期末高頻考點檢測卷-語文二年級上冊統(tǒng)編版

選擇題（共6小題）

1.（2023秋?蘇州期末）下列加點字與“熱情好客”中的“好”讀音相同的一項是（）

A.好人B.喜好C.好壞D.好心情

2.（2023秋?大田縣期末）書寫“領(lǐng)、群、朗、船”這些字時，要注意（

A.左窄右寬B.左右等寬C.左寬右窄D.左短右長

3.（2023秋?華安縣期末）遇到不認識的“熄”字，我們可以用____查字法查字典，先查“火”部,

再查.畫。下列說法正確的是哪一項？（）

A.部首（5）B.部首（6）C.音序(5)D.音序（6）

4.（2023秋?華安縣期末）下列詞語中，書寫完全正確的是哪一項？（)

A.農(nóng)事水氣B.難過深夜

C.經(jīng)松利用D.拆紙急茫

5.（2023秋?華安縣期末）下列古詩與作者搭配不正確的是哪一項？（)

A.《小兒垂釣》一一胡令能B.《梅花》一一王安石

C.《登鸛雀樓》一一白居易D.《江雪》柳宗兀

6.（2023秋?華安縣期末）郊游時，你因為暈車，想和小方換一下座位,讓自己坐得靠前一點兒。

你怎樣說才比較合適？（）

A.喂，我要和你換座位，你坐到后面去!

B.小方，我要和你換座位，你快坐到后面去。

C.小方，我有點兒暈車，想和你換一下座位，可以嗎？

D.小方，我暈車，要坐得靠前一點兒，你坐到后面去吧。

二.填空題（共4小題）

7.（2023秋?海安市期末）下列每道題中，都有一個字的讀音是錯誤的,將相應(yīng)的答案的序號填在

括號里。

(1)A.奶酪IdoB.納悶m4nC.當作dangD.腦袋dai

(2)A.心疼16nB.朋友youC.重新chongD.小潺xi

(3)A.甚至sheB.陰山y(tǒng)inC.教書jidoD.淹沒mo

ng

8.（2023秋?慶元縣期末）選擇合適的字填空，完成對話。（填序號）

①那②哪③追④迎⑤披⑥穿

明明：爸爸，我們到站了！媽媽在里呀？

爸爸：明明，你往路燈邊看。著白紗巾，著藍格子長裙的就是媽媽。

明明：爸爸，我看到媽媽了，她正向我們面走來呢！

9.（2023秋?衢州期末）大自然的氣象千變?nèi)f化，我能選一選（填序號），說出當時的情景。

①云霧繚繞②寒風刺骨③鵝毛大雪④電閃雷鳴⑤微風習習

（1）夏天的夜晚，小兔子躲在叢林里不敢出來。

（2）冬天，外面下著，小朋友們打起了雪仗。

（3）山上,我們都看不清前面的路。

10.（2023秋?諸暨市期末）根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）夏季里，，采桑養(yǎng)蠶又插秧。

秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香。雖，心里o

（2）天蒼蒼，,風吹草低見牛羊。

（3）《難忘的潑水節(jié)》寫的是和傣族人民一起過節(jié)。

（4）通過本冊書的學習，我認識了的曹沖，的雪孩子；《寒

號鳥》一文告訴我們做人不能像寒號鳥一樣;《》一文告訴我們

不要自以為是,站得高才能全面地看到事物,就像古詩中說的那樣:“欲窮千里目，

（5）爸爸常用“,”這句話告誡我，對朋友要誠信；用“”

這句話告誡我，做人應(yīng)當懷抱高遠的志向。

三.現(xiàn)代文閱讀（共2小題）

11.（2023秋?徐州期末）閱讀。

魚也會得病。它們因打架，也會受傷，但魚類也有“醫(yī)生”。海洋中有種“圣尤里塔（to）

魚”，就是魚醫(yī)生。它能用尖嘴清除病魚傷口上壞死的地方，能吃掉魚身上的小蟲子和其他小東

西，使病魚恢（hui）復(fù)健康。

魚醫(yī)生工作負責，治病也很快。一個魚醫(yī)生6小時內(nèi)能醫(yī)治300多條病魚。病魚求醫(yī)時，總

是頭朝下尾朝上，老老實實地接受醫(yī)生的診治。那些嗓子生病的魚，就張開大口，讓魚醫(yī)生進進

出出，給它治病。

有一種“厄爾卜里尼魚”，它長得和魚醫(yī)生幾乎一樣。當有病的魚不防備它時，它猛

地伸出尖嘴，狠狠咬一口就逃跑。瞧，魚類中也有裝好人的壞蛋。

（1）短文共有個自然段，第自然段寫了魚醫(yī)生給病魚治病的方法。請用

“”畫出描寫魚醫(yī)生給病魚治病的句子。

（2）在文中找出下列詞語的近義詞。

消除一一

逃走——

(3)病魚求醫(yī)時的樣子是

A.頭朝下尾朝上。

B.頭朝上尾朝下。

(4)海洋中的魚醫(yī)生是,冒充魚醫(yī)生的是=(填序號)

