克服這些難點(diǎn)。例如，我會通過具體的案例，如打折、稅率等，來講解百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，讓學(xué)生在實(shí)際情景中理解百分?jǐn)?shù)的意義。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一：百分?jǐn)?shù)的計算方法作為教師，我會在課堂上詳細(xì)講解百分?jǐn)?shù)的計算方法，包括百分?jǐn)?shù)乘除法、百分比的計算等。我會通過板書和多媒體課件，將計算步驟清晰地展示給學(xué)生，確保他們能夠跟隨我的思路進(jìn)行計算。同時，我會結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解，如“一個數(shù)的百分之幾是多少”，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握計算方法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析二：應(yīng)用題的解決1.分析題意：我會讓學(xué)生仔細(xì)閱讀題目，理解題目的背景和所求的目標(biāo)。然后，我會引導(dǎo)他們找出題目中的關(guān)鍵信息，如已知條件和所求結(jié)果。2.建立數(shù)學(xué)模型：我會指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)題目信息，建立相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型，如方程、比例等。3.解題步驟：在建立數(shù)學(xué)模型后，我會引導(dǎo)學(xué)生按照一定的步驟進(jìn)行解題，如代入、計算、化簡等。4.結(jié)果驗(yàn)證：我會讓學(xué)生檢查自己的答案是否合理，并與其他同學(xué)進(jìn)行交流，以確保解題的正確性。1.講授法：我會通過講解，將百分?jǐn)?shù)的計算方法及應(yīng)用步驟傳授給學(xué)生。2.案例分析法：我會通過具體案例，引導(dǎo)學(xué)生分析解題思路，提高他們的分析能力。3.小組討論法：我會將學(xué)生分成小組，讓他們在小組內(nèi)討論解決實(shí)際問題，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在教具與學(xué)具準(zhǔn)備方面，我會確保教具和學(xué)具的充分準(zhǔn)備，以便更好地輔助教學(xué)。例如，我會準(zhǔn)備多媒體課件、教學(xué)掛圖、練習(xí)題紙和計算器等，以便學(xué)生在課堂上能夠直觀地理解和練習(xí)。1.導(dǎo)入新課：我會通過展示生活中的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用實(shí)例，如打折、稅率等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)學(xué)生提出問題。2.隨堂練習(xí)：我會布置隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并在巡視過程中糾正學(xué)生的錯誤。3.小組討論：我會將學(xué)生分成小組，讓他們在小組內(nèi)討論解決實(shí)際問題，并派代表分享討論結(jié)果。1.課后反思：我會反思教學(xué)過程中的不足，如教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。2.拓展延伸：我會鼓勵學(xué)生參與課外活動，如數(shù)學(xué)競賽、數(shù)學(xué)建模等，以提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。在教學(xué)“六年級上數(shù)學(xué)教案百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（2）北師大版秋季教材”時，我會重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具與學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、教材分析、互動交流、作業(yè)設(shè)計、課后反思及拓展延伸等細(xì)節(jié)，以確保教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生掌握百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。課題名稱：六年級上數(shù)學(xué)教案百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（2）北師大版秋季教材一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。2.掌握百分?jǐn)?shù)的計算方法，包括百分比的計算和百分?jǐn)?shù)的乘除法。3.能夠運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題，提高分析問題和解決問題的能力。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)的計算及應(yīng)用。重點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)的計算方法、應(yīng)用題的解決。三、教學(xué)方法1.講授法：通過講解百分?jǐn)?shù)的概念和計算方法，引導(dǎo)學(xué)生理解。2.案例分析法：通過具體案例，讓學(xué)生學(xué)會分析問題和解決問題。3.小組討論法：讓學(xué)生在小組內(nèi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和溝通能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.多媒體課件2.教學(xué)掛圖3.練習(xí)題紙4.計算器五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課課本原文：生活中處處都有百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，比如打折、稅率等。分析：通過生活中的實(shí)例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出課題。2.講解新課課本原文：（1）百分?jǐn)?shù)的定義：表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾。（2）百分?jǐn)?shù)的計算：將分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)，將百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為分?jǐn)?shù)。（3）百分比的計算：求一個數(shù)的百分之幾。分析：詳細(xì)講解百分?jǐn)?shù)的定義、計算方法和應(yīng)用。3.隨堂練習(xí)練習(xí)題：計算下列各題的百分?jǐn)?shù)表示。（1）3÷4=？（2）50%×0.8=？（3）75%÷0.6=？分析：通過隨堂練習(xí)，鞏固學(xué)生對百分?jǐn)?shù)的計算方法。4.小組討論討論環(huán)節(jié)：將學(xué)生分成小組，討論如何運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題。步驟和話術(shù)：（1）教師提出問題：“如何運(yùn)用百分?jǐn)?shù)計算打折后的價格？”（2）學(xué)生分組討論，每組派代表分享討論結(jié)果。六、教材分析本節(jié)課內(nèi)容是北師大版六年級上冊數(shù)學(xué)教材中百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用部分，旨在幫助學(xué)生掌握百分?jǐn)?shù)的計算方法，提高解決實(shí)際問題的能力。