七年級英語上冊Unit7HowmucharethesesocksSectionB(1a-1e)教學(xué)實錄（新版）人教新目標(biāo)版主備人備課成員教材分析七年級英語上冊Unit7HowmucharethesesocksSectionB(1a-1e)教學(xué)實錄（新版）人教新目標(biāo)版。本節(jié)課圍繞購物場景，通過對話和閱讀材料，讓學(xué)生練習(xí)詢問價格、比較價格以及進行簡單的購物交流。教材內(nèi)容貼近生活，有助于提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生跨文化交流能力，提高語言運用能力，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解購物場景中的基本表達，學(xué)會運用詢問價格、比較價格等語言功能，增強口語交際能力。同時，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力，讓學(xué)生在真實的語境中運用英語進行思考和表達。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是購物場景下的英語表達，包括詢問價格、比較價格以及表達購買意愿。

-細(xì)節(jié)舉例：教師需重點講解和強調(diào)如何正確使用“howmuch”詢問價格，如何使用“more/less”進行價格比較，以及如何用“I’dliketobuy...”表達購買意愿。

2.教學(xué)難點

-難點內(nèi)容：學(xué)生在實際運用中可能遇到的難點是正確運用英語進行購物交流，包括詞匯的準(zhǔn)確使用和語法的正確性。

-細(xì)節(jié)舉例：難點包括：

-詞匯難點：如“socks”、“pair”等詞匯的正確使用，以及數(shù)量詞如“twopairs”的用法。

-語法難點：如比較級和最高級的正確使用，以及情態(tài)動詞“can”和“may”在詢問價格時的區(qū)別。

-實際運用難點：如何在真實的購物場景中流暢地運用所學(xué)語言進行交流，包括聽力理解、口語表達和交際策略的運用。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括人教新目標(biāo)版七年級英語上冊Unit7。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如購物場景圖片、價格標(biāo)簽示例等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備磁帶或MP3播放器，用于播放課文錄音，以便學(xué)生跟讀和聽力練習(xí)。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括設(shè)置購物場景的圖片墻，劃分小組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠在互動中練習(xí)英語。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對購物英語的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們?nèi)ミ^商場嗎？在購物時遇到過哪些英語交流的難題？”

-展示一些關(guān)于商場、超市的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受購物場景的英語交流。

-簡短介紹購物英語的基本概念和重要性，強調(diào)在日常生活中運用英語進行購物交流的必要性。

2.購物英語基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解購物英語的基本概念、組成部分和常用表達。

過程：

-講解購物英語的定義，包括其主要組成部分，如詢問價格、比較商品、表達購買意愿等。

-詳細(xì)介紹購物英語的常用表達，如“howmuchis...”、“it’scheaperthan...”、“I’dliketobuy...”等，并使用圖表或示意圖輔助教學(xué)。

-通過實際購物對話實例，讓學(xué)生了解購物英語在實際場景中的應(yīng)用。

3.購物英語案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解購物英語的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的購物場景案例進行分析，如購買衣服、鞋子、化妝品等。

-詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解購物英語的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用購物英語解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個購物場景進行模擬對話。

-小組內(nèi)討論如何運用購物英語進行有效交流，并提出可能的對話情景。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示模擬對話，其他學(xué)生可以提問和反饋。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對購物英語的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示模擬對話，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)購物英語的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括購物英語的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調(diào)購物英語在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用購物英語。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生準(zhǔn)備一次家庭購物英語對話，記錄下來并與同學(xué)分享，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

注意：以上教學(xué)過程設(shè)計僅供參考，具體實施時可根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)環(huán)境進行調(diào)整。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-詞匯擴展：除了教材中的基本詞匯外，可以引入一些與購物相關(guān)的常用詞匯，如“trendy”（時尚的）、“sale”（促銷）、“brand”（品牌）、“budget”（預(yù)算）等。

-交際用語擴展：提供一些更復(fù)雜的交際用語，如請求折扣、詢問售后服務(wù)等。

-文化背景擴展：介紹不同國家和地區(qū)的購物習(xí)慣和習(xí)俗，如中國的購物節(jié)、美國的折扣季等。

-語法點擴展：講解一些購物場景中常用的語法結(jié)構(gòu)，如條件句、疑問句、否定句等。

2.拓展建議

-閱讀拓展：推薦一些關(guān)于購物的英文文章或故事，讓學(xué)生通過閱讀了解不同文化中的購物習(xí)慣。

-視頻資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如YouTube上的購物英語教程視頻，讓學(xué)生通過觀看視頻學(xué)習(xí)實際的購物英語對話。

-實踐活動：組織學(xué)生參加模擬購物活動，讓學(xué)生在真實的購物環(huán)境中練習(xí)使用英語。

-小組項目：讓學(xué)生分組設(shè)計一個小型的購物英語教學(xué)課程，內(nèi)容包括購物英語對話、情景模擬等，通過實踐加深理解。

-家庭作業(yè)：布置一些與購物相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生采訪家人或朋友，了解他們的購物經(jīng)驗和英語表達。

-在線資源：指導(dǎo)學(xué)生使用在線學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，進行購物英語的額外練習(xí)。