A.厄爾卜里尼魚

B.圣尤里塔魚

(5)你還見過什么有趣的動物？它有什么有趣的地方？想一想，寫一寫。

12.(2023秋?慶元縣期末)認真讀短文，按要求答題。

大墻下的小花苗

春風把一粒花種吹到一面墻的陰影里。

不久，種子變成了一棵小花苗。大墻外邊，小樹、小草都長得生機勃勃，只有小花苗又瘦又

小，它難過得哭起來。

“你干嗎哭呀？”小蜜蜂問。“我見不到陽光，長得太小了?！薄皠e難過，我替你把大墻推

侄U!”蜜蜂用力推起來。大墻紋絲不動！小蜜蜂只好飛走了。

“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”墻頂上的小蝸牛說。是呀，自

己細細的藤，就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了……

有一天，它終于爬上了高高的墻頂。陽光下真溫暖！小花苗使勁長，滿身披上綠葉，開出金

黃色的花朵。

孩子們從大墻下走過，都夸獎它：“瞧！這棵小花苗能爬上那么高的大墻，真勇敢！”

(1)全文共有個自然段，其中第自然段寫的是小花苗和小蜜蜂的對話。

(2)讀了短文，我能給小花苗的成長過程排排序。

①花種落到地里

②得到孩子們的夸獎

③開出金黃的花朵

④沿著墻壁往上爬

⑤披上綠葉

(①)(②)

(3)小花苗想長大，得到了小蜜蜂和小蝸牛的幫助，我認為的幫助更好，因

為。

(4)小花苗得到孩子們的夸獎是因為。

四.習作（共1小題）

13.（2023秋?坊子區(qū)期末）寫作

同學們，春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。假期里最開心的事情就是過年啦！歡樂的2024年春節(jié)

就要到了，你會和家人怎樣一起過年呢？請你寫一寫。要求：語句通順，記錄自己的真情實感。

期末高頻考點檢測卷-語文二年級上冊統(tǒng)編版

參考答案與試題解析

題號123456

答案BBBBCC

選擇題（共6小題）

1.（2023秋?蘇州期末）下列加點字與“熱情好客”中的“好”讀音相同的一項是（）

A.好人B.喜好C.好壞D.好心情

【解答】好：讀“hdo”時，意思是喜愛；常容易（發(fā)生某種事情）。讀“hio”時，意思是優(yōu)點

多的；使人滿意的（跟“壞”相對）；（身體）健康；（疾?。┤挥褠?；和睦；完成；完畢；

容易；用在動詞前，表示使人滿意的性質(zhì)在哪方面。故“熱情好客、好人、喜好、好壞、好心情”

的"好”讀音依次為：hao>hao>hao>hao?

