1吉林省“BEST合作體”2024-2025學(xué)年度上學(xué)期期末考試單詞拼寫：56.threatened57.promote58.former59.despite60.struggle61.pete63.error64.official單句語法填空：66.arebeingdestroyed67.isbeingbuilt68.who69.that70.where71.arearriving72.whose73.which語法填空：81.global89.a90.arLastFriday,aimingtocelebratethecomingoftheenthusiasmandjoy.Inthebeginning,ourheadmastercametodeliverashortspeech,throughwhichheexpleventandexpressedhisbestwishestoallofus.Afterthat,thevibrantprogThepartywasn'tjustaboutentertainment,butalsoasymboloftogethernessandcelebrationofthecomingyear.It(一)評分原則1.本題總分為15分，按5個檔次給分。2.評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量、確定或調(diào)整檔次，最后給分。3.詞數(shù)少于80和多余120的，從總分中減去2分。4.評分時，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的豐富性和準(zhǔn)確性及上下文的連貫性。5.拼寫與標(biāo)點符號是語言準(zhǔn)確性的一個方面，評分時，應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。6.如書寫較差，以致影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個檔次。(二)各檔次的給分范圍和要求第五檔—語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所2—有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。完全達到了預(yù)期的寫作目的。第四檔完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)?！m漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內(nèi)容?！獞?yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求?！Z法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯誤主要是因嘗試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。—應(yīng)用簡單的語句間連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。達到了預(yù)期的寫作目的。第三檔基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。—雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容?！獞?yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求?！幸恍┱Z法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，但不影響理解?！獞?yīng)用簡單的語句間連接成分，使全文內(nèi)容連貫。整體而言，基本達到了預(yù)期的寫作目的。第二檔未適當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)?！┑艋蛭疵枋銮宄恍┲饕獌?nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容。—語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項目有限?！幸恍┱Z法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解?！^少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺乏連貫性。信息未能清楚地傳達給讀者。第一檔未完成試題規(guī)定的任務(wù)。—明顯漏掉主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求。—語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項目有限?！^多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內(nèi)容的理解?！