-社交媒體互動：鼓勵學(xué)生在社交媒體上參與英語購物話題的討論，如使用Twitter或Facebook分享購物英語的有趣對話或表達。

-文化比較研究：讓學(xué)生研究不同國家的購物文化，比較并討論這些文化對購物英語的影響。課堂1.課堂評價

-提問評價：在課堂教學(xué)中，通過提問來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。例如，教師可以提問學(xué)生在購物英語中的具體用法，如“Canyouaskforhelpinastore?”（你能在商店里尋求幫助嗎？）通過學(xué)生的回答，教師可以了解他們對購物英語表達的掌握程度。

-觀察評價：教師應(yīng)密切觀察學(xué)生在課堂上的參與度和互動情況，如學(xué)生在小組討論中的發(fā)言頻率、參與程度等。觀察可以幫助教師評估學(xué)生的自信心、合作能力和交流技巧。

-測試評價：通過小測驗或練習(xí)題來測試學(xué)生對購物英語知識的掌握情況。這些測試可以是口頭提問，也可以是書面測試，如完成購物對話填空或翻譯句子。

具體實施步驟如下：

-在課堂提問環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)計一系列與購物英語相關(guān)的問題，讓學(xué)生現(xiàn)場回答。

-通過小組討論，教師觀察學(xué)生是否能夠正確使用購物英語進行交流，以及是否能夠積極表達自己的觀點。

-定期進行小測驗，包括聽力理解、詞匯選擇、語法應(yīng)用和實際對話情景模擬。

2.作業(yè)評價

-作業(yè)批改：對學(xué)生的課后作業(yè)進行認(rèn)真批改，包括對話練習(xí)、寫作和語法練習(xí)等。

-及時反饋：在批改作業(yè)后，教師應(yīng)及時反饋給學(xué)生，指出他們的優(yōu)點和需要改進的地方。

-鼓勵學(xué)生：在評價中鼓勵學(xué)生，對于做得好的部分給予肯定，對于需要改進的地方提供具體的建議和幫助。

具體實施步驟如下：

-作業(yè)提交后，教師應(yīng)在短時間內(nèi)完成批改，確保學(xué)生能夠及時得到反饋。

-對于學(xué)生的作業(yè)，不僅要關(guān)注正確與否，還要關(guān)注他們的思考過程和表達方式。

-在反饋中，教師應(yīng)使用鼓勵性的語言，幫助學(xué)生建立自信，同時指明改進方向。

3.自我評價

-學(xué)生自我評價：鼓勵學(xué)生在課后進行自我評價，反思自己在購物英語學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和進步。

-教師指導(dǎo)：教師可以提供自我評價的表格或指南，幫助學(xué)生了解如何進行自我評估。

具體實施步驟如下：

-教師提供自我評價的模板，包括學(xué)生在課堂參與、作業(yè)完成、口語表達等方面的表現(xiàn)。

-學(xué)生根據(jù)模板對自己的學(xué)習(xí)情況進行評價，并記錄下來。

-教師與學(xué)生討論自我評價的結(jié)果，共同制定改進計劃。板書設(shè)計①重點知識點：

-購物英語常用句型

-價格詢問與比較

-購買意愿表達

②詞匯：

-socks,shoes,clothes,price,cheap,expensive,sale,discount

③句子：

-Howmuchisthisshirt?

-It'scheaperthanthatone.

-I'dliketobuytwopairsofsocks.

-Howmuchisthetotal?

-CanIhaveadiscount?重點題型整理1.題型：購物英語問答

-細(xì)節(jié)：學(xué)生需要根據(jù)所學(xué)對話內(nèi)容，回答問題。

-例題：對話中，售貨員說："Thisshirtis$20."學(xué)生回答："Howmuchistheshirt?"

-答案：Theshirtis$20.

2.題型：價格比較

-細(xì)節(jié)：學(xué)生需要根據(jù)所給價格，用英語表達哪個商品更貴或更便宜。

-例題：Ifashirtcosts$25andajacketcosts$30,whichoneismoreexpensive?

-答案：Thejacketismoreexpensive.

3.題型：購物決策

-細(xì)節(jié)：學(xué)生需要根據(jù)對話內(nèi)容，做出購買決定。

-例題：Ifyouwanttobuyapairofsocksforyourbrother,andtherearetwooptions:onepairfor$10andanotherfor$15,whichonewouldyouchoose?

-答案：Iwouldchoosetheonefor$10becauseit'scheaper.

4.題型：購物建議

-細(xì)節(jié)：學(xué)生需要根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，給出購物建議。

-例題：Yourfriendislookingforabookforabirthdaypresent.Youknowthepersonlikesreadingmysterynovels.Whatwouldyousuggest?

-答案：Iwouldsuggestbuyingamysterynovelforthem.

5.題型：購物英語情景模擬

-細(xì)節(jié)：學(xué)生需要根據(jù)所學(xué)詞匯和句型，模擬購物對話。

-例題：Astudentneedstobuysomeschoolsupplies.Theyneedtoaskthepriceofanotebookandap