故選：Bo

2.（2023秋?大田縣期末）書寫“領(lǐng)、群、朗、船”這些字時，要注意（）

A.左窄右寬B.左右等寬C.左寬右窄D.左短右長

【解答】書寫“領(lǐng)、船、朗”時要注意它們的左右兩邊寬窄大致相等。

故選：Bo

3.（2023秋?華安縣期末）遇到不認識的“煨”字，我們可以用____查字法查字典，先查“火”部，

再查______畫。下列說法正確的是哪一項？（）

A.部首（5）B.部首（6）C.音序（5）D.音序（6）

【解答】遇到不認識的“煨”字，我們可以用部首查字法查字典，先查“火”部，再查6畫。

故選B。

4.（2023秋?華安縣期末）下列詞語中，書寫完全正確的是哪一項？（）

A.農(nóng)事水氣B.難過深夜

C.經(jīng)松利用D.拆紙急茫

【解答】A.有誤，水汽：水蒸氣。故“水氣”的“氣”錯誤。

B.正確。

C.有誤，輕松：不感到有負擔；不緊張。故“經(jīng)松”的“經(jīng)”錯誤。

D.有誤，急忙：心里著急，行動加快。故“急?！钡摹懊！卞e誤。

故選：Ba

5.（2023秋?華安縣期末）下列古詩與作者搭配不正確的是哪一項？（）

A.《小兒垂釣》一一胡令能B.《梅花》一一王安石

C.《登鸛雀樓》一一白居易D.《江雪》一一柳宗元

【解答】A、B、D正確。

C.有誤，《登鸛雀樓》的作者是唐代詩人王之渙。

故選：Co

6.（2023秋?華安縣期末）郊游時，你因為暈車，想和小方換一下座位，讓自己坐得靠前一點兒。

你怎樣說才比較合適？（）

A.喂，我要和你換座位，你坐到后面去！

B.小方，我要和你換座位，你快坐到后面去。

C.小方，我有點兒暈車，想和你換一下座位，可以嗎？

D.小方，我暈車，要坐得靠前一點兒，你坐到后面去吧。

【解答】A.不恰當。帶有命令語氣，不利于別人接受，

B.不恰當。帶有命令語氣，不利于別人接受。

C.恰當。語氣委婉，利于別人接受。

D.不恰當。帶有命令語氣，不利于別人接受。

故選：Co

二.填空題（共4小題）

7.（2023秋?海安市期末）下列每道題中，都有一個字的讀音是錯誤的，將相應(yīng)的答案的序號填在

括號里。

(1)A.奶酪IdoB.納悶m4n(2.當作dangD.腦翠daic

(2)A.心疼t6nB.朋友youC.事新chongD.小潺xlA

(3)A.甚至sh@B.陰山y(tǒng)inC.教書jidoD,淹潭moA

ng

【解答】（1）C.有誤，“當作”的“當”讀作“ddng”，意為合適；當作。讀“ddng”時，意為

承擔；阻擋。其它正確。

（2）A.有誤，“心疼”的“心”字的讀音應(yīng)該是“xin”,而不是“能n”。其它正確。

（3）A.有誤，“甚至”的“甚”字的讀音應(yīng)該是“sh?n”，而不是“sh?ng”。其它正確。

故答案為：

（DC；

⑵A；

（3）Ao

8.（2023秋?慶元縣期末）選擇合適的字填空，完成對話。（填序號）

①那②哪③追④迎⑤披⑥穿

明明：爸爸，我們到站了！媽媽在②里呀?

爸爸：明明，你往路燈①邊看。⑤著白紗巾,⑥著藍格子長裙的就是媽媽。

明明：爸爸，我看到媽媽了，她正向我們④面走來呢!

【解答】①那：用于特指某個事物，一般指代相對較遠或己知的對象。

②哪：用于提問，詢問不確定的對象、地點等。

③追：表示緊跟、追趕，用于描述動作。

④迎：表示走向?qū)γ?，接近或面對某人的動作?/p>

⑤披：指將物品蓋或搭在身體上，但不一定是完整穿戴。

⑥穿：指將衣物套在身上，是完整的穿戴動作。

明明在問“媽媽在哪里呀？”，此處用“哪”來詢問位置，因此選擇填②。爸爸回答時引導(dǎo)明明

看一個具體的方向，“你往路燈那邊看”，表示具體位置用“那”，因此選擇填①。描述媽媽外

面罩著的物品，用于形容如同披風一樣搭在肩上的東西，用“披”更合適，因此選擇填⑤?！按?/p>

著藍格子長裙”，西裝、裙子等可以使用“穿”，因此選擇填⑥。“她正向我們迎面走來”，表

示對著我們這一方向，用“迎”更貼合上下文，因此選擇填④。

故答案為：

②①⑤⑥④

9.(2023秋?衢州期末)大自然的氣象千變?nèi)f化，我能選一選(填序號)，說出當時的情景。

①云霧繚繞②寒風刺骨③鵝毛大雪④電閃雷鳴⑤微風習習

(1)夏天的夜晚④，小兔子躲在叢林里不敢出來。

(2)冬天，外面下著③，小朋友們打起了雪仗。

(3)山上①，我們都看不清前面的路。

【解答】①云霧繚繞：一般指云和霧把山遮住，并一圈圈向上飄起，多比喻事物上有遮蔽或障礙

的東西，讓人看不清本質(zhì)。

②寒風刺骨：天氣寒冷，寒冷的風似乎能吹進入皮膚，直達骨頭，并帶來陣陣刺痛，多用來形容

惡劣的寒冷天氣。

③鵝毛大雪：指像鵝毛一樣的雪花，形容雪下得大而猛。

④電閃雷鳴：閃電飛光，雷聲轟鳴。比喻快速有力，也比喻轟轟烈烈。

⑤微風習習：形容微風和煦、緩慢吹動的樣子。

根據(jù)詞義，結(jié)合語境應(yīng)依次填：電閃雷鳴、鵝毛大雪、云霧繚繞。

故答案為：

(1)④；

(2)③;