狈φZ句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。信息未能傳達給讀者。0未能傳達給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無法看清。閱讀A:【導(dǎo)語】這是一篇應(yīng)用文。文章主要介紹了游客在前往格林納達旅行前需要了解的一些重要信息，其中包括出行時間、所需文件、景點介紹以及安全提示?！?1題詳解】細節(jié)理解題。根據(jù)WhentoGo下面的“Withanaverageannualtemperatureofaround25℃,theyearinGrenadaisdividedintotwoseasons.ThedryseasonisweatherishotterfromJunetoNovemberandcoolerfromDecembertoMarc林納達的年平均氣溫約為25°C,一年分為兩個季節(jié)。旱季為1月至5月，雨季為6月至12月。六月到十一月天氣更熱，十二月到三月天氣更涼爽。颶風(fēng)發(fā)生在雨季)”可知，如果你想避開颶風(fēng)，你可以在三月份去格林納達。故【22題詳解】細節(jié)理解題。根據(jù)WhatYouCanDoinGrenada下面的“Youcan'tmissFortGeorgeandFortFrederickbuiltlongago,whichhavebeenstandingforcenturies.(你不會錯過很久以前建造的FortGeorge和FortFrederick,它們已經(jīng)矗立了幾個世紀(jì))”可知，F(xiàn)ortFrederick最適合歷史愛好者參觀。故選C?！?3題詳解】細節(jié)理解題。根據(jù)Safety&Security下面的“Mosthotelsprovideasafeintheroom.Lockimportantthings,likeyourjewelleryandpassportinit.(大多數(shù)酒店都在房間里提供保險箱。把重要的東西鎖在里面，比如你的珠寶和護照)”可知，在格林納達旅行時，把貴重物品放在酒店的保險箱里。故選A。閱讀B:【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文，文章主要介紹了烏茲別克斯坦女孩Dilsora學(xué)習(xí)漢語的勵志故事。【24題詳解】詞句猜測題。根據(jù)第一段中的“…andDilsora'sdespairgavewaytonoblerprinciples.”Giveup?Nope!Instead,Ipressed3onwithChinese.”(……Dilsora的絕望讓位于更高尚的原則?！胺艞?不!取而代之的是，我繼續(xù)學(xué)習(xí)中文?！?”可知，對于漢語的學(xué)習(xí)，由最初的絕望到后來的堅持，這是事情出現(xiàn)轉(zhuǎn)機。atwistinthetail意為“故事的轉(zhuǎn)折點”。故選A?！?5題詳解】細節(jié)理解題。根據(jù)第一段中的“…andDilsora'sdespairgavewaytonoblerprinciples.”Giveup?Nope!Instead,IpressedonwithChinese."sheaddedwithagiggle,"Mymotheralsoencouragedmealltheway!”(……Dilsora的絕望讓位于更崇高的原則。“放棄?不!相反，我繼續(xù)學(xué)習(xí)中文?！彼χa充道，“我媽媽也一直鼓勵我!”)”可知，Dilsora開始學(xué)習(xí)中文時感覺很挫敗，但是她很堅定。故選A?！?6題詳解】推理判斷題。根據(jù)第三段中的“Sincethenshehasgotmaster'sanddoctoraldegrees,becomingacollegeteacherinBeijing,teachingUzbektoChinesestudents.Inhersparetime,beinganall-nighter,she獲得了碩士和博士學(xué)位，成為了北京的一名大學(xué)教師，教中國學(xué)生烏茲別克語。在業(yè)余時間，她夜以繼日，經(jīng)常沉浸在中國名著中。兩年后，她甚至在Instagram上成立了一個中文讀書俱樂部，以吸引更多人閱讀。)”可知，Dilsora的成功故事告訴我們對那些愿意嘗試的人來說，沒有什么是困難的。故選C?！?7題詳解】遠見卓識給她留下了深刻的印象。)”可推知，接下來本文可能會談?wù)撝袊I(lǐng)導(dǎo)人的作品。故選C。閱讀C:【導(dǎo)語】本文是一篇說明文。文章介紹了波士頓在利用高科技管理城市的同時使用傳統(tǒng)辦法以實現(xiàn)城市的有效管理，成就現(xiàn)代智慧城市。28.C段落大意題第一段講到，波士頓想向智慧城市更進一步，已使用高科技更充分地回應(yīng)市民的需求，同時注重加強傳統(tǒng)低智能化社區(qū)科技與生活的融合，所以第一段主要是關(guān)于城市的管理。