期末模擬測試卷

一、積累運用（35分）

（一）語境默寫。（10分）

1.失意困頓之中更加彰顯品格的高尚。①“,

"（《卜算子?黃州定慧院寓居作》）寫出蘇軾雖心境孤獨

但志趣高潔；②",”（《卜算子?詠

梅》）寫出陸游雖懷才不遇，卻堅持正義；③“,

”（《茅屋為秋風所破歌》）寫出杜甫雖身處茅屋，卻愿

身死以佑蒼生！

2.政局動蕩之時更加向往美好的世界。陶淵明的《桃花源記》中

④“,”一句描繪了老人和小孩都

非常快樂的場景；《大道之行也》中⑤“,

”一句描繪了上古時代選拔推舉品德高尚、有才能的

人，講求誠信，培養(yǎng)和睦氣氛的政治制度。

（二）名著閱讀。（6分）

經(jīng)典的文學作品可以超越時空與歷史的局限，許多年后依舊綻放出自身獨特

的魅力，《鋼鐵是怎樣煉成的》便是如此，現(xiàn)在班級開展“信仰的力量，成長的

奧秘”專題閱讀交流會，請你參與。

3.任務(wù)一：【知歷程】請根據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》的主要內(nèi)容，把保爾的成長

歷程補充完整。（2分）

______

（不慢色的一錢）

③筑路

（不妥協(xié)的械斗）

②_______

①退學（不尋常的力量）

（不屈服的人性）「

4.任務(wù)二：【習方法】讀書時可以采用摘抄和做筆記的方法，你在閱讀《鋼鐵是

怎樣煉成的》時采用了哪種讀書方法？請說說你選擇的原因。（2分）

5.任務(wù)三：【評人物】閱讀交流會擬評選“名著人物勵志奮斗獎”。請從《鋼鐵

是怎樣煉成的》一書中挑選一位主要人物作為推薦對象，并寫出推薦理由。

（2分）

（三）成語運用。（4分）

六盤山風光旖旎，①（形容名聲很大，主要指遠近聞名）,

歷來有“春去秋來無盛夏”之說。登上主峰遠眺，朝霧迷漫，云海蒼茫。日出云

開，只見②（重重疊疊的山峰），層出不窮。六盤山歷來就有

“山高太華三千丈，險居秦關(guān)二百重”之譽，更因毛澤東的光輝詩篇《清平樂?六

盤山》而名揚中外。置身于此，會讓人③,盡情體驗大自然

的④O

6.根據(jù)括號里的解釋依次寫出①②處的成語。（2分）

①②

7.③④處成語填寫正確的一項是（）（2分）

A.浮想聯(lián)翩巧奪天工B.想入非非鬼斧神工

C.浮想聯(lián)翩鬼斧神工D.想入非非巧奪天工

（四）對聯(lián)文化。（3分）

8.先輩們的偉大革命精神激勵著一代代人為中華民族偉大復(fù)興而奮斗。張樂同

學為此寫下了一則上聯(lián)“革命先輩浴血奮戰(zhàn)創(chuàng)偉業(yè)”，請你結(jié)合下列材料，

選出最合適的下聯(lián)（）

材料：從藍圖繪夢到奮斗圓夢，幾代中國航天人用了整整三十年，建成了自

主建造、獨立運行的“天宮”空間站，在建設(shè)航天強國、攀登科技高峰的征

程上增添了又一座彪炳史冊的“里程碑”，在浩瀚宇宙書寫了用航天夢托舉

中國夢的壯麗篇章。

A.航天英雄百折不撓書篇章B.科技高峰勇攀征程路上遠

C.遨游宇宙托舉夢想問蒼穹D.夢想實現(xiàn)簞路藍縷看九州

（五）語境運用。（12分）

【漢服文化內(nèi)涵】

9.將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

①僅就圖案而言，“云氣紋”飄逸而又神秘，“寶相花”圓滿而又圣潔，“忍

冬紋”生機勃勃，“唐草紋”行云流水。

②漢服美輪美奐，凝聚了中國傳統(tǒng)的獨具一格的民族特色和深厚的文化內(nèi)

