一年級(jí)下《一分鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)?一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.知道時(shí)間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)-識(shí)字與朗讀。2.教學(xué)難點(diǎn)-有感情地朗讀課文。-理解課文內(nèi)容，知道時(shí)間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間。三、教學(xué)方法1.講授法：講解課文內(nèi)容，讓學(xué)生了解時(shí)間的重要性。2.討論法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和思維能力。3.演示法：通過演示一分鐘的長度，讓學(xué)生直觀感受時(shí)間的長短。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入-展示時(shí)鐘，讓學(xué)生觀察一分鐘有多長。-引導(dǎo)學(xué)生討論一分鐘可以做哪些事情。-引出課文《一分鐘》，讓學(xué)生思考：元元為什么遲到了20分鐘？2.初讀課文，學(xué)習(xí)生字-學(xué)生自由朗讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。-分小組互助讀書，把課文讀通順。-討論：元元遲到的20分鐘在哪里？-學(xué)習(xí)生字：鐘、零、鬧、哈、欠、遲、嘆、決。-游戲：找朋友。（用卡片做成"鐘"、"零"、"鬧"、"哈"、"欠"、"遲"、"嘆"、"決"等字的卡片，讓學(xué)生進(jìn)行組合，組成"鬧鐘"、"丁零"、"哈欠"、"遲到"、"嘆氣"、"決定"等詞語。）3.再讀課文，整體感知-讓學(xué)生帶著問題再讀課文，邊讀邊思考：元元在上學(xué)路上遇到了什么事情？他為什么會(huì)遲到？-學(xué)生回答問題后，教師引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容。-指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，注意讀出元元后悔的語氣。4.拓展延伸-讓學(xué)生談?wù)勛约涸谏钪杏袥]有浪費(fèi)時(shí)間的經(jīng)歷，今后應(yīng)該怎么做。-引導(dǎo)學(xué)生制定自己的時(shí)間計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的習(xí)慣。5.課堂小結(jié)-教師總結(jié)課文內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)時(shí)間的寶貴性，教育學(xué)生要珍惜時(shí)間，嚴(yán)格要求自己。-布置作業(yè)：背誦課文。五、教學(xué)反思通過本次教學(xué)，學(xué)生對時(shí)間有了更深刻的認(rèn)識(shí)，懂得了珍惜時(shí)間的重要性。在教學(xué)過程中，通過多種教學(xué)方法的運(yùn)用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效果。但在教學(xué)中，也存在一些不足之處，如對學(xué)生的個(gè)別差異關(guān)注不夠，在今