2025贛美版(2024)美術(shù)小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第六單元《16一、教材分析《我是少先隊(duì)員》是贛美版(2024)美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)第六單元“成長(zhǎng)在紅旗下”的重要課程。本單元緊扣學(xué)生成長(zhǎng)與紅色文化教育，本課聚焦少先隊(duì)員角色，借美術(shù)創(chuàng)作，引領(lǐng)學(xué)生了解隊(duì)旗、隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾等少先隊(duì)知識(shí)，體會(huì)作為少先隊(duì)員的光榮與責(zé)教材契合學(xué)生認(rèn)知和生活經(jīng)驗(yàn)，以豐富圖片、有趣案例和漸進(jìn)式教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)創(chuàng)作興趣。學(xué)生在美術(shù)實(shí)踐中，提升繪畫(huà)、手工技能，還能在情感與價(jià)值觀層面受到積極熏陶，理解并傳承紅色文化，樹(shù)立正確價(jià)值觀與集體榮譽(yù)感。二、學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生天真爛漫、好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)探索欲望，具備一定的觀察力和想象力。在之前的美術(shù)學(xué)習(xí)中，他們已掌握簡(jiǎn)單的線(xiàn)條和圖形繪制，對(duì)手工制作也有初步體驗(yàn)，但在精細(xì)描繪和深入表達(dá)情感方面還有較大提升空間。對(duì)于少先隊(duì)相關(guān)知識(shí)，部分學(xué)生可能已有一定了解，但不夠系統(tǒng)全面。教師應(yīng)充分利用學(xué)生的特點(diǎn)，采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，深入探究少先隊(duì)文化，并通過(guò)美術(shù)創(chuàng)作表達(dá)內(nèi)心感受。三、課標(biāo)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠全面深入了解少先隊(duì)的基本知識(shí)，包括隊(duì)旗、隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾的含義、特點(diǎn)；熟練掌握基本繪畫(huà)技巧，如人物的簡(jiǎn)單形態(tài)、色彩的合理搭配等，并能運(yùn)用繪畫(huà)、手工等多種形式，創(chuàng)作以“我是少先隊(duì)員”為主題的美術(shù)作品。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、欣賞、討論、實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力；在小組合作與交流中，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)從多元角度思考和解決問(wèn)題。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)少先隊(duì)組織的熱愛(ài)與向往，增強(qiáng)作為少先隊(duì)員的光榮感和責(zé)任感；培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)集體的美好情感，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和1.教學(xué)重點(diǎn)：全面認(rèn)識(shí)少先隊(duì)基本知識(shí)，熟知隊(duì)旗、隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾的特點(diǎn)與象征2.教學(xué)難點(diǎn)：在美術(shù)作品中精準(zhǔn)且富有創(chuàng)意地體現(xiàn)少先隊(duì)員的精神內(nèi)涵，如積極向上、勇敢自信等，使作品富有感染力和表現(xiàn)力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生突五、教學(xué)法1.直觀演示法：展示高清圖片、精彩視頻及實(shí)物教具，如隊(duì)旗、隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾等，2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生動(dòng)教學(xué)情境，如模擬入隊(duì)儀式、開(kāi)展角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)3.