小學(xué)教育扶貧工作實(shí)施方案?一、指導(dǎo)思想以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的教育方針，聚焦教育公平，圍繞"發(fā)展教育脫貧一批"的目標(biāo)任務(wù)，以保障貧困家庭子女平等接受義務(wù)教育為核心，以提升貧困地區(qū)教育基本公共服務(wù)水平為重點(diǎn)，精準(zhǔn)發(fā)力，綜合施策，堅(jiān)決打好教育扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，阻斷貧困代際傳遞，為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)目標(biāo)提供有力的人才支撐和智力保障。

二、工作目標(biāo)1.確保貧困家庭學(xué)生不失學(xué)輟學(xué)，小學(xué)階段入學(xué)率達(dá)到100%，鞏固率達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。2.逐步縮小貧困地區(qū)與非貧困地區(qū)、城鄉(xiāng)之間義務(wù)教育發(fā)展差距，基本實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展。3.加強(qiáng)貧困地區(qū)小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平。4.改善貧困地區(qū)小學(xué)辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，提升學(xué)校管理水平。

三、工作對(duì)象本校貧困家庭學(xué)生，包括建檔立卡貧困戶學(xué)生、低保家庭學(xué)生、特困供養(yǎng)學(xué)生、殘疾學(xué)生、烈士子女等。

四、工作措施精準(zhǔn)識(shí)別，摸清底數(shù)1.與當(dāng)?shù)胤鲐毑块T建立數(shù)據(jù)共享機(jī)制，及時(shí)獲取貧困家庭學(xué)生信息。2.組織教師對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行全面排查，通過家訪、問卷調(diào)查等方式，精準(zhǔn)識(shí)別貧困家庭學(xué)生，確保不漏一人。3.建立貧困家庭學(xué)生信息檔案，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)更新學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況變化情況。

落實(shí)資助政策，應(yīng)助盡助1.全面落實(shí)國家各項(xiàng)資助政策，包括義務(wù)教育階段"兩免一補(bǔ)"（免學(xué)雜費(fèi)、免教科書費(fèi)、補(bǔ)助家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)）、農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃等。2.對(duì)于符合條件的貧困家庭學(xué)生，確保資助資金及時(shí)足額發(fā)放到位，保障學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。3.加強(qiáng)資助政策宣傳，通過家長會(huì)、主題班會(huì)、校園廣播、宣傳欄等多種形式，向?qū)W生和家長宣傳資助政策內(nèi)容、申請(qǐng)流程等，提高政策知曉率。

改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境1.積極爭(zhēng)取上級(jí)資金支持，加大對(duì)貧困地區(qū)小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，改善學(xué)校辦學(xué)條件。重點(diǎn)建設(shè)教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、體育場(chǎng)地等，滿足教育教學(xué)需要。2.配備必要的教學(xué)設(shè)備和儀器，包括多媒體教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)器材、圖書資料等，提高學(xué)校教育信息化水平和教育教學(xué)質(zhì)量。3.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的育人氛圍。打造富有特色的校園文化景觀、班級(jí)文化和宿舍文化，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣。

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教育質(zhì)量1.加大教師補(bǔ)充力度，通過公開招聘、特崗計(jì)劃等方式，為貧困地區(qū)小學(xué)補(bǔ)充合格教師，特別是音體美、信息技術(shù)等緊缺學(xué)科教師。2.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，制定有針對(duì)性的培訓(xùn)計(jì)劃，定期組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、校本研修等活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。3.建立城鄉(xiāng)教師交流機(jī)制，組織城區(qū)優(yōu)秀教師到貧困地區(qū)小學(xué)支教，帶動(dòng)農(nóng)村學(xué)校教師專業(yè)成長。同時(shí)，選派農(nóng)村教師到城區(qū)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)，拓寬視野，提升教學(xué)水平。4.提高教師待遇，落實(shí)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，改善教師工作生活條件，增強(qiáng)教師職業(yè)吸引力，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。

關(guān)愛貧困學(xué)生，促進(jìn)健康成長1.建立健全關(guān)愛貧困學(xué)生工作機(jī)制，組織教師與貧困家庭學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子，定期開展談心交流、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活幫助等活動(dòng)，關(guān)心學(xué)生身心健康。2.加強(qiáng)心理健康教育，配備專兼職心理健康教師，開設(shè)心理健康課程，開展心理咨詢和輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助貧困學(xué)生克服自卑、孤僻等心理問題，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。3.關(guān)注貧困學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，組織開展豐富多彩的課外活動(dòng)，如社團(tuán)活動(dòng)、文體比賽、社會(huì)實(shí)踐等，為學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

