人教版語文五年級上冊第六單元知識點及練習含答案教學(xué)輔導(dǎo)教案學(xué)科:授課時間:13年8月日星期姓名性別年級總課時第次課教學(xué)內(nèi)容重點難點教學(xué)掌握并運用所學(xué)目標針對性授課課前有趣故事:鸚鵡一個人去買鸚鵡，看到一只鸚鵡前標:此鸚鵡會兩門語言，售價二百元。另一只鸚鵡前則標道:此鸚鵡會四門語言，售價四百元。該買哪只呢,兩只都毛色光鮮，非常靈活可愛。這人轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，拿不定主意。&結(jié)果突然發(fā)現(xiàn)一只老掉了牙的鸚鵡，毛色暗淡散亂，標價八百元。這人趕緊將老板叫來:這只鸚鵡是不是會說八門語言,店主說:不。這人奇怪了:那為什么又老又丑，又沒有能力，會值這個數(shù)呢,店主回答:因為另外兩只鸚鵡叫這只鸚鵡老板。這故事告訴我們，真正的領(lǐng)導(dǎo)人，不一定自己能力有多強，只要懂信任，懂放權(quán)，懂珍惜，就能團結(jié)比自己更強的力量，從而提升自己的身價，相反許多能力非常強的人卻因為過于完美主義，事必躬親，什么人都不如自己，最后只能做最好的攻關(guān)人員，銷售代表，成不了優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人。人教版五年級上冊語文第六單元復(fù)習專題一、知識銜接,1,、舊知識點復(fù)習:一、請你為詞語中的加點字選擇正確讀音。(在正確的讀音上打“?”)解剖(pāopōu)造詣(yìzhǐ)油脂(zhǐzhī)馳騁(ch?ngchěng)靦腆(miánmiǎn)歧途(qíqǐ)二、請你根據(jù)拼音寫出詞語中空缺的字。廢xū()jí()病bào()炸chàn()抖糟gāo()t?ng()寫出bǎn()cí()祥qí()途jǐn()慎自háo()瓦lì()啟dí()慈xiáng()奇miào()三、請你在括號里填寫恰當?shù)淖?，把詞語補充完整。()聲笑語破爛不()()懷信心一如()往四、選詞填空1、他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒有人再來(阻止阻擋)他。2、我告訴同學(xué)們不要害怕，說(只要如果)我爸爸活著就一定會來救我，也能救大家。知識點一、第六單元重點內(nèi)容復(fù)習1《地震中的父與子》主要內(nèi)容:有一年發(fā)生在美國的大地震中，一位父親冒著危險，抱著堅定的信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過38小時的挖掘，終于在廢墟中救出兒子合同學(xué)的故事。中心思想:歌頌了偉大的父愛，贊揚了深厚的父子之情。重點句:1.“不論發(fā)生什么，我知道你總會跟我在一起。”文中3次出現(xiàn)。因為他是父親對兒子的承諾，是兒子在絕境中滿懷信心的力量源泉，也是父親堅持到底決不放棄的原因。反復(fù)出現(xiàn)，多處呼應(yīng)，通過父親的責任感充分表現(xiàn)了崇高的父愛，通過兒子對父親諾言的深信不疑說明對父親多么信賴。了不起的父與子共同創(chuàng)造了奇跡。2.“他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。”這句話突出了父親挖的時間長、過程艱難，表現(xiàn)出父親執(zhí)著的信念和為救兒子所克服的巨大困難.3.“了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起?！闭f父親了不起，是因為他為了兒子，決不放棄，實現(xiàn)對兒子的承諾。多么堅忍不拔、決不放棄的父親～多么恪守諾言、有責任感的父親～說兒子了不起，是因為長達38小時的漆黑的瓦礫堆下，沒有水，沒有食物，只有恐懼與危險。然而7歲的阿曼達卻能在這種情況下，告訴同學(xué)不要害怕，堅持生的希望;當?shù)玫礁赣H的救援時，他首先想到的是“先讓我的同學(xué)出去吧～”同死神搏斗，最終生還，巨大的精神力量來自對父親真誠諾言的信賴;奇跡的出現(xiàn)來自偉大的父愛。(答題要點:父親堅持不懈信守承諾兒子鼓勵同學(xué)信賴父親讓同學(xué)先脫離險境)【課堂鞏固】一、下列字讀音全部正確的一組是():,、大蔫(niān)怔(zhēn)住喋喋(di?)不休,、艱澀(sha)忐忑(ta)拖沓(tà),、倚(yǐ)靠沙漏(l?u)瞬(shùn)間,、墜(zuì)落譴(qiǎn)責磨煉(niàn)二、選擇正確的讀音，在下面劃上橫線埋(máimán)怨謹慎(shanshang)歧(qíqǐ)途靦腆(tiǎndiǎn)拖沓(tātà)龜(jūnguī)裂三、我能選詞填空安頓安排1、下周工作()滿了。