討論法：組織小組討論，圍繞少先隊(duì)知識(shí)、美術(shù)創(chuàng)作構(gòu)思與方法等交流，促進(jìn)4.實(shí)踐法：安排充足時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐，在動(dòng)手操作中鞏固知識(shí)技能，七、教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入(3分鐘)同學(xué)們，今天老師先給大家播放一段特別的視頻，大家仔細(xì)看，看看視頻里都有什么。(播放充滿(mǎn)活力的少先隊(duì)入隊(duì)儀式視頻，視頻中展現(xiàn)鮮艷的紅領(lǐng)巾、莊嚴(yán)的宣誓以及飄揚(yáng)的隊(duì)旗)好了，視頻看完啦，哪位同學(xué)能說(shuō)一說(shuō)，在視頻中你們看到了什么?又有什么感受呢?(鼓勵(lì)學(xué)生積極舉手發(fā)言)同學(xué)們說(shuō)得都很棒!從大家的話(huà)語(yǔ)中，老師感受到了你們對(duì)視頻里場(chǎng)景的好奇和向往。視頻里這些精神抖擻的同學(xué)呀，都是少先隊(duì)員。成為一名少先隊(duì)員可是一件非常光榮的事情，那今天這節(jié)課，咱們就一起走進(jìn)少先隊(duì)，通過(guò)美術(shù)創(chuàng)作來(lái)表達(dá)我們對(duì)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)播放入隊(duì)儀式視頻，營(yíng)造濃厚的少先隊(duì)氛圍，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)好奇心與學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在直觀感受中對(duì)少先隊(duì)產(chǎn)生初步認(rèn)識(shí)和情感共鳴，為(二)新授(12分鐘)老師這里有幾樣特別的東西，大家看!(拿出少先隊(duì)的隊(duì)旗、隊(duì)徽和紅領(lǐng)巾展示給學(xué)生)這就是隊(duì)旗、隊(duì)徽和紅領(lǐng)巾，它們可都有著特殊的意義呢。隊(duì)旗是紅色的，這紅色象征著革命勝利，旗面上的五角星和火炬代表著中國(guó)共產(chǎn)它可是少先隊(duì)的標(biāo)志哦；而紅領(lǐng)巾呢，它是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染成的，它代表著無(wú)數(shù)革命先烈的期望。接下來(lái)，老師再通過(guò)大屏幕，給大家展示更多關(guān)于少先隊(duì)的知識(shí)，大家仔細(xì)看。(結(jié)合圖片和文字，通過(guò)PPT展示少先隊(duì)的歷史、隊(duì)歌、隊(duì)禮等，穿插有趣小故事，如紅領(lǐng)巾的由來(lái))了解了這么多少先隊(duì)的知識(shí)，現(xiàn)在老師給大家展示一些非常優(yōu)秀的美術(shù)作品，這些作品可都是圍繞“我是少先隊(duì)員”這個(gè)主題創(chuàng)作的幅優(yōu)秀作品)大家仔細(xì)觀察這些作品，看看作品里的少先隊(duì)員是什么樣的形象，他們有著怎樣現(xiàn)在，請(qǐng)大家前后桌組成小組，互相討論一下：你最喜歡哪一幅作品?為什么喜歡?這些作品是如何表現(xiàn)少先隊(duì)員的精神風(fēng)貌的?在你的心目中，少先隊(duì)員應(yīng)該是什么樣的?(組織小組討論，每個(gè)小組推選一名代表發(fā)言，分享小組討論結(jié)果)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)實(shí)物展示和圖文并茂的講解，讓學(xué)生全面、系統(tǒng)地了解少先隊(duì)基本知識(shí)，豐富知識(shí)儲(chǔ)備；通過(guò)觀察優(yōu)秀作品和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、分析能(三)示范創(chuàng)作(8分鐘)同學(xué)們討論得都很熱烈，相信大家對(duì)創(chuàng)作已經(jīng)有了一些想法。那接下來(lái)，老師以首先，我們用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條勾勒出少先隊(duì)員的基本輪廓。比如，我們畫(huà)一個(gè)正在敬禮的少先隊(duì)員，先確定頭部的位置和大小，畫(huà)出圓圓的腦袋，再畫(huà)出身體，身體要站直哦，這樣才顯得有精神。接著畫(huà)四肢，右手舉過(guò)頭頂，這就是標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮姿勢(shì)啦，輪廓畫(huà)好后，我們就來(lái)細(xì)致地描繪面部特征，眼睛要畫(huà)得炯炯有神，眉毛稍微上然后，可別忘了添加細(xì)節(jié)，像紅領(lǐng)巾、隊(duì)徽，這些都是少先隊(duì)員最后，我們來(lái)上色。