午托部輔導(dǎo)教師管理制度?一、總則1.目的為了規(guī)范午托部輔導(dǎo)教師的管理，提高輔導(dǎo)教師的工作質(zhì)量和服務(wù)水平，保障午托部各項(xiàng)工作的順利開展，特制定本管理制度。2.適用范圍本制度適用于午托部全體輔導(dǎo)教師。3.管理原則午托部輔導(dǎo)教師管理遵循以人為本、規(guī)范管理、注重實(shí)效、激勵發(fā)展的原則。

二、輔導(dǎo)教師職責(zé)1.學(xué)生管理與照顧負(fù)責(zé)午托期間學(xué)生的日常管理，包括維持午托秩序，確保學(xué)生在安全、有序的環(huán)境中休息。關(guān)注學(xué)生的身體狀況，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適，及時采取相應(yīng)措施并通知家長。協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如指導(dǎo)學(xué)生正確洗手、擺放個人物品等。2.作業(yè)輔導(dǎo)認(rèn)真檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，對學(xué)生作業(yè)中存在的問題進(jìn)行耐心輔導(dǎo)和講解，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。3.興趣培養(yǎng)與活動組織根據(jù)午托部安排，組織開展有益的興趣活動，如閱讀、繪畫、手工制作等，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和綜合素質(zhì)。積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，并在午托部內(nèi)進(jìn)行相應(yīng)的延伸和拓展，讓學(xué)生更好地融入校園生活。4.溝通與反饋保持與家長的密切溝通，及時向家長反饋學(xué)生在午托部的學(xué)習(xí)、生活情況，認(rèn)真聽取家長的意見和建議，并積極改進(jìn)工作。定期與學(xué)校教師交流，了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)動態(tài)，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。

三、輔導(dǎo)教師入職與離職管理1.入職流程報名：有意向加入午托部的人員，需向午托部提交個人簡歷及相關(guān)證書復(fù)印件。面試：午托部負(fù)責(zé)人對報名人員進(jìn)行面試，了解其教育背景、工作經(jīng)驗(yàn)、教育理念等情況。試用：面試通過者進(jìn)入試用期，試用期一般為[X]周。試用期間，輔導(dǎo)教師需按照本制度要求開展工作，午托部將對其工作表現(xiàn)進(jìn)行考核。錄用：試用期結(jié)束后，如考核合格，午托部將正式錄用，并簽訂勞動合同。2.離職管理提前通知：輔導(dǎo)教師如需離職，應(yīng)提前[X]周向午托部提交書面辭職申請，說明離職原因和預(yù)計(jì)離職時間。工作交接：離職申請獲批后，輔導(dǎo)教師應(yīng)與接手人員進(jìn)行詳細(xì)的工作交接，確保學(xué)生管理、教學(xué)資料等各項(xiàng)工作順利過渡。離職手續(xù)辦理：完成工作交接后，輔導(dǎo)教師需按照午托部規(guī)定辦理離職手續(xù)，包括歸還相關(guān)物品、結(jié)清工資等。

四、考勤與請假制度1.考勤要求輔導(dǎo)教師應(yīng)嚴(yán)格遵守午托部的工作時間，按時上下班，不得遲到、早退。午托部實(shí)行簽到制度，輔導(dǎo)教師需每天簽到，記錄出勤情況。2.請假制度請假類型：請假分為事假、病假、婚假、產(chǎn)假、喪假等。請假流程：輔導(dǎo)教師如需請假，應(yīng)提前填寫請假申請表，注明請假類型、請假時間及預(yù)計(jì)返校時間，經(jīng)午托部負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后方可請假。請假審批：事假：請假[X]天以內(nèi)（含[X]天），由午托部負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)；請假超過[X]天，需經(jīng)午托部主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。病假：需提供醫(yī)院開具的病假證明，請假[X]天以內(nèi)（含[X]天），由午托部負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)；請假超過[X]天，需經(jīng)午托部主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。婚假、產(chǎn)假、喪假等法定假期，按照國家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，請假前需提前告知午托部，并辦理相應(yīng)的請假手續(xù)。請假期間工作安排：請假期間，輔導(dǎo)教師應(yīng)提前安排好自己負(fù)責(zé)的工作，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活不受影響。如因特殊情況無法提前安排，午托部將協(xié)調(diào)其他人員代為履行職責(zé)。

五、工作紀(jì)律與行為規(guī)范1.工作紀(jì)律遵守國家法律法規(guī)和午托部的各項(xiàng)規(guī)章制度，不得從事違法違規(guī)活動。嚴(yán)格遵守工作時間，不得擅自離崗、串崗，不得在工作時間內(nèi)從事與工作無關(guān)的事情。保守午托部和學(xué)生的機(jī)密信息，不得泄露學(xué)生的個人隱私和午托部的商業(yè)秘密。2.行為規(guī)范著裝整潔、得體，言行舉止文明禮貌，為學(xué)生樹立良好的榜樣。對待學(xué)生要有愛心、耐心和責(zé)任心，關(guān)心學(xué)生的身心健康，尊重學(xué)生的個性差異，不得歧視、體罰或變相體罰學(xué)生。積極與家長溝通合作，保持良好的家校關(guān)系，不得與家長發(fā)生爭吵或沖突。團(tuán)結(jié)同事，互相協(xié)作，共同維護(hù)午托部的良好工作氛圍。