涵。

③它以平淡自然、含蓄委婉、典雅清新的氣質(zhì)展現(xiàn)民族性格，體現(xiàn)中國人平

和自然、與世無爭、寬厚仁愛的人生境界。

④漢服的審美始終追求體現(xiàn)穿著者內(nèi)在氣質(zhì)的美。

⑤六朝的蓮花、唐代的牡丹、元代的松竹梅等都有美好的寓意。

A.②③④⑤①B.④②①③⑤

C.②①⑤④③D.④①②③⑤

【漢服蓬勃發(fā)展】

材料一：①漢服是中國漢族的傳統(tǒng)服飾，包括衣裳、首服、發(fā)式、面飾、鞋履、

配飾等共同組合的整體衣冠系統(tǒng)，濃縮了華夏文化的紡織、蠟染、夾綴、錦繡等

杰出工藝和美學，傳承了30多項中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，充分體現(xiàn)了錦繡中華、

衣冠上國、禮儀之邦的美譽。

②漢服的形制以“四書五經(jīng)”為中心，千百年來禮服嚴格遵循禮制，并未有

太大變化，而百姓常服則隨著時代變遷越來越豐富。從黃帝到明代的四千多年時

間里，漢民族憑借自己的智慧和信仰，創(chuàng)造了絢麗多彩的漢服文化，發(fā)展形成了

具有漢民族自己獨特特色的服裝體系。

③央視推出的節(jié)目《衣尚中國》，以服飾為題，聚焦服飾之美，力圖通過藝

術(shù)創(chuàng)意、年輕態(tài)的視覺營造中國服飾的審美意境。

④傳統(tǒng)審美需要我們發(fā)掘、理解、駕馭和弘揚。中央美術(shù)學院院長表示，《衣

尚中國》不是簡單的提倡復(fù)古，而是引領(lǐng)大家深入地欣賞中國的傳統(tǒng)美學，形成

新的審美表達。

材料二：①當下，“漢服”成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重栗的載體之一。但有一些設(shè)

計重其表而輕其里。漢服要想獲得持久的生命力，只有深入把握傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，

才能推進其創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。

②中國服飾文化昭顯著社會發(fā)展的印記，傳達著特定時代的文化內(nèi)涵。以唐

宋為例，唐朝服飾的色彩濃艷，再以金銀雜之。其裝飾圖案，鳥獸成雙，花團錦

簇，生趣盎然?！吧像嘞氯埂笔翘拼拥闹饕棧伾约t色居多，常常使

用紅綠搭配。而到了宋代，程朱理學興起，人們的美學觀念也相應(yīng)發(fā)生變化，服

飾開始崇尚儉樸，后來，樸素和理性就成了宋朝服飾的主要特征。

③中國服飾文化在各種文學體裁中也被反映和表達出來。小說中人物的服

飾，是人物生活層面的寫照，是人物外觀形態(tài)的表露，也是人物內(nèi)心情感世界、

性格特征的體現(xiàn)，更是作家感情的曲折反映。

材料三：近幾年，穿漢服從一種行為藝術(shù)逐漸發(fā)展成為一種時尚潮流。有關(guān)統(tǒng)計

數(shù)據(jù)顯示，中國漢服愛好者達數(shù)百萬人，融入了中國傳統(tǒng)文化元素的商品成為時

尚。下面是有關(guān)部門對漢服市場做出的部分調(diào)研數(shù)據(jù)。

表一2022年中國消費者接觸漢服的文化渠道表二2022年某市某校中學生對漢服的喜愛程度分析

母喜歡，覺得漂亮，有古典的美。

四一般，只是服飾的一種，實用價值不大。

0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%不喜歡，覺得過時，穿著不便。

10.閱讀材料三，寫出你從調(diào)查表中得到的兩條結(jié)論。（2分）

11.如何更好地繼承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)服飾文化？請你結(jié)合以上材料提三條合理建

議。（3分）

【漢服國學經(jīng)典】

12.班級開展了以“漢服之美”為主題的綜合性學習活動?；顒咏Y(jié)束后，八年級

（三）班欲向全校師生發(fā)出倡議，號召大家關(guān)注漢服，體會國潮的魅力。請你

根據(jù)以上內(nèi)容寫一份倡議書。（4分）

寫作提示：①結(jié)合材料；②思路清晰；③語言得體；④不少于200字。

二、閱讀理解（40分）

（一）文言文閱讀。（13分）

猿說

明?宋濂

武平產(chǎn)猿，猿毛若金絲，閃閃可觀。猿子尤奇，性可馴，然不離母。母黠，

不可致。獵人以毒傅矢，行母間射之，母用不能生，灑乳于林，飲子。灑已，氣

憲。獵人取母皮向子舉之，子即悲鳴而下，斂手就致。每夕必寢皮乃安，甚者輒

①抱皮跳擲而斃。嗟夫猿耳如有緋丕愛@甚無也人也耶?.

