2023六年級英語下冊Unit2ThereisaparknearmyhomeLesson10教學(xué)實錄人教精通版（三起）主備人備課成員教材分析本節(jié)課選自人教版六年級英語下冊Unit2ThereisaparknearmyhomeLesson10，該單元圍繞“公園”這一主題展開，通過學(xué)習(xí)公園的景物、活動等，讓學(xué)生了解公園的布局和活動。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，旨在提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)公園的描述，提升語言表達能力，增強對西方文化中公園生活的理解，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力，同時提高自主學(xué)習(xí)和管理學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生已具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠進行簡單的日常對話，了解一些基本的詞匯和句型。在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對地點、人物、活動等主題有一定的認(rèn)識，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

六年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿興趣，愿意參與課堂活動。他們的學(xué)習(xí)能力較強，能夠通過聽、說、讀、寫等多種方式學(xué)習(xí)新知識。部分學(xué)生善于通過視覺學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生則更傾向于聽覺和動手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生在詞匯量上存在不足，可能難以理解新詞匯的含義。在口語表達方面，學(xué)生可能因為緊張或缺乏自信而表達不流暢。此外，對于公園這一主題，部分學(xué)生可能對西方文化背景了解有限，難以將所學(xué)知識與現(xiàn)實生活相結(jié)合。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、多功能白板

-課程平臺：英語學(xué)習(xí)軟件、在線英語教學(xué)平臺

-信息化資源：公園圖片集、英語歌曲與視頻資料

-教學(xué)手段：實物教具（如公園模型）、多媒體課件、小組合作學(xué)習(xí)材料教學(xué)過程【導(dǎo)入】

（1）課堂開始，我會用英語自我介紹，并詢問學(xué)生是否熟悉公園。然后，我會展示一張圖片，上面是我家的公園，讓學(xué)生猜測這是哪里。

（2）我會引導(dǎo)學(xué)生用英語描述這張圖片，例如：“It'saparknearmyhome.It'sverybeautiful.Therearetrees,flowers,andaplayground.”

【新課導(dǎo)入】

（1）新課導(dǎo)入時，我會展示公園的地圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察公園的布局，如入口、游樂場、湖邊等。

（2）我會提問：“Whatcanyouseeinthepark?Whatdoyouthinkpeopledothere?”讓學(xué)生用英語回答，鍛煉他們的觀察能力和口語表達能力。

【課文主旨內(nèi)容探究】

（1）首先，我會讓學(xué)生閱讀課文，并找出關(guān)鍵句子，如：“Thereisaparknearmyhome.It'scalledGreenPark.It'sverybigandbeautiful.”

（2）接著，我會引導(dǎo)學(xué)生分析課文結(jié)構(gòu)，理解文章大意。例如，第一段介紹公園的名稱和位置，第二段描述公園的景色，第三段介紹公園內(nèi)的設(shè)施。

（3）我會提問：“WhydoyouthinktheauthorlikesGreenPark?Canyoufindmoredetailsinthetexttosupportyouranswer?”讓學(xué)生通過課文內(nèi)容，理解作者對公園的感情。

【全文側(cè)重點】

（1）詞匯教學(xué)：重點講解與公園相關(guān)的詞匯，如park、playground、lake、bench等。我會用圖片、卡片等多種方式展示這些詞匯，讓學(xué)生加深印象。

（2）句型教學(xué)：重點講解描述公園的句型，如：“It'sabig/bright/small/goodpark.”、“Therearemany…inthepark.”等。我會讓學(xué)生模仿、練習(xí)這些句型。

（3）閱讀理解：通過提問、填空、選擇等多種方式，讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，提高閱讀能力。

【實際教學(xué)內(nèi)容】

（1）小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們用英語描述自己家鄉(xiāng)的公園，并介紹公園內(nèi)的設(shè)施。