六、教學(xué)與輔導(dǎo)工作規(guī)范1.教學(xué)計(jì)劃制定輔導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求，制定合理的教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)具有針對性和可操作性，能夠滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。2.備課與授課認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，準(zhǔn)備好教學(xué)所需的教具、資料等。授課過程中，要注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方法，確保每個學(xué)生都能參與到課堂學(xué)習(xí)中來。3.作業(yè)輔導(dǎo)認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，并進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題，要進(jìn)行集中講解，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。4.教學(xué)評估與反饋定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估，通過考試、作業(yè)檢查、課堂表現(xiàn)等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果。根據(jù)教學(xué)評估結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法，針對學(xué)生存在的問題進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練。定期向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，聽取家長的意見和建議，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。

七、安全管理工作規(guī)范1.安全意識教育輔導(dǎo)教師要樹立安全第一的意識，將學(xué)生的安全放在首位，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全防范意識和自我保護(hù)能力。定期組織學(xué)生開展安全教育活動，如交通安全、消防安全、食品安全等方面的教育，讓學(xué)生了解相關(guān)安全知識和應(yīng)急處理方法。2.安全設(shè)施檢查每天對午托部的安全設(shè)施進(jìn)行檢查，包括電器設(shè)備、消防器材、門窗等，確保設(shè)施設(shè)備完好無損，正常運(yùn)行。如發(fā)現(xiàn)安全設(shè)施存在問題，應(yīng)及時報告午托部負(fù)責(zé)人，并協(xié)助維修人員進(jìn)行維修。3.學(xué)生安全管理在午托期間，要密切關(guān)注學(xué)生的活動情況，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中休息和學(xué)習(xí)。對于學(xué)生之間發(fā)生的矛盾和沖突，要及時進(jìn)行調(diào)解和處理，避免矛盾激化。如遇突發(fā)事件，要保持冷靜，按照應(yīng)急預(yù)案迅速采取措施，確保學(xué)生的生命安全，并及時通知家長和相關(guān)部門。

八、衛(wèi)生與環(huán)境管理工作規(guī)范1.衛(wèi)生清潔輔導(dǎo)教師要負(fù)責(zé)午托部內(nèi)的衛(wèi)生清潔工作，保持午托部環(huán)境整潔衛(wèi)生。每天對教室、餐廳、休息區(qū)等區(qū)域進(jìn)行清掃，定期進(jìn)行消毒，確保環(huán)境衛(wèi)生達(dá)標(biāo)。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、不亂扔垃圾等。2.環(huán)境布置根據(jù)午托部的整體風(fēng)格和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，合理布置午托部的環(huán)境，營造溫馨、舒適的學(xué)習(xí)和生活氛圍。定期更新環(huán)境布置，如更換墻貼、擺放學(xué)生作品等，讓學(xué)生感受到新鮮感和歸屬感。

九、績效考核與激勵機(jī)制1.績效考核指標(biāo)工作態(tài)度：包括出勤情況、工作紀(jì)律、責(zé)任心等方面。學(xué)生管理：學(xué)生的行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)等方面的表現(xiàn)。教學(xué)輔導(dǎo)：教學(xué)計(jì)劃完成情況、學(xué)生學(xué)習(xí)成績提高情況等。家長滿意度：通過家長反饋和問卷調(diào)查等方式獲取家長對輔導(dǎo)教師工作的滿意度評價。2.績效考核周期績效考核周期為[X]個月，每月末進(jìn)行考核。3.績效考核方法自評：輔導(dǎo)教師每月末對自己本月的工作進(jìn)行自我評價，填寫績效考核自評表。互評：輔導(dǎo)教師之間相互評價，評價內(nèi)容包括工作協(xié)作、團(tuán)隊(duì)精神等方面。主管評價：午托部負(fù)責(zé)人根據(jù)輔導(dǎo)教師的日常工作表現(xiàn)和工作成果，對其進(jìn)行綜合評價。績效考核得分：績效考核得分=自評得分×[X]%+互評得分×[X]%+主管評價得分×[X]%。4.激勵機(jī)制獎勵：根據(jù)績效考核結(jié)果，對表現(xiàn)優(yōu)秀的輔導(dǎo)教師進(jìn)行表彰和獎勵，獎勵方式包括獎金、榮譽(yù)證書、晉升機(jī)會等。培訓(xùn)與發(fā)展：為績效考核成績優(yōu)秀的輔導(dǎo)教師提供更多的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會，如參加專業(yè)培訓(xùn)課程、學(xué)術(shù)交流活動等，幫助其提升業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。改進(jìn)與提升：對于績效考核成績不理想的輔導(dǎo)教師，午托部將與其進(jìn)行溝通，分析原因，制定改進(jìn)計(jì)劃，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)和支持，幫助其提高工作績效。