【注釋】①輒：就。②愛：吝惜，舍不得。

13.解釋下列加點的詞。（4分）

（1）氣絕_____________________

（2）母鹿不能生_____________________

（3）獵人取母皮向子鞭之______________________

（4）仰母間射之_____________________

14.翻譯下面的句子。（4分）

（1）猿子尤奇，性可馴，然不離母。

（2）每夕必寢皮乃安，甚者輒抱皮跳擲而斃。

15.請用“/”符號給畫波浪線的句子斷句。（2分）

嗟夫猿且知有母不愛其死況人也耶

16.閱讀《馬說》《猿說》兩篇文章，補全對話。（3分）

小寧：八下語文出現(xiàn)了“記”這種文體，它可以記人記事，可以記山川名勝，

可以記器物建筑，又稱“雜記”。小夏，《馬說》《猿說》這類“說”又是一

種怎樣的文體？

小夏：學習《馬說》時，老師告訴我們，“說”是作者發(fā)表對某個問題的見

解，通常采用以小見大的方法，借講寓言故事、狀寫事物來說明事理。

小寧：聽你一說，我明白了。如你所言，《馬說》以千里馬不遇伯樂，比喻

賢才難遇名主，作者希望統(tǒng)治者能夠識別人才，不拘一格重用人才。文章批

判了統(tǒng)治者的淺薄愚妄、不識人才，表達了作者強烈的憤懣和不平之感。

小夏：沒錯，其實，《馬說》這是運用了①的寫作手法，《猿說》

也運用了這種手法：《猿說》②

（參照畫線處小寧的說法，結(jié)合文章內(nèi)容及主題具體分析這種寫作手法）

（二）古詩閱讀。（4分）

西閣夜①

杜甫

恍惚寒山暮，逶迤白霧昏。山虛風落石，樓靜月侵門。

擊柝②可憐子，無衣③何處村。時危關(guān)百慮，盜賊爾猶存。

【注釋】①西閣夜：766年，安史之亂結(jié)束后，詩人移居夔州西閣。②擊柝：敲

打梆子，用于報時或警戒。③無衣：語出《詩經(jīng)?秦風?無衣》：“豈曰無衣？與子

同袍。”此處代指同甘共苦的將士。

17.下面對詩歌理解錯誤的一項是（）（2分）

A.首聯(lián)用“恍惚”來寫寒山夜幕時煙霧的狀態(tài)，用“逶迤”來寫白霧的形

狀，把迷蒙的、抽象的景物寫出了情感，寫出了形狀。

B.頸聯(lián)借典抒情，突出了當時時局的危難。

C.尾聯(lián)作者間接抒情，表達了作者對時局紛亂的憂慮，對家國百姓命運的

關(guān)切之情。

D.這是一首五言律詩，前四句寫夜景，后四句感時世，很好地體現(xiàn)了杜甫

憂國憂民的特點。

18.請用自己的語言描述“山虛風落石，樓靜月侵門”所描繪的畫面。（2分）

（三）現(xiàn)代文閱讀一。（10分）

橡膠樹給地球裝上了輪子

①我們跑步時會換上球鞋，因為球鞋鞋底耐磨、有彈力、防滑，不僅能提高

咱們的速度，還能保護我們的膝蓋。一①.答案是有的,汽車的四個輪子就相當

于汽車的腳，輪胎就相當于汽車的鞋。更有趣的是，汽車的鞋和咱們穿的球鞋是

一個材料做成的，它是什么材料呢？橡膠。

②那么，神奇的橡膠從哪里來的呢？天然橡膠來自大自然。自然界里面，含

有橡膠的植物多達2000種，但是真正具有采集價值的并不多，目前已經(jīng)從500

種植物里面提取出來橡膠。這里面有我們熟悉的蒲公英，不知道大家嘗試過沒有，

把蒲公英的桿掐斷以后，里面會分泌一些白色的液體，用手摸一摸，感覺黏糊糊，

這就是橡膠。還有一種高大的喬木，杜仲樹，有人熟悉，因為它有藥用價值，其

實它的種子、樹葉、樹皮里都可以提膠。但是上面提到的植物膠產(chǎn)量比較低，真

正能滿足世界工業(yè)98%乳源的植物另有其物，是什么呢？這就是咱們今天要重點

介紹的三葉橡膠樹。

③三葉橡膠樹又叫巴西橡膠樹，或簡稱橡膠樹。與其他含膠植物相比，橡膠

樹具有兩大優(yōu)勢：一是樹木高大，含膠量多；二是壽命長，一棵樹可以持續(xù)不斷

地為人類提供橡膠長達三四十年。橡膠樹的皮被割破以后，白色的乳膠會一滴一

滴地往下淌，就像眼淚一樣，所以，在古印第安語中它被稱作“會哭的樹”。古

印第安人已經(jīng)學會用一些原始的辦法提膠并制造一些產(chǎn)品，比如說玩的彈力球、

有彈性的瓶子。他們還發(fā)現(xiàn)，把橡膠涂在衣服上或腳上能起到防水的作用。

④西方人是怎樣認識天然橡膠的呢？這得歸功于一個人：哥倫布，大家知道

哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲大陸，也是他把當?shù)赜〉诎踩送娴倪@個橡膠球帶回了歐洲，讓

