2025屆鄉(xiāng)族撒拉族自治縣數(shù)學四年級第二學期期末檢測模擬試題一、填空題。（每題2分，共20分）1．銀行通常將50枚硬幣疊在一起卷成一筒，高度大約是10厘米。那么把1萬枚這樣的硬幣疊在一起，高度大約是（______）厘米，五百萬枚這樣的硬幣疊在一起的高度約是（______）千米。2．一枚硬幣大約重6克，一萬枚一元硬幣大約重______千克，一億枚硬幣大約重______噸．3．36.09是由36個（__________）和9個（__________）組成的．4．在里填數(shù)，在里填運算符號，在()里寫應用了什么運算律。(1)45＋98＋155＝()()(2)29×56＋56×31＝()()5．535cm2=（______）dm221.5公頃=（______）平方千米3.05m2=（______）m2（______）dm26．在（）里填上“>”“<”或“=”。0.5×1.2（_____）0.50.6×0.8（_____）0.61×0.9（_____）0.97．在橫線上填上“＞”、“＜”或“=”。6.4________7.2

6.39________6.48.0________8

4.56________4.658．一個三位數(shù)，百位上是最大的一位數(shù)，十位上素數(shù)也是偶數(shù)，個位上是最小的合數(shù)，這個三位數(shù)是（______）。9．被減數(shù)、減數(shù)、差的和是8，差是0.96，被減數(shù)是（________），減數(shù)是（________）。10．如圖：，，則（____），（____）。二、選擇題（每題2分，共10分）11．下列統(tǒng)計圖中的（

），能反映熱水冷卻過程中溫度的變化情況．A．

B． C．

D．12．如果一個三角形中最小的一個角大于45°，那么這個三角形是（）三角形．A．銳角 B．鈍角 C．直角 D．銳角或直角13．5.4和5.6之間的小數(shù)有（

）個．A．一 B．二 C．無數(shù)14．下面三組小棒，不能圍成三角形的是（）．A． B．C．15．如圖，將大長方形看作“1”，陰影部分用小數(shù)表示是（）。A．0.15 B．1.5 C．2.5 D．0.3三、判斷題（每題2分，共16分）16．近似數(shù)是30萬的數(shù)一定比30萬小。（______）17．圖形平移時，只是位置改變，形狀、大小都沒有改變。（________）18．a(chǎn)-b-c=a-(b+c)．（____）19．我國國旗上的五角星是軸對稱圖形，有5條對稱軸．（______）20．5.1和5.10大小相等，計數(shù)單位也相同．_____（判斷對錯）21．8×4×25×125=（4×25）+（125×8）。（______）22．小華所在班級的同學的平均身高是1.32米，說明小華的身高為1.32米。（______）23．比2大而比4小的數(shù)有無數(shù)個。（______）四、計算題（每題6分，共18分）24．直接寫得數(shù)120×70=750÷50=420÷70=80×70=16×25=25×4÷25×4=3X+7X=15Y-8Y+11Y=25．用豎式計算（帶☆的題要驗算）。24×115＝805×58＝380×50＝☆782÷34＝26．列豎式計算．最后一題要驗算．64.7＋36.8＝25－4.73＝37.9＋2.63＝10.1－3.82＝五、解答題（每題6分，共36分）27．一本《福爾摩斯探案集》共335頁。麗麗星期一、二、三這3天每天看45頁，她想在這個星期看完，剩下的平均每天要看多少頁？28．一平方米闊葉林在生長季節(jié)，每天大約吸收0.1千克二氧化碳，釋放0.073千克氧氣，這片闊葉林共1000平方米，可以吸收多少千克二氧化碳，釋放多少千克氧氣？分別合多少噸？29．小明和小華沿著環(huán)湖跑道散步，他們從同一地點同時出發(fā)，反向而行，小明的速度是80米/分，小華的速度是90米/分，18分鐘后兩人相距80米。這條跑道長多少米？（兩人均未走完一整圈）30．一個石灰廠五月份生產(chǎn)石灰630.5噸,六月份比五月份多生產(chǎn)23.98噸,五、六月份一共生產(chǎn)石灰多少噸?31．用100kg花生可以榨出38kg花生油，1t花生可以榨出多少噸花生油？32．如圖，在三角形ABC中，已知∠A是120度，∠A是∠B的3倍，則∠C是多少度？

