人教A版高中數(shù)學(xué)選擇性必修一《3.2.2雙曲線的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)（1）》聽評(píng)課記錄x一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：高中數(shù)學(xué)選擇性必修一

班級(jí)/年級(jí)：高一年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：3.2.2雙曲線的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)（1）

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)雙曲線的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)進(jìn)行了詳細(xì)的解析和規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體等教學(xué)工具一應(yīng)俱全，有利于學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

2.教學(xué)過(guò)程

開始階段，張教師通過(guò)復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入新課，使學(xué)生能夠快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在展開階段，張教師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如講授、討論和實(shí)驗(yàn)等，使得課堂形式豐富多樣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在結(jié)束階段，張教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對(duì)性的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張教師注重與學(xué)生的交流，師生互動(dòng)頻率較高，課堂氣氛活躍。學(xué)生參與度高，積極回答問(wèn)題，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，認(rèn)真聽講、記錄筆記，積極與同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5.課堂管理

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，教學(xué)秩序井然。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、在線教學(xué)平臺(tái)等，將抽象的數(shù)學(xué)概念形象化、直觀化，提高了教學(xué)效果。技術(shù)和工具的使用對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握雙曲線的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)的基本概念和運(yùn)用方法。通過(guò)張教師的講解和學(xué)生的課堂練習(xí)，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)雙曲線的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)有了較為深入的理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)趶埥處煹囊龑?dǎo)下，對(duì)雙曲線的基本性質(zhì)和定義有了較好的理解和記憶。通過(guò)課堂提問(wèn)和練習(xí)，大部分學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答相關(guān)問(wèn)題，表明他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)課堂討論、小組合作等環(huán)節(jié)，學(xué)生們?cè)诮鉀Q問(wèn)題過(guò)程中提升了自信心和自主學(xué)習(xí)能力，有利于他們的全面發(fā)展。同時(shí)，張教師對(duì)學(xué)生的積極表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中保持積極的態(tài)度和情感體驗(yàn)。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，張教師有效地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生們掌握了雙曲線的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)，并在知識(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了積極的成果。但在個(gè)別學(xué)生的參與度和課堂互動(dòng)方面，仍有待加強(qiáng)。建議張教師在今后的教學(xué)中，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，激發(fā)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，提高課堂教學(xué)的整體效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本次聽課給我留下了深刻的印象。張教師的課堂教學(xué)嚴(yán)密，教學(xué)方法靈活多樣，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)了新課程改革的要求。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師對(duì)教材的深入理解和運(yùn)用，能夠?qū)?fù)雜的數(shù)學(xué)概念講解得清晰易懂，使學(xué)生易于接受。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，雖然師生交流頻繁，但部分學(xué)生的參與度不高，建議張教師在提問(wèn)和討論時(shí)更多地關(guān)注這些學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，在教學(xué)資源的使用上，可以進(jìn)一步豐富多媒體教學(xué)內(nèi)容，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)對(duì)張教師的課堂進(jìn)行再次聽課，以便了解改進(jìn)措施的實(shí)施效果。同