第4課《確定主題搭結(jié)構(gòu)》教學設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容：第4課《確定主題搭結(jié)構(gòu)》主要講解了如何確定文章的主題和搭建文章的結(jié)構(gòu)，包括主題的提煉、文章結(jié)構(gòu)的規(guī)劃等。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學生在之前學習中掌握的寫作基礎(chǔ)知識和技巧有關(guān)聯(lián)，如對文章主題的理解、段落劃分、句子組織等。教材章節(jié)：小學語文四年級下冊。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的語文核心素養(yǎng)，具體目標包括：1）提高學生的語言建構(gòu)與運用能力，通過確定主題和搭建結(jié)構(gòu)，增強文章的邏輯性和條理性；2）增強學生的思維發(fā)展與提升，培養(yǎng)學生對文章主題的深入理解和分析能力；3）提升學生的審美鑒賞與創(chuàng)造能力，通過學習如何構(gòu)建有吸引力的文章結(jié)構(gòu)，激發(fā)學生的寫作興趣和創(chuàng)造力。三、教學難點與重點1.教學重點：

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學過程中有針對性地進行講解和強調(diào)。

-重點在于幫助學生掌握如何提煉文章主題，以及如何規(guī)劃文章結(jié)構(gòu)。例如，教師應(yīng)引導學生通過分析文章的標題、導語和結(jié)尾，來提煉文章的主題；同時，通過實例分析，讓學生了解如何根據(jù)主題來劃分段落，以及如何構(gòu)建清晰的文章層次。

2.教學難點：

-識別并指出本節(jié)課的難點內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學方法幫助學生突破難點。

-難點在于學生如何將抽象的主題概念轉(zhuǎn)化為具體、生動的文章內(nèi)容，以及如何合理安排文章結(jié)構(gòu)，使其既符合邏輯又具有吸引力。例如，學生可能難以將一個復雜的概念或事件用簡潔的語言表達出來，或者難以在文章中保持主題的一致性。教師可以通過以下方法幫助學生突破難點：

-通過小組討論，讓學生分享提煉主題的經(jīng)驗和技巧。

-提供多個結(jié)構(gòu)模板，讓學生選擇并實踐，從而找到適合自己的文章結(jié)構(gòu)。

-通過寫作練習，讓學生在實踐中不斷嘗試和改進，逐步克服難點。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習資料，包括《確定主題搭結(jié)構(gòu)》的相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如展示不同文章結(jié)構(gòu)的案例，幫助學生直觀理解。

3.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，以便學生進行小組合作，同時準備實驗操作臺，用于寫作實踐。五、教學過程一、導入新課

1.老師以提問的方式引入新課：“同學們，你們在寫作文時，有沒有遇到過不知道從哪里開始寫的情況？今天我們就來學習如何確定文章的主題和搭建文章的結(jié)構(gòu)，幫助大家解決這個難題。”

二、新課講授

1.主題提煉

-老師講解主題提煉的重要性，強調(diào)主題是文章的靈魂。

-通過實例分析，如《我的家鄉(xiāng)》一文，引導學生從標題、導語和結(jié)尾中提煉主題。

-學生嘗試提煉自己作文的主題，老師給予點評和指導。

2.文章結(jié)構(gòu)規(guī)劃

-老師講解文章結(jié)構(gòu)的重要性，強調(diào)結(jié)構(gòu)是文章的骨架。

-通過實例分析，如《記一次旅行》一文，引導學生了解常見的文章結(jié)構(gòu)，如總分總、分總等。

-學生嘗試規(guī)劃自己作文的結(jié)構(gòu)，老師給予點評和指導。

3.段落劃分

-老師講解段落劃分的重要性，強調(diào)段落是文章的基本單位。

-通過實例分析，如《我的媽媽》一文，引導學生了解段落劃分的方法，如按照時間、空間、邏輯等。

-學生嘗試劃分自己作文的段落，老師給予點評和指導。

4.句子組織

-老師講解句子組織的重要性，強調(diào)句子是文章的細胞。

-通過實例分析，如《我的寵物》一文，引導學生了解句子組織的技巧，如長短句結(jié)合、修辭手法等。

-學生嘗試組織自己作文的句子，老師給予點評和指導。

三、課堂練習

1.老師布置課堂練習，要求學生根據(jù)所學知識，完成一篇作文。

2.學生獨立完成作文，老師巡視指導，解答學生疑問。

四、課堂展示

1.老師邀請部分學生展示自己的作文，其他學生進行點評。

2.老師對學生的作文進行點評，指出優(yōu)點和不足，并提出改進建議。

五、總結(jié)與反思

1.老師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)主題提煉、文章結(jié)構(gòu)規(guī)劃、段落劃分和句子組織的重要性。

2.學生分享自己的學習心得，反思自己在寫作過程中的不足，并制定改進計劃。

六、布置作業(yè)

1.老師布置課后作業(yè)，要求學生根據(jù)所學知識，完成一篇作文。

2.學生認真完成作業(yè)，鞏固所學知識。

七、課堂小結(jié)

