人教版數(shù)學二年級上冊《第六單元_第02課時_8的乘法口訣》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學科/課程名稱：人教版數(shù)學二年級上冊第六單元第02課時8的乘法口訣

班級/年級：二年級三班

教學主題或章節(jié)：8的乘法口訣

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務(wù)：教研員

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學過程有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體等教學資源都得到了有效利用。

2.教學過程

開始階段，張教師通過一個有趣的數(shù)學游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學生的興趣，學生迅速集中注意力。在展開階段，張教師運用了講授和討論相結(jié)合的教學方法，讓學生在理解8的乘法口訣的同時，也能積極參與討論，提高了學生的學習積極性。在結(jié)束階段，張教師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張教師注重與學生的互動，師生交流頻率較高，提問和回答問題的時間分配合理。學生參與度高，反應(yīng)積極，能及時跟上教師的節(jié)奏。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能認真聽講、積極回答問題。學生之間的合作學習情況良好，小組討論活躍，同學們能相互幫助、共同進步。

5.課堂管理

張教師對課堂紀律把控得當，學生們能遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學軟件等，使教學內(nèi)容更加生動有趣，提高了學生的學習興趣和教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生掌握8的乘法口訣、理解其背后的數(shù)學原理以及提高學生的數(shù)學思維能力。通過張教師的引導(dǎo)和學生的積極參與，大部分學生能達到預(yù)期的學習目標，對8的乘法口訣有了較為熟練的掌握，并能運用到實際問題中。

2.知識掌握

學生們對8的乘法口訣的理解和記憶情況良好，能熟練地背誦口訣并理解其含義。在實際問題中，學生們能運用口訣進行計算，表明對技能的掌握程度較高。此外，張教師還通過例題和練習題的講解，幫助學生鞏固了相關(guān)知識點，提高了學生的知識掌握水平。

3.情感態(tài)度價值觀

張教師注重培養(yǎng)學生的積極情感態(tài)度和正確的價值觀。在教學過程中，教師鼓勵學生積極參與、互相幫助，培養(yǎng)了學生的團隊合作精神和自信心。通過數(shù)學問題的探討和解決，學生們能感受到數(shù)學的樂趣和實際應(yīng)用價值，有助于激發(fā)學生對數(shù)學的興趣和熱愛，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師對教學內(nèi)容的掌握程度高，教學方法靈活多樣，能有效地引導(dǎo)學生主動參與學習，充分發(fā)揮了學生的積極性。特別是教師在課堂管理、學生互動和教學技術(shù)使用等方面表現(xiàn)出色，為學生的學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境。最突出的優(yōu)點是教師能夠關(guān)注學生的個體差異，因材施教，使不同水平的學生都能在課堂上得到有效的學習和提升。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在教學過程中，教師可以更多地給予學生自主探究的機會，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。此外，教師在課堂提問時，可以更加注重問題的深度和啟發(fā)性，引導(dǎo)學生進行思考和討論，提高課堂互動的質(zhì)量。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解教學改進情況，我認為有必要進行后續(xù)聽課跟進?？梢酝ㄟ^定期聽課、教師座談會等方式，了解教師在教學實踐中的困惑和問題，并提供相應(yīng)的支持和指導(dǎo)。同時，可