網(wǎng)絡(luò)課程整體評價-教師評價問卷?一、問卷說明1.本問卷旨在收集教師對網(wǎng)絡(luò)課程的整體評價，以便教學(xué)資源中心更好地了解網(wǎng)絡(luò)課程的實(shí)施情況，為優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)提供參考依據(jù)。2.請您根據(jù)實(shí)際情況，對每個問題進(jìn)行認(rèn)真思考后，在相應(yīng)的選項(xiàng)上打勾或填寫具體內(nèi)容。您的反饋對我們非常重要，感謝您的支持與配合！

二、教師基本信息1.您的姓名：____________________2.所在院系：____________________3.所授課程名稱：____________________4.教齡：____________________5.職稱：____________________

三、網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)情況評價

（一）課程內(nèi)容1.課程內(nèi)容是否符合教學(xué)大綱要求？完全符合基本符合部分符合不符合2.課程知識點(diǎn)覆蓋是否全面？非常全面比較全面一般不全面3.課程內(nèi)容的深度和難度是否適中？深度和難度都很合適，有助于學(xué)生深入學(xué)習(xí)深度略深，但不影響大部分學(xué)生理解難度略高，部分學(xué)生可能需要更多輔導(dǎo)深度和難度都過高或過低4.課程內(nèi)容是否與時俱進(jìn)，反映學(xué)科最新動態(tài)？能及時更新，充分反映最新動態(tài)有一定更新，但不夠及時更新較少，與學(xué)科最新動態(tài)聯(lián)系不緊密幾乎沒有更新

（二）教學(xué)資源1.網(wǎng)絡(luò)課程中的教學(xué)視頻質(zhì)量如何？視頻清晰，畫面穩(wěn)定，聲音清晰，講解生動視頻較清晰，畫面和聲音基本正常，講解較流暢視頻清晰度一般，畫面或聲音存在一些問題，講解基本能聽懂視頻質(zhì)量差，清晰度低，畫面或聲音嚴(yán)重影響觀看和學(xué)習(xí)2.教學(xué)課件是否制作精良，內(nèi)容豐富？課件設(shè)計(jì)精美，內(nèi)容豐富詳細(xì)，與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合課件制作較認(rèn)真，內(nèi)容較豐富，能輔助教學(xué)課件制作一般，內(nèi)容基本完整，但不夠豐富課件制作粗糙，內(nèi)容簡單，不能很好輔助教學(xué)3.課程中是否配備了豐富的練習(xí)題、案例分析等拓展資源？有大量豐富且高質(zhì)量的練習(xí)題、案例分析等資源，對學(xué)生學(xué)習(xí)幫助很大有一些練習(xí)題和案例分析，但數(shù)量和質(zhì)量一般配備的拓展資源較少，對學(xué)生學(xué)習(xí)幫助不大幾乎沒有配備拓展資源4.教學(xué)資源的獲取是否方便快捷？資源鏈接清晰，易于查找和獲取，使用體驗(yàn)良好資源獲取基本方便，但有時需要花費(fèi)一些時間查找資源查找有一定難度，獲取不太便捷資源獲取非常困難，嚴(yán)重影響教學(xué)和學(xué)習(xí)

（三）課程設(shè)計(jì)1.網(wǎng)絡(luò)課程的結(jié)構(gòu)是否清晰，導(dǎo)航是否方便？課程結(jié)構(gòu)非常清晰，導(dǎo)航設(shè)計(jì)合理，易于學(xué)生學(xué)習(xí)和操作課程結(jié)構(gòu)較清晰，導(dǎo)航基本能滿足學(xué)習(xí)需求課程結(jié)構(gòu)一般，導(dǎo)航存在一些不便之處課程結(jié)構(gòu)混亂，導(dǎo)航不清晰，學(xué)生學(xué)習(xí)困難2.課程章節(jié)劃分是否合理，邏輯是否連貫？章節(jié)劃分合理，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，由淺入深，便于學(xué)生理解和掌握章節(jié)劃分較合理，邏輯較連貫，但部分內(nèi)容銜接不夠自然章節(jié)劃分基本合理，但邏輯連貫性一般章節(jié)劃分不合理，邏輯混亂，影響學(xué)生學(xué)習(xí)3.課程是否設(shè)置了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)進(jìn)度安排？學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)進(jìn)度安排詳細(xì)合理，學(xué)生能清楚知道學(xué)習(xí)方向有學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)度安排，但不夠明確和詳細(xì)學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)度安排不夠清晰，學(xué)生較難把握學(xué)習(xí)進(jìn)度幾乎沒有設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)度安排4.課程是否有互動環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，如討論區(qū)、在線答疑等？互動環(huán)節(jié)豐富多樣，能有效促進(jìn)師生、生生之間的交流與互動有一些互動環(huán)節(jié)，但效果一般互動環(huán)節(jié)較少，對促進(jìn)交流作用不大幾乎沒有互動環(huán)節(jié)

