人教版數(shù)學(xué)一下第七單元《找規(guī)律》聽評課記錄(式)一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：人教版數(shù)學(xué)一下第七單元《找規(guī)律》

班級/年級：一年級三班

教學(xué)主題或章節(jié)：第七單元《找規(guī)律》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對每個環(huán)節(jié)都有詳細(xì)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等多種教學(xué)資源。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過一個有趣的謎語導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在展開階段，張華老師采用了講授、討論和實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握找規(guī)律的方法。在結(jié)束階段，張華老師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動：

張華老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時解答學(xué)生的疑問。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠相互幫助和促進(jìn)。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和教學(xué)軟件等。這些技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使得課堂教學(xué)更加生動有趣。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握找規(guī)律的方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考和解決問題的能力。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對找規(guī)律的方法有一定的理解和應(yīng)用能力。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂上對《找規(guī)律》的知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠識別和分析不同類型的規(guī)律問題，并能運(yùn)用所學(xué)的找規(guī)律方法解決問題。對于一些較為復(fù)雜或特殊的規(guī)律問題，部分學(xué)生仍需進(jìn)一步練習(xí)和指導(dǎo)。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生知識與技能的學(xué)習(xí)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過張華老師的引導(dǎo)和課堂氛圍的營造，學(xué)生們表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，愿意主動參與課堂活動，互相幫助和分享。同時，找規(guī)律的學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯思維能力，使他們能夠更好地面對問題和挑戰(zhàn)。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生們在知識掌握、技能發(fā)展和情感態(tài)度價值觀方面取得了一定的進(jìn)步。但在部分學(xué)生的知識掌握和解決問題的能力上仍需加強(qiáng)指導(dǎo)和練習(xí)。建議張華老師在今后的教學(xué)中，可以更多地結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)更多具有挑戰(zhàn)性和實(shí)踐性的教學(xué)活動，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張華老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，師生互動良好，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使得課堂教學(xué)更加生動有趣。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的整體效果良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在學(xué)生合作學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，可以更加注重學(xué)生之間的交流和合作，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。此外，對于一些復(fù)雜的問題，可以適當(dāng)增加練習(xí)和輔導(dǎo)的時間，幫助學(xué)生更好地掌握解題方法。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課，跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：教師培訓(xùn)和研討會，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，提供教學(xué)資源和材料，鼓勵教師