二年級蘇教版數(shù)學(xué)上冊《8的乘法口訣》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：二年級

教學(xué)主題或章節(jié)：《8的乘法口訣》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務(wù)：教研員

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有充分的準(zhǔn)備。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過一個有趣的數(shù)學(xué)游戲?qū)胄抡n，引起了學(xué)生的興趣。在展開階段，張教師選擇了多種教學(xué)方法，如講授、討論等，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握《8的乘法口訣》。在結(jié)束階段，張教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張教師與學(xué)生之間的交流頻率適中，能夠積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論和回答問題。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和交流。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀(jì)律進(jìn)行了有效的管理，學(xué)生們能夠保持安靜并專注于課堂活動。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使教學(xué)更加生動有趣。技術(shù)對教學(xué)效果提供了良好的支持。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

張教師在課前設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標(biāo)，旨在讓學(xué)生掌握《8的乘法口訣》的知識點并能夠靈活運用。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對《8的乘法口訣》有了較好的理解和記憶。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂中通過張教師的引導(dǎo)和教學(xué)方法的運用，對《8的乘法口訣》的知識點有了較好的理解和記憶。通過課堂練習(xí)和互動討論，可以看出學(xué)生們對乘法口訣的掌握程度較高，能夠熟練地背誦和應(yīng)用。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極態(tài)度，鼓勵學(xué)生主動參與和思考。通過課堂氛圍和學(xué)生的表現(xiàn)可以看出，學(xué)生們對數(shù)學(xué)學(xué)科保持了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，對《8的乘法口訣》的學(xué)習(xí)充滿了興趣。此外，張教師還通過教學(xué)內(nèi)容的延伸和實際應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師對教學(xué)內(nèi)容有充分的準(zhǔn)備，教學(xué)計劃清晰，教學(xué)方法多樣且運用得當(dāng)。師生互動頻繁且質(zhì)量高，學(xué)生們表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。課堂管理得當(dāng)，紀(jì)律良好。最突出的優(yōu)點是張教師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學(xué)更加生動有趣，對教學(xué)效果提供了良好的支持。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張教師在教學(xué)過程中可以更多地給予學(xué)生自主探究的機會，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和解決問題的能力。其次，可以增加一些實際案例和應(yīng)用，使學(xué)生更好地理解《8的乘法口訣》在生活中的運用。此外，可以適當(dāng)增加學(xué)生的互動合作機會，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作學(xué)習(xí)。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助張教師成長：首先，教師培訓(xùn)和教研活動，讓張教師了解更多新的教學(xué)理念和方法。其次，鼓勵張教師參加教學(xué)研討會和交流活動，與其他教師分享教學(xué)