2、父親()好受傷的妻子，便去找孩子了。失望絕望1、看到一片廢墟，父親()了，哭著離開了。2、他的學(xué)習成績令他的父母很()。2《“精彩極了”和“糟糕透了”》主要內(nèi)容:這篇文章講的是媽媽對我作的第一首小詩的評價是“精彩極了”，而爸爸的評價卻是“糟糕透了”。許多年后事業(yè)成功了，也明白了，父母對自己的兩個極端的斷言，其實是兩種不同的表達愛的方式。按時間順序，講述作者七八歲時寫了第一首詩，媽媽的評價是“精彩極了”，爸爸的評價是“糟糕透了”?！拔摇睂Α熬蕵O了”的評價的反映是“得意洋洋”，而對“糟糕透了”的評價的反映是“痛哭起來”。母親的評價是針對“我”七八歲就會寫詩這件事，并不多想詩本身的質(zhì)量如何;父親的評價注意的詩本身的質(zhì)量。這兩種評價有一個共同的出發(fā)點——愛。重點句:1.“我越來越體會到我當初是多么幸運。”一是“我”有個常常鼓勵我的慈祥的母親，她常常肯定“我”，給“我”力量，母親的愛是“我”創(chuàng)作的靈感和源泉;二是“我”還有一個嚴厲的父親，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”寫了很多作品，出版、發(fā)行了一部部作品的力量來自于父母兩方面，所以我是多么的幸運。2.我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。這一句話寫出了“我”對母親的“精彩極了”的贊揚聲和父親“糟糕透了”的批評聲，都有一個正確的認識，那就是父母共同的出發(fā)點——“愛”。正因為“我”，明白了父母的愛，所以在成長的過程中能夠謹慎的把握住生活的小船，使它不被哪一股風刮倒，意思是說，不會產(chǎn)生自傲和自悲。有父母時常的提醒，在愛鼓勵下，不斷前進。3.“在成長的過程中能夠謹慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風刮倒”，意思是說:不會自傲和自悲，有父母時常的提醒，在愛的鼓舞下，不斷前進。4.多年后，我成功的因素有:1〉母親的鼓勵，激勵自己滿懷信心地前進;2〉父親的嚴厲、嚴格要求，使自己不至于被一時的成功沖昏頭腦;3〉自己對這兩種愛的平衡。其中，最重要的是:自己對這兩種愛的平衡?！洞饶盖樯睢?梁曉聲)為什么母親第二次給我錢買書，而我說我沒有權(quán)利買別的東西,答母親掙錢那么不易，家境那么困難，但毫不猶豫地給錢讓我買書，使我滿足了讀書的強烈愿望。我如果用那錢買別的東西，實在對不起母親,對不起母親濃濃的愛子真情?！秾W(xué)會看病》(畢淑敏)母親的感情變化:做出決定----猶豫后悔------擔心自責-----勇氣回升注意黃岡小狀元中關(guān)于這一課的練習。寫父母之愛的文章:《父愛，在拐角處》朱自清《背影》冰心《紙船---寄母親》古詩《游子吟》3知識點二、人物形象分析記敘文是小學(xué)生接觸最多的一種文體。記敘文的學(xué)習，人物分析又是最重要的一個內(nèi)容。那么，怎樣分析記敘文中的人物形象呢,(1)語言描寫是利用語言的表達，來體現(xiàn)作者的情感。如:《地震中的父與子》一文中的一句話，“消防隊長擋住他:‘太危險了，隨時可能會發(fā)生大爆炸，請你離開?！@位父親問:‘你是不是來幫助我,’”這一句充分的體現(xiàn)出“父親”的守信與對兒子深厚的愛，從而表達出了作者對“父親”的敬佩之情。(2)外貌和心理描寫就是對人外表及內(nèi)心活動的描寫，從而體現(xiàn)人物形象，表達作者情感的細節(jié)手法。如:《慈母情深》一文中的一句話“我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機挨得很近。周圍幾只燈泡烤著我的臉。”這一句話中“極其瘦弱”、“彎曲著”、“烤著我的臉”，其中前兩個是對母親的外貌進行描寫;后一個就是對自己的心理描寫。從側(cè)面來表達出了母親對“我”的愛與“我”內(nèi)心的內(nèi)疚。(3)神態(tài)描寫就是人的表情來表達情感的描寫手法。如:《“精彩極了”與“糟糕透了”》一文中的一句話:“我既靦腆又得意揚揚，點頭告訴她這首詩的確是我寫的。”從這一句話里面就能充分的體會到“我”此時的心情，是非的自豪與愉悅的。(4)動作描寫就是通過動作來表達一個人情感的描寫手法。如:《慈母情深》一文中的“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！