(3)①。

10.(2023秋?諸暨市期末)根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)夏季里，農(nóng)事忙，采桑養(yǎng)蠶又插秧。

秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香。身體雖辛苦，心里喜洋洋。

(2)天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。

(3)《難忘的潑水節(jié)》寫的是周總理和傣族人民一起過潑水節(jié)。

(4)通過本冊書的學習，我認識了愛動腦筋，善于觀察的曹沖,勇敢無畏，舍己救人的

雪孩子；《寒號鳥》一文告訴我們做人不能像寒號鳥一樣好逸惡勞、得過且過；《坐井觀

天》一文告訴我們不要自以為是，站得高才能全面地看到事物，就像古詩中說的那樣：“欲窮

千里目，更上一層樓”?

(5)爸爸常用“與朋友交，言而有信”這句話告誡我，對朋友要誠信；用“志當存高

遠”這句話告誡我，做人應(yīng)當懷抱高遠的志向。

【解答】(1)出自朱文叔的《田家四季歌》。

(2)出自《敕勒歌》。

(3)《難忘的潑水節(jié)》一文寫的是1961年周總理和傣族人民一起過潑水節(jié)的事，表現(xiàn)了周總理

和傣族人民心連心的深厚情誼。

(4)《曹沖稱象》一文通過描寫一個7歲的孩子一一曹沖，想出了比官員更好多的稱象方法，從

而稱出大象重量的故事，可見曹沖是一個愛動腦筋，善于觀察，聰明又自信的孩子。

《雪孩子》一文寫了雪孩子冒著大火救出小白兔，自己卻消失了的故事，表現(xiàn)了雪孩子勇敢無畏，

舍己救人的優(yōu)秀品質(zhì)，表達了人們對雪孩子的贊美之情。

《寒號鳥》通過敘述喜鵲和寒號鳥對待做窩的不同態(tài)度和不同結(jié)果，說明好逸惡勞、得過且過是

沒有好結(jié)果的，美好的生活只有通過辛勤的勞動才能得到。

《坐井觀天》講述了一個有趣且寓意深刻的故事：小鳥飛到井邊喝水，與青蛙發(fā)生了爭論。青蛙

整天坐在井底，認為天只有井口那么大，小鳥卻說天空無邊無際。小鳥很無奈，只能請青蛙自己

跳出來看一看。寓言揭示了一個道理：認識事物，看待問題，站得高才能看得全面。告訴我們：

不能像井底之蛙那樣目光短淺。

“欲窮千里目，更上一層樓”出自唐代王之渙的《登鸛雀樓》，其意思是想要看到千里之外的風

光，那就要再登上更高的一層樓。

(5)“與朋友交，言而有信”出自《論語》，其意思是同朋友交往時說話要講誠信。

“志當存高遠”出自《誡外甥書》，其意思是人應(yīng)當懷有高遠的志向。

故答案為：

(1)農(nóng)事忙身體辛苦喜洋洋；

(2)野茫茫；

(3)周總理潑水；

(4)愛動腦筋，善于觀察勇敢無畏，舍己救人好逸惡勞、得過且過坐井觀天更上一

層樓；

(5)與朋友交言而有信志當存高遠。

三.現(xiàn)代文閱讀(共2小題)

11.(2023秋?徐州期末)閱讀。

魚也會得病。它們因打架，也會受傷，但魚類也有“醫(yī)生”。海洋中有種“圣尤里塔(to)

魚”，就是魚醫(yī)生。它能用尖嘴清除病魚傷口上壞死的地方，能吃掉魚身上的小蟲子和其他小東

西，使病魚恢(hui)復(fù)健康。

魚醫(yī)生工作負責，治病也很快。一個魚醫(yī)生6小時內(nèi)能醫(yī)治300多條病魚。病魚求醫(yī)時，總

是頭朝下尾朝上，老老實實地接受醫(yī)生的診治。那些嗓子生病的魚，就張開大口，讓魚醫(yī)生進進

出出，給它治病。

有一種“厄爾卜里尼魚”，它長得和魚醫(yī)生幾乎一樣。當有病的魚不防備它時，它猛

地伸出尖嘴，狠狠咬一口就逃跑。瞧，魚類中也有裝好人的壞蛋。

(1)短文共有3個自然段，第_^自然段寫了魚醫(yī)生給病魚治病的方法。請用“”