五、工作步驟動(dòng)員部署階段（[具體時(shí)間區(qū)間1]）1.成立學(xué)校教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，制定工作方案。2.召開教育扶貧工作動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)精神，部署本校教育扶貧工作任務(wù)。

調(diào)查摸底階段（[具體時(shí)間區(qū)間2]）1.按照精準(zhǔn)識(shí)別要求，組織教師對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行全面排查，摸清貧困家庭學(xué)生底數(shù)。2.與扶貧部門對(duì)接，獲取貧困家庭學(xué)生信息，完善貧困家庭學(xué)生信息檔案。

組織實(shí)施階段（[具體時(shí)間區(qū)間3]）1.全面落實(shí)各項(xiàng)資助政策，確保資助資金及時(shí)足額發(fā)放。2.推進(jìn)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教學(xué)設(shè)備配備，改善辦學(xué)條件。3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，組織教師培訓(xùn)和交流活動(dòng)。4.開展關(guān)愛貧困學(xué)生系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

總結(jié)驗(yàn)收階段（[具體時(shí)間區(qū)間4]）1.對(duì)教育扶貧工作進(jìn)行全面總結(jié)，梳理工作成效、經(jīng)驗(yàn)做法和存在問題。2.迎接上級(jí)部門對(duì)本校教育扶貧工作的檢查驗(yàn)收，做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。

六、保障機(jī)制加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)成立以校長為組長的教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本校教育扶貧工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)教育扶貧工作的組織實(shí)施和日常管理。定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究解決教育扶貧工作中的重大問題。

強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)明確各部門和教師的教育扶貧工作職責(zé)，簽訂責(zé)任書，將教育扶貧工作納入年度績(jī)效考核體系。對(duì)工作落實(shí)不力、影響教育扶貧工作成效的部門和個(gè)人，進(jìn)行嚴(yán)肅問責(zé)。

加強(qiáng)監(jiān)督檢查建立健全教育扶貧工作監(jiān)督檢查機(jī)制，定期對(duì)資助政策落實(shí)、資金使用、項(xiàng)目實(shí)施等情況進(jìn)行檢查。設(shè)立舉報(bào)電話和郵箱，接受社會(huì)監(jiān)督，確保教育扶貧工作公開、公平、公正。

營造良好氛圍充分利用各種媒體，廣泛宣傳教育扶貧政策和工作成效，營造全社會(huì)關(guān)心支持教育扶貧工作的良好氛圍。及時(shí)總結(jié)推廣教育扶貧工作中的先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)做法，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)教育扶貧工作深入開展。

七、工作預(yù)算資助資金根據(jù)貧困家庭學(xué)生人數(shù)和資助標(biāo)準(zhǔn)，預(yù)計(jì)每年需落實(shí)資助資金[X]萬元，主要用于"兩免一補(bǔ)"、營養(yǎng)改善計(jì)劃等。

基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金計(jì)劃投入[X]萬元用于學(xué)校教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書室等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善學(xué)校辦學(xué)條件。

教學(xué)設(shè)備購置資金預(yù)計(jì)安排[X]萬元用于購置多媒體教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)器材、圖書資料等教學(xué)設(shè)備，提升學(xué)校教育教學(xué)水平。

教師培訓(xùn)資金每年預(yù)算[X]萬元用于教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、校本研修、城鄉(xiāng)交流等活動(dòng)，提高教師素質(zhì)。

關(guān)愛貧困學(xué)生活動(dòng)資金每年安排[X]萬元用于開展關(guān)愛貧困學(xué)生系列活動(dòng)，如談心交流、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理健康教育、課外活動(dòng)等。

以上預(yù)算總計(jì)[X]萬元，具體資金來源以實(shí)際爭(zhēng)取到的上級(jí)資金和學(xué)校自籌資金為準(zhǔn)。

八、預(yù)期效果通過實(shí)施本方案，預(yù)計(jì)能夠?qū)崿F(xiàn)以下目標(biāo)：1.貧困家庭學(xué)生得到全面資助，確保不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)輟學(xué)，小學(xué)階段入學(xué)率和鞏固率達(dá)到100%，為學(xué)生提供公平而有質(zhì)量的義務(wù)教育。2.學(xué)校辦學(xué)條件顯著改善，基礎(chǔ)設(shè)施更加完善，教學(xué)設(shè)備更加齊全，校園文化更加豐富，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。3.師資隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提升，教師教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)得到有效提高，能夠更好地滿足教育教學(xué)需要，教育質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。4.貧困學(xué)生身心健康得到關(guān)注，綜合素質(zhì)得到全