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、200010【分析】根據(jù)題意，要求1萬枚這樣的硬幣疊在一起有多高，先求1萬里有幾個50，有多少個50就是多少個10厘米；同理求五百萬枚這樣的硬幣疊在一起的高度，先用500萬除以50求出500萬里有多少個50，再乘以10計算出高度，最后進行單位換算即可?！驹斀狻?0000÷50×10＝200×10＝2000（厘米）5000000÷50×10＝100000×10＝1000000（厘米）1000000厘米＝10千米【點睛】解答本題的關鍵是熟練掌握計數(shù)單位之間的進率，注意解題方法的總結。2、60600【解析】略3、10.01【解析】略4、(1)98＋45＋155加法交換律和加法結合律(2)29＋31×56乘法分配律【解析】略5、5.350.21535【解析】略6、＞＜＝【解析】略7、＜＜=＜【解析】比較小數(shù)的大小，先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的小數(shù)就大；整數(shù)部分相等就比較小數(shù)部分的十分位數(shù)字，十分位數(shù)字相等就比較百分位數(shù)字，這樣依次比較，直到比較出大小為止。6.4＜7.2；6.39＜6.4；8.0=8；4.56＜4.65故答案為：＜；＜；=；＜。8、924【分析】最大的一位數(shù)是9，是素數(shù)也是偶數(shù)的數(shù)是2，最小的合數(shù)是4，由此從高位到低位依次寫出各個位上的數(shù)字即可?！驹斀狻恳粋€三位數(shù)，百位上是最大的一位數(shù)，十位上素數(shù)也是偶數(shù)，個位上是最小的合數(shù)，這個三位數(shù)是924?！军c睛】此題是考查整數(shù)的寫法，關鍵是根據(jù)質(zhì)數(shù)、合數(shù)的意義、奇數(shù)、偶數(shù)的意義弄清每位上的數(shù)字。9、43.04【分析】由被減數(shù)＝減數(shù)＋差，可知被減數(shù)、減數(shù)、差著三個數(shù)的和應該是被減數(shù)的2倍，由此求出被減數(shù)，然后根據(jù)：被減數(shù)－差＝減數(shù)，求出減數(shù)。【詳解】8÷2＝44－0.96＝3.04故答案為：4；3.04【點睛】本題考查小數(shù)的加減法，以及被減數(shù)、減數(shù)、差三者之間關系的靈活運用。10、6030【分析】180°減去∠1的度數(shù)等于∠2的度數(shù)；180°減去90°、減去∠5的度數(shù)等于∠4的度數(shù)。【詳解】∠2＝180°－120°＝60°∠5＝∠2＝60°∠4＝180°－90°－∠5＝90°－60°＝30°故答案為：60，30。【點睛】本題主要考查學生對三角形內(nèi)角和及平角知識的掌握和靈活運用。二、選擇題（每題2分，共10分）11、C【解析】反映熱水冷卻過程中溫度的變化情況，溫度慢慢降低，降到0度后，溫度不變，所以能反映熱水冷卻過程中溫度的變化情況的是C．根據(jù)生活經(jīng)驗可知：反映熱水冷卻過程中溫度的變化情況，溫度慢慢降低，降到0度后，溫度不變；由此選擇即可．故選C12、A【解析】由解析可知，如果一個三角形最小的一個內(nèi)角大于45°，則三角形的最大角小于90°，所以另外兩個角一定是銳角．根據(jù)三角形內(nèi)角和是180°，如果一個三角形最小的一個內(nèi)角大于45°那么另兩個內(nèi)角其中一個較小的內(nèi)角也大于45°，所以第三個內(nèi)角一定小于90°，由此可知這個三角形的另外兩個角一定是銳角．故選A13、C【詳解】略14、C【解析】試題分析：根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可．解：A、3+3＞5，5﹣3＜3，所以能圍成三角形；B、4+4＞4，所以能圍成三角形；C、3+3=6，所以不能圍成三角形；故選C．【點評】解答此題的關鍵是根據(jù)三角形的特性進行分析、解答．15、D【分析】把大長方形看作“1”，則每一個小長方形表示0.2，則半個小長方形表示0.1；據(jù)此可以得出：陰影部分用小數(shù)表示是：0.2＋0.1＝0.3；據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：陰影部分用小數(shù)表示是0.2＋0.1＝0.3。故答案為：D。【點睛】明確每個小長方形表示0.2，是解答此題的關鍵。三、判斷題（每題2分，共16分）16、×【詳解】【分析】近似數(shù)是由精確數(shù)經(jīng)過四舍五入而得到的，所以近似數(shù)跟精確數(shù)相比有大有小?！驹斀狻拷茢?shù)是30萬的數(shù)可以是由精確數(shù)20幾萬五入得到，此時近似數(shù)30萬比20幾萬大，如29900≈30萬，此時近似數(shù)大于29900，所以判斷錯誤。【點睛】此題考查對近似數(shù)的理解。17、√【分析】在平面內(nèi)，把一個圖形整體沿某條直線方向平行移動的過程，稱為平移。平移不改變圖形的形狀和大小，只改變圖形的位置?！