MySchoolUnit1趙芷芳QQ:1115461012Tel西忻州聽(tīng)課文（5’）說(shuō)單詞（單詞解析<名詞所有格、基數(shù)詞和序數(shù)詞、固定搭配>）（10’）句型講解（5’）讀課文（10’）寫(xiě)詞句（5’）譯課文（3’）作業(yè)（2’）Listening聽(tīng)課文老師在黑板上，大家在紙上，速記聽(tīng)到的單詞。多多益善。放3次。Speaking說(shuō)單詞小組展示剛才記下的單詞，把聽(tīng)到的生詞說(shuō)出來(lái)，對(duì)照黑板，看是不是這些：thefirstfloorthesecondfloorteachers’officelibraryGameWritingWordsAnalysis單詞解析teachers’office教師辦公室’s與s’的區(qū)別

語(yǔ)法上叫做：名詞所有格，≠is,表示某人的，一個(gè)是單數(shù)，一個(gè)是復(fù)數(shù)。單數(shù)名詞撇在前，復(fù)數(shù)名詞撇在后，（專有名詞也在后）。例：theboy’scat，Teachers’Day，（theJanes’簡(jiǎn)一家人）.library圖書(shū)館

數(shù)詞分為基數(shù)詞和序數(shù)詞?；鶖?shù)詞就是我們學(xué)過(guò)的one,two,three,four…可以用來(lái)表示數(shù)量、時(shí)間、年齡、號(hào)碼等，序數(shù)詞用來(lái)表示順序，如名次、日期等。序數(shù)詞是由基數(shù)詞變化而來(lái)的。其中one,two,three的序數(shù)詞變化是特例?；鶖?shù)詞前不加the,序數(shù)詞前要加the。

基數(shù)詞和序數(shù)詞one——first第一two——second第二固定搭配onthefirstfloor在第一層onthesecondfloor在第二層firstfloor可簡(jiǎn)寫(xiě)為F1secondfloor可簡(jiǎn)寫(xiě)為F2floor為樓層，表示在第幾層樓用介詞onGame游戲

1.單詞還原

l_br_r__f_i__f_o_rs_c_ndf__st2.連詞成句句型講解

Where’stheteachers’office?It’sonthesecondfloor.Isthistheteachers’office?No,itisn’t.Theteachers’officeisnextto(在……旁邊)thelibrary.Question:A.左右兩邊的’s和s’意義相同嗎？

B.第四句紅色部分的肯定形式是？Reading讀課文跟老師讀3次，學(xué)生舉手提問(wèn)，老師解答。四人一小組，分別扮演Mike,老師A，老師B，老師C朗讀課文，互相糾正發(fā)音。跟錄音小聲讀一次，重在模仿。比賽，看誰(shuí)先背過(guò)課文，當(dāng)眾背誦。Writing寫(xiě)詞句Takeoutyourexercisebooks,please.請(qǐng)同學(xué)們拿出練習(xí)本，我們來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)今天學(xué)到的四個(gè)詞組和四個(gè)句子。單詞2次，句子1次。記住的同學(xué)可以默寫(xiě)。Translation譯課文

同桌兩人一組，先口頭試譯課文。一條龍，每人翻譯一句，若正確，則記錄；若不妥，請(qǐng)不同意見(jiàn)的同學(xué)發(fā)言，老師給予指導(dǎo)，再記錄。Homework作業(yè)抄寫(xiě)課本P70Unit1前四個(gè)黑體詞（今天學(xué)的），各5次，帶漢義；P75Page4的前四句，各2次，帶漢義。家長(zhǎng)讀單詞漢義，聽(tīng)寫(xiě)四個(gè)黑體單詞，判后簽字。流利地讀課文，有能力的同學(xué)背過(guò)，家長(zhǎng)簽字。

Thanks!FormoreEnglish,contactmeaccordingtothefirstpage!1、字體安裝與設(shè)置如果您對(duì)PPT模板中的字體風(fēng)格不滿意，可進(jìn)行批量替換，一次性更改各頁(yè)面字體。在“開(kāi)始”選項(xiàng)卡中，點(diǎn)擊“替換”按鈕右側(cè)箭頭，選擇“替換字體”。（如下圖）在圖“替換”下拉列表中選擇要更改字體。（如下圖）在“替換為”下拉列表中選擇替換字體。點(diǎn)擊“替換”按鈕，完成。172、替換模板中的圖片模板中的圖片展示頁(yè)面，您可以根據(jù)需要替換這些圖片，下面介紹兩種替換方法。方法一：更改圖片選中模版中的圖片（