故選C。29.B推理判斷題由第三段中的“Thecomplaints…didn'talwayscorrelatewiththegreatestcommunityneedforrepairs”可知，從應(yīng)用程序中收到的投訴并不總是與社區(qū)對維修最大的需求相關(guān)，即他們的程序不能很好地服務(wù)于所有居民。30.B推理判斷題由最后一段中卡特(Carter)的話“We'rereallyalwayslookingforwhatevermixofapproachesthatbest solvestheproblem.”并結(jié)合上文可知，卡特想要尋找高科技與傳統(tǒng)方法融合的方式來滿足城市管理的需要。故選B。 31.A標(biāo)題歸納題本篇文章主要介紹了波士頓在提高城市智能程度的過程中，既充分利用高科技，又結(jié)合使用傳統(tǒng)方法，以滿足所有市民的需要，它不僅僅只是一座以高科技來成就的智慧城市。結(jié)合選項可知，短文的最佳標(biāo)題為閱讀D:【導(dǎo)語】本文是一篇說明文。文章主要介紹了英國各地公交車站正在安裝的生態(tài)屋頂(蜜蜂公交車站)項目，旨在幫助像蜜蜂和蝴蝶這樣的重要昆蟲，同時也提到了該項目對降低城市溫度的作用。32.細節(jié)理解題。根據(jù)文章第一段“Smallgardensonbusshelterroofsarebeingplantedwithflowerschosentohelpsupportthestrugglinginsects.(公交候車亭的屋頂上，正種植著精心挑選的花卉小花園，以支持這些掙扎求生的昆蟲。)”以及第二段“Humansdependonbeesandother"pollinators(授粉者)"likebandtrees.(人類依賴蜜蜂和蝴蝶等其他“授粉者”來幫助植物生長，比如花卉和樹木。)”可知，英國建立蜜蜂公交車站花園是為了給授粉昆蟲提供庇護所。故選D。33.細節(jié)理解題。根據(jù)文章第二段“Butwithhumanstakingovermoreandmorelandforcities,roadsandfarms,morenaturalareashavedisappeared.TheWildlifeTrustsinsects.(但隨著人類為城市、道路和農(nóng)場占據(jù)越來越多的土地，更多的自然區(qū)域消失了。英國致力于保護野生動物的組織“TheWildlifeTrusts”表示，自1970年以來，英國的昆蟲數(shù)量已減少了50%。蜜蜂公交車站是支持這些重要昆蟲邁出的小小一步。)"可知，是人類活動導(dǎo)致了英國昆蟲數(shù)量的急劇下降。故選C。34.推理判斷題。根據(jù)文章第四段“IntheNetherlands,thecityofUtrechthas300beebusstops.Researchshowsthatthesebusstops—alongwithmanyotherstepstakentosupportpollinators—maybehelping.Afterdecade4個蜜蜂公交車站。研究表明，這些公交車站，以及為支持授粉者而采取的許多其他措施，可能正在發(fā)揮作用。在數(shù)量持續(xù)下降了幾十年后，荷蘭的蜜蜂種群數(shù)量在過去幾年似乎已趨于穩(wěn)定。)”可知，作者通過舉例荷蘭烏得勒支市蜜蜂公交車站的情況來展示蜜蜂公交車站項目的積極效果。故選C。35.主旨大意題。根據(jù)文章第一段“Smallgardensonbusshelterroofsarebeingplantedwithflowerschosentohelpsupportthestrugglinginsects.(公交候車亭的屋頂上，正種植著精心挑選的花卉小花園，以支持這些掙扎求生的昆蟲。)”、第二段“TheWildlifeTrusts,agroupwhichworkstoprotectwildlifeinthavedroppedby50%since1970.Tohelptacklethis,theTrustshavelaunchedaprogramcalled'BeeBusStops(英國致力于保護野生動物的組織“野生生物信托”表示，自1970年以來，英國的昆蟲數(shù)量已減少了50%。為了應(yīng)對這一問題，“野生生物信托”發(fā)起了一項名為“蜜蜂公交車站”的計劃。)”以及下文文章介紹了蜜蜂公交車站項目的目的、實施情況、作用以及在其他國家的類似項目。由此可知，文章主要講了英國正在建設(shè)更多的蜜蜂公交車站。故選A。七選五：本文是一篇說明文。文章主要介紹了情商的概念、重要性、表現(xiàn)形式以及提高情商的方法，旨在向讀者解釋和闡述情商的相關(guān)知識?！?6題詳解】根據(jù)空前內(nèi)容"Developingemotionalintelligenceisimportantforpersonalgrowthandsuccess.(發(fā)展情商對個人成長和成功至關(guān)重要)”可知，發(fā)展情商非常重要。選項D"Itimprovesyourhealthandwell-beinginmanyways.