教材通過實(shí)例引入，引導(dǎo)學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)之間的關(guān)系，通過講解、練習(xí)和討論等環(huán)節(jié)，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題。七、互動交流討論環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生討論百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用場景，如打折、稅率等。提問問答：教師：“同學(xué)們，誰知道打折是什么意思？”學(xué)生：“打折就是商品降價銷售。”教師：“那如果一件商品原價是200元，打八折后，現(xiàn)價是多少呢？”八、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：計算下列各題的百分?jǐn)?shù)表示。（1）3÷4=？（2）50%×0.8=？（3）75%÷0.6=？答案：（1）0.75（2）0.4（3）1.25九、課后反思及拓展延伸課后反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用有了更深入的理解，但在解決一些復(fù)雜問題時，部分學(xué)生仍存在困難。拓展延伸：鼓勵學(xué)生在生活中尋找百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用實(shí)例，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定我會確保教學(xué)目標(biāo)既符合課程標(biāo)準(zhǔn)，又能夠貼近學(xué)生的實(shí)際需求。我會通過課前對學(xué)生的知識儲備和認(rèn)知水平的了解，來設(shè)定合適的教學(xué)目標(biāo)。例如，我會確保學(xué)生能夠理解百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，并能夠熟練地進(jìn)行百分?jǐn)?shù)的計算。2.教學(xué)難點(diǎn)的講解百分?jǐn)?shù)的計算及應(yīng)用是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。我會通過實(shí)例分析、小組討論等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生克服這一難點(diǎn)。例如，我會通過具體的案例，如打折、稅率等，來講解百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，讓學(xué)生在實(shí)際情景中理解百分?jǐn)?shù)的意義。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一：百分?jǐn)?shù)的計算方法作為教師，我會在課堂上詳細(xì)講解百分?jǐn)?shù)的計算方法，包括百分比的計算和百分?jǐn)?shù)的乘除法。我會通過板書和多媒體課件，將計算步驟清晰地展示給學(xué)生，確保他們能夠跟隨我的思路進(jìn)行計算。同時，我會結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解，如“一個數(shù)的百分之幾是多少”，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握計算方法。例如，在講解百分比的計算時，我會這樣進(jìn)行：“同學(xué)們，我們知道，百分比就是表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾。比如，如果我們想知道一個數(shù)的50%是多少，我們可以這樣計算：將這個數(shù)乘以50%，也就是乘以0.5。比如，如果我們想知道100的50%是多少，我們就可以這樣計算：100×0.5=50。所以，100的50%就是50?！敝攸c(diǎn)和難點(diǎn)解析二：應(yīng)用題的解決1.分析題意：我會引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀題目，理解題目的背景和所求的目標(biāo)。然后，我會引導(dǎo)他們找出題目中的關(guān)鍵信息，如已知條件和所求結(jié)果。2.建立數(shù)學(xué)模型：我會指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)題目信息，建立相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型，如方程、比例等。3.解題步驟：在建立數(shù)學(xué)模型后，我會引導(dǎo)學(xué)生按照一定的步驟進(jìn)行解題，如代入、計算、化簡等。4.結(jié)果驗(yàn)證：我會讓學(xué)生檢查自己的答案是否合理，并與其他同學(xué)進(jìn)行交流，以確保解題的正確性。例如，在解決一個關(guān)于打折的應(yīng)用題時，我會這樣引導(dǎo)學(xué)生：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們來看一個打折的問題。假設(shè)一件衣服原價是200元，打八折后，現(xiàn)價是多少？我們要理解打折的意思，打八折就是原價的80%。所以，我們需要計算200元的80%是多少。我們可以這樣計算：200×0.8=160。所以，這件衣服打八折后的現(xiàn)價是160元?！?.講授法：我會通過講解，將百分?jǐn)?shù)的計算方法及應(yīng)用步驟傳授給學(xué)生。2.案例分析法：我會通過具體案例，引導(dǎo)學(xué)生分析解題思路，提高他們的分析能力。3.小組討論法：我會將學(xué)生分成小組，讓他們在小組內(nèi)討論解決實(shí)際問題，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。1.導(dǎo)入新課：我會通過展示生活中的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用實(shí)例，如打折、稅率等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)學(xué)生提出問題。2.隨堂練習(xí)：我會布置隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并在巡視過程中糾正學(xué)生的錯誤。3.小組討論：我會將學(xué)生分成小組，讓他們在小組內(nèi)討論解決實(shí)際問題，并派代表分享討論結(jié)果。1.課后反思：我會反思教學(xué)過程中的不足，如教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。2.拓展延伸：我會鼓勵學(xué)生在生活中尋找百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用實(shí)例，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。例如，我會在課后布置一些與生活相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生計算日常生活中的價格折扣、稅率等問題，以此來鞏固所學(xué)知識。課題名稱：六年級上數(shù)學(xué)教案百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（2）北師大版秋季教材一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的概念，掌握百分?jǐn)?shù)的表示方法。2.熟練運(yùn)用百分?jǐn)?shù)進(jìn)行簡單的計算，包括百分比的計算和百分?jǐn)?shù)的乘除法。3.能夠運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題，提高分析問題和解決問題的能力。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)的計算及應(yīng)用。