小學(xué)二年級(jí)語文《數(shù)星星的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)?一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)"撒、玉"等9個(gè)生字，會(huì)寫"勺、斗"等10個(gè)字。2.分角色正確、流利、有感情地朗讀課文。3.了解張衡從小善于觀察和思考，長(zhǎng)大后成為著名的天文學(xué)家的故事，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)-識(shí)字、寫字，有感情地朗讀課文。-理解課文內(nèi)容，體會(huì)張衡從小善于觀察和思考的好品質(zhì)。2.教學(xué)難點(diǎn)-學(xué)習(xí)張衡從小善于觀察和思考的好品質(zhì)。-激發(fā)學(xué)生對(duì)宇宙星空的好奇心，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索未知。三、教學(xué)方法1.講授法：講解生字詞和課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握知識(shí)。2.演示法：通過演示星空?qǐng)D，幫助學(xué)生更好地理解課文中的星空描寫。3.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和思維能力。4.練習(xí)法：通過練習(xí)鞏固學(xué)生對(duì)生字詞的掌握和對(duì)課文內(nèi)容的理解。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入-用幻燈片展示美麗的星空?qǐng)D，引導(dǎo)學(xué)生觀察星空，激發(fā)學(xué)生的興趣。-提問學(xué)生：你們看到了什么？想到了什么？引出課文《數(shù)星星的孩子》。2.初讀課文-教師范讀課文，要求學(xué)生認(rèn)真聽，注意生字的讀音。-學(xué)生自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。-同桌互讀課文，互相糾正讀音。3.學(xué)習(xí)生字詞-教師出示生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀。-教師講解生字的讀音、部首、結(jié)構(gòu)、組詞等。-學(xué)生用生字組詞造句。4.理解課文內(nèi)容-教師提問：課文主要講了誰的什么故事？-學(xué)生回答：課文主要講了張衡小時(shí)候數(shù)星星的故事。-教師提問：張衡數(shù)星星的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么？-學(xué)生回答：張衡數(shù)星星的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了北斗七星和北極星的位置關(guān)系。-教師提問：張衡是怎么數(shù)星星的？他數(shù)了幾次？-學(xué)生回答：張衡是一顆一顆地?cái)?shù)星星的，他數(shù)了100多顆。-教師提問：張衡數(shù)星星的時(shí)候有什么特點(diǎn)？-學(xué)生回答：張衡數(shù)星星的時(shí)候非常認(rèn)真、仔細(xì)，一直數(shù)到了幾百顆。-教師提問：張衡數(shù)星星的時(shí)候?yàn)槭裁茨軘?shù)得那么快？-學(xué)生回答：因?yàn)閺埡鈴男【拖矚g觀察星空，對(duì)星空非常熟悉，所以他能數(shù)得那么快。-教師提問：張衡數(shù)星星的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么？-學(xué)生回答：張衡數(shù)星星的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了北斗七星和北極星的位置關(guān)系。-教師提問：北斗七星和北極星有什么特點(diǎn)？-學(xué)生回答：北斗七星像一把勺子，北極星像一顆星星。-教師提問：北斗七星和北極星在天空中的位置是固定的嗎？-學(xué)生回答：北斗七星和北極星在天空中的位置是固定的，它們可以幫助人們辨別方向。-教師提問：張衡發(fā)現(xiàn)北斗七星和北極星的位置關(guān)系后，他是怎么做的？-學(xué)生回答：張衡發(fā)現(xiàn)北斗七星和北極星的位置關(guān)系后，他告訴奶奶，北斗七星總是繞著北極星轉(zhuǎn)。-教師提問：張衡的奶奶是怎么回答的？-學(xué)生回答：張衡的奶奶說，天上的星星總是那么多，數(shù)也數(shù)不完。-教師提問：張衡聽了奶奶的話后是怎么想的？-學(xué)生回答：張衡聽了奶奶的話后，并沒有放棄數(shù)星星，而是繼續(xù)數(shù)星星，并且一直在思考星星的奧秘。5.總結(jié)課文-教師提問：通過學(xué)習(xí)這篇課文，你們有什么收獲？-學(xué)生回答：通過學(xué)習(xí)這篇課文，我們知道了張衡是一個(gè)善于觀察、善于思考的孩子，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。-教師提問：你們還知道哪些關(guān)于張衡的故事？-學(xué)生回答：張衡發(fā)明了渾天儀和地動(dòng)儀等。6.布置作業(yè)-朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。-用自己的話講述張衡數(shù)星星的故事。-預(yù)習(xí)下一課。五、教學(xué)反思通過本次教學(xué)，學(xué)生們對(duì)課文內(nèi)容有了更深入的理解，掌握了一定的生字詞，并且通過討論和練習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和思維能力。但是，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該更加注重引導(dǎo)學(xué)生思考