(它能在很多方面改善你的健康和幸福感)”延續(xù)上文內(nèi)容，指出發(fā)展情商很重要，能在很多方面改善健康和幸福感。同時與空后學(xué)生往往能更好地管理負面情緒)”例子內(nèi)容相符。故選D。【37題詳解】根據(jù)空前內(nèi)容“Otherbenefitsofhavinghighemotionalintelligenceincludebeingbetterabletomanagethesocialworldaroundyou.Highemotionalintelligencehelpsyoutwithstress,communicateeffectively,andbuildhealthyconnectionswithfriendsandfamily.(具有高情商的其他好處包括能夠更好地管理你周圍的社會世界。高情商有助于你與他人建立更好的關(guān)系。它包括能夠應(yīng)對壓力、有效溝通和與朋友和家人建立健康關(guān)系的能力)”可知，具有高情商能夠更好地與人相處。選項F“Italsohelpsimproveyourrelationshipswithothersatwork.(它也有助于改善你在工作中的與他人的人際關(guān)系)”是對“與朋友和家人建立健康關(guān)系”的進一步拓展，總結(jié)了情商能改善人際關(guān)系這一好處，其中also是提示詞，表明繼續(xù)說明好處。故選F?！?8題詳解】根據(jù)空前“Theyoftenshowempathy(同理心).(他們經(jīng)常表現(xiàn)出同理心)”以及空后"Theyareskilledatcommunicationandresolvingconflictbetweenpeopleinaconstructiveway.(他們擅長溝通和以建設(shè)性的方式解決人與人之間的沖突)”可推測，空處需要描述具有高情商的人的其他特點。選項G"Theyaregoodatdetectingandsharingotherpeople'sstatesofminds.(他們擅長察覺和分享他人的心理狀態(tài))”是對上文這些人有同理心進行進一步解釋，并且引出下文提到的“他們擅長溝通和以建設(shè)性的方式解決人與人之間的沖突”這一特點。故選G。【39題詳解】yourselfeffectively,thinkingfromthepointofothers,managingrelationshipsbetweendifferentpeoplewithcare,anddealingwithchangesandfailures.(它包括弄清楚并接受你所有的感覺，有效地調(diào)節(jié)自己，從別人的角度思考，小心地管理不同人之間的關(guān)系，以及應(yīng)對變化和失敗)”可知，本段主要講述了情商的一些表現(xiàn)或者方法。選項C"Emotionalintelligenceincludessomekeyskill.(情商包括一些關(guān)鍵技能)”與下文內(nèi)容相符，指出情商包括一些關(guān)鍵技能。故選C?！?0題詳解】根據(jù)空前“Therearemanywaysyoucanincreaseyouremotionalintelligence.(有很多方法可以提高你的情商)”可知，本段講述的是提高情商的方法。選項A“Self-awarenessiskey.(自我意識是關(guān)鍵)”延續(xù)上文內(nèi)容，指出想要提高情商，的情緒以及它們是如何影響你的行動的)”內(nèi)容上保持一致。故選A。完形填空：語篇導(dǎo)讀本文是一篇記敘文。文章描述了作者大學(xué)期間在一場體育比賽做志愿者的所見所感。541.D本題要求考生把握上下文語境間的邏輯關(guān)系，識別作者想要傳達的信息，選擇合適的名詞。idea主意；plan計劃；suggestion建議；excuse借口。根據(jù)下文“Maybeitwas.…forduty.Whateverthereasonsthatmademehesitate"可知，作者不想去，所以開始找借口。故選D。42.C本題要求考生把握句間的邏輯關(guān)系，選擇合適的名詞。runner跑步者；student學(xué)生；volunteer志愿者；advisor顧arrivedatthevolunteertentbrightandearly.”可知，此處指要求志愿者早到。故選C。志愿者。故選B。44.A本題要求考生把握上下文語境間的邏輯關(guān)系，選擇合適的形容詞。simple簡單的；difficult困難的；interesting有趣的；tiring令人困倦的。根據(jù)下文“Iwastostandatthefinishlineonlyandwait..booth(廣播亭).”可知，作者的任務(wù)就是站在比賽終點，等比賽結(jié)束后，將結(jié)果拿到廣播亭，所以作者的任務(wù)很簡單。故選A。45.C本題要求考生把握句內(nèi)的邏輯關(guān)系并結(jié)合常識，選擇合適的名詞。prize獎；athlete運動員：result結(jié)果：winner獲勝的人。