重點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)的計算方法、應(yīng)用題的解決。三、教學(xué)方法1.講授法：通過講解百分?jǐn)?shù)的概念和計算方法，引導(dǎo)學(xué)生理解。2.案例分析法：通過具體案例，讓學(xué)生學(xué)會分析問題和解決問題。3.小組討論法：讓學(xué)生在小組內(nèi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和溝通能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.多媒體課件2.教學(xué)掛圖3.練習(xí)題紙4.計算器五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課課本原文：生活中的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用，如打折、稅率等。分析：通過生活中的實(shí)例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出課題。2.講解新課課本原文：（1）百分?jǐn)?shù)的定義：表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾。（2）百分?jǐn)?shù)的計算：將分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)，將百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為分?jǐn)?shù)。（3）百分比的計算：求一個數(shù)的百分之幾。分析：詳細(xì)講解百分?jǐn)?shù)的定義、計算方法和應(yīng)用。3.隨堂練習(xí)練習(xí)題：計算下列各題的百分?jǐn)?shù)表示。（1）3÷4=？（2）50%×0.8=？（3）75%÷0.6=？分析：通過隨堂練習(xí)，鞏固學(xué)生對百分?jǐn)?shù)的計算方法。4.小組討論討論環(huán)節(jié)：將學(xué)生分成小組，討論如何運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題。步驟和話術(shù)：教師：“同學(xué)們，我們來討論一下，如果一件商品原價是200元，打八折后，現(xiàn)價是多少？”學(xué)生分組討論，每組派代表分享討論結(jié)果。六、教材分析本節(jié)課內(nèi)容是北師大版六年級上冊數(shù)學(xué)教材中百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用部分，旨在幫助學(xué)生掌握百分?jǐn)?shù)的計算方法，提高解決實(shí)際問題的能力。教材通過實(shí)例引入，引導(dǎo)學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)之間的關(guān)系，通過講解、練習(xí)和討論等環(huán)節(jié)，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題。七、互動交流討論環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生討論百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用場景，如打折、稅率等。提問問答：教師：“同學(xué)們，誰知道打折是什么意思？”學(xué)生：“打折就是商品降價銷售。”教師：“那如果一件商品原價是200元，打八折后，現(xiàn)價是多少呢？”八、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：計算下列各題的百分?jǐn)?shù)表示。（1）3÷4=？（2）50%×0.8=？（3）75%÷0.6=？答案：（1）0.75（2）0.4（3）1.25九、課后反思及拓展延伸課后反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用有了更深入的理解，但在解決一些復(fù)雜問題時，部分學(xué)生仍存在困難。拓展延伸：鼓勵學(xué)生在生活中尋找百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用實(shí)例，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。例如，我會在課后布置一些與生活相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生計算日常生活中的價格折扣、稅率等問題，以此來鞏固所學(xué)知識。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)目標(biāo)的明確性我會確保教學(xué)目標(biāo)既符合課程標(biāo)準(zhǔn)，又能夠貼近學(xué)生的實(shí)際需求。我會通過課前對學(xué)生的知識儲備和認(rèn)知水平的了解，來設(shè)定合適的教學(xué)目標(biāo)。例如，我會在課堂上強(qiáng)調(diào)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，并確保學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行百分?jǐn)?shù)的計算。2.教學(xué)難點(diǎn)的突破百分?jǐn)?shù)的計算及應(yīng)用是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。我會通過實(shí)例分析、小組討論等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生克服這一難點(diǎn)。例如，我會通過具體的案例，如打折、稅率等，來講解百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，讓學(xué)生在實(shí)際情景中理解百分?jǐn)?shù)的意義。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一：百分?jǐn)?shù)的計算方法在講解百分?jǐn)?shù)的計算方法時，我會這樣進(jìn)行：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是百分?jǐn)?shù)的計算。我們要明確百分?jǐn)?shù)的定義，它表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾。比如，50%就是表示一半，100%就是表示全部。現(xiàn)在，我們來學(xué)習(xí)如何將分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)，以及如何將百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為分?jǐn)?shù)?！保?）將分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)：我會以一個簡單的例子來說明，比如將1/2轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)。我會先讓學(xué)生將分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為小數(shù)，然后將小數(shù)乘以100，在后面加上百分號。我會強(qiáng)調(diào)，這個過程就是將分?jǐn)?shù)表示為每100份中的多少份。（2）將百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為分?jǐn)?shù)：我會以一個例子來說明，比如將75%轉(zhuǎn)換為分?jǐn)?shù)。我會先讓學(xué)生將百分?jǐn)?shù)除以100，然后得到小數(shù)，將小數(shù)轉(zhuǎn)換為分?jǐn)?shù)。我會強(qiáng)調(diào)，這個過程就是將百分?jǐn)?shù)表