西方人知道了橡膠這種材料。后來，美國的發(fā)明家固特異開發(fā)出了橡膠硫化技術(shù)，

徹底克服了橡膠制品冷天變硬、熱天變軟的頑疾。這個技術(shù)大大拓展了橡膠的運

用范圍。

⑤鄧祿普大家都比較熟悉，橡膠業(yè)的巨頭，鄧祿普輪胎、鄧祿普床墊都非常

出名。鄧祿普的兒子非常喜歡騎自行車，但早期的輪胎一直都是實心的，騎起來

非常不舒服，兒子經(jīng)常喊屁股痛，甚至摔傷。心疼兒子的鄧祿普靈機一動，M

于是1888年，世界上第一個空心輪胎誕生了。很快，橡膠輪胎受到人們的喜歡，

過了幾年，世界上第一輛使用充氣輪胎的汽車問世。從此，橡膠工業(yè)登上了世界

舞臺，開始轉(zhuǎn)動世界。

19.下面對文章理解正確的一項是（）（2分）

A.從我們熟悉的蒲公英和杜仲樹中都能提取天然橡膠，而且產(chǎn)量比較高。

B.古印第安人學會了提膠并制造橡膠產(chǎn)品，比如說彈力球、有彈性的瓶子、

屋頂防水涂料等。

C.哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲大陸，并將三葉橡膠樹帶回了歐洲，讓西方人知道了

橡膠這種材料。

D.發(fā)明家固特異開發(fā)出了橡膠硫化技術(shù)，徹底克服了橡膠制品冷天變硬、

熱天變軟的頑疾。

20.第③段寫橡膠樹的“眼淚”，說它“會哭”，運用了哪些說明方法？起什么

作用？（4分）

21.請參照第④段開頭的設(shè)問句，結(jié)合語境，為第①段、第⑤段空缺處各補寫一

個設(shè)問句。（2分）

22.請分析文章末尾“開始轉(zhuǎn)動世界”這一說法的含義。（2分）

（四）現(xiàn)代文閱讀二。（13分）

桅子花

魏芳芳

①幾天前，我在家門口的綠化地摘了一顆山桅果實，金紅色漿果，比路上烏

柏樹的葉子還要鮮亮。一掰開，濃稠的鮮紅果汁就流了一手。用水沖洗后，皮膚

還是染上了純凈的黃色——“御用黃”果不其然。

②這個“知識點”是好幾年前，在西安一個小飯鋪獲得的。七月，熱浪滾滾。

等菜的時候，伙計來倒茶，那茶湯金紅色，一股淡淡的清香，既不是茶葉的口感，

也聞不出什么花的香味。好奇地問掌柜，答是秦嶺山桅子。桅子花會結(jié)果嗎？掌

柜拿出一包桅子，指頭大小的絳紅色果實，上面有幾條突出的楞線，一端尖尖的，

像大肚子小花瓶，聞起來還真有點桅子花香的味。掌柜的說：桅子是一味好中藥，

能降壓清脂瀉火；還是一種天然染劑，打從秦漢始，皇家御用的黃色布料都是桅

子染的。

③初見桅子花，是三十年前了。端午前后，在重慶的一個馬路小菜場。各色

背簍里新鮮的菜蔬，是鄉(xiāng)人剛從田里挑上來的，還帶著霧都經(jīng)久不散的露水。忽

然微風吹來一種濃稠的香氣，既野性又溫潤，循香覓見茅草葉扎著的幾把綠白花，

花型像荷，翠綠的葉子油亮亮的，擺在一個古樸的小竹簸箕里。''桅子花咧！”賣

白菜的小妹聲音又嬌又脆：“自家屋頭的，五毛錢一把?！倍颊f重慶美人多，美人

也都愛桅子花，有的就握在手上，有的隨手插進發(fā)辮。山城的坡道時緩時陡，迂