根據(jù)設(shè)空處所在句并結(jié)合常識可知，作者在終點線等著，所以他的任務(wù)應(yīng)該是等到比賽結(jié)束，將比賽結(jié)果拿到廣播亭。故選C。46.B本題要求考生讀文本，把握文章的大意，選擇合適的名詞。mind頭腦，思維；event大事，比賽項目；victory勝利；body身體。根據(jù)上文內(nèi)容可知，作者在體育比賽中當(dāng)志愿者，由此推知，此處指“讓我印象最深刻的是每個運動員都在各自的比賽項目中付出了努力"。故選B。47.C本題要求考生把握上下文語境間的邏輯關(guān)系，合理推測人物行為，選擇合適的動詞。mix混合；call叫；line沿……排列成行；pile堆放。lineup意為“排隊”。根據(jù)語境可知，此處指“一組運動員排著隊準(zhǔn)備進行短距離賽跑”。故選C。48.A本題要求考生結(jié)合下文，把握句間的邏輯關(guān)系，選擇合適的形容詞。huge巨大的；narrow狹窄的；weak虛弱的笑容”。故選A。49.B本題要求考生把握上下文語境間的邏輯關(guān)系，選擇合適的名詞。court法院；track跑道；field領(lǐng)域，運動場；platform平臺。根據(jù)上文“Agroupofathleteswere27uptorunashortrace.”可知，此處指的是短跑項目，track符合語境。故選B。50.C本題要求考生把握上下文語境間的邏輯關(guān)系，選擇合適的名詞。desire渴望；courage勇氣；energy力氣；dream夢想。上文提到，小女孩坐在輪椅上參加比賽，下文提到她在比賽中非常努力，由此可推知，此處指“小女孩使出了全身的力氣”。故選C。51.A本題要求考生把握句內(nèi)的邏輯關(guān)系，選擇合適的連詞。but但是；and和；or或者；so因此。根據(jù)設(shè)空處前的“Theracewaslongover”以及設(shè)空處后的“theyoungathletekeptpumpingherarms.Asshefinallynearedthefinishline,thenoiseofthecrowdwasthunderous.”可知，比賽早已結(jié)束了，但是小女孩依舊在奮力拼搏著。設(shè)空處前后構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)用but連接。故選A。52.A本題要求考生把握上下文語境間的邏輯關(guān)系，選擇合適的動詞。cheer歡呼；wait等待；calculate計算；record記錄。根據(jù)設(shè)空處前的“Asshefinallynearedthefinishline,thenoiseofthecrowdwasthunderous.”以及設(shè)空處后的“withtearsfallingdownmycheeks"可知，小女孩的表現(xiàn)讓觀眾心生贊嘆，不停為她歡呼，作者也不例外。故選A。53.D本題要求考生把握句內(nèi)的邏輯關(guān)系，選擇合適的動詞。pay付費；owe欠；disappoint使失望；teach教。根據(jù)下文"Igrewupalot.…thatlittlegirlinthewheelchair."可知，這位女孩的努力教會了作者許多。故選D。54.B本題要求考生把握上下文語境間的邏輯關(guān)系，并結(jié)合上文內(nèi)容，整合全部信息，選擇合適的名詞。honesty誠創(chuàng)造性。根據(jù)全文可知，雖然小女孩身體殘疾，但她的內(nèi)心卻是強大和勇敢的。故選B。55.D本題要求考生把握句內(nèi)的邏輯關(guān)系，選擇合適的動詞。wam警告；persuade勸說；inform通知；remind使想起。根據(jù)語境可知，此處指的是“使我想到了書上的一句話”。故選D。6W:I'dliketo,butIthinkitismoreworthwhilelearningM:Wellnow,beforeweorder,let'sagreefirstthatweeachpayW:I'vecometothisChineseresW:I'vereadthecommentonthismovie.ImustsaythatIcompletelydisagreewiththewrM:Didyoustaywithyourparentsattheweekend?W:No,IwasgoingtogowithmycousinDave,butIwentwithmycM:Iboughtapumpkin,andIamplanningtomakeitintoW:Oh,that'sright.Halloweeniscoming!towearthisyear.Whataboutyou?YoulookedsogreatiM:Hello,JohnspeakW:Iheardyouhadajobinterviewyesterday.Howwasit?M:Hundredsofapplicantsturnedup.Thesituationwasbusyandexciting.M:Ibeatallofthem.Igotthejob.Iwillbeginmyjobnextm