（2）角色扮演：讓學(xué)生扮演公園里的不同角色，如游客、園丁、孩子等，用英語進行對話。

（3）寫作練習(xí)：讓學(xué)生寫一篇短文，描述他們理想中的公園，并說明原因。

【鞏固與拓展】

（1）復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型，讓學(xué)生進行口語練習(xí)。

（2）播放一段關(guān)于公園的視頻，讓學(xué)生觀察并討論。

（3）布置課后作業(yè)，要求學(xué)生收集有關(guān)公園的圖片或資料，下節(jié)課分享。

【總結(jié)】

課堂結(jié)束時，我會讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并強調(diào)公園的重要性。同時，我會鼓勵學(xué)生在生活中多觀察、多思考，提高自己的英語表達能力。知識點梳理1.詞匯：

-park：公園

-playground：游樂場

-lake：湖

-bench：長椅

-playground：操場

-flowers：花

-trees：樹

-playground：游樂場

-birds：鳥

-children：孩子

-pets：寵物

-visitors：游客

2.句型：

-Thereisa...inmyhometown.

-It'sabig/bright/small/goodpark.

-Therearemany...inthepark.

-Peopleoftengothereto...

-Ilikethisparkbecause...

3.語法：

-名詞復(fù)數(shù)：playgrounds,trees,flowers,children,pets

-be動詞：is,are

-動詞短語：goto,comehere,enjoythescenery,haveawalk

4.文化背景：

-公園在西方文化中的重要性

-公園內(nèi)常見活動和設(shè)施

-公園對社區(qū)的影響

5.閱讀理解：

-提取關(guān)鍵信息：公園的位置、大小、景色、設(shè)施

-推理判斷：作者對公園的感情

-總結(jié)歸納：公園的用途和意義

6.寫作技巧：

-描述公園的布局和景色

-介紹公園內(nèi)的活動和設(shè)施

-表達對公園的看法和感受

7.口語表達：

-用英語描述公園的景物和活動

-詢問他人對公園的看法

-用英語進行簡單的公園游覽介紹

8.學(xué)習(xí)方法：

-利用圖片和視頻資源加深對詞匯和句型的理解

-通過小組討論和角色扮演提高口語表達能力

-通過寫作練習(xí)鞏固所學(xué)知識并提高寫作技能

9.實踐活動：

-調(diào)查了解自己家鄉(xiāng)的公園

-拍攝公園的照片并制作成相冊

-設(shè)計一個公園游覽路線圖教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)W(xué)生們學(xué)習(xí)了關(guān)于公園的英語知識，整體來說，我覺得課堂氛圍不錯，學(xué)生們參與度較高。以下是我對這節(jié)課的一些反思和總結(jié)。

在教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，比如圖片展示、角色扮演、小組討論等。我發(fā)現(xiàn)，圖片展示能夠幫助學(xué)生更好地理解詞匯和句型，而角色扮演則能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高口語表達能力。小組討論則有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。

在教學(xué)方法上，我也有一些得與失。得的是，我能夠根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，使得課堂內(nèi)容既豐富又實用。失的是，我可能在某些環(huán)節(jié)過于注重知識的傳授，而忽略了學(xué)生的實際需求。例如，在講解公園內(nèi)的設(shè)施時，我可能沒有充分考慮到學(xué)生們的興趣點，導(dǎo)致他們在學(xué)習(xí)過程中感到枯燥。

在策略管理方面，我注意到了一些問題。首先，課堂紀(jì)律管理上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生容易分心，需要我更加嚴(yán)格地控制課堂秩序。其次，在課堂互動環(huán)節(jié)，我可能沒有充分調(diào)動所有學(xué)生的積極性，導(dǎo)致部分學(xué)生參與度不高。

對于教學(xué)效果，我認(rèn)為是積極的。學(xué)生們在知識方面，對公園相關(guān)的詞匯和句型有了更深入的理解；在技能方面，他們的聽、說、讀、寫能力都有所提高；在情感態(tài)度方面，他們對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更濃厚的興趣。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，部分學(xué)生在口語表達時，仍然存在語法錯誤和詞匯量不足的問題。針對這些問題，我將在今后的教學(xué)中采取以下改進措施：

1.加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，確保學(xué)生掌握足夠的詞匯和語法知識。

2.設(shè)計更多有趣的課堂活動，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.重視課堂紀(jì)律管理，確保每個學(xué)生都能集中注意力。