蹦敲赐ㄟ^這么一個說明了“我”家的家境、母親對錢的珍惜程度，而母親卻因為“我”想買書而毅然的給“我”，充分的說明了母親對我的愛。怎樣分析記敘文中的人物形象，筆者列舉了四種，要說的當然還有很多，像通過分析文章題目中的關(guān)鍵字詞(即文眼)，來理解人物形象，抓住揭示人物特點的詞語或句子來理解人物形象，等等，就不再一一寫出來了。五年級上冊第六單元測試一、基礎(chǔ)知識。(15分)1.我會拼得準，還能寫得棒。(4分)hùnluànwāju?faixūqítúxiànrùxīrìmiǎntiǎnzāogāo2.巧手填詞語，我會快又準。(4分)()聲()語()爛不()一如()()()懷()心()()不安大()一()失()落()()上加()43.我能給下面的字換部首成新字再組詞。(4分)摟_____()妙_____()慈_____()慎_____()爆_____()磯_____()杉_____()咐_____()4.根據(jù)意思寫詞語。(3分)(1)晦澀，不流暢，不易理解。()(2)比喻錯誤的道路，受人蒙騙。()(3)忙著做各種事情。()二、積累和運用。(28分)1.我能給帶點的字選擇正確的讀音(用“?”標出)。(3分)(1)母親又陷(xiànxiàng)入了忙碌(lǜlù)。(((2)我認認真真地重(c?ngch?ng)新謄(t?ngt?n)寫一遍。(((3)時間艱(jānjiān)澀(sasha)地流動著。((2.日積月累，我會填。(3分)(1)_________________，非寧靜無以致遠。(2)_________________，朋友篤誠信。(3)愛親者，不敢惡于人;____________________。3.我能選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。(3分)甚至??除了??還有??由于??因而??因而??即使??也??所以??因為??(1)()他走到橫木頭上拿到了帽子，()難以回轉(zhuǎn)身來。(2)()困難再大，我們()要想辦法克服它。(3)世界上的事物()這樣簡單的聯(lián)系之外，()不少復(fù)雜的聯(lián)系。(4)幾年來，小麗刻苦鉆研，努力學(xué)習，()取得好成績。(5)()王紅有好的學(xué)習方法和學(xué)習習慣，()她花的時間少，學(xué)習效果好。(6)他之()能取得好成績，是()平時認真學(xué)習，刻苦鉆研。4.我會改正下面有錯誤的句子。(8分)(1)今天中午下了整整一天的大雨。_________________________________(2)我有一次在操場上經(jīng)?？匆娦∶髟阱憻捝眢w。_________________________________(3)我們閱讀課外書籍，可以增長知識和水平。_________________________________(4)農(nóng)貿(mào)市場上，有西瓜、黃瓜、哈密瓜、西紅柿等新鮮的蔬菜。_________________________________5.亂詞重組。(3分)(1)晌午傍晚黎明三更半夜_______________________________(2)植物果樹楊梅樹樹_______________________________(3)書籍小學(xué)語文課本教科書_______________________________56.萬事通，沒有什么我不知道。(4分)(1)中國的四大發(fā)明是:_______________________________(2)中國的四大古典名著是:_______________________________7.如果一位外國來賓想了解一下你所在的城市，你應(yīng)該如何向他介紹,(4分)_______________________________三、請按課文內(nèi)容填空，并回答問題。(17分)(一)我______地把握住生活的_____，使它不被哪一股風刮倒。我從心底里知道，“_______”也好，“_______”也好，這兩個極端的______有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。在愛的_____下，我努力地向前______。(3分)1.“哪一股風”指的是什么,(1分)_______________________________2.破折號在這里起什么作用,(1分)_______________________________3.寫出這段話的意思。(1分)_______________________________答案一、1答案:混亂挖掘廢墟歧途陷入昔日靦腆糟糕2答案:歡笑破堪既往滿信忐忑吃驚魂魄雪霜3答案:略4答案:(1)艱澀(2)歧途忙碌二、1