六年級下冊數(shù)學聽評課記錄《第6單元第1部分2數(shù)的運算》人教版一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：六年級

教學主題或章節(jié)：第6單元第1部分2數(shù)的運算

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對各個環(huán)節(jié)的安排合理。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等一應俱全。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過一個有趣的數(shù)學謎語導入新課，激發(fā)了學生的興趣。在展開階段，張老師采用了講授和討論相結合的教學方法，讓學生在動手實踐中掌握運算規(guī)律。結束階段，張老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動：

張老師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行引導和鼓勵。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。他們之間互相合作，共同探討問題，形成良好的學習氛圍。

5.課堂管理：

張老師嚴格要求課堂紀律，學生們遵守紀律狀況良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、教學軟件等。這些技術對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生掌握數(shù)的運算規(guī)律，提高學生的運算能力。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學生已經達到了預期的學習目標，對數(shù)的運算有了更深入的理解。

2.知識掌握：

學生們在課堂上的積極參與和互動，使得他們對數(shù)的運算知識點有了較好的理解和記憶。通過課堂練習和課后作業(yè)，可以看出學生們對運算技能的掌握程度較高，能夠熟練運用所學知識解決實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師注重培養(yǎng)學生的學習興趣和自信心，鼓勵學生們積極思考和發(fā)表自己的觀點。這有助于提高學生們的學習積極性，培養(yǎng)他們的合作精神和團隊意識。同時，通過解決實際問題，學生們能夠感受到數(shù)學在生活中的應用，進一步培養(yǎng)對數(shù)學的興趣和認同感。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學方法靈活多樣，注重師生互動，學生們學習狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術和工具，提高教學效果。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂導入階段，可以嘗試更多元化的方式激發(fā)學生的興趣，例如通過數(shù)學故事、實際案例等。此外，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以進一步增加學生之間的合作機會，讓學生在討論和實踐中更深入地理解和掌握知識。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：定期教研活動，讓教師們分享教學經驗和心得，相互學習，共