4.針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

5.鼓勵學(xué)生課后進行自主學(xué)習(xí)，通過閱讀、觀看視頻等方式鞏固所學(xué)知識。課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：

-請以“MyFavoritePark”為題，寫一篇短文，描述你最喜歡的公園。內(nèi)容包括公園的位置、景色、設(shè)施以及你在那里的活動。字?jǐn)?shù)不少于100字。

答案示例：

MyFavoriteParkistheGreenParknearmyschool.It'sabigandbeautifulparkwithmanytreesandflowers.Thereisaplayground,alake,andsomebenches.Onweekends,Ioftengotherewithmyfriendstoplaygames,havepicnics,andenjoythescenery.Ilovemyfavoriteparkbecauseit'sagreatplacetorelaxandhavefun.

2.完形填空：

Readthepassageaboutaparkandchoosethebestwordtofillineachblank.

Theparkis(1)__________.Ithasalotof(2)__________and(3)__________.Thereisa(4)__________,a(5)__________,andsome(6)__________.Peopleoftengothereto(7)__________and(8)__________.

A.small;trees;flowers;playground;lake;benches;play;read

B.big;birds;children;lake;playground;flowers;walk;relax

C.beautiful;animals;pets;lake;playground;benches;havefun;talk

D.old;people;buildings;park;playground;trees;work;learn

答案：B

3.改錯題：

Correcttheerrorsinthefollowingsentences.

1.Therearemanyparkinthecity.

2.Theplaygroundisverybigandbright.

3.Wecanseemanybirdsandpetsinthepark.

答案：

1.Therearemanyparksinthecity.

2.Theplaygroundisverybigandbright.

3.Wecanseemanybirdsandpetsinthepark.

4.翻譯練習(xí)：

TranslatethefollowingsentencesintoEnglish.

1.這座公園很大，有很多樹木和花朵。

2.人們經(jīng)常去公園散步和放松。

3.公園里有游樂場、湖和長椅。

答案：

1.Theparkisbigandtherearemanytreesandflowers.

2.Peopleoftengototheparkforawalkandtorelax.

3.Thereisaplayground,alake,andsomebenchesinthepark.

5.應(yīng)用練習(xí)：

Writeashortdialoguebetweentwofriendstalkingaboutaparktheyvisited.

A:Hi,didyougototheparkthisweekend?

B:Yes,Idid.Itwassobeautiful!

A:Whatdidyoulikemostaboutit?

B:Ilovedtheplaygroundandthelake.Wealsosawmanybirds.

A:Thatsoundsfun.Ishouldgotherenexttime.

答案示例：

A:Hi,didyougototheparkthisweekend?

B:Yes,Idid.Itwassobeautiful!

A:Whatdidyoulikemostaboutit?

B:Ilovedtheplaygroundandthelake.Wealsosawmanybirds.

A:Thatsoundsfun.Ishouldgotherenexttime.內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-公園的基本信息：名稱、位置、大小、景色

-公園內(nèi)的設(shè)施：游樂場、湖、長椅、樹木、花朵、鳥類、兒童、寵物

-公園的活動：散步、游玩、休閑

②重點詞匯：

-park

-playground

-lake

-bench

-flowers

-trees

-birds

-children

-pets

-visitors

③重點句型：

-Thereisa...inmyhometown.

-It'sabig/bright/small/goodpark.

-Therearemany...inthepark.

-Peopleoftengothereto...

-Ilikethisparkbecause...課堂1.課堂評價：

-提問：在課堂上，我會通過提問來檢查學(xué)生對知識的掌握情況。例如，我會問：“What'sthenameofthepark?”或者“Canyoutelluswhatactivitiespeopledointhepark?”通過這些問題，我可以了解學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度。

-觀察：我會注意學(xué)生在課堂上的參與度和表現(xiàn)，比如他們是否能夠流利地回答問題，是否能夠積極參與小組討論，以及他們是否能夠正確地使用新學(xué)的詞匯和句型。

-測試：為