大家看，紅領(lǐng)巾和隊(duì)旗是紅色的，我們就用鮮艷的紅色來(lái)突出它們，校服可以用藍(lán)色，色彩搭配要協(xié)調(diào)，這樣才能突出巧，如線(xiàn)條運(yùn)用、人物動(dòng)態(tài)、色彩選擇等)除了繪畫(huà)，老師再給大家講講手工制作的思路。比如，我們可以用彩色卡紙制作立體的少先隊(duì)員形象，通過(guò)折疊、剪裁、粘貼等方法做出少先隊(duì)員的身體、四肢和服飾，再用彩色筆添加細(xì)節(jié)；也可以用超輕黏土制作少先隊(duì)員的雕塑，通過(guò)揉、搓、捏設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)教師示范創(chuàng)作，讓學(xué)生直觀了解創(chuàng)作步驟和技巧，降低創(chuàng)作難度，增強(qiáng)自信心；講解繪畫(huà)技巧和手工制作思路，拓寬學(xué)生創(chuàng)作思路，引導(dǎo)嘗試不同表現(xiàn)(四)學(xué)生實(shí)踐(15分鐘)接下來(lái)，就輪到大家大展身手啦!同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，選擇繪畫(huà)如果有的同學(xué)覺(jué)得一個(gè)人創(chuàng)作有點(diǎn)困難，也可以和小組同學(xué)一起合作。小組合作故事”,然后分工合作，發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)。在創(chuàng)作舉手問(wèn)老師哦?，F(xiàn)在，大家開(kāi)始動(dòng)手吧!(教師巡視指導(dǎo)，觀察學(xué)生創(chuàng)作過(guò)程，及時(shí)給予幫助和建議，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新)(五)作品展示與評(píng)價(jià)(5分鐘)時(shí)間到啦，同學(xué)們都完成得差不多了吧!現(xiàn)在，我們來(lái)舉辦一個(gè)小小的作品展示(小組代表展示作品)大家都做得太棒了!現(xiàn)在，請(qǐng)其他同學(xué)來(lái)當(dāng)小評(píng)委，說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪一幅作品，喜歡它哪里。(引導(dǎo)學(xué)生從作品的創(chuàng)意、色彩、構(gòu)圖、表現(xiàn)手法等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn))老師也來(lái)說(shuō)一說(shuō)，每一幅作品都有它獨(dú)特的地方，有的同學(xué)創(chuàng)意非常新穎，有的同學(xué)色彩搭配很和諧，有的同學(xué)手工制作很精細(xì)。大家在創(chuàng)作過(guò)程中都非常認(rèn)真，充分展現(xiàn)了自己對(duì)少先隊(duì)員的理解和熱愛(ài)。希望大家以后能創(chuàng)作出更多更優(yōu)秀的作品!設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)作品展示與評(píng)價(jià)，為學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感；引導(dǎo)學(xué)生相互評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，從他人作品(六)課堂總結(jié)(2分鐘)同學(xué)們，今天這節(jié)課我們一起了解了少先隊(duì)的知識(shí)，還通過(guò)美術(shù)創(chuàng)作表達(dá)了我們對(duì)少先隊(duì)的熱愛(ài)。成為一名少先隊(duì)員是非常光榮的，紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗、隊(duì)徽都承載著厚重的歷史和意義。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能以少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，好好學(xué)習(xí)，積極向上。同時(shí)，也不要忘記發(fā)揮你們的想象力和創(chuàng)造力，用美術(shù)來(lái)記錄生活中的美好瞬間。這節(jié)課就到這里，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!八、板書(shū)設(shè)計(jì)2.手工方法：彩色卡紙、超輕黏土等材料在本次教學(xué)中，利用視頻導(dǎo)入有效激發(fā)了學(xué)生興趣，使其快速融入課堂。知識(shí)講解結(jié)合實(shí)物與多媒體，學(xué)生對(duì)少先隊(duì)知識(shí)理解較為深刻。示范創(chuàng)作環(huán)節(jié)直觀展示步驟與技巧，為學(xué)生實(shí)踐提供有力指導(dǎo)。但在教學(xué)