畫出描寫魚醫(yī)生給病魚治病的句子。

(2)在文中找出下列詞語的近義詞。

消除一一清除

逃走——逃跑

(3)病魚求醫(yī)時的樣子是_A

A.頭朝下尾朝上。

B.頭朝上尾朝下。

(4)海洋中的魚醫(yī)生是B,冒充魚醫(yī)生的是Ao(填序號)

A.厄爾卜里尼魚

B.圣尤里塔魚

(5)你還見過什么有趣的動物？它有什么有趣的地方？想一想，寫一寫。

【解答】(1)本題考查數(shù)自然段及文章內(nèi)容理解。自然段是文章中表達意思的基本單位，它有明

顯的標志換行空格，每個自然段的開頭都重新起一行，而且空兩格。結(jié)合全文可知共有3個自然

段；結(jié)合“它能用尖嘴清除病魚傷口上壞死的地方，能吃掉魚身上的小蟲子和其他的小東西，使

病魚恢復(fù)健康”可知描寫了“魚醫(yī)生”怎樣給魚治病。

(2)本題考查在文中找近義詞。消除：使不存在。故近義詞為“清除”。逃走：逃跑。故近義詞

為“逃跑”。

(3)考查了對選文內(nèi)容的理解。從“病魚求醫(yī)時，總是頭朝下尾朝上，老老實實地接受醫(yī)生的診

治”可知答案。故選：A?

(4)考查了對選文內(nèi)容的理解。結(jié)合“海洋中有種‘圣尤里塔魚’，就是魚醫(yī)生”可知魚醫(yī)生指

的是圣尤里塔魚；結(jié)合“有一種‘厄爾卜里尼魚'，它長得和魚醫(yī)生幾乎一樣”可知冒充魚醫(yī)生

的壞蛋是“厄爾卜里尼魚”。

(5)本題考查語言表達。結(jié)合自己的生活實際，說說自己見過什么有趣的動物，寫出這種動物有

趣的地方，組織語言表達。

故答案為：

(1)31它能用尖嘴清除病魚傷口上壞死的地方，能吃掉魚身上的小蟲子和其他的小東

西，使病魚恢復(fù)健康。

(2)清除逃跑；

(3)A；

(4)BA；

(5)漂亮的孔雀。它表演舞蹈：昂著頭挺著胸，慢慢地展開尾巴，輕輕抖動著羽毛；它的頭時

而擺向東，時而搖向西，那條扇子似的尾巴像一件絢麗的七彩衣。

12.(2023秋?慶元縣期末)認真讀短文，按要求答題。

大墻下的小花苗

春風把一?；ǚN吹到一面墻的陰影里。

不久，種子變成了一棵小花苗。大墻外邊，小樹、小草都長得生機勃勃，只有小花苗又瘦又

小，它難過得哭起來。

“你干嗎哭呀？”小蜜蜂問。“我見不到陽光，長得太小了。”“別難過，我替你把大墻推

侄U!”蜜蜂用力推起來。大墻紋絲不動！小蜜蜂只好飛走了。

“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”墻頂上的小蝸牛說。是呀，自

己細細的藤，就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了……

有一天，它終于爬上了高高的墻頂。陽光下真溫暖！小花苗使勁長，滿身披上綠葉，開出金

黃色的花朵。

孩子們從大墻下走過，都夸獎它：“瞧！這棵小花苗能爬上那么高的大墻，真勇敢！”

(1)全文共有6個自然段,其中第自然段寫的是小花苗和小蜜蜂的對話。

(2)讀了短文，我能給小花苗的成長過程排排序。

①花種落到地里

②得到孩子們的夸獎

③開出金黃的花朵

④沿著墻壁往上爬

⑤披上綠葉

(①)④⑤③(②)

(3)小花苗想長大，得到了小蜜蜂和小蝸牛的幫助，我認為小蝸牛的幫助更好,因為小

蜜蜂想幫助小花苗推倒大墻，沒有成功；小蝸牛鼓勵小花苗自己爬到墻頂去接近陽光，小花苗成

功了。

(4)小花苗得到孩子們的夸獎是因為小花苗很勇敢。

【解答】(1)本題考查數(shù)自然段和文章內(nèi)容概括。第一問，首先看每一段開頭都有空兩格，這就

是一段?？梢姳疚墓灿?個自然段。第二問，結(jié)合“'你干嗎哭呀？‘小蜜蜂問。'我見不到陽

光，長得太小了。''別難過，我替你把大墻推倒’”分析，第3自然段寫的是小花苗和小蜜蜂

的對話。

(2)本題考查對文章內(nèi)容的理解。由文章內(nèi)容可知：花種被吹到一面墻的陰影里，不久后變成了

又瘦又小的小花苗