回環(huán)復(fù)，逛街堪比爬山。那幾日，常常見簪著桅子花的妙齡女子出沒，有的時候，

人也沒看到，就只有一段香氣，告訴你她們剛剛經(jīng)過。

④搬到上海后，我家小區(qū)西南角，有幾棵大花桅子樹，每年初夏，都會開很

多花，濃霧般的香氣從園中升起并且浮動著，像一個迷宮，探進去，就會迷醉其

中。桅子花期短,花開滿后一兩天就萎黃了，最好看的還是將開未開之時。端午

節(jié)早晨，去門口菜場買了艾草菖蒲，回來的時候，我會折兩三朵桅子花。大朵開

在枝頭的就讓它開吧，我只挑枝條下掩著的才泛白的花蕾。回家后來不及先掛艾

蒲，趕緊拿出桅子花，用流水沖去蟲子——花心里的蟲子幾乎和花伴生，洗去葉

片上的灰塵，插進春天裝茶葉的小瓷罐中，初夏的熱頓時就涼下來。桅子是扭旋

花，最外層帶著淺綠色螺旋紋，綻開后花瓣潔白無瑕，質(zhì)地豐腴肥膩，摸起來像

厚厚的緞子。它的香也豐腴，令我想起重慶美人。

⑤七年前六月初的黃梅天，突然得知母親病重，得來上海住院。雨一直下，

像是老天知曉一切，先哭給我看。我每天早出晚歸，去醫(yī)院陪她。在母親身邊，

我們是彼此的良藥。一天，我折了兩枝桅子花帶過去。母親愛花，以前我們一起

種過牽牛、粉豆、蜀葵和菊花，卻從未種過桅子花。桅子花是母親的稀客，她長

久好奇地看著、聞著，眼里有瑩澈的喜悅。桅子花香沖淡了來蘇水的味道，病房

有了鮮活的氣息。

⑥沒有治療的時候，我們談老家的人和事。那么多的往事，那么多的疑問，

若是母親不在了，那些話題將會沉入地下，永遠沒有答案了啊。娘倆說話的時候，

我給母親梳頭，像從前一樣。我是母親最小的閨女，天生就愛纏著她。只要母親

閑下來，或者坐著干活——剝玉米棒或者哪怕燒鍋，我也能爬到她背上給她梳頭。

紅色的塑料梳子，我高一下低一下亂扒，靜電把頭發(fā)扯飛，比不梳更亂。我還愛

給母親編辮子，反復(fù)徒勞地把母親的短發(fā)攥成一把，捆上橡皮筋，梳得亂七八糟，

扯得頭皮疼。炎夏里母親在門前樹下網(wǎng)床上午休，我鉆到網(wǎng)床下反復(fù)擺弄她的頭

發(fā)，母親不勝其煩，卻從未打過我，只是笑我“磨人精”。

⑦人到中年，“磨人精”會梳頭了，力道勻凈，母親閉著眼睛，很享受。母

親的頭皮有點發(fā)紅，灰白的頭發(fā)多像蒼茫的歲月——滿頭青絲怎么就不見蹤跡了

呢？我問她，是否愿意戴朵桅子花，她羞澀一笑，說這輩子沒戴過鮮花呢。外公

曾經(jīng)跟我們講過，母親小時候可愛打扮了，繡花鞋，長辮子，扎個紅色蝴蝶結(jié)，

穿白襯衣、黑背帶裙，是個洋氣的女學生?？墒菑奈矣浭缕穑赣H一直是天天忙

得腳不沾地、累得腿彎腳軟的農(nóng)婦，最省事的短發(fā)，舊得發(fā)白的老式衣服，臉曬

得黝黑，哪還有洋氣的影子？

⑧那就試試！母親眼睛盈滿笑意，上揚的嘴角是鼓勵，我懂。挑了一朵剛開

的，摘了葉子，別在她的左耳畔。母親仔細照了一會兒鏡子，顧盼之間，轉(zhuǎn)頭凄

然一笑：“老了，配不上這鮮錚錚的花?！?/p>

⑨“不！”我聲音大得嚇了自己一跳。桅子花太鮮亮太逼人了，生生放大了

母親的枯萎。這下意識的吼聲，不知道是安慰母親還是要嚇退桅子花對母親的打