1.老師對本節(jié)課進行總結(jié)，強調(diào)確定主題和搭建文章結(jié)構(gòu)的重要性。

2.學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，加深對寫作知識的理解。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-主題拓展：除了教材中的文章主題，可以引入一些與學生生活緊密相關(guān)的主題，如《我的學校生活》、《我的家鄉(xiāng)變化》等，以激發(fā)學生的興趣和寫作熱情。

-結(jié)構(gòu)拓展：介紹不同的文章結(jié)構(gòu)類型，如倒金字塔結(jié)構(gòu)、敘事結(jié)構(gòu)、論證結(jié)構(gòu)等，通過分析不同結(jié)構(gòu)的特點和應(yīng)用場景，幫助學生豐富文章結(jié)構(gòu)知識。

-修辭手法拓展：介紹一些常用的修辭手法，如比喻、擬人、排比等，通過實例分析，讓學生了解修辭手法在文章中的作用，并學會在寫作中運用。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：推薦學生閱讀一些優(yōu)秀的范文，如經(jīng)典文學作品、優(yōu)秀作文選等，通過閱讀學習作者如何確定主題和搭建結(jié)構(gòu)。

-寫作練習拓展：布置一些寫作練習，如寫日記、寫信、寫小故事等，讓學生在實踐中學以致用，提高寫作能力。

-小組討論拓展：組織學生進行小組討論，分享自己的寫作心得和技巧，互相學習，共同進步。

-課外活動拓展：鼓勵學生參加一些與寫作相關(guān)的課外活動，如參加作文比賽、加入寫作社團等，拓寬寫作視野，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

-主題研究拓展：引導學生對某個特定主題進行深入研究，如環(huán)境保護、科技創(chuàng)新等，通過收集資料、撰寫報告，提升學生的綜合能力。

-讀書分享拓展：定期組織讀書分享會，讓學生分享自己閱讀過的書籍，通過討論和交流，提高學生的閱讀興趣和理解能力。

-角色扮演拓展：讓學生進行角色扮演，模擬不同場景下的寫作情境，如新聞報道、訪談錄等，鍛煉學生的寫作應(yīng)變能力和創(chuàng)造力。七、教學反思與改進教學反思：

今天的《確定主題搭結(jié)構(gòu)》課程，我覺得有幾個方面做得還不錯，但也有些地方需要改進。

首先，我觀察到學生們在提煉主題的時候，大多數(shù)能根據(jù)文章的標題和導語來找到中心思想，這一點讓我挺欣慰的。但是，有幾個學生對于復雜文章的主題提煉顯得有些吃力，這讓我意識到我們需要加強對不同類型文章主題提煉技巧的練習。

然后，在講解文章結(jié)構(gòu)的時候，我發(fā)現(xiàn)有的學生對于段落劃分的理解比較模糊，他們在寫作時往往不能很好地組織段落，導致文章結(jié)構(gòu)混亂。這讓我意識到在今后的教學中，我需要更詳細地講解段落劃分的方法，并增加一些實際的寫作練習。

改進措施：

針對上述問題，我計劃采取以下改進措施：

1.在主題提煉方面，我將設(shè)計一些更加復雜的文章案例，讓學生進行分組討論，通過集體智慧來提煉主題，同時，我也會提供一些主題提煉的技巧，讓學生在練習中逐漸掌握。

2.在文章結(jié)構(gòu)規(guī)劃上，我打算制作一系列的圖表和模型，幫助學生直觀地理解不同的文章結(jié)構(gòu)，并且通過課堂練習和課后作業(yè)，讓學生有更多實踐的機會。

3.對于句子組織的教學，我計劃引入更多的修辭手法，并通過實際寫作練習，讓學生在實踐中感受到修辭手法對文章表達效果的影響，激發(fā)他們運用修辭手法的興趣。

此外，我還計劃在未來的教學中：

-增加課堂互動，鼓勵學生提問和表達自己的觀點，這樣不僅可以提高學生的參與度，也能幫助我及時了解學生的學習情況。

-定期進行教學反饋，讓學生評價課堂效果，這對我調(diào)整教學策略非常有幫助。

-設(shè)計一些跨學科的寫作活動，如結(jié)合歷史、科學等知識進行寫作，這樣既能拓寬學生的知識面，也能提高他們的綜合寫作能力。

我相信，通過這些改進措施，我的教學效果會得到提升，學生們在寫作方面的能力也會得到更好的發(fā)展。八、板書設(shè)計①主題提煉

-知識點：主題是文章的靈魂，提煉主題的方法。

-詞：提煉、核心、靈魂、標題、導語、結(jié)尾。

-句：通過分析標題、導語和結(jié)尾，我們可以提煉出文章的主題。

②文章結(jié)構(gòu)規(guī)劃

-知識點：文章結(jié)構(gòu)的重要性，常見的文章結(jié)構(gòu)類型。

-詞：結(jié)構(gòu)、骨架、總分總、分總、倒金字塔、敘事、論證。

-句：根據(jù)主題，我們可以規(guī)劃出文章的結(jié)構(gòu)，如總分總結(jié)構(gòu)，先概述后分述再總結(jié)