部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《天凈沙秋思》聽(tīng)評(píng)課記錄設(shè)計(jì)一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱(chēng)：語(yǔ)文

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：《天凈沙秋思》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)《天凈沙秋思》的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法等都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等均運(yùn)用到位。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)播放古典音樂(lè)《秋思》導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入詩(shī)歌所描繪的意境，效果良好。

展開(kāi)階段，張老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講解詩(shī)歌背景、意象、情感等方面，張老師生動(dòng)形象，深入淺出，讓學(xué)生充分感受到了詩(shī)歌的魅力。同時(shí)，張老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的心得體會(huì)，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本次課程進(jìn)行了簡(jiǎn)要總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問(wèn)頻繁，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論熱烈，充分體現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，課堂秩序井然。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得課堂教學(xué)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等。這些技術(shù)的運(yùn)用，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度。通過(guò)課堂觀察，學(xué)生基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)《天凈沙秋思》的理解有了顯著提升。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)《天凈沙秋思》的詩(shī)意、意象、情感等知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶。在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極分享自己的心得體會(huì)，表明他們對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容有深入的把握。同時(shí)，學(xué)生對(duì)詩(shī)歌鑒賞的基本方法也有所掌握，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析其他詩(shī)歌作品。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生感受到了詩(shī)歌的美，培養(yǎng)了他們對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)。學(xué)生在討論中能夠體現(xiàn)出對(duì)詩(shī)人情感的同情與理解，對(duì)詩(shī)歌所傳達(dá)的價(jià)值觀有所思考。這說(shuō)明張老師的教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了良好的成效，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來(lái)說(shuō)，張老師在本次課堂教學(xué)中的教學(xué)效果良好，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。學(xué)生在知識(shí)掌握、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面都有所收獲。但在個(gè)別學(xué)生的課堂參與度、合作學(xué)習(xí)方面，仍有待加強(qiáng)。建議張老師在今后的教學(xué)中，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提高學(xué)生的課堂參與度，使更多的學(xué)生能夠受益于課堂教學(xué)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本次課堂教學(xué)給我留下了深刻的印象。張老師對(duì)《天凈沙秋思》的深入解讀，讓學(xué)生感受到了詩(shī)歌的魅力。課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本次課堂教學(xué)取得了較好的成效，但仍存在一些問(wèn)題。針對(duì)存在的問(wèn)題，我提出以下具體改進(jìn)措施：

（1）在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)更多學(xué)生參與討論，提高課堂參與度。

（2）注重學(xué)生個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，給予他們更多的關(guān)心和幫助。

（3）加強(qiáng)課堂管理，合理分配時(shí)間，確保課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

（4）繼續(xù)提高教師自身素質(zhì)，不斷豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)水平。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課。在接下來(lái)的教學(xué)中，我將關(guān)注張老師的教學(xué)進(jìn)展，為其提供必要的支持