擊。我哆嗦著，從后背輕輕抱住了她，把臉貼在她散發(fā)著桅子花香的臉頰上：“媽

媽,你真美！”

⑩這是她七十九年歲月里第一次戴上桅子花，也是最后一次。

（選自《文匯報》）

23.本文圍繞“桅子花（桅子）”主要寫了哪些事情？請根據(jù)文章內(nèi)容補全表格。

（3分）

地點相關(guān)事件

①_____________________________

喝到淡淡清香的金紅色桅子花茶，得知

桅子是一味好中藥和一種天然染劑

重慶的馬路小菜場②_____________________

有幾棵大花桅子樹，“我”在端午節(jié)折

上海小區(qū)西南角

桅子花回家

上海醫(yī)院③_____________________

24.請根據(jù)語境，回答括號內(nèi)的問題。（2分）

（1）每年初夏，都會開很多花，濃霧般的香氣從園中升起并且浮動著，像一個迷

宮，探進去，就會迷醉其中。（從修辭手法的角度賞析句子）

（2）炎夏里母親在門前樹下網(wǎng)床上午休，我鉆到網(wǎng)床下反復(fù)擺弄她的頭發(fā)，母親

不勝其煩，卻從未打過我，只是笑我“磨勺精”。（賞析加點詞語的表達效果）

25.文章中多處使用了對比手法，請找出一處，結(jié)合文本簡要分析。（3分）

26.“桅子花”在文中有什么作用？（3分）

27.校報設(shè)置了“凡人小事”“自然風物”兩個欄目，如果你要向校報推薦這篇

文章，你會選擇哪個欄目？請說明理由。（2分）

三、寫作（45分）

28.閱讀下面的文字，按要求作文。

我們一天中總共要做35000個決定。如果去除8小時睡眠時間，平均1.6

秒做一個決定。這些決定包含有意識的、無意識的。過去的選擇與決定，影

響著當下，而當下的選擇與決定，創(chuàng)造了未來。我們的人生軌跡就是由一個

個決定畫出來的。

你的未來是什么樣，取決于你現(xiàn)在做什么選擇。

以上材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與感悟？請自選角度，自擬題目，寫一篇不

少于500字的文章。

要求：內(nèi)容充實，文體不限，不得套作，不得抄襲。（不能使用試卷中的

材料，不能透露與考生有關(guān)的信息）

答案

一'（-）1.①揀盡寒枝不肯棲寂寞沙洲冷②零落成泥碾作塵只有香如故

③何時眼前突兀見此屋吾廬獨破受凍死亦足

2.④黃發(fā)垂髯并怡然自樂⑤選賢與能講信修睦

（二）3.②參軍④寫作（每空1分）

4.示例：我會采取做筆記的方法閱讀。因為小說通過記敘保爾?柯察金的成長道

路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在

把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才

會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。我們只有把相關(guān)內(nèi)容記錄下來，在閱讀中慢慢體會，才