驹斀狻繄D形平移時，只是位置改變，形狀、大小都沒有改變。故答案為：√【點睛】一個圖形無論怎樣平移，形狀、大小都不會改變，只是位置變化。18、√【詳解】略19、√【詳解】略20、×【詳解】試題分析：首先根據(jù)小數(shù)大小比較的方法，可得5.1=5.10；然后根據(jù)5.1的計數(shù)單位是0.1，5.10的計數(shù)單位是0.1，可得5.1和5.10的計數(shù)單位不同，據(jù)此判斷即可．解：5.1=5.10；因為5.1的計數(shù)單位是0.1，5.10的計數(shù)單位是0.1，所以5.1和5.10的計數(shù)單位不同，所以5.1和5.10大小相等，計數(shù)單位不相同，所以題中說法不正確．故答案為×．【點評】此題主要考查了小數(shù)的意義和應用，要熟練掌握，解答此題的關鍵是要明確：一位小數(shù)的計數(shù)單位是0.1，兩位小數(shù)的計數(shù)單位是0.1．21、×【解析】略22、×【分析】根據(jù)平均數(shù)的意義知道平均數(shù)是表示一組數(shù)據(jù)集中趨勢的量數(shù)，它是反映數(shù)據(jù)集中趨勢的一項指標；小華所在班級的同學平均身高是1.32米，并不是說小華的身高就是1.32米，他的身高有可能比1.32米大，也有可能比1.32米小，由此解答?！驹斀狻啃∪A所在班級的同學的平均身高是1.32米，說明小華的身高為1.32米，說法錯誤；故答案為：×【點睛】此題主要考查了對平均數(shù)的意義的理解，平均數(shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的特征，不是其中每一個數(shù)據(jù)的特征。23、√【分析】比2大比4小的一位小數(shù)有9個，但還有二位小數(shù)、三位小數(shù)、四位小數(shù)……所以比2大而比4小的數(shù)有無數(shù)個；據(jù)此進行判斷即可?！驹斀狻坑煞治隹芍罕?大而比4小的數(shù)有無數(shù)個；故答案為：√【點睛】此題考查學生對小數(shù)的分析與判斷，對于此類題目，如果沒有指明中間的數(shù)是什么數(shù)，一般都是無數(shù)個。四、計算題（每題6分，共18分）24、8400；15；6；5600；400；16；10X；18Y【詳解】略25、2760；46690；19000；23【分析】整數(shù)乘法法則：從個位乘起，依次用第二個因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，用第二個因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，得數(shù)的末位就和第二個因數(shù)的那一位對齊，再把幾次乘得的數(shù)加起來。除數(shù)是整數(shù)的除法：從被除數(shù)的高位起，除數(shù)是幾位數(shù)，就先看被除數(shù)的前幾位，如果不夠除，就要多看一位。除到哪一位就要把商寫在那一位的上面。每次除得的余數(shù)都必須比除數(shù)小?！驹斀狻?4×115＝2760805×58＝46690380×50＝19000☆782÷34＝23驗算：【點睛】此題主要考查整數(shù)乘除法的豎式計算，運用計算法則能夠正確熟練地進行計算，計算時要仔細、認真。26、101.520.2740.536.28【詳解】64.7＋36.8＝101.525－4.73＝20.2737.9＋2.63＝40.5310.1－3.82＝6.28驗算：五、解答題（每題6分，共36分）27、50頁【分析】一個星期有7天，前三天每天看45頁，用45乘以3得到前三天看的頁數(shù)，然后用總頁數(shù)減去前三天看的頁數(shù)得到剩下的頁數(shù)，剩下的頁數(shù)要4天看完，問平均每天要看多少頁就用剩下的頁數(shù)除以4，據(jù)此列出綜合算式計算即可?！驹斀狻浚?35－45×3）÷（7－3）＝（335－135）÷4＝200÷4＝50（頁）答：剩下的平均每天要看50頁?！军c睛】本題考查的是整數(shù)四則混合運算的實際應用，關鍵是要根據(jù)前三天看的頁數(shù)求出剩下的頁數(shù)，然后再求平均數(shù)。28、0.1×1000＝100（千克），0.073×1000＝73（千克），求100千克，73千克是多少噸呢？千克化噸是低級單位變高級單位，要除以進率，噸與千克之間的進率是1000，所以除以1000就可以了，除以1000，小數(shù)點要向左移動三位，最后是0.1噸，0.073噸．【解析】根據(jù)題目中給的條件，知道1平方米的，求1000平方米的，也就是分別求1000個0.1和0.073是多少？所以：0.1×1000＝100（千克），0.073×1000＝73（千克），求100千克，73千克是多少噸呢？千克化噸是低級單位變高級單位，要除以進率，噸與千克之間的進率是1000，所以除以1000就可以了，除以1000，小數(shù)點要向左移動三位，最后是0.1噸，0.073噸．與小數(shù)點的移動，單位之間的換算有關的知識點．29、3140米【分析】根據(jù)路程＝速度×時間，先分別求出他們兩人所走的