四、教學(xué)過程評價

（一）教學(xué)方法1.教師在網(wǎng)絡(luò)課程中采用了哪些教學(xué)方法？（可多選）講授法演示法討論法案例分析法小組合作學(xué)習(xí)法問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)法其他（請注明）____________________2.教師采用的教學(xué)方法是否靈活多樣，符合網(wǎng)絡(luò)課程特點(diǎn)？教學(xué)方法豐富多樣，能充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣教學(xué)方法較靈活，基本能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)教學(xué)方法單一，不太符合網(wǎng)絡(luò)課程特點(diǎn)教學(xué)方法陳舊，無法滿足網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)需求

（二）教學(xué)活動組織1.教師是否能按時開展網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)活動？每次都能按時開課，從不拖延大部分時間能按時開課，偶爾會有延遲有時不能按時開課，影響教學(xué)進(jìn)度經(jīng)常不能按時開課2.教師在教學(xué)過程中是否能有效引導(dǎo)學(xué)生參與課程活動？能充分調(diào)動學(xué)生積極性，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)課程活動能引導(dǎo)學(xué)生參與部分課程活動，但效果有待提高對學(xué)生參與活動的引導(dǎo)不足，部分學(xué)生參與度不高基本不能引導(dǎo)學(xué)生參與課程活動3.教師是否能及時批改學(xué)生作業(yè)和答疑？能及時批改作業(yè)并詳細(xì)答疑，學(xué)生問題都能得到有效解決能及時批改作業(yè)，但答疑有時不夠及時批改作業(yè)和答疑存在一定延遲，部分學(xué)生問題不能及時解決作業(yè)批改和答疑不及時，嚴(yán)重影響學(xué)生學(xué)習(xí)

（三）教學(xué)反饋1.教師是否定期收集學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)課程的反饋意見？定期收集，且能認(rèn)真對待學(xué)生反饋，積極改進(jìn)偶爾收集學(xué)生反饋，但改進(jìn)措施落實(shí)不夠很少收集學(xué)生反饋，對學(xué)生意見不夠重視從不收集學(xué)生反饋2.教師是否根據(jù)學(xué)生反饋對網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化？能根據(jù)學(xué)生反饋及時調(diào)整課程內(nèi)容、教學(xué)方法等，課程優(yōu)化效果明顯會參考學(xué)生反饋進(jìn)行一些調(diào)整，但優(yōu)化力度有限對學(xué)生反饋不太在意，課程調(diào)整和優(yōu)化不明顯完全不根據(jù)學(xué)生反饋對課程進(jìn)行調(diào)整

五、網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)效果評價

（一）學(xué)生學(xué)習(xí)興趣1.通過網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，學(xué)生對該課程的學(xué)習(xí)興趣是否有所提高？學(xué)生學(xué)習(xí)興趣明顯提高，積極主動參與課程學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣有一定提升，參與度有所增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣變化不大，參與度一般學(xué)生學(xué)習(xí)興趣下降，參與度降低

（二）學(xué)生知識掌握程度1.學(xué)生對課程知識的理解和掌握情況如何？大部分學(xué)生對課程知識理解透徹，掌握良好部分學(xué)生對知識掌握較好，但仍有部分學(xué)生存在理解困難不少學(xué)生對知識理解不深，掌握情況一般大部分學(xué)生對知識掌握較差，學(xué)習(xí)效果不理想

（三）學(xué)生能力培養(yǎng)1.網(wǎng)絡(luò)課程對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)效果如何？學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力得到顯著提升，能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力有一定提高，但還需進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)效果不明顯學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力沒有得到有效培養(yǎng)2.網(wǎng)絡(luò)課程對學(xué)生協(xié)作能力、溝通能力等綜合能力的培養(yǎng)效果如何？（若課程有相關(guān)設(shè)計(jì)）學(xué)生綜合能力得到很好鍛煉，協(xié)作和溝通能力明顯提升學(xué)生綜合能力有一定鍛煉，但提升效果一般學(xué)生綜合能力鍛煉不足，效果不明顯幾乎沒有起到培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的作用

六、教師對網(wǎng)絡(luò)課程的滿意度評價

（一）整體滿意度1.您對網(wǎng)絡(luò)課程的整體滿意度如何？非常滿意滿意一般不滿意非常不滿意

（二）優(yōu)點(diǎn)評價1.您認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)課程在哪些方面做得比較好？（可多選）課程內(nèi)容豐富實(shí)用教學(xué)資源充足且質(zhì)量高課程設(shè)計(jì)合理，結(jié)構(gòu)清晰教學(xué)方法靈活多樣教學(xué)活動組織有序教學(xué)反饋及時有效其他（請注明）____________________

（三）改進(jìn)建議1.針對網(wǎng)絡(luò)課程存在的問題，您有哪些改進(jìn)建議？（可從課程內(nèi)容、教學(xué)資源、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)過程、教學(xué)效果等方面提出）課程內(nèi)容方面：____________________教學(xué)資源方面：____________________課程設(shè)計(jì)方面：______________