能深刻理解其中的內(nèi)涵。（2分，合理即可）

5.示例：保爾：《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾身處俄國大革命的浪潮中，自從被

朱赫來教導(dǎo)建立了共產(chǎn)主義的信仰后，一直堅強奔跑在追逐理想的路上，面

對身體的不斷受傷甚至死亡的威脅，從未屈服，一直在為理想奮斗，是一個

追逐理想的不屈靈魂。（2分，合理即可）

（三）6.①聞名遐邇②重巒疊嶂7.C

（0）8.A

（五）9.C

10.示例：①中國消費者主要通過電視劇、電影來接觸漢服的文化；②某市某校

有超過半數(shù)中學生喜歡漢服。（2分，答出兩點即可）

11.示例：①深入地欣賞中國的傳統(tǒng)美學，形成傳統(tǒng)服飾新的審美表達；②深入

把握傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，推進傳統(tǒng)服飾文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化；③充分利用各種文化渠

道，積極宣傳中國傳統(tǒng)服飾文化；④加強對青少年的中國傳統(tǒng)文化（包括服飾

文化）教育，加深對傳統(tǒng)服飾文化的理解，培養(yǎng)對傳統(tǒng)服飾文化的感情；⑤進

行積極引導(dǎo)，讓中國傳統(tǒng)服飾成為影響更廣、更深的服飾新時尚。（3分，答

出三點即可）

12.示例：

倡議書

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

中國素稱“衣冠上國，禮儀之邦”，漢服貫穿中華民族的歷史長河，承

載了深厚的文化積淀和歷史底蘊，內(nèi)蘊著中華傳統(tǒng)審美追求和美學思想。穿

著漢服，可以讓世界了解東方審美的服飾體系，可以增強中華民族文化認同

感和自豪感，提升凝聚力和愛國心，還可以繼承和發(fā)揚中國一脈相承的文化

內(nèi)涵和審美追求。為了弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓大家感受國潮的魅力，我

們特向全體師生發(fā)出以下倡議：

1.讓漢服走進課堂，傳承經(jīng)典。

2.學習漢服知識，了解漢服文化。

3.利用新媒體宣傳漢服文化。

讓我們共同努力，一起弘揚漢服文化。愿服章之美、禮儀之大遍布神州

大地，愿志同道合，有你同袍，共展衣冠華夏！

八年級（三）班

2025年3月19H

（4分，合理即可）

二、（一）13.（1）斷絕⑵揣測，估量（3）用鞭子抽打（4）等待，守候

14.（1）小的猿猴更加奇特，性格很溫馴，但不離開母親。

（2）每天夜里一定要枕著母親的皮才能睡覺，更有甚者抱著（猿猴母親的）皮上

下跳躍而死。

15.嗟夫/猿且知有母/不愛其死/況人也耶

16.①托物寓意（1分）②運用托物寓意，將猿猴的情深義重與獵人的陰險冷酷形

成鮮明對比，突出猿猴母子生死與共、骨肉情深的至情至愛，啟發(fā)人們應(yīng)該

比其他動物更懂得母愛。（2分）

【參考譯文】武平這個地方盛產(chǎn)猿猴，猿猴的毛像金絲一樣，閃閃發(fā)光。小

的猿猴更加奇特，性格很溫馴，但不離開母親。母猴很聰慧，不能接近。獵

人在箭上涂毒，等到母猴疏忽的時候射它，母猴看自己不能活了，將乳汁灑

在林間，讓小猴喝。乳汁灑盡后，就氣絕而亡。獵人對著小猴用鞭子打母猴

的皮，小猴悲哀地鳴叫，下樹讓獵人抓住。每天夜里一定栗枕著母親的皮才

能睡覺，更有甚者抱著（猿猴母親的）皮上下跳躍而死。哎！猿猴尚且知道有

母親，不吝嗇自己為母親而死，何況人呢？

（二）17.C點撥：尾聯(lián)是直接抒情，直接表達了作者對時局紛亂的憂慮以及對盜

賊未除的擔憂，并非間接抒情。

18.示例：空寂的山中，不時傳來凄厲的風吹落山石的聲音；夜深了，樓閣內(nèi)一

片靜寂，清涼的月光照進門內(nèi)。（2分，合理即可）

（三）19.D點撥：A項，蒲公英和杜仲樹可以提取橡膠但產(chǎn)量比較低；B