科學(xué)之旅有趣有用的物理什么是物理學(xué)怎樣學(xué)習(xí)物理什么是STS有趣有用的物理停止沸騰的水1會跳舞的小人2神奇的放大鏡3吹不掉的乒乓球4有趣有用的物理這些現(xiàn)象不僅有趣，而且都包含一定的科學(xué)道理，隨著學(xué)習(xí)的深入，我們會逐漸弄清其中的奧秘。物理學(xué)不僅有趣而且非常有用。比如，我們生活越來越離不開“電”，從電燈和琳瑯滿目的家用電器到電子計算機(jī)，都要用電。又如，300多年前，英國物理學(xué)家牛頓在實驗時發(fā)現(xiàn)，白光可以分解成不同顏色的光。沒有這一發(fā)現(xiàn)，我們就無法解釋天空為什么是藍(lán)色的，落日為什么是紅色的，彩虹是怎樣形成的，也不可能有彩色電視機(jī)。牛頓常對人們習(xí)以為常的現(xiàn)象進(jìn)行不懈的思考和探究，并由此發(fā)現(xiàn)了支配宇宙萬物運(yùn)動的物理規(guī)律。假若沒有發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，今天的人造衛(wèi)星，載人飛船都不可能成為現(xiàn)實。除夕夜，世界各地的華人也就不能同時收看春節(jié)節(jié)目了。想一想，我們身邊有哪些是物理現(xiàn)象呢？物理學(xué)物理學(xué)：研究聲、光、熱、電、力等形形色色的物理現(xiàn)象的科學(xué)。聲光電熱力怎樣學(xué)好物理1.勤于觀察，勤于動手。物理學(xué)是一門以觀察、實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，人們的許多物理知識是通過觀察和實驗，經(jīng)過認(rèn)真的思索而總結(jié)出來的。

觀察，必須是有目的的，不然很多常見的現(xiàn)象你都會“視而不見”。學(xué)好物理，一定要動手，多做實驗。2.勤于思考，重在理解。觀察、實驗、看書、聽課，都要多動腦子，勤于思考。對于科學(xué)知識不應(yīng)該滿足于背誦條文，要力求理解；應(yīng)該養(yǎng)成愛問“為什么”的習(xí)慣，用疑問的眼光看待各種現(xiàn)象，探究我們不知道的自然現(xiàn)象和規(guī)律。怎樣學(xué)好物理3.聯(lián)系實際，聯(lián)系社會。物理知識是從實際中來的，又要應(yīng)用到實際中去，讀過前面的課文，做過前面的實驗，你大概已經(jīng)有了體會。在物理課的學(xué)習(xí)中，還不能忘記思考科學(xué)技術(shù)與社會的關(guān)系。沒有物理學(xué)等科學(xué)與技術(shù)的成就，能有我們今天的生活嗎？不恰當(dāng)?shù)厥褂每萍汲晒遣皇且矔o我們的生活帶來麻煩？怎樣解決？在今后的學(xué)習(xí)中，我們會不斷地提醒同學(xué)們，一起認(rèn)真思考這個問題。準(zhǔn)備好了嗎？讓我陪你們一起踏上科學(xué)之旅吧！STS:伽利略對擺動的研究什么是STS？STS：STS是科學(xué)、技術(shù)、社會（Science-Technology-Society）的簡稱，介紹、探討科學(xué)技術(shù)與社會之間相互關(guān)聯(lián)的問題。STS:伽利略對擺動的研究伽利略對擺動的研究

意大利科學(xué)家伽利略是物理學(xué)的偉大先驅(qū)，他在比薩大學(xué)讀書時對擺動的研究，是他的第一個重要的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。某個星期天，伽利略在比薩大教堂參加活動。教堂穹頂上掛著的吊燈因為風(fēng)吹而不停的擺動。伽利略被擺動的節(jié)奏吸引住了。因為，盡管吊燈的擺動幅度越來越小，但每一次擺動的時間似乎相等。他決定仔細(xì)地觀察。他知道脈搏的跳動是有規(guī)律的，于是便按住脈搏注視著燈的擺動，發(fā)現(xiàn)每往返擺動一次的時間完全相同。這使他又冒出一個疑問：假如吊燈受到強(qiáng)風(fēng)吹動，擺得高了一些，每次擺動的時間還是一樣的嗎？回到宿舍后，他用鐵塊制成一個擺，把鐵塊拉到不同的高度，用脈搏細(xì)心地測定擺動所用的時間。結(jié)果表明，每次擺動的時間仍然相同。盡管用脈搏測量時間并不精確，但已經(jīng)可以證明他最初的想法是正確的，即“不論擺動的幅度大些還是小些，完成一次擺動的時間是一樣的?！边@在物理學(xué)中叫做“擺的等時性原理”。各種機(jī)械擺鐘都是根據(jù)這個原理制作的。STS:伽利略對擺動的研究

后來，伽利略又把不同質(zhì)量的鐵塊系在繩端作擺錘進(jìn)行實驗。他發(fā)現(xiàn)，只要用同一條擺繩，擺動一次的時間并不受到擺錘質(zhì)量的影響。隨后伽利略又想，如果將繩縮短，會不會擺動的快些？于是他用相同的擺錘，用不同的繩長做實驗，結(jié)果證明他的推測是對的。他當(dāng)時得出了結(jié)論：“擺繩越長，往復(fù)擺動一次的時間（稱為周期）就越長”。

人們對擺動的研究是逐步深入的，伽利略逝世30多年后，荷蘭物理學(xué)家惠更斯找到了擺得周期與擺長間精準(zhǔn)的數(shù)學(xué)關(guān)系。知道牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，才對擺動的規(guī)律作出了圓滿解釋。討論下面幾個問題：1.伽利略怎樣觀察吊燈的擺動，并發(fā)現(xiàn)了值得注意的現(xiàn)象？2.伽利略在觀察中提出了什么疑問？對于這而疑問作出了什么猜想？3.伽利略怎樣設(shè)法證實自己的猜想？4.伽利略對擺動規(guī)律的探究經(jīng)歷了怎樣的歷程？這說明了什么？

我不知道世界會怎樣看待我，然而我認(rèn)為自己不過像在海灘上玩耍的男